【精品】周記初中生錦集8篇

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的周記初中生10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

周記初中生 篇1

　　“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”大家一定很熟悉這首歌吧，沒(méi)錯(cuò)，五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)了!國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱(chēng)“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際**日”，是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的'節(jié)日。這不，我和媽媽就響應(yīng)五一節(jié)的號(hào)召，在家干活啦!

　　干什么好呢?我一時(shí)還沒(méi)了頭緒，這時(shí)，我看見(jiàn)了我們家，在墻上掛的鐘表，不看不知道一看嚇一跳啊，上面一層全是灰塵，連鐘表里面也是臟兮兮的。于是我說(shuō)干就干，三兩下就把鐘面卸了下來(lái)，用水把透明玻璃洗干凈，之后又用抹布把鐘面擦干凈，大功告成!正當(dāng)我高興的時(shí)候，玻璃上有個(gè)刺，把我手劃破了皮，幸好沒(méi)大出血，媽媽見(jiàn)狀幫我擰緊螺絲，掛到了墻上�？粗�我擦干凈的表，又看了看我劃傷的手指，劃傷也值得啊!

　　接著，我又收到了一個(gè)艱巨的任務(wù)——換魚(yú)水!這可難不倒我，我拿來(lái)抽水的管子抽水，抽完水，我端起重重的盆，快步走向了洗手間，不料，右手一麻，撒了一些水，媽媽見(jiàn)了立刻拿來(lái)拖把，并嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)“以后一定要注意!”

　　我看著我一天的勞動(dòng)成果，心里別提有多高興了!累并快樂(lè)著!通過(guò)今天的勞動(dòng)，我也體會(huì)到了勞動(dòng)人民的艱辛，和他們含辛茹苦的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)!勞動(dòng)最光榮!

周記初中生 篇2

　　正是滿(mǎn)園花開(kāi)的時(shí)節(jié)，大地被鮮花籠罩上一層“香粉”，仿佛是大家閨秀涂在臉上的胭脂。

　　家中有一庭院，爺爺奶奶平日無(wú)事，百閑之中總要挑些活兒干。免不了侍弄些花花草草，于是家中總有幾分清雅之幽香！

　　每逢夏初時(shí)節(jié)，尤其下過(guò)雨之后，甚是驚人！爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，雅靜的房屋，迷人的彩虹，空氣中夾帶各種花、草的清香向你撲面襲來(lái)，應(yīng)接不暇！

　　瞧，知了不停的在歌唱著花朵，歌唱著夏天，一聲聲的蟬叫，清脆婉轉(zhuǎn)，然而，明麗中有夾帶些許“透明”。正所謂“入耳即化”。

　　學(xué)生呵，在幸福而曲折的漫漫求學(xué)路上奔馳了這么久，你是否累了?那就休息一下吧。停下腳步，低下頭，閉上眼，對(duì)著你喜歡的花朵，拼命深呼吸。

　　游子呵，在坎坷不平的生活里流浪了這么久，你是否倦了，那就先回家吧。然后好好的`睡上一覺(jué)，把過(guò)去，流浪中所有的不忿與委屈全部在夢(mèng)中丟棄。最后，停下腳步，駐足聞香，設(shè)計(jì)明日奮起的藍(lán)圖！

　　上班族呵，不要被慌亂沖昏了頭腦，不要只看到眼前的一束花而忘記了前面等待你的花之海洋。所以，不要太過(guò)勞累自己，擁有一個(gè)屬于自己的空間，空閑時(shí)駐足聞香，收獲精神上的珍珠！

　　父母呵，不要一味的為孩子操心了。孩子雖然是孩子，但是已經(jīng)長(zhǎng)大了。不用大人們操心了，你們所要做的，就是停下腳步，駐足聞香。

　　滿(mǎn)園花開(kāi)，遍地花落，身在其中，駐足聞香……

周記初中生 篇3

　　大千世界，形形色色，亦真亦假。很多時(shí)候眼見(jiàn)不能為證，耳聽(tīng)也不能為實(shí)。眼前的真實(shí)背后卻隱藏著虛假，就如同黑夜與白天永遠(yuǎn)交替著，黑與白似乎永遠(yuǎn)分不出勝負(fù)。

　　社會(huì)的進(jìn)步卻也伴隨著某些東西的退步，他進(jìn)步到似乎任何物質(zhì)都可以在包裝和偽造下誕生，甚至于包括感情。

　　馬路旁一個(gè)乞丐苦苦乞討著，在旁人眼中他是一個(gè)白發(fā)蒼蒼，雙足俱失，只靠雙手撐地來(lái)推動(dòng)身體下那塊滑板而行動(dòng)的可憐的“老乞丐”。路人紛紛給予同情的施舍，尤其他那悲痛欲絕的表情讓人心生憐憫。只是有誰(shuí)知道眼中的這個(gè)“弱者”竟是一個(gè)四肢俱全的年輕人偽造下的杰作呢。如同狡猾的狐貍欺騙善良的羊，為了滿(mǎn)足自己無(wú)勞而獲的私欲，不惜利用別人純潔的同情心。而當(dāng)騙局屢屢發(fā)生，善良在欺騙的媒介中轉(zhuǎn)換為愚笨，同情便轉(zhuǎn)換為烈火，燃燒的不再是樂(lè)善好施的激情，而是惱羞成怒的憤恨。

　　我認(rèn)為，“人性本善”之所以強(qiáng)調(diào)“本”，是因?yàn)檫@個(gè)世界的大部分的人在成長(zhǎng)中逐漸削弱甚至丟失了“善”。而這種“削弱”和“丟失”的頭號(hào)導(dǎo)火線就是人們?cè)谏鐣?huì)形形色色的欺騙和“吃虧”的教訓(xùn)下逐漸積累的產(chǎn)物。因?yàn)檫@個(gè)世界的黑白混淆得太過(guò)細(xì)致，我們很難找到分界線。于是當(dāng)我們明白光靠單純分不了真假的時(shí)候，我們便選擇用冷漠抵擋一切，包括假，亦包括真，而這種抵擋的動(dòng)力來(lái)自曾經(jīng)傷口每一次疼痛的提醒。如同放羊小孩的悲慘結(jié)局，當(dāng)真相到來(lái)之前謊言定格了人們的意識(shí)，于是當(dāng)真實(shí)真正到來(lái)之時(shí)，人們不再相信看到的`事，聽(tīng)到的話(huà)。

　　仔細(xì)想想，這個(gè)世界有太多的混亂，黑白的玄幻，真假的輪回，我們又該去責(zé)備誰(shuí)呢？這個(gè)世界有太多不公，騙子的一時(shí)得逞卻讓真正需要幫助的人陷入困境，我們又該去責(zé)備誰(shuí)呢？這個(gè)世界也有過(guò)分的無(wú)情，謊言精彩得讓人信任，真誠(chéng)卻要承受超負(fù)荷的懷疑，我們又該去責(zé)備誰(shuí)呢？

　　當(dāng)我們分不清對(duì)與錯(cuò)，想不通該愛(ài)該恨，當(dāng)冷漠代替了熱情，欺騙吞噬了信任，邪惡屏蔽了善良，我們又該去責(zé)備誰(shuí)呢？

周記初中生 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，要知道那個(gè)浩浩蕩蕩的寒假已過(guò)去，緊接著的是新學(xué)期。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，我也不例外。

　　新學(xué)期新目標(biāo)，每人每次的目標(biāo)都不同，不同的目標(biāo)能夠指引我們前進(jìn)腳步。記得老師說(shuō)過(guò)拿破侖的一句名言：“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵�！币馑际钦f(shuō)每個(gè)人都應(yīng)該努力向上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，成為一個(gè)優(yōu)秀人。誰(shuí)不希望自己成為一名有出息的人呢？但是天才是出自勤奮、努力學(xué)習(xí)的人。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。

　　上個(gè)學(xué)期，我總結(jié)了一下自己的表現(xiàn)，覺(jué)得自己做的不夠好。我覺(jué)得我們應(yīng)該做到：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手。不遲到、早退或曠課。排隊(duì)時(shí)不說(shuō)話(huà)，守紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮。課間不追逐、不打鬧，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，解題要細(xì)心，書(shū)寫(xiě)要工整。不破壞公物、言行要文明。除了這些，我還要爭(zhēng)當(dāng)“文明學(xué)生”、“常規(guī)標(biāo)兵”、“書(shū)香少年”、“優(yōu)秀隊(duì)員”和“三好學(xué)生”等。

　　品德要好，分?jǐn)?shù)要高。我還要爭(zhēng)取語(yǔ)、數(shù)、英的優(yōu)秀成績(jī)獎(jiǎng)與學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。還要在周末的時(shí)候，多看課外書(shū)，不斷豐富自己知識(shí)，做一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的.小少年。對(duì)于每一篇課文都要做好預(yù)習(xí)的功課，不懂的詞語(yǔ)和句子要畫(huà)起來(lái)，課后題要解答。要背的地方要熟背，多做一些練習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。

　　同學(xué)們，有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，讓我們努力奮斗，邁向成功！

周記初中生 篇5

　　每一個(gè)人的歲月都像一部電影，夾雜著無(wú)數(shù)角色，來(lái)去匆匆。我一直以為，您會(huì)隨著我的長(zhǎng)大而逐漸消失在我的電影里。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，在那鏡頭照不到的地方，您一直都在，從未走遠(yuǎn)……

　　您是我的奶奶，童年時(shí)我最親近的人。幼時(shí)的我一直以為您會(huì)陪著我慢慢長(zhǎng)大，不料，隨著學(xué)業(yè)日漸繁重，您竟淡出了我的生活，速度之快令您我都始料不及。年齡、知識(shí)、愛(ài)好很快成了咱們之間最深的溝壑，無(wú)法相信，您已經(jīng)走遠(yuǎn)……

　　如果沒(méi)有那天，我想我會(huì)一直這么認(rèn)為。我微笑著，記憶又回到了那天，除夕。

　　我下了爸爸的車(chē)，茫然回顧，輕輕喚了聲：“奶奶!”您很快從屋里迎出來(lái)。您與記憶中的樣子已大有不同，更彎的背，更白的發(fā)，更深的皺紋……您笑呵呵地將我與爸爸媽媽迎進(jìn)門(mén)，張羅著飯菜。吃過(guò)飯后，爸爸媽媽去看電視，而我卻百無(wú)聊賴(lài)地坐在門(mén)口看風(fēng)景。

　　忽然，一陣翻動(dòng)聲打斷了我的閑情。我聞聲望去，只見(jiàn)眼睛不好的您在抽屜里找些什么�！澳棠棠�要什么?我?guī)湍�。”我連忙趕過(guò)去，奶奶卻沖我一笑：“不了，找到了�！闭f(shuō)罷，您從抽屜中取出一只紅色的'小布虎，輕輕遞到我手里：“菲，奶奶送你一只小布虎，你要在新年里好好讀書(shū)，要健健康康的，知道嗎?”小布虎很舊，卻連一點(diǎn)塵土也沒(méi)有，想必是您放在抽屜中珍藏了許久想送給我的。我捧著小布虎，也不知為何覺(jué)得它沉甸甸的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)意中對(duì)上了您的目光，那是雙渾濁的眼，卻因透著慈愛(ài)而閃著光。望著您慈愛(ài)的笑容，我默然無(wú)語(yǔ)，心中卻有一種不知名的感覺(jué)在流動(dòng)。

　　時(shí)光匆匆，很快就到了回家的時(shí)候。車(chē)子發(fā)動(dòng)，我捧著小布虎，向后遙望，只見(jiàn)您倚在門(mén)邊，在昏黃的暮色中，沖我招手。風(fēng)吹起您的白發(fā)，在四周的暮光中，越顯蒼老。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，望著懷中的小布虎發(fā)愣，心中，更多的是一種失而復(fù)得的觸動(dòng)。您的愛(ài)從未走遠(yuǎn)，只是不識(shí)字的您表達(dá)出的疼愛(ài)是如此的不張揚(yáng)。我知道，這只小布虎是您無(wú)法說(shuō)出的美好祝福，簡(jiǎn)單質(zhì)拙，含義深深。我險(xiǎn)些掉下淚來(lái)，吸了吸鼻子，緊了緊懷中的小布虎，感覺(jué)它沉甸甸的。

周記初中生 篇6

　　來(lái)到公園大門(mén)前，一盆又一盆的花讓人眼花繚亂，真是漂亮極了。看了看花，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪事：為什么只有在最外邊的花才有花盆呢？問(wèn)了媽媽才知道那是因?yàn)槭″X(qián)。

　　進(jìn)了公園不久，我和媽媽就到了大時(shí)鐘旁邊。這個(gè)圓形的.大時(shí)鐘用草坪做鐘面，用彩燈做數(shù)字，在滴答滴答地走著呢。這個(gè)圓形時(shí)鐘直徑差不多有10米呢，我還讓媽媽對(duì)比著她的手機(jī)上的時(shí)間呢，果然沒(méi)錯(cuò)，這時(shí)鐘真是名不虛傳呀！

　　最后，繼續(xù)往前走，我們到了湖邊。微風(fēng)輕輕地吹拂著一望無(wú)際的湖面，在陽(yáng)光的照耀下，湖面就像一片片五彩的魚(yú)鱗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖中心還有小島。沿著彎彎曲曲的小路，我們來(lái)到了湖心島。在湖心島上，有一個(gè)座六角的在亭子。橘紅色的柱子被陽(yáng)光照得亮晶晶的，但已不如原來(lái)那樣光滑。亭子的內(nèi)部畫(huà)著祥云、笛子和蓮花等吉祥的圖案，煞是好看！

　　公園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。

周記初中生 篇7

　　我的暑假是快樂(lè)了，也是難忘的，有一件事還讓我記憶猶新。

　　有一天早上，陽(yáng)光明媚，我約了幾個(gè)小伙伴到山上去玩。我們頂著烈日，冒著酷暑來(lái)到山間。只見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小溪掩映在綠陰中，幾條小魚(yú)在河里嬉戲，幾塊稀疏的鵝軟石躺在沙灘上享受著陽(yáng) 光淋浴�！皳渫ǎ瑩渫�，撲通”一個(gè)個(gè)小伙伴們爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)去，水花四濺，河水冰冰的'，涼涼的。我們時(shí)而像泥鰍一樣在水里穿梭，時(shí)而在水里玩起了花樣游泳，仰游、蛙泳、自由泳；玩得不亦樂(lè) 乎。

　　最有趣的要算水中捉迷藏了，我剛數(shù)完1、2、3，同伴就神不知鬼不覺(jué)地消失了。我來(lái)個(gè)全方位掃描，突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處的水草在動(dòng)，無(wú)風(fēng)草怎么會(huì)動(dòng)？于是我心中有譜了。悄悄地潛入水中，靠近那個(gè)小 伙伴，猛地抓住小伙伴的腳，“啊！”水有鬼，那個(gè)小伙伴被我這突如其來(lái)的一招下得叫起來(lái)�！肮�哈”是我，我得意地鉆出水面，“孫悟空逃不出如來(lái)佛的手掌吧！”

　　其他的小伙伴也紛紛鉆出水面，抖落在頭上的水珠，摸掉臉上的水。我們來(lái)互相撥水，來(lái)慶祝自己的歡樂(lè)。水上水話(huà)四射，就像蓋上了一層薄霧，拍水聲、嬉戲聲、尖叫聲、流水的嘩嘩聲，連成一片奏 成了小河交響樂(lè)，久久回蕩在小河上空。

　　難忘的暑假早已過(guò)去，可我覺(jué)得像發(fā)生在昨天的事，我常在夢(mèng)中笑出聲來(lái)。

周記初中生 篇8

　　夏日的周末，驕陽(yáng)似火，好像與大地有著深仇大恨。我慵懶的窩在房中，捧著手機(jī)在淘寶上搜索著我的“獵物”。

　　奶奶走到我房中對(duì)我說(shuō)：“我出去買(mǎi)點(diǎn)東西，你在家別那么調(diào)皮!”我跟著奶奶走到家門(mén)口，奶奶一手扶著墻根，一手伸出來(lái)讓我牽著，我握緊奶奶的手，護(hù)著奶奶蹲下來(lái)，她穿著鞋。鞋架的角落一直放著奶奶的一雙舊花布鞋，我走上前去，雙手拿起鞋：這是一雙又老又舊而且還破了個(gè)洞的鞋。

　　我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這鞋都這么舊了，怎么還留著呢?”奶奶扶著墻，緩緩站起身來(lái)，接過(guò)鞋子“這可是我童年的回憶，怎么能扔呢?”“我們現(xiàn)在都穿什么“耐克”這些鞋，哪還穿這破鞋呀�！薄艾F(xiàn)在的孩子呀……真是!”奶奶擺擺手，我知道，又要聽(tīng)奶奶講那比論文還要復(fù)雜的“大哲理”了。

　　奶奶坐在椅子上，拍拍旁邊的椅子，示意我坐下，我靠著奶奶坐下。奶奶用慈祥的目光看著我，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，奶奶小時(shí)候的那個(gè)年代是真的一雙鞋都沒(méi)有啊!那時(shí)候生活環(huán)境很差，家里沒(méi)有多少錢(qián)，我媽媽便親手給我縫了這雙布鞋。她給我穿上布鞋時(shí)，那種幸福的眼神，我現(xiàn)在都還記憶猶新。但是你知道嗎，當(dāng)時(shí)布不夠，她是用幾張糧票換了布，而她餓了好幾天�！闭f(shuō)著奶奶的淚流了下來(lái)，手里的布鞋被她緊緊地抓著。

　　我伸手擦了擦她的淚。奶奶松開(kāi)了手，又對(duì)我說(shuō)：“想想當(dāng)時(shí)我們的生活是多艱苦，你們現(xiàn)在多幸福啊�，F(xiàn)在這樣的生活，在那個(gè)時(shí)候根本是想都不敢想。那個(gè)時(shí)候哪里有手機(jī)，電視?連收音機(jī)都沒(méi)有哦。有一輛自行車(chē)就是富豪了，哪里想過(guò)坐飛機(jī)，動(dòng)車(chē)?那時(shí)一天到晚想著的就是如何填飽肚子，一個(gè)月能吃上一頓肉就不錯(cuò)啦!”她站起來(lái)，把這雙“偉大”的'鞋，交到我手中，我看著手上的鞋，似乎還能感受到當(dāng)年奶奶的那種幸�！�…

　　我做了一個(gè)漂亮的盒子，將這雙花布鞋裝了進(jìn)去，一起裝進(jìn)去的還有奶奶的童年和那個(gè)偉大的母親。

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