【推薦】小學四年級周記范文匯總六篇
時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？立即行動起來寫一篇周記吧。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編為大家收集的小學四年級周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級周記 篇1
在去年和今年的跨過，很多人說在手機中的朋友圈和空間的發(fā)著說說，刷著朋友圈等候著凌晨的到來，然后順便發(fā)條說說，新年快樂和祈禱著闔家歡樂，而我卻在夢鄉(xiāng)中完成這一次跨年，在夢鄉(xiāng)中與這世界的一切隔了一層膜，把我?guī)チ肆硪粋�世界，感受不到這忙碌世界的氣息。
元旦？我記不清去年是怎么過的了，好像是一家人再一起度過吧，但仔細想想也好像像今天一樣各自在一方忙碌。元旦的確是新的一年的開始，可能這一年也會給我們一個新的`開始，去追尋著自己的理想，這一年給予了我們時間和空間，但時間并不是無限的，時間在飛逝的時候父母也隨之老去，人世間總不能與生存規(guī)律平衡，為何我們長大后總是看到歲月的痕跡，在我們的父母身上流露出來。
想著想著感慨又隨著產生，筷子兄弟唱的那首《父親》中的“我愿用我一生換你歲月長流”，可見這世上有很多人感慨時間的流逝帶來的殘酷。
年年歲歲花相似，或許這就是生存法則，我們促立在原地，看云卷云舒，花開花落，無法更改。
小學四年級周記 篇2
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的`、賣蘋果的，還有當爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務員會給你十酷幣哦!”我學著指導員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
小學四年級周記 篇3
大年初二，阿姨帶著我和姐姐一起去了金華的橫店影視城旅游。
這天天氣很冷，出門的時候天陰沉沉的，但是不能夠阻礙我們旅游的激情。車快到目的地的時候天上突然飄起了小小的雪花，不一會變成了鵝毛大雪。
下車后我們首先游覽了被譽為“中國好萊塢”之稱的橫店影視城最具魅力景觀之一的“清明上河圖”，它是參照宋代畫家張擇端繪制的《清明上河圖》而建，景區(qū)分外城，里城和宮城。城中有一條蜿蜒曲折的小河，形成城外有城，河內有河的'獨特格局。接著我們游覽了金碧輝煌的秦皇宮，映入眼簾的是一個高大巍峨的城樓，再是城樓旁邊的缺樓。聽導游講解，秦王進朝時，所有官員都在缺樓等候秦王。缺樓就象一只象腳一樣矗立在那，下粗上細，秦王宮呈方行；一共三層，最下一層占全樓二分之一，中間用木柵欄隔開，另外兩層占四分之一，屋頂是用瓦片筑成。我們又在那里看了一場《夢回秦漢》的演出。傍晚我們去了既可以玩又可以看演出的“夢幻谷”，里面裝扮得非常好，原始森林一樣的，還有異國風情。那里有許多游戲，有海盜船、吉祥轉馬、天翻地轉……，但是由于下雪許多游樂場都關閉了，我們只能夠去看演出《夢幻太極》它是按照春、夏、秋、冬四個季節(jié)的特點來演的，最后一個節(jié)目是火山噴發(fā)，在假火山口上噴出火焰，還流出巖漿，非常壯觀。
第二天我們還去游覽了歐式造形的廣州街、香港街和明清明珠博覽城等，接著就坐車回家了。橫店真好玩，下次我還要去！
小學四年級周記 篇4
星期三，班里發(fā)生了一件有趣的事。上午的課間，班里的'三個“調皮搗蛋鬼”正在津津有味地玩著“賽爾號精靈卡牌”，不知被誰告了狀，高老師來了。
只見高老師既不是批評他們的樣子，也不是要請家長來的樣子，而是心平氣和地對他們三個說：“我不是不同意你們玩兒，只是玩中也得學。等下課，把這些精靈的名字記一記，中午要來一個“精靈聽寫大會”。”哈！這招真厲害，要知道精靈的名字既拗口又生僻，只見“調皮鬼們”每節(jié)下課都在讀和背……
時間很快就過去了。午餐過后，板報前面的兩張空桌子旁擠滿了人，誰不想看看這場有趣的“精靈聽寫大會”呀！聽寫開始啦！高老師報的是：繆斯、厄爾塞拉、惡靈獸、布魯克克、格魯奇高……在聽寫時，三個“調皮鬼”和我們一樣輕松，但一批改，就錯誤百出，引來圍觀同學們的陣陣笑聲。但這并不是嘲笑，而是錯得實在太離譜了。高老師最后獎勵他們繼續(xù)玩，下次爭奪語文實踐之超級精靈卡。
這次別出心裁的聽寫大會讓我體會到：老師其實并不兇，有時候也會制造出一些有趣的事來活躍氣氛，引領我們快樂生活，輕松學習。
小學四年級周記 篇5
這個星期天，我做了一件有趣的事情—體驗盲人生活。
本來，我認為很容易，不就是蒙上眼睛摸瞎了嘛!可是，到試的'時候可就難多了。當爸爸用紅領巾把我的眼睛蒙上后，我頓時感覺眼前一片漆黑，心中十分恐慌。
我先在屋里刷牙，用杯子接水還算容易，可擠牙膏就不行了，怎么也擠不到牙刷上，只好向爸爸求救。刷牙時水直往袖筒里流，秋衣袖子濕了半截。
下樓梯時，我為了不摔跤，就緊緊地抱著扶手一步一步小心地往下走，爸爸挖苦我說：“云舒真勤快，把扶手擦的這么干凈。”
冒著細細的雨絲，我們到草坪周圍玩，爸爸為了考驗我，一會兒在前面，一會兒在后面，時而弄出聲響，時而悄無聲息，把我搞得糊里糊涂，一不小心踏進了水坑，還絆著人行道的邊摔了一跤，爸爸還在旁邊幸災樂禍。
如果失去了眼睛，只能依靠觸覺、聽覺、嗅覺生活，多不方便呀!感謝爸爸、媽媽給了我一雙明亮的眼睛，我一定好好保護它們，并且多幫助生活不便的人。
小學四年級周記 篇6
海，是怎樣的呢？
陽光照耀在波瀾起伏的海面上，顯得波光粼粼。我漫步在金黃的沙灘上，雪白的海潮沖刷著腳踝，風頑皮地撥亂了額前的發(fā)絲。我終于見到了海！
海多么像一個不懂事的孩子呀！高興時，就用他寬大的手掌輕輕撫摸著礁石；生氣時，就用他強壯的手臂卷起風浪；傷心時，就用他無助的淚水浸透沙礫。海喜歡隨心所欲、自由自在，他所做的一切，無一不體現(xiàn)孩子氣。
海，又像一個愛美的少女！天上的白云，裝飾著她藍色的長發(fā)；金色的沙灘，圍繞著她欣長的脖子；黑色的礁石，襯托著她的纖纖玉手。海是文弱的，猶如一個冰清玉潔的`女子。她喜歡用她的美，裝點著日月星辰。
海，更像一個見證者。他見證了甲午戰(zhàn)爭的血腥與悲慘，也見證了一個王朝從興盛走向衰落，他提醒著我們；他見證了鄭和七下西洋的偉大壯舉，給世界航海史添上了濃重的一筆，他告訴我們……
我站在海邊，感受著海的氣息，伶聽著海的話語，看著海的潮來潮去，不禁浮想聯(lián)翩。
人可以在堅定的大地上奔跑，不管路途多么遙遠險要，人的雙足都有抵達的力量�？墒亲懔υ購姷娜�，對于這種輕盈柔軟的液體，仍然心存恐懼。它是如此地浩渺無邊，人在它的面前，真是滄海一粟。但人有智慧，于是便有了船，便有了征服海的勇氣與力量。
這也許是海的意義。
我終于又見到了海……
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