六年級(jí)周記

時(shí)間：2024-09-01 09:15:08 周記我要投稿

【精品】六年級(jí)周記錦集七篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編整理的六年級(jí)周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】六年級(jí)周記錦集七篇

六年級(jí)周記篇1

　　星期五的晚上，我家關(guān)門了，媽媽說(shuō)：“明天星期六，我們?nèi)业焦珗@玩吧！但明天要5點(diǎn)起床，不要遲到！遲到了就不去了，今天早點(diǎn)睡覺(jué)！”弟弟說(shuō)：“yes！我一定！”媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)去睡覺(jué)，聽(tīng)到?jīng)]有。要不然明天就不去了�！钡诙欤倚蚜�，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，已經(jīng)7：30，死定了去不了公園了，只有明天去。我馬上叫醒了正在睡覺(jué)的弟弟，說(shuō)：“我們?nèi)ゲ涣斯珗@！”弟弟馬上從床上爬了起來(lái)，說(shuō)：“什么？”我說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)7：30了�！�

　　星期天的早上，我睜開(kāi)了眼睛，幾點(diǎn)了？咦！媽媽也醒了，我問(wèn)：“幾點(diǎn)了？”媽媽說(shuō)：“5：00了�！薄皨寢�，我還想睡一會(huì)”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：“再睡就遲到了，快起來(lái)了！”我敢緊穿起衣服，可是弟弟還在睡覺(jué)，我踢了弟弟一腳，說(shuō)：“起來(lái)了。”這時(shí)媽媽來(lái)了，說(shuō)：“李名揚(yáng)，起來(lái)了�！钡艿軓拇采吓懒似饋�(lái)，馬上穿衣服。但爸爸還在睡覺(jué)，媽媽說(shuō)：“起來(lái)了！”爸爸說(shuō)：“我還沒(méi)睡醒了�！眿寢屨f(shuō)：“快點(diǎn)……”

　　來(lái)到了公園，這里真漂亮�。∥铱吹搅饲锴�，坐上去，一蕩一蕩，真好玩。咦！媽媽、爸爸呢？哦！原來(lái)是在照相。你看我妹妹那圓圓的`臉多么可愛(ài)，你看我弟弟的照片多么可愛(ài)，爸爸、媽媽抱在一起，多么甜蜜！我呢？媽媽給我頭上插了幾朵紅色玫瑰花，真好看！還有我和弟弟抱在一起。有時(shí)我們?cè)谡障鄷r(shí)妹妹叫：“駕！”真調(diào)皮。有時(shí)我摘玫瑰花，弟弟就去看溝溝的毛毛蟲，我告訴你我老弟最喜歡這些蟲……

　　這就是我好玩的星期天！

六年級(jí)周記篇2

　　今天，我們學(xué)習(xí)了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了“給我非常多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學(xué)好每一門功課也是這樣的。

　　熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出非常多的努力。

　　記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤上字母的布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動(dòng)”，讓人眼花繚亂，因?yàn)殡m然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開(kāi)鍵盤就打不出來(lái)，讓人感覺(jué)打字特別得難。在慌亂、沒(méi)有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急和煩悶，因?yàn)橹挥徐o下浮躁的心才可以讓自己清醒。

　　我試著尋找解決問(wèn)題的突破口，通過(guò)網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn)，非常多人不會(huì)盲打并不是因?yàn)楸�，而是熟練程度不夠和沒(méi)有找到一種簡(jiǎn)單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法，看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個(gè)字母，還是有一定規(guī)律可循的`，所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因?yàn)檫@兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標(biāo)，然后將四指并列對(duì)齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動(dòng)規(guī)律，也就是說(shuō)從你把手搭到鍵盤上起，你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對(duì)齊并且“同上同下”。

　　開(kāi)始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手，先從金三打字練開(kāi)始習(xí)，漸漸的，我開(kāi)始了聊天、查資料、打草稿，越來(lái)越快，效率越來(lái)越高，經(jīng)過(guò)三周的不間斷訓(xùn)練，我便能做到盲打了。

　　無(wú)論哪一門技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅(jiān)持，才會(huì)熟能生巧。否則，一事無(wú)成。

六年級(jí)周記篇3

　　我曾在書上看過(guò)一句話“人非草木，孰能無(wú)情？”然而，有多少人認(rèn)真思考過(guò)，草木是否真夠多情呢？年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你可曾注意過(guò)這美好的自然，你可曾熱愛(ài)過(guò)這可愛(ài)的花草，你可曾感悟過(guò)他們的真情？

　　野火燒不盡，燒不盡草的堅(jiān)毅，燒不盡草的玩盡，燒不盡草的不屈，只因春風(fēng)在，野火和所懼？我們不應(yīng)該感激它們給我們揭示了成功的奧秘嗎？我們不應(yīng)該心懷崇敬地學(xué)習(xí)小草踐行自己的.使命嗎？我們不應(yīng)該執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想，書寫自己的嗎？

　　“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生�！�

　　柳永贊嘆過(guò)這草木，他筆下的“紅藥”是一位多情的少女，她多愁善感，十分癡情，她在張望，在等待，年年歲歲，歲歲年年，她執(zhí)著，她專注；多情的人��！別為她著急，別為她擔(dān)憂，生活中如“紅藥”般女子教見(jiàn)不鮮，而這些好可曾真正感悟到“紅藥”的真情？

　　請(qǐng)留意身邊的大自然，熱愛(ài)其中的一花一草，用心感悟那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的花草情吧！

六年級(jí)周記篇4

　　今天，陽(yáng)光明媚。中午吃完后，我、孔子希、涂嘉惠和李希越一起去操場(chǎng)玩老鷹抓小雞。

　　李希越一本正經(jīng)地說(shuō)：“我當(dāng)老鷹。”“我才不怕你呢！”孔子希說(shuō)，“你當(dāng)老鷹，我就當(dāng)母雞�！蔽覀冿w快躲到孔子希這只母雞后面。李希越張開(kāi)翅膀飛起來(lái)，老鷹飛到哪，母雞就跟到哪，張開(kāi)翅膀保護(hù)著寶貝。狡猾的老鷹趁我們不注意，突然加速，飛快地跑起來(lái)孔子希也趕緊跑起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，小雞們跟不上，涂嘉惠被甩出去了，她被抓到了，李希越哈哈大笑，說(shuō)：“我抓到一只小雞了！”

　　在這時(shí)美妙的音樂(lè)響起，要上課了，我們飛快地跑進(jìn)教室。

六年級(jí)周記篇5

　　六年級(jí)了,不再是成績(jī)差了,下次再努力的問(wèn)題了.而是僅僅的這一次考試,就決定了你能不能考一個(gè)好的初中,靠一個(gè)好的'初中是多么的重要,可以讓爸爸媽媽省多少心,可以讓你在那個(gè)暑假好好放松一下.六年級(jí)了,不是偷偷玩一下,爸爸媽媽都會(huì)睜一只眼閉一只眼的,六年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈,只稍稍不注意就會(huì)落后別人,所以這個(gè)學(xué)期,我要好好學(xué)習(xí),咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到考試最后.

　　我們不能輸在人生的起跑線上,不論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,就要毫不遲疑的一直向前奔跑.

　　這個(gè)是我開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期的周記.

六年級(jí)周記篇6

　　每個(gè)同學(xué)都有自己的老師，老師就像母親全樣，不斷地照顧我們，給我們講課、教我們做人，我的甘老師也是一樣。老師對(duì)我們非常關(guān)心。

　　甘老師留著短發(fā)，今年快五十歲了，可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角處時(shí)常掛著微笑，有時(shí)還會(huì)給我們講笑話。甘老師讀課文時(shí)，常常會(huì)把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)童話般的世界。

　　老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)呢？有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去參加活動(dòng)，誤了功課，放學(xué)后甘老師便主動(dòng)給我們補(bǔ)課。老師本來(lái)已經(jīng)上了兩節(jié)課，應(yīng)該好好歇一歇，喝口茶的。可是甘老師連一口水都來(lái)不極喝，就直接給我們講課�？粗蠋熌歉闪训腵嘴唇，聽(tīng)著老師那沙啞的聲音，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？

　　老師是人類靈魂的工程師。法我們第一次走進(jìn)學(xué)校欣喜自己已成為一名小學(xué)生的時(shí)候，甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡——老師神圣、偉大、無(wú)私，我們敬重老師勝過(guò)父母。在她的教育下，我們從a、o、e開(kāi)始學(xué)，到能寫優(yōu)美的作文，以至日后成為一名高等學(xué)府的大學(xué)生，成為各條戰(zhàn)線上的有用人材，這中間無(wú)不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷地幫助我們，一直到我們趕上來(lái)；不管我們的學(xué)習(xí)有多好，老師總會(huì)嚴(yán)格要求我們，不會(huì)對(duì)我們偏向、袒護(hù)。她不分白天黑夜地備課、批改作業(yè)。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識(shí)卻為我們指明了人生的航向。

　　在這秋風(fēng)送爽的九月里，讓我獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福：

　�。⒕磹�(ài)的甘老師，祝您節(jié)日快樂(lè)�。�

　　這是一篇描寫我們老師的文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題“老師對(duì)我們非常關(guān)心”。全文主要描寫了老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心，如“我和幾個(gè)同學(xué)去參加活動(dòng)，誤了功課，放學(xué)后甘老師便主動(dòng)給我們補(bǔ)課”。文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次不錯(cuò)的創(chuàng)作。