六年級(jí)周記模板合集10篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長(zhǎng)了見識(shí)，也鍛煉自身，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)周記 篇1

　　一年一度的國(guó)慶節(jié)到了，大街上人流如潮，水泄不通，人們都在普天同慶。我和媽媽也到街上去慶祝了。

　　街上的物品琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)。人們的臉上都洋溢著歡快的笑容�！百u蝦拉，賣蝦拉，新鮮的蝦……”小販的叫聲滿街都是，此起彼伏。要是在以前，人們即使是在這樣的節(jié)日里也看不到那么豐富的食品的啊，看到了也買不起呀。我想小販的叫聲都那么歡悅，他們一定也為祖國(guó)取得的成果感到快樂，因此也會(huì)更加努力地建設(shè)我們的.祖國(guó)。不過，現(xiàn)在有一些年青人，一心只想著吃喝玩樂，把節(jié)日的真正意義不放在心上，只是認(rèn)為是節(jié)日，就是買點(diǎn)好吃的好喝的來(lái)慶祝慶祝。

　　是啊，現(xiàn)在的人們，吃的喝的都跟上了，道德的觀念卻減退了，人們只顧著自己的生活安危，少了幫助他人的那份熱情。比起以前，人們的道德品質(zhì)方面真的衰弱點(diǎn)了。我想：在這舉國(guó)同慶的日子里，讓我們多一份喜悅，多一份思考，多一份反思，把我們的物質(zhì)生活和精神生活都抓好，不辜負(fù)那些為我們今天的幸福生活出汗出血的人。

六年級(jí)周記 篇2

　　這幾天的天氣就像是一個(gè)情緒低落的孩子，時(shí)不時(shí)會(huì)大聲哭泣，這可害慘了那些出門沒有帶雨傘的人。

　　然而每每下雨前都會(huì)有天氣悶熱的征兆，下過雨之后天氣就會(huì)變得涼爽起來(lái)。我記得那一天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)不會(huì)下雨，我出門也就沒有帶雨傘。那天我出門以后天就變得陰陰沉沉了起來(lái)。不一會(huì)兒，天空就落下了密密麻麻的雨點(diǎn)�？催h(yuǎn)處便是一片片霧蒙蒙的雨霧。我察覺到很長(zhǎng)一段時(shí)間這的雨都停不下來(lái)，于是我便去離我不遠(yuǎn)處的一個(gè)小販那買了一把雨傘。我走了幾步鞋子便被這里的大雨打濕了。

　　于是我趁著雨稍微小一點(diǎn)的時(shí)候，趕緊打傘回家。我站在車站焦急的等著公交車，車站的人特別多，而且都打著傘，有的`人想打車走，可是實(shí)在攔不到車，一切都特別的嘈雜。

　　這個(gè)時(shí)候我看見現(xiàn)在我旁邊的一個(gè)婦女沒有傘，身上都濕透了，猛然間，我發(fā)現(xiàn)她懷中還有一個(gè)小嬰兒，在婦女的懷里安心的睡著，我剛想上去給他們打傘，但是已經(jīng)有一位大學(xué)生模樣的姐姐給他們打傘了，婦女又是驚訝又是感動(dòng)，一直連聲道謝，最后大姐姐把傘給了婦女，自己消失在茫茫大雨中。

　　看到這雨中的溫暖，我心中充滿了感動(dòng)。

六年級(jí)周記 篇3

　　今天是10月19日，農(nóng)歷九月初九，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 一一 重陽(yáng)節(jié)，也是現(xiàn)代中國(guó)的老人節(jié)。它用了九的諧音“久”，也就是長(zhǎng)久，而且，“9”也是數(shù)字中最大的，用來(lái)比喻長(zhǎng)壽。

　　“每逢佳節(jié)倍思親”，身在異鄉(xiāng)的我不能親自到老人們身邊給老人問候，給他們送去禮物。但是可以用電話聯(lián)系他們，讓聲音傳到他們的耳旁，傳到他們的心里，這應(yīng)該是最好的.禮物。

　　早上，我自告?zhèn)溆碌貙?duì)媽媽說(shuō)：“今天晚上，我要給爺爺奶奶，外公外婆打電話！”我很不喜歡打電話，但是有這個(gè)美麗而艱巨的任務(wù)，我左右為難到底是打還是不打呢？我心里有兩個(gè)小人在對(duì)打。

　　“對(duì)了，就這樣嘛�！蔽医械�，兩個(gè)小人都被我槍斃了。又出來(lái)一個(gè)念頭：先讓爸爸打頭陣，等他說(shuō)完了我再上。

　　我把爸爸請(qǐng)來(lái)，讓他打頭，在撥號(hào)的時(shí)候，我心里忐忑不安，撥通后，是奶奶接的電話，爸爸說(shuō)：“媽！嚴(yán)哲雨說(shuō)今天是重陽(yáng)節(jié)，來(lái)問候一下！”說(shuō)完，就讓我說(shuō)，我虔誠(chéng)地說(shuō)“奶奶，重陽(yáng)節(jié)快樂！”

　　奶奶說(shuō)：“你也快樂！學(xué)習(xí)好不好？”

　　“好！”我高興地說(shuō)。接著我們就聊開了，先聊家里忙不忙，奶奶說(shuō)，忙的時(shí)候還沒到。我心里想，電話打得真是時(shí)候。我又問爺爺身體怎么樣，奶奶說(shuō)，爺爺?shù)纳眢w很棒。我聽了十分高興，在屋子里又蹦又跳。聊了很久，我們才依依不舍的掛了電話。

　　爸爸照樣子又給外婆家打了電話，說(shuō)了差不多的話，又讓我來(lái)說(shuō)，我也說(shuō)了差不多的話。當(dāng)然，老人們聽了都非常高興，還夸了我一番，說(shuō)我真孝順。聽了這樣的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜似的甜。

　　真可惜我們沒有和老人們生活在一起，不然，在這樣美好的節(jié)日里，我們可以到老人們的家中，幫助他們打掃衛(wèi)生，燒飯，做一些家務(wù)活，陪他們聊聊天。但是，我們離得太遠(yuǎn)了，現(xiàn)代通迅如果發(fā)達(dá)到普及可視電話就好了，但現(xiàn)在什么也不行，只能原始的打一個(gè)電話了。

六年級(jí)周記 篇4

　　甜甜的笑？媽媽甜甜的笑？老師甜甜的笑？同學(xué)甜甜的笑？呵！你猜得都不對(duì)，今天我說(shuō)的那甜甜的笑是一位白衣天使留給我的。

　　小時(shí)候，我體質(zhì)不好，經(jīng)常生病。有一次，媽媽為了不讓我染上流行性感冒，就帶我去鎮(zhèn)海龍賽醫(yī)院打預(yù)防針。剛跨進(jìn)醫(yī)院的.大門，就聽到那里到處是“哇哇”的哭聲，我的心立刻像揣著個(gè)兔子似的咚咚跳個(gè)不停，嚷著要回家。這時(shí)，一位身穿白大褂，頭戴白帽子的白衣天使抱起我，摸摸我的頭，安慰我說(shuō)：“乖，不哭！戰(zhàn)場(chǎng)上的解放軍叔叔多勇敢啊，不就是扎一針嘛！笑一笑就不疼了！”說(shuō)完，她甜甜地一笑，臉上露出兩個(gè)可愛的小酒窩，我也跟著笑了起來(lái)。針扎了進(jìn)去，這是我第一次沒哭。

　　從那以后，我一打針就想起那甜甜的笑，再也不哭了，那甜甜的笑將永遠(yuǎn)留在我心中… …

六年級(jí)周記 篇5

　　昨天是國(guó)慶節(jié)，我叔叔從南京回來(lái)了，還給我?guī)Я艘粋�(gè)毛絨小熊，我給它取名字叫小熊花花。

　　小熊花花的樣子真是可愛呀。一個(gè)圓圓的腦袋、一雙又黑又大的眼睛、一個(gè)三角形的鼻子、兩只半圓形的大耳朵。它的腦袋總是低著，可愛極了。小熊花花的毛摸起來(lái)很舒服，遠(yuǎn)處放到太陽(yáng)底下看還能發(fā)亮呢。

　　小熊花花也有漂亮的服裝喲。小熊花花頭上戴著帽子，帽子上的'最上面有很多短帶子，帽子是粉紅色的。有很多白色的花草圖案，還有一個(gè)發(fā)卡，發(fā)卡上有一個(gè)青蘋果呢，哈哈，這是我給它卡上去的。

　　小熊花花的衣服很可愛，和花花的帽子一樣，也是粉紅色的，也有白色的花草圖案。

六年級(jí)周記 篇6

　　今天放學(xué)回來(lái)，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的.讀下去。

　　原來(lái)這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書揀出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開圖書館�？伤�心里老記掛著“我走誰(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)�！�

　　看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天下無(wú)不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類的一份精品。

六年級(jí)周記 篇7

　　今天是星期三，最后一節(jié)課是班隊(duì)課，我們每一個(gè)星期的班隊(duì)課上，都會(huì)舉行一些小型的室內(nèi)活動(dòng)。而這一次的室內(nèi)活動(dòng)，我們舉行的是“氣球派對(duì)”氣球派對(duì)一共有6個(gè)環(huán)節(jié)，然而，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我非常的感興趣！

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是：同桌兩個(gè)，每人拿出一個(gè)氣球，看誰(shuí)吹得小。我的同桌是陸寬裕，這次是小，所以我便拿出一個(gè)較小的起球來(lái)吹。老師喊了“開始”。我們便把氣球都吹了起來(lái)，在我眼前的氣球都眼花繚亂的，有紅的、有黃的、又藍(lán)的、有綠的······在吹得時(shí)候，我盡量讓自己的氣息變得小一點(diǎn)。終于，三十秒過后，第一環(huán)節(jié)結(jié)束了�！耙�！”我贏了，所有贏得同學(xué)都高興的舉起了他的.手。

　　1、2、3、4、5、6這寫環(huán)節(jié)，我就不都講了，我直接來(lái)講一下第5環(huán)節(jié)吧！第5環(huán)節(jié)是踩氣球，這一個(gè)環(huán)節(jié)是最最最刺激的一個(gè)緩解了，我們以小組以小組的把氣球達(dá)到上面去，然后放在地上才，誰(shuí)要是猜的最多，那么就是那一個(gè)人獲勝。我就是第一小組的，我把氣球放在地上，只聽老師一聲令下，大家都想瘋了一樣的亂踩，我也不甘示弱，跟著他們一起踩，最后，我的成績(jī)是5個(gè)氣球。

六年級(jí)周記 篇8

　　相信大家或多或少都聽過甚至見過釣魚比賽，今天，我們班也轟轟烈烈的舉辦了一場(chǎng)別具一格的釣‘魚’比賽。

　　賽場(chǎng)上，總共有24條‘飼養(yǎng)的魚’——制作的瓶蓋上帶有豎立鐵絲環(huán)的飲料瓶。比賽人員分成六組，每三組同時(shí)進(jìn)行比賽，最早用釣竿釣完前面8只‘魚’的隊(duì)伍獲勝。

　　比賽開始了，組長(zhǎng)率先出戰(zhàn)，俗話說(shuō)得好：老將出馬一個(gè)頂倆�？墒墙M長(zhǎng)并沒有像我們所期望的那樣首戰(zhàn)告捷，反而過了許久也沒有絲毫戰(zhàn)果。聽著其他組接連不斷的歡呼聲，我們心中充滿了焦急。

　　萬(wàn)般無(wú)奈之下，我們只好更換馬李婭去‘征戰(zhàn)沙場(chǎng)’。馬李婭沉住了氣，眼睛死死地咬住了鐵環(huán)。只見她操縱釣竿，使釣鉤緩緩移動(dòng)到了鐵環(huán)周圍，近了，近了，更近了，就在釣鉤觸碰鐵環(huán)的.一剎那，就在千鈞一發(fā)的一瞬間，她果斷收起了釣鉤，太棒了！‘魚’上鉤了！

　　輪到我了，我萬(wàn)分緊張地拿起了釣竿，身上就像背了一座大山，壓得我我喘不過氣來(lái)。我的實(shí)踐能力一向很差，常常名落孫山，這次如果在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，拖全組后腿，肯定會(huì)成為千古罪人，說(shuō)不定還會(huì)‘遺臭萬(wàn)年’。而且連女生都不如，豈不是很沒面子？想到這，我愈發(fā)感到‘壓力山大’。但也只能硬著頭皮上了。我把釣竿用力一甩，釣鉤在瓶子周圍搖擺不定，我剛想依葫蘆畫瓢，仿照馬李婭的方法。突然，我略微感到釣鉤似乎碰到了什么，便用力一拉，嘿，‘魚’上鉤了。

　　后面的組員受到了我和馬李婭勝利的鼓舞，一路過五關(guān)斬六將，勢(shì)如破竹。我們猶如砌墻的石頭——后來(lái)居上。取得了第一名的好成績(jī)。

　　我們繼續(xù)釣著‘魚’，整個(gè)校園中都彌漫著我們的歡聲笑語(yǔ)。

六年級(jí)周記 篇9

　　今天上午第二節(jié)課，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)公開課。上課鈴一響，就陸續(xù)進(jìn)來(lái)了許多老師，其中有我認(rèn)識(shí)的，也有教過我的�？粗�這么多老師，我心里像在打鼓，心撲通撲通跳個(gè)不停，所以，這堂課一定要更加認(rèn)真專注。

　　一開始，老師就提出了問題，讓我們以小組的形式進(jìn)行討論。還好不難，我?guī)状闻e手，老師都沒喊到我，不過沒關(guān)系，我已經(jīng)認(rèn)真思考了。在導(dǎo)學(xué)單上有一題：三面涂色，兩面涂色，一面涂色的正方體所在的位置和個(gè)數(shù)分別有什么規(guī)律？把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)進(jìn)行交流。這道題看起來(lái)似乎并不難，但是在討論時(shí)卻遇到了問題。位置很簡(jiǎn)單，三面涂色的小正方體在大正方體的頂點(diǎn)處，兩面涂色的小正方體在大正方體棱的中間，一面涂色的小正方體在大正方體每個(gè)面的中間。但是個(gè)數(shù)有什么規(guī)律就不知道了。于是我仔細(xì)觀察起來(lái)，大正方體的棱被平均分成兩份，三面涂色的小正方體有8個(gè)；分成三份，還

　　是8個(gè)；分成四份、五份，依然是八個(gè)。由此得出結(jié)論：無(wú)論大正方體的棱長(zhǎng)被平均分成多少份，三面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)都是8個(gè)，因?yàn)檎�方體都只有八個(gè)頂點(diǎn)。大正方體的棱長(zhǎng)平均分成兩份，兩面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)為0；分成三份為12個(gè)；分成四份為24個(gè)，五份為36個(gè)……因?yàn)閮擅嫱可�的個(gè)數(shù)都是先求出一條棱上的個(gè)數(shù)，再乘12，所以都是12的倍數(shù)。大正方體的棱長(zhǎng)平均分成兩份，一面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)為0；三份為6個(gè)；四份為24個(gè)；五份為54個(gè)……因?yàn)橐幻嫱可�的個(gè)數(shù)都是先求出一個(gè)面中的個(gè)數(shù)再乘6，所以都是6的倍數(shù)。

　　由上面分析，我們可以列出公式：用n表示把大正方體的棱長(zhǎng)平均分成的份數(shù)，用a、b分別表示兩面涂色和一面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在課上老師還留了一道思考題：沒有涂色的小正方體的所在位置和個(gè)數(shù)分別有什么共同的規(guī)律？我想了兩種方法。第一種，先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個(gè)數(shù)，減去一面涂色的、兩面涂色的、三面涂色的.個(gè)數(shù)，就等于沒有涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。還有一種方法，用（n-2)3，即棱長(zhǎng)平均分成的份數(shù)減2就等于沒有涂色的小正方體一排的個(gè)數(shù)，也就是里面的沒有涂色的小正方體組成的大正方體的棱長(zhǎng)，棱長(zhǎng)的立方就是里面的正方體的體積，也就是沒有涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。

　　看來(lái)數(shù)學(xué)里的奧秘還真不少!

六年級(jí)周記 篇10

　　也許好多人不認(rèn)識(shí)我，不過沒關(guān)系我慢慢來(lái)。放假兩個(gè)月沒有好好寫博客哎，開學(xué)了壓力大事情也多了，來(lái)學(xué)校開會(huì)了看到每位老師熟悉的面孔好親切，然后每位領(lǐng)導(dǎo)都講了好多內(nèi)容，不過也在預(yù)料之中，好多的工作呀。

　　當(dāng)宣布我是六年級(jí)班主任時(shí)，貌似對(duì)于我這個(gè)90后會(huì)有些壓力吧，一個(gè)班78個(gè)人，快破紀(jì)錄了。就連新書都不夠呢。不過我是跟班走還不錯(cuò)，學(xué)生都認(rèn)識(shí)。但今年還要帶我小侄子他剛上一年級(jí)，覺得自己壓力不是一般的大，哪有時(shí)間談戀愛呀一堆事。

　　剛一進(jìn)班，看到那些熟悉的面孔好開心興奮，正講著話新同學(xué)來(lái)了一個(gè)接著一個(gè)，一天就有4個(gè)，位置都坐不下了，只能安排“特殊位”了。我是既興奮又激動(dòng)哈哈，終于可以送他們到畢業(yè)了。

　　還是老規(guī)矩開學(xué)第一周開始了課程綱要分享課、培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣、講班規(guī)開中隊(duì)會(huì)等等，由于是新年級(jí)就必須寫教案，不過陳冬冬教研員給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)夸我的學(xué)情分析寫的不錯(cuò)，楊主任也夸我封皮設(shè)計(jì)不錯(cuò)、我心里樂開了花呢，開學(xué)第一周我又講了兩個(gè)中隊(duì)會(huì)一個(gè)是“小學(xué)生文明禮儀”一個(gè)是“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”，王主任說(shuō)我已經(jīng)非常老練了對(duì)于班隊(duì)會(huì)組織，其實(shí)我覺得自己還應(yīng)該多鍛煉。這周我還聽了一節(jié)3年級(jí)語(yǔ)文課程綱要分享課，感覺受益匪淺，學(xué)到了很多，課后還和教研員陳冬冬、牛校長(zhǎng)、溫校長(zhǎng)、劉主任、組長(zhǎng)等一起教研感覺自己學(xué)到了好多，確實(shí)一節(jié)公開課準(zhǔn)備不容易，講好也不容易，但課后的思考尤其重要，不要怕講不好重要是敢講不敢。

　　我也許和以前身份不同了，但依然干勁十足。可能這一周我迷茫過絕望過，但是好像現(xiàn)在都已經(jīng)煙消云散，做好自己就行，不要管別人。我也要發(fā)奮努力了，認(rèn)真?zhèn)湔n講課也許是我最應(yīng)該做好的工作。在這個(gè)大家庭中我希望能一直這么溫暖下去。感謝！

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