初一周記范文匯編7篇

　　時光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，是時候好好地記錄在周記中了。怎樣寫好周記呢?下面是小編幫大家整理的初一周記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一周記 篇1

　　初一正是打基礎(chǔ)的階段，培養(yǎng)學生良好的聽、說、讀、寫的潛力對以后初中英語學習很重要。因此，我覺得自我肩上的任務(wù)重大，教學上不敢有一絲的懈怠，認真學習，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，深入研究教法，虛心向前輩學習。從各方面嚴格要求自我，用心向老教師請教，使教學計劃及實施有條理，有組織，有步驟地開展。

　　為適應(yīng)新時期教學工作的要求，結(jié)合本校的實際條件和七年級學生學習英語的實際狀況，我在教學中的主要環(huán)節(jié)體此刻以下幾方面：

　　英文書寫的端正與規(guī)范，是開學階段務(wù)必要抓好的。從新生入學第一次在英語四線格上落筆寫英文字母，就要向?qū)W生們提出要求：任何一位學生都務(wù)必書寫端正，否則將會受到懲罰。嚇唬之余，在最初階段還不妨特意抓幾位敢“頂風作案”的學生，以懲一儆百；同時對書寫端正的任何一個學生都給予鼓勵。之后我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那些中文漢字寫的歪歪扭扭的學生，英文卻完全能夠?qū)懙氖�分端正，儼然一個優(yōu)秀生的卷面一般，感覺很有成就感。

　　在后期進行英文寫作評分時，依然貫徹字跡端正者得高分，否則從重扣分的原則。經(jīng)過一段時光的狠抓整治，同學們構(gòu)成一個端正書寫的良好氛圍。本文由一齊去留學修改整理。

　　英語作為一門語言，讓學生在基礎(chǔ)學習階段養(yǎng)成大聲朗讀，敢于開口是十分必要的。在日常教學中，我最害怕不開口的學生。我認為只要他們開口讀、說英語了，那么他們這一生學習英語都將不會存在任何的障礙了。所以在開學最初的幾個星期階段，我個性提醒我的學生們，必須要開口出聲且大聲的朗讀英語。針對個別性格內(nèi)向、羞于開口的學生，則要將其列為重點關(guān)注對象，致力于先張口，再出聲，最后大聲朗讀。

　　一天之計在于晨，這句名言對于英語學習來說，更是如此。早自習上，我想盡辦法讓學生們?nèi)プx，以不一樣的形式，朗讀不一樣的資料，充分挖掘?qū)W生們讀的潛能，讓學生們都能開口說英語。

　　很多時候我們不得不承認，學生的英語考試成績是和學生的單詞量完全成正比的。新目標英語這套教材的單詞量大是眾所周知的。為了讓學生從識記單詞拼寫這個繁重的負擔中解脫出來，我想我們就應(yīng)在第一時光向全班學生講述正確的識記單詞拼寫的方法，同時幫忙其摒棄他們在小學階段可能業(yè)已構(gòu)成的死記硬背的方法。在教學過程中，我堅決要求學生依據(jù)單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫。所以在單詞教學方面，我一般遵循三步走的順序。1。跟讀。讓學生先學會讀單詞，做到看到單詞，讀音能夠脫口而出。2。記住漢語意思。能夠由老師報中文解釋，學生讀出英文單詞；在課堂句型操練中，進一步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯(lián)合掌握和運用。3。最后才要求學生開始識記單詞的拼寫。事實上，此時由于學生對很多單詞的過目率十分的高，他們可能已經(jīng)在不知不覺中掌握了本單元里為數(shù)不少的新單詞的拼寫了。

　　此外，在新目標英語教材的starters和前幾個單元部分，我想最好能堅持每一天滲透“直拼法”拼寫規(guī)則，逐步引導學生養(yǎng)成利用單詞讀音來識記單詞拼寫的習慣。

　　在開學階段，對單詞識記的聽寫檢查方面，我們最好是能因生而異，區(qū)別對待。我們既要讓所有學生認識到單詞拼寫識記的重要性以及單詞拼寫但是關(guān)的嚴重后果，同時我們也要避免一小部分學生可能因為單詞聽寫但是關(guān)，而產(chǎn)生對英語的畏學、厭學心理。

　　不一樣的英語老師對音標的出現(xiàn)時機看法不一樣。我想只要適合班級學生特點和自我教學風格的，都是可行的。盡管如此，我個人認為在七年級下學期或八年級上學期再逐步滲透音標教學，可能更為合理。因為經(jīng)過七年級上學期的英語學習之后，每個學生各自都會自覺不自覺的構(gòu)成一套適合自我的英語學習方法與方式，隨后我們增加音標的教學，以促進他們進一步自學英語的效果，能夠說是水到渠成，一氣呵成了。

　　并且一個班級中，肯定有部分學生的.英語基礎(chǔ)薄弱，他們對字母掌握都是似懂非懂，如果我們在七年級開學階段立刻引入音標，我想無疑大大的加重了這一部分學生對英語學習的負擔，這同樣可能導致他們產(chǎn)生畏難心理，甚至放下英語學習。

　　此外，音標教學的目的無非是為了讓學生能夠利用音標自學單詞，所以我比較同意利用滲透教學，在一段時期內(nèi)逐漸地讓學生認識大部分的音標，逐步的掌握利用音標拼讀大部分單詞；而不要急著在兩、三節(jié)課里專門進行音標教學。相信學生在之后的英語學習中，會越來越熟練的運用音標自學單詞的。

　　課堂活動模式

　　英語課堂上的同桌對話模式，我想就應(yīng)一向被提倡。因此，在七在教學過程編排上，也盡量多的編排對話操練，以爭取讓學生有盡量多的機會展示，尤其是每個單元的sectiona（包括sectionb的前半部分）句型，更是有必要以兩人或四人一組等模式充分操練。而此時，教材后面的聽力材料則完全能夠作為早自修朗讀資料，其中個別超綱單詞，不妨也加以解釋，以作為擴展學生單詞量的一個輔助手段。

　　如今利用網(wǎng)絡(luò)資源共享，我們能夠獲得豐富的教案設(shè)計、課件素材、課本錄音、教材圖片甚至完整的flash或video等教學資料。即使如此，我認為依然不就應(yīng)全部照搬挪用，而就應(yīng)利用所獲得的教學資源進行二次整理與加工，使之更適合自我的教學風格與班級學生學習特點。

　　同時，針對自我的課堂模式及教學程序，我們還能夠?qū)ｉT為自我制作一個課件模板，這將為我們?nèi)粘�煩瑣的課件制作帶來很大的便利。

　　后進生控制與轉(zhuǎn)化

　　眾所周知，英語學習的兩極分化現(xiàn)象，是令我們英語老師最頭痛的。我們甚至能夠發(fā)現(xiàn)，即使在小學畢業(yè)生中，就已經(jīng)存在必須程度上的兩極分化了。為此，在七年級開學階段，根據(jù)初步的觀察、調(diào)查與測試，盡快掌握班級中英語學習后進生的狀況，并且在教學過程中給予更多的關(guān)注與關(guān)心，持續(xù)地給予他們精神上的鼓勵，用心幫忙他們重樹學好英語的信心，在課堂設(shè)計上更多的向后進生傾斜，并努力取得學生家長的配合。總之，采取一切措施控制并縮小班級內(nèi)英語學習后進生的數(shù)量，并非完全不可能的事情。

　　綜上所述，經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高，在本學期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。七年級開學階段只要我們英語老師用心去教，只要我們學生用心去學，相信我們就能圓滿的完成英語教學工作，為學生之后的更高層次的英語學習奠定扎實的基礎(chǔ)。

初一周記 篇2

　　空氣中彌漫著家家戶戶飄出的晚飯氣息，路上的行人匆匆地趕路，大概是趕回家和自己的妻兒老小吃飯吧！悄悄的、悄悄的，夜神不知鬼不覺地爬上天空，它就像一張無形的網(wǎng)，一點一點的侵蝕著光明、吞噬著太陽。當最后一道晚霞消失在天際邊，黑夜布滿整個大地，路燈也隨之開啟，成為這個城市中的一道絢麗的風景線。

　　月亮微笑著看著大地，將自己閃耀的光芒照向大地，使黑暗中的.人們看到希望的曙光，讓人們變得更加的勇敢、更加得堅強不要在黑暗中迷茫，一陣風吹來，調(diào)皮的月亮有躲進漫天的云霧中。靜靜的，星星一顆接著一顆的爬上黑夜，一眨一眨的，好似黑夜中的小精靈，為單調(diào)、寂寞的黑夜平添幾分韻味。哈，天上的星星可真是多呀，我用手指著星星一顆接著一顆的數(shù)：一顆、二顆、三顆、四顆……我像發(fā)現(xiàn)新大路似的，數(shù)完東邊天空、在數(shù)西邊天空，數(shù)到后來連自己都不知道有幾顆。

　　黑夜中，星星和月亮相互照明著，它們相互牽著對方的手，共同為迷失在黑暗中的人們照明。

　　靜靜的、靜靜的，所有的人都睡著，連那掛在天上的月亮和星星們也耷拉著眼皮睡覺。直到東方吐白，太陽公公升起來，它叫醒月亮和星星們。于是月亮和星星們又回去睡覺。新的一天又來。

初一周記 篇3

　　軍訓，對于我來說，既熟悉又陌生。陌生是因為我根本沒有參加過軍訓;熟悉又是因為經(jīng)常聽見朋友提起過這個話題。

　　九月一日，當我踏入啟黃中學第一步時，迎接我的是連續(xù)五天的軍訓，自然也開始了我人生中的第一次軍訓，第一次離開家參加軍訓，讓我體會到了在軍訓生活的苦與樂。

　　9月3日 星期一

　　我曾聽爸媽說過，部隊是一個紀律嚴格的地方，在他們那個時候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到坐如鐘、站如松的境界。說實話，雖然我的`軍訓時間比較短，我還是覺得這軍訓就像是魔鬼訓練營一樣。

　　教官對我們很嚴格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長時間，但也在不知不覺中改掉了我喜歡駝背的壞毛病。當兵的看似很威風，但他們的付出和努力是我們根本無法想象的。

　　9月4日 星期二

　　軍訓，的卻使人感到非常疲累，第一天訓練完后，我回到家就趴在沙發(fā)上睡著了。這軍訓什么都好，就是有一點：不可以亂動。身上哪兒癢，都得忍著，哪兒不舒服，要經(jīng)過報告才能休息。

　　還記得很清楚，這一天，我們的教官嫌我們太調(diào)皮，便與10班的教官換了過來，讓10班教官代我們的課。10班的教官對他們班很寬松，可對我們像發(fā)了狂的老虎一樣厲害。當時有一只小蟲扒在我的臉上，我癢得是在受不了，便用手趕走了小蟲。誰知那教官看在眼里，當著大家面上罵道：“那么癢是吧?信不信我把你的臉揪下來!”這話聽得我心里特別難受，可這是軍訓，沒辦法，有氣也只能憋在心里，要是說出來，就又會挨教官罵。

　　9月5日 星期三

　　因為疲勞過度，我患上了扁桃體炎，發(fā)燒，感冒，未能來訓練。

　　9月6日 星期四

　　住院打針，后在家休息。

　　9月7日 星期五

　　因為今天是最后一天，要比賽。軍訓過程要載入檔案冊，所以病再嚴重，也得等比完賽再說。

　　看完了別的班的軍訓后，我們班要上場比賽了�？晌曳浅＞o張，老擔心因訓練時間不夠而出差錯，害怕給班拖后腿。

　　進行的一些基本動作，我都配合著大家完成了，之后，我們班的比賽結(jié)束了。結(jié)果不出所料，我在比賽中出現(xiàn)了一個小小的失誤，從中我體會到，一份耕耘一分收獲，我比別人訓練的少，自然沒有同學們做得好。

　　在軍訓中，我感到又艱苦又疲累，但這是一次戰(zhàn)勝自我，磨練意志，團結(jié)協(xié)助的人生體驗。將伴隨此次的經(jīng)歷載入我人生的史冊。

初一周記 篇4

　　前幾天剛過了清明節(jié)，那你知道清明節(jié)的來歷嗎？

　　春秋時期，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外，流亡途中，在一處渺無人煙的地方，又累又餓，再也無力站起來。隨臣找了半天也找不到一點吃的，正在大家萬分焦急的，隨臣介子推走到僻靜處，從自己的大腿上割下了一塊肉，煮了一碗肉湯讓公子喝了，重耳漸漸恢復(fù)了精神，當重耳發(fā)現(xiàn)肉是介子推自己腿割下的時候 ，流下了眼淚。

　　十九年后，重耳作了國君，也就是歷史上的晉文公。即位后文公重重賞了當初伴隨他流亡的功臣，唯獨忘了介子推。很多人為介子推鳴不平，勸他面君討賞，然而介子推最鄙視那些爭功討賞的人。他打好行裝，同悄悄的'到綿山隱居去了。

　　晉文公聽說后，羞愧莫及，親自帶人去請介子推 ，然而介子推已離家去了綿山。綿山山高路險，樹木茂密，找尋兩個人談何容易，有人獻計，從三面火燒綿山，逼出介子推。 大火燒遍綿山，卻沒見介子推的身影，火熄后，人們才發(fā)現(xiàn)背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了。晉文公見狀，慟哭。裝殮時，從樹洞里發(fā)現(xiàn)一用血寫的書，上寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。為紀念介子推，這一天就被命名為清明節(jié)。

　　這就是清明節(jié)的傳說，一個悲慘的傳說。

初一周記 篇5

　　邁進校園，登上階梯，一陣陣濃濃的書香味撲鼻而來。兩雄偉高大的教學樓巍然屹立在你的面前。走近教學樓，透過光滑的玻璃，看到的是一間整潔明亮而又神圣的學習殿堂，下午的陽光顯得十分壓抑，但在校園里看到的卻是一種蓬勃向上、奮發(fā)圖強的精神。從這一刻開始，我深知，我將在這里進行3年的刻苦學習，克服種種困難。

　　開學的第二節(jié)語文課，在知識淵博的孫老師的帶領(lǐng)下，我們學習了第一篇課文——《在山的那邊》。

　　作者由于童年時光生活在山區(qū)，神往山那邊的新天地。媽媽告訴作者，山那邊就是海。就這樣，媽媽指點了理想，喚起了作者的想望，然而童年的認識畢竟是膚淺的`，以為一座山的那邊就是海，一旦望不見海，望見的依然是山，于是大失所望。

　　長大了，詩人領(lǐng)悟了，媽媽所說的海，是信念凝成的海，海很遙遠，但是并非虛無縹緲。理想和信念，使人不畏長途跋涉，“一次次鼓起信心向前走去”。

　　這首詩表達了一種信念，表達了一個哲理，詩人取象于群山和大海，用大海象征美好的理想，用群山象征重重困難，意象壯闊，意蘊豐富。一個“山”字，既可以指一座山，也可以指無數(shù)座山，由一個意境翻出一個新的意境，詩意在跌宕中推進，感情也波瀾起伏，給人以深刻的啟迪。

　　詩人把自己的人生感悟，把自己的堅定信念，告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現(xiàn)。

初一周記 篇6

　　暑假是炎熱的，暑假中的太陽，正是映照趣事的見證人，沒有燦爛的陽光就沒有燦爛的暑假。

　　這件事就是在暑假中最炎熱的一天發(fā)生的。這么炎熱的夏天，讓我們一家很是郁悶，爸爸突然提出去淺灘里抓魚。爸爸下令，我和哥哥哪敢不聽？只好硬著頭皮上陣。這地上燙的都能煎雞蛋了，我們?nèi)齻�都是跑著去淺灘的。抓魚和釣魚是不一樣的，抓魚只需手和一個桶。廢話不多說，我們擼起褲腳。迫不及待的跑到淺灘里享受著清水的恩賜，一個字“爽”，就能形容我此刻的心情，哥哥在不斷的諷刺我，“這回抓魚能手又要大顯神威了”。

　　確實爸爸抓魚快、準、狠。我抓魚笨、抖、軟。說時遲那時快，一條魚自投羅網(wǎng)的向我游來。我欣喜若狂，伸手就去抓，可那條魚也像是練過似的，輕輕一偏，由于我重心不穩(wěn)，摔了個狗啃泥�！肮�哈哈，就你那小個子，骨瘦如柴的，打死我也不會相信你會抓到魚”。我爬起來，回頭一看，原來是哥哥。

　　看著他那捂著肚子張嘴大笑的樣子，我心中的怒氣值漲得飛快，全身仿佛有使不完的力氣一樣，隨即看著一條小魚便使出洪荒之力。這條小魚可要遭殃了，不說劈天地，開山河也有裂桌子，開椅子之勢了，這次我順利的'抓到了那條小魚。不料用力過猛，小魚一下子從我手里飛了出去。差點氣死我了，哥哥看了，那演技真是太厲害了，可以出去當個演員了：“我說我親愛的弟弟啊，做事可不能急于求成”。他雙手叉腰一副好像懂得許多大道理的樣子，做完這些后再次笑噴了。

　　我強忍怒氣再次回想爸爸地抓法，我用了適量的力氣，眼睛死死盯住一條肥魚。這一刻我哥哥的笑聲不見了，時間仿佛停止了。大家都緊緊地盯著我，我不再猶豫，一下子把魚抓住，沒有一刻停留把魚放進了桶里。離了水的魚無論有怎樣的本領(lǐng)都施展不開了。依照這個態(tài)勢，我抓的魚越來越多，越來越大。汗水混雜著清水成了我整個夏天最美好的回憶。

　　暑假的陽光照出美好童年。

初一周記 篇7

　　令我難忘的一個夜晚，就在平安夜當天。我們家里來了很多的客人，都是媽媽二十多年的好同事、好朋友們，每一位客人都有備而來，他們個個都準備三份禮物，第一份是三十元以內(nèi)的大人禮物，第二份是好玩又有趣的小孩子禮物，最后一份是令人垂涎三尺的美味佳肴。這是媽媽第一次辦圣誕聚會，我抱著既期待又興奮的心情，等待著晚會的'到來。時間一到，客人們陸陸續(xù)續(xù)地來到了。

　　圣誕晚會開始啦！首先，大家享用每一位阿姨用愛心所組合而成的豐盛圣誕大餐，美味多樣又可口的餐點，讓大家吃得津津有味，開心地大快朵頤一番呢！接著由一位阿姨當主持人，開始主持摸彩活動，我和弟弟則是她的最佳助理。我要負責拿抽獎箱給小客人們抽號碼，然后弟弟再和一群小小孩一起到圣誕樹下找出禮物，小孩們一個個都興高采烈前來抽獎，每一位拿到禮物都雀躍不已，有一位兩歲多的小弟弟還欣喜若狂地大叫呢！小孩們的禮物都很有趣又很好玩，有：洋娃娃、派大星布偶、大富翁、吊飾、迷宮球……等等，我則是抽到了一把實用的拆信刀，讓我很開心。

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