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有關(guān)開學(xué)第一周日記范文合集9篇
已到了一天的末尾，今天我們都做了什么了呢?這也意味著，又要開始寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的開學(xué)第一周日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
開學(xué)第一周日記 篇1
20xx年X月X日 星期X 晴
告別了無聊的寒假，迎來了新的學(xué)期，又可以見到老師和同學(xué)們了，呵呵。
這周有兩件重大的事情，第一是愛心義賣，第二是我們小組重新組隊啦!
事件1：愛心義賣。愛心義賣前，我把家里不要的、不喜歡的東西找出來，如毛絨小玩具、舊手 等等，之后，我和張雨薇配合，給小玩具貼上標簽，放進袋子里，看著這些對于我來說破破爛爛的小玩意，心想，能賣出去嗎?
愛心義賣時，經(jīng)我們大聲吆喝，竟把所有的東西都賣出去了，再加上我們小隊的`自行捐款，6個人一共得到了363.5元，比一個班得到的都多，哈哈!
事件2：小隊重組。因為上學(xué)期虞斌實在是讓我們?nèi)虩o可忍了，所以，我們小組只好換人�？墒�，找誰好呢?張雨薇強力推薦徐佳璐。身為隊長，我想了又想，同意了。璐璐可是個好學(xué)生，肯定會給我們隊加分的�？设磋磪s有些猶豫，沒辦法，我們開始給她做了些有點“可怕”的心理教育，璐璐終于同意了。
“課堂作業(yè)本全對的同學(xué)請起立!”老師發(fā)出指令，幾位同學(xué)站了起來，我數(shù)了數(shù)，我們小組只有三個人，我自言自語道：“哎，只有三個人呀�！焙眯牡耐缆牭搅�，提醒我說：“徐佳璐不是你們隊的嗎?”對呀，還有徐佳璐!我竟然沒有把她數(shù)進去，哦，可能有些不習(xí)慣吧。
開學(xué)第一周日記 篇2
送走了炎炎的夏日，迎著涼爽的秋風(fēng)。我升入了五年級。
記得開學(xué)那天，我懷著無比期待的心情來到學(xué)校。見到老師和同學(xué)我異常興奮，一個假期未見，同學(xué)們都有很大的變化。有很多同學(xué)的個子都長高了，不知在他們眼里我有沒有什么顯著地變化。
在這一周的語文課上，我們游歷了組國的三大美景，領(lǐng)略了大興安嶺的`溫柔，感受了三峽那與眾不同的秋色，欣賞了被人們譽為童話世界的九寨溝。它們的美，讓我驚嘆，讓我震撼。如果有機會我一定會親自去看看。
這一周里還發(fā)生了一件讓我很感動的事情。
新學(xué)期開學(xué)，數(shù)學(xué)老師重新選定了各組的小組長。我也是其中之一。收發(fā)作業(yè)也是小組長責(zé)任。那天，老師讓各組小組長把作業(yè)收上去。正在我不知所措的時候，班長很自然的站起來，幫我把作業(yè)收上去，交給老師。那一剎那，我覺得心里暖暖，有點想哭。但那絕對不僅僅是感動。在那一刻，我感受到了友誼的存在。在北海這個大家庭里，我不僅得到了知識，更收獲了友誼。
愿我能永遠遨游在知識的海洋，愿我得到的友誼能萬古長青！
開學(xué)第一周日記 篇3
在開學(xué)的第一周，我們班換了數(shù)學(xué)老師，她姓王。王老師個子挺高，說話聲音洪亮，風(fēng)趣幽默，批改作業(yè)認真，把錯誤總是先標出來，讓我們改正，她上課的時候讓我們先把答案說出來，再說過程，和別的老師講課方式不一樣。她對我們要求很嚴格，我覺得這個老師挺不錯。
已經(jīng)進入五年級，這是最關(guān)鍵的一年，昨天我們開了班會，因為一些同學(xué)破壞課堂紀律，影響了大家學(xué)習(xí)，我要從自身做起，上課不做小動作，不說話，更加嚴格要求自己，我呼吁大家都這樣做，維護班集體的`秩序和榮譽，開學(xué)了一個星期，我沒有完全投入到學(xué)習(xí)當中，缺乏學(xué)習(xí)的熱情，總想偷懶多玩一會兒，我的問題就是“勤奮”不足，要改變一下我的學(xué)習(xí)方式。我要學(xué)會珍惜時間，抓緊學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一周日記 篇4
陰似箭，日月如梭。今天的我已不再是在紙上畫著小人兒的小朋友;今天的我已不再是還在計算簡單的計算題的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我來到了東外，走進了初一的生活。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。
初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標一步步邁進。上初一了，再有的感覺便是緊張。初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)截然不同，肩上好像增加了許多的重量。除了小學(xué)有的三門主要功課：語文、數(shù)學(xué)和英語外還有四門主要功課;政治、歷史、生物和地理，一共有七門主要的功課，沒有認真的學(xué)習(xí)是不行的。
時間過得真快啊!一眨眼的工夫，開學(xué)第一周就過去了，可是我已經(jīng)感覺到小學(xué)生活和初中生活是截然不同的。不過，在新的中學(xué)里，我們也認識了許多位新的老師，他們將陪伴我們在新的中學(xué)里一起開始新的學(xué)習(xí)生活。我們也認識了許多新的.同學(xué)們，我們將在新的中學(xué)里開始新的初中三年的學(xué)習(xí)生活。
開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情升國旗。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標一步步邁進。。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
同學(xué)們，這只是開學(xué)的第一周，我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學(xué)習(xí)，共同進步吧!
開學(xué)第一周日記 篇5
今天是開學(xué)的第一天，我們要舉行開學(xué)典禮。這次開學(xué)典禮的主題是——好習(xí)慣，就是做好每一件小事。
中午吃過飯沒一會兒，老師就讓我們背上板凳到大操場（集中）。我們很高興，在樓道上就已經(jīng)紛紛議論起來了，有的'在猜測開學(xué)典禮的內(nèi)容，有的猜這次我們班的位置等。
到了操場，這里早已人山人海，（各班同學(xué)都坐在指定的位子上）。跑道前面搭了一個約10米寬的臺子，上面擺放著七八張桌子，領(lǐng)導(dǎo)、老師們正（坐在位子上）笑瞇瞇地看著大家。
典禮開始了，熱鬧的操場馬上安靜下來。首先是一個女老師發(fā)言，她說了很長時間，然后是學(xué)生代表發(fā)言，他拿出稿子照著念，沒什么感情。最后是校長講話。我坐在人群里靜靜地聽著，原本覺得應(yīng)該很好玩的的開學(xué)典禮這時卻覺得很沒意思。
大約過了一個半小時，典禮結(jié)束了，同學(xué)們便在老師的帶領(lǐng)下回到了班級。開學(xué)典禮真是一個看上去很隆重，其實很沒意思的儀式呀！
開學(xué)第一周日記 篇6
開學(xué)了，我已不是小學(xué)生了，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了，迎接我的將是四年的.初中生涯，這四年里我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。在適應(yīng)初中生活的一周里，我已明白小學(xué)生活不可能再回去了，這一周里我時刻提醒自己如果這一周沒做好下一周一定要加油，開學(xué)第一周里我學(xué)會了很多的知識，如《論語十則》，立體圖形等等，在下一周里我應(yīng)該更加嚴格要求自己，不能越往下越不好，那樣只會竹籃打水一場空，到最后什么都沒學(xué)會，開學(xué)第一周就是為了讓我們更快的適應(yīng)初中生活，我相信大家也已經(jīng)適應(yīng)了，接下來的四年里讓我們共同進步吧。我相信我們一定能在初中的四年里學(xué)習(xí)到很多知識的。 開學(xué)第一周結(jié)束了，下一周我們一定能做得更好的。
開學(xué)第一周日記 篇7
熱鬧而快樂的寒假生活不知不覺的過去了，我們又迎來了新的學(xué)期。真高興，又見到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們，大家都有一些變化：有的同學(xué)長高了，有的長胖了，還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器——眼鏡。最大的變化應(yīng)該是我調(diào)了新班——從二實小轉(zhuǎn)到了實小四年級五班，我發(fā)現(xiàn)這個班是個十分和諧的班。
這周一個特殊而美好的`開始，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了這個熟悉又有點陌生的校園，心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊！我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情，大步走進四、五班的教室。哇！好一個書香班級�。∶课煌瑢W(xué)都正在非常有感情的朗讀著：有的神態(tài)自若，有的面帶微笑，有的認真嚴肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想。各種神情的都有，真好！
對于我的到來，同學(xué)們似乎好奇心特強。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個人都有一百個問題要問，你一言，我一語，不停地向我詢問著。
開學(xué)第一周，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一周，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標進發(fā)了。看到同學(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗吧臅�，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷！
開學(xué)第一周日記 篇8
開學(xué)一周了，學(xué)校舉辦了開學(xué)典禮，我認識了好多好朋友，我們發(fā)新校服啦，我們還升國旗了，我們還進行了消防演練，早上我們做早操了，我們的主任給夏令營的`哥哥姐姐發(fā)獎品了，我認識張老師、周老師、賀老師、馬老師等好多老師，老師對我們可好啦，我學(xué)會了打飯、洗碗和睡覺，學(xué)會了在電腦上打字，做作業(yè)，我可開心了。
我希望認識更多的字，我更棒一些，老師更喜歡我。
開學(xué)第一周日記 篇9
今日的開學(xué)不再是研究生生活的開學(xué)，而是我走上了真正講臺，開始了我的教師生涯的開學(xué)第一周。
初出茅廬，什么都不懂，硬著頭皮與學(xué)生磨合了一周，從周圍老師那兒了解了整個班大概情況，開始了我的備課生活，與以往微格訓(xùn)練明顯不同的便是我真正面對了學(xué)生。面對著的是活生生地學(xué)生，他們有思想，他們有自己的想法，他們有著一定的抵觸（對作業(yè)的抵觸），也許是好奇我這位新來的老師，每節(jié)課充滿著好奇的眼光望著我，但難免有幾個總是三分鐘熱情，開始窸窸窣窣地聊起了天，觀察了幾日，總是那么幾位，才發(fā)現(xiàn)這樣的我是不能開展自己的教學(xué)計劃，有時候計劃往往趕不上變化。臨場的突發(fā)事件，需要很好的教育機智才能應(yīng)付才行。
也許我還沒有真正走進學(xué)生們心中，時不時側(cè)耳傾聽到了學(xué)生訴說著我的課是多么無聊，以及在課堂上討論著關(guān)于我（著裝？外貌？還是語音、口語表達？）我開始每日反思，前兩天我是徹夜未眠，我只要開始了就要認真負責(zé)，雖然只是一名小小的代課老師，也許只能代這么一學(xué)期的課程，我還是希望每個學(xué)生在我的課堂上能夠?qū)W到一定的學(xué)習(xí)方法或者愛上語文。
首先，我反思了自己，也許不能再繼續(xù)開展我自己的新課計劃了，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)的語文習(xí)慣未養(yǎng)好，以及絲毫沒有學(xué)習(xí)的態(tài)度，一份認真對待學(xué)科的熱情。每日學(xué)生都在反映作業(yè)布置太多呢？我也細想了一下，我布置的都是每日語文的不斷積累，如果一個認真對待學(xué)習(xí)的孩子，他應(yīng)該將此作為日常工作而不是當成任務(wù)來對待。
我的作業(yè)：
1.語文是一個不斷積累與運用的過程，所以摘錄工作每日都要進行，要求標注好日期，做好美文美言佳句的摘錄，并及時做好點評分析。
2.需要字帖每日練字。練字能磨練一個人的耐力和心境，讓人的`精神集中，也是磨煉孩子們浮躁的心情必不可少的練習(xí)。
3.沒有一個很好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)是孩子們自己的事兒，預(yù)習(xí)我給孩子們提出了要求，如何預(yù)習(xí)？練習(xí)冊第一課時“字詞梳理，點滴積累”需要在講新課文之前整理做好，把不認識的字詞在課文里勾畫出來，同時新課文不懂的地方注意標注出來，課堂我們一起討論。以及作者簡介需要孩子們自己查找并了解。
4.最后，便是臨時的作業(yè)（學(xué)生有一本練習(xí)冊）
學(xué)生沒有讀課文的習(xí)慣，總是等待老師的鞭策，等待老師的呼喊。
其次，我每日上課之前認真細看了自己教學(xué)PPT，很單調(diào)，于是日夜調(diào)整，同時結(jié)合課前三分鐘要求每位學(xué)生上臺演講、朗誦或美文分享。調(diào)動孩子們課堂積極性，我總是選了一節(jié)課來給孩子們分享我的積累，以及分享大千世界無與倫比的知識與視野，我特別注重每一節(jié)課的評講，因為可以教會孩子們?nèi)绾未痤}。
如若養(yǎng)成一個很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那是獲益匪淺的，但是現(xiàn)在班上總有幾個不完成作業(yè)、不按要求背誦、基礎(chǔ)知識不過關(guān)的孩子，如何面面俱到，這正是我一直思考的？
雖然平時我忙碌著備課、同時也要準備我的研究生論文開題，但是我一有空閑，在不斷思考，不斷思考現(xiàn)在的孩子們?yōu)槭裁从X得在學(xué)校學(xué)習(xí)是極厭煩的一件事。
我時不時旁聽前輩的課堂，看他是如何掌握整個課堂的？如何吸引學(xué)生的注意，每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，我在努力尋找自己的教學(xué)風(fēng)格，所有老師建議我不要太溫柔呢？其實我并不喜愛天天板著臉的教學(xué)風(fēng)格，我愛與學(xué)生們交流，傾聽他們的想法，現(xiàn)在班上學(xué)生唯一的缺點便是，不能尊重別人，未學(xué)會如何傾聽，傾聽同學(xué)的發(fā)言，總是各顧各的。
明日便是我的開學(xué)第二周，我計劃了一個周的工作，也許一個周的工作會臨時的變化，我會繼續(xù)實施我的計劃，教會學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法。
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