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關(guān)于七年級(jí)周記范文合集5篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了,這一小段時(shí)間里,我們一定有不少所感所惑吧,不妨坐下來(lái)好好寫寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢?下面是小編為大家整理的七年級(jí)周記5篇,歡迎大家分享。
七年級(jí)周記 篇1
這個(gè)星期天一大早,媽媽的大嗓門就在家里回蕩著:“掃地了,掃地了,這天該誰(shuí)打掃了”一下子攪亂了我和爸爸的美夢(mèng)!叭率裁,嚷什么,清大早上還讓不讓人安生!”爸爸極不高興地*著。“這天該誰(shuí)衛(wèi)生值班了,怎樣到此刻還是臟兮兮的,我都去過(guò)菜市場(chǎng)了,你們還沒(méi)起床,我不喊你們能醒嗎”媽媽氣呼呼地說(shuō)。“你們不要再說(shuō)了,煩死了,這天到底該誰(shuí)值班,查一下不就明白了,干什么這么吵啊吵的,我還沒(méi)睡醒呢!”我翻了一下身,又閉上了眼睛。媽媽查看了一下,有點(diǎn)難為情了:“對(duì)不起,吵醒你們了,這天該我值日。下次注意,但你們也要記住哪天是自己值班。不然,到時(shí)候吵著你們,可別怪我沒(méi)有提醒你們!薄邦I(lǐng)導(dǎo)同志首先就應(yīng)檢查自己,然后再來(lái)管教下屬,這樣才能服眾!卑职衷捓镉性。
說(shuō)完,我就到外頭兜了一大圈,我一到家,一陣誘人的'香味撲鼻,原先是紅燒帶魚的味道,那是我的最愛(ài)。肯定是媽媽正在精心烹制中飯菜。“肚子都快餓扁了,怎樣還沒(méi)好呢,急死我了,再不好,我外去吃了!蔽亦倨鹆俗欤
“好了,好了,就明白催,別的就不會(huì)做了!遍T鈴響了,我打開了門!盎貋(lái)得可真準(zhǔn)啊,爸爸,怪不得你鼻子靈呢。”我笑著拿爸爸開心。
沒(méi)過(guò)多久,我們一家三口圍著桌子開飯。媽媽夾了一塊香噴噴的帶魚塊在爸爸眼前來(lái)回一晃,然后筷子一拐彎,帶魚落到了我的碗里:“兒子在家學(xué)習(xí)最辛苦的,第一塊給寶寶!卑职忠荒樖疫B忙夾了一塊給爸爸。爸爸臉上立即“多云轉(zhuǎn)晴”,笑瞇瞇地說(shuō):“還是兒子好,明白孝敬老爸!”我又夾了一塊給媽媽:“老媽辛苦了,這塊慰勞你。”這時(shí)我們一家都笑了。
這天是我最開心的一天了!因?yàn)閶寢屍綍r(shí)對(duì)我都很羅嗦,而這天是媽媽對(duì)我很好,又夾菜給我,所以這天是我興的一天。
七年級(jí)周記 篇2
在陶淵的筆下,桃花源不僅代表著美麗,更代表著和平、平等、自由的大同社會(huì),是一個(gè)人人夢(mèng)想的地方。
但是,并不是所有的人都能生活在這樣的一個(gè)地方,即使是在21世紀(jì)這個(gè)相對(duì)和平的年代也不能說(shuō)是完全沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),而造成人類遲遲無(wú)法完全進(jìn)入大同的社會(huì),其根本是在于人性的黑暗,并不是所有的人都能夠做到平等、博愛(ài)、熱情、善良,一視同仁。有些人的心中卻充斥著仇恨、虛偽、勢(shì)利。如果要構(gòu)成大同的社會(huì),就必須和這些黑暗安全隔絕,但是這是每個(gè)人心中都潛藏著的劣根,沒(méi)有一個(gè)人能做到至善至美。這些劣根的影響下,即使真的能夠出現(xiàn)所謂的大同,也不過(guò)是曇花一現(xiàn),只要有哪怕一個(gè)心術(shù)不正的人存在,那么黑暗就會(huì)像病毒一樣傳播,很快又會(huì)滋生出邪惡,因此,到現(xiàn)在為止,大同社會(huì)不過(guò)是無(wú)數(shù)人心中一個(gè)美麗的`夢(mèng)。
正如《桃花源記》中的漁夫,桃花源人用善良和友愛(ài)來(lái)對(duì)待他,他卻回報(bào)給他們背判與失信,所以,桃花源不見(jiàn)了。這樣的人不會(huì)屬于美麗的桃花源,而桃花源更是不會(huì)在這樣的人面前展現(xiàn)她真正的美。
還記得漁夫走進(jìn)桃花林的一刻,他看見(jiàn)的是 的小溪,碧綠的小草和鮮艷的花朵,還有那一片片在微風(fēng)吹撫下卷起了漫天花瓣的桃樹,這些漁夫都看見(jiàn)了,他卻仍然沒(méi)能解讀出桃花源真下在的密碼。桃花固然美麗,但這并不是桃花源的魅力。
桃花源真正的魅力是在于大同社會(huì)和協(xié)與人們那顆至善至美的新。
愿我們能找到心中的那邊桃花源,讓桃花源永駐心間。
七年級(jí)周記 篇3
夏天唯一適合出行的時(shí)間便只有晚上了。暑假的夜晚我習(xí)慣了和父親母親一起去河堤散步。晚上絲毫不用擔(dān)心紫外線曬傷皮膚,也不用擔(dān)心會(huì)大汗淋漓。只有涼爽的清風(fēng)拂面,還能看到美麗奪目的星空。
大約到晚上十點(diǎn),在河堤上散步的人漸漸少了起來(lái)。熱鬧的河堤瞬間沉浸在一片蛙聲中。蛙聲與蟬鳴聲一樣吵擾刺耳,然而蛙聲卻沒(méi)有那么令人厭惡。大概是夏夜氣候涼爽的緣故吧。
十點(diǎn)多鐘,河堤上散步的人漸漸少了,喧囂的.河堤寧?kù)o了許多。忽然,我發(fā)現(xiàn)河里躺著許多條白花花的魚!我很驚奇:怎么回事?噢,原來(lái)是修建的河堤上面高,下面低,形成了像瀑布一樣的水坡。這些魚是從水坡上摔下來(lái)的。有的被摔暈了,有的因?yàn)樗疁\,游不動(dòng)了,所以遍地開“花”啦!我趕忙拿來(lái)一個(gè)袋子,盛滿水,招呼大家一起撿魚。五舅幫忙提袋子,母親看我和父親下河撿魚,三舅則打著手電筒,觀察魚的動(dòng)靜。我和父親你一條,我一條,左一條,右一條,忙得不可開交。可是躺在地上的魚兒始終撿不完,因?yàn)榭傆恤~兒不時(shí)地從水坡上蹦下來(lái)。
突然,一條大魚從水坡上飛蹦而下,我趕忙去撿。嗬!那家伙極力掙扎,滑得像泥鰍一樣,我左抓右抓,就是抓不到。費(fèi)了九牛二虎之力,好不容易才抓住。這條魚沉甸甸的,約有三四兩重吧!這時(shí),父親也“大豐收”,逮了好多條大魚。更有趣的是,有些魚兒“自投羅網(wǎng)”,還直接摔進(jìn)袋子里呢!我玩得不亦樂(lè)乎:一會(huì)兒拾一寸長(zhǎng)的小魚,一會(huì)兒撿三四兩重的大魚。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn):咦?袋子里的魚兒越來(lái)越多,水卻不見(jiàn)了?我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)袋子底部有個(gè)小洞!五舅見(jiàn)此情景,立刻跑回家拿了一個(gè)大盆。我把魚兒倒進(jìn)了大盆里。“唰”的一聲,一條很大的魚兒來(lái)到了水坡邊,眼看著要蹦下來(lái),可是它很狡猾,好像覺(jué)察到了前面的危險(xiǎn),“嗖”地一轉(zhuǎn)身又鉆進(jìn)水里吐泡泡去了!唉,真可惜!不知不覺(jué)到了十二點(diǎn),母親催我們回家。這時(shí)我 才發(fā)覺(jué)我的衣衫已經(jīng)被水浸濕了,頓時(shí)覺(jué)得涼颼颼的。 可是我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得涼,因?yàn)槭斋@了這么多,我很開心!我把盆子端起來(lái)掂量了一下,覺(jué)得魚兒足有七八斤重呢!
一條一條的小魚,攢起來(lái)可以裝滿一大盆。學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,日積月累,聚沙成塔,集腋成裘,總有一天會(huì)大收獲的!
七年級(jí)周記 篇4
我是一條小河,在山間的石縫里,蜿蜒的'流進(jìn)了千山水庫(kù)。
開始,我清澈見(jiàn)底,許許多多的人們?cè)谖业膽驯Ю镦覒颍◆~也在我身上做游戲。我感到非常幸福,后來(lái),一個(gè)可怕的事情發(fā)生了。人們?cè)谖疑砩蟻y扔垃圾,塑料瓶,小吃袋。
魚兒也不在我身上游玩了,小朋友也不理我了。我的身體臭氣熏天。再也不像往日了。
我多想回到當(dāng)時(shí)的我呀,你們?nèi)祟惒桓杏X(jué)遺憾嗎。
七年級(jí)周記 篇5
一個(gè)學(xué)期的相處,同學(xué)們風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來(lái),同學(xué)們與睦相處,一路上歡歌笑語(yǔ),成績(jī)也平穩(wěn),但卻也有一絲遺憾。隨著一陣掌聲,劉浩楠戴著脖子上的一道道傷口踏入了音樂(lè)教室的門口,他的到來(lái),讓我看到的并不是同學(xué)們對(duì)他不良行為的斥責(zé),而是對(duì)他行為的拍手叫好。
音樂(lè)課前,兩人拳打腳踢,可是并沒(méi)有人上去勸,從班干部到每位同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人上去勸架,甚有位同學(xué)稱劉浩楠為“打狗英雄”,還對(duì)他的不良行為大肆稱贊?時(shí)間如流水般不舍晝夜,三年如白駒過(guò)隙,匆匆地從指間流逝,就這樣,一日復(fù)一日,美好而又短暫的'青春就這樣過(guò)去,三年看似一個(gè)漫長(zhǎng)的數(shù)字,可當(dāng)經(jīng)歷時(shí),卻會(huì)發(fā)現(xiàn)三年又是如此的短暫。
時(shí)間匆匆過(guò)去,一去不復(fù)返,而未來(lái)迎接我們的就是離別,三年的朝夕相處之后,此時(shí)我們才想起那時(shí)的友情的珍貴,又有多純。而我們卻把美好而短暫的青春,寶貴的友誼與光陰浪費(fèi)在一件微不足道的事情上,而這件事還會(huì)對(duì)我們的身體甚至在心靈上劃一刀長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕,那我們?yōu)槭裁匆プ瞿?記不得年少的幼稚,我們都懷著天馬行空的荒誕夢(mèng)想,癡狂地追求志意高遠(yuǎn)的讀書。
可夢(mèng)想不過(guò)只是一個(gè)夢(mèng)而已,早已淹沒(méi)了理智,于是我們放下涉獵青春的酸澀,只剩下孤獨(dú)的成績(jī)。隨著知識(shí)的拓展,我們的成績(jī)也有下降。對(duì)于現(xiàn)在的我們,也許三年很漫長(zhǎng),但這三年的每一分每一秒都不可以重新來(lái)過(guò),人生中總會(huì)犯很多的錯(cuò)誤,讓我們得不償失,既然如此,為何我們不去改變呢,如果把每一次的教訓(xùn)換成每一次人的成熟,這樣才能讓我們真正的長(zhǎng)大。
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