【推薦】周記初中生范文合集八篇

　　時間過得真快，一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的周記初中生9篇，希望對大家有所幫助。

周記初中生 篇1

　　星期五下午，我剛放學(xué)回家，就見我的爸爸笑著對我說：“猜一猜，今天我送給你什么禮物？”我連猜了三次都沒猜中，急了，就直接從我的爸爸手里搶來盒子，打開一看：“哇！籃球！”我高興極了。

　　于是匆匆吃過晚飯，我連忙拉著我的爸爸來到籃球場�；@球場上的人可真多呀，我站在籃球架下，看見籃球筐那么高，我傻眼了�！拔夷弥�球，管他三七二十一，我用力地向上一拋，什么？球連籃筐都沒碰到。我不服氣，連拋十幾次，終于進(jìn)了一球�？晌业牧�氣已經(jīng)快用完了，我氣喘呼呼的坐在石頭上休息。

　　這時，我的'爸爸笑著說：“你這是拋球，命中率低，應(yīng)該學(xué)習(xí)投球�！薄霸趺赐�？”我好奇的問。我的爸爸一邊做示范，一邊讓我觀察他是怎么投籃的。只見他對準(zhǔn)球筐，兩手托球，然后一跳，球劃出一道弧線，從上而下落入球筐里，進(jìn)了。我迫不及待地從我的爸爸手里拿過球，模仿我的爸爸的樣子“投球”�？墒�，連投幾次球，不是沒碰到邊，就是剛碰到筐邊，又溜下來了，我的爸爸讓我邊投邊琢磨，慢慢去掌握投籃的要領(lǐng)。我照著我的爸爸的方法投，幾球，十幾球，經(jīng)過幾個小時的練習(xí)，我終于進(jìn)了，我的爸爸和我同時發(fā)出一陣歡呼。

　　今天，我已經(jīng)學(xué)會了“投籃”、“三步上籃”等技術(shù)。并明白了一個重要的道理就是：萬事開頭難，但是只要知難而上，不斷克服困難，你就可以戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

周記初中生 篇2

　　首先這周大家總體表現(xiàn)都很好，表揚的嘛太多了我就挑了一個鮮例來寫，至于提醒的嘛是我好不容易才找到的兩個，望大家認(rèn)真聽。

　　先說一說表揚的：

　　這周是我當(dāng)記分員，當(dāng)周一的第二節(jié)課剛下課的時候就有兩個活寶向我喜氣洋洋的飛奔而來（李金洋，張亞俊杰），“李炫漪，快一點給我加分！我在XXX節(jié)課發(fā)言了XXX次還有XXX給我加的因為我表現(xiàn)好！”我的座位旁也變得異常熱鬧，“快加！快加！”兩個活寶想我爭先恐后的搶著加分，據(jù)他們倆的.可靠情報透露他們是要跟他們想做的同桌坐，難怪在課上總能看到他倆在舉手，最近老師也表揚他倆有些進(jìn)步；在早讀訂正語冊的時候總能他倆在回答問題；小練筆也認(rèn)真了因為小練筆上可以加不少分；上各種副課也不在搗亂了因為被批評將會被扣1000分的操行分這樣一來努力就白費了，總之這周他們倆相當(dāng)努力，用心，所以特此表揚一下，也望那兩位“活寶”再接再厲，不要掉以輕心！

周記初中生 篇3

　　父與母，人皆有之；好父與好母，少有之；心中的父與母，特少有之。那么，你心目中的父母是什么樣子呢？我不知道，除了你可能誰都不知道。不過，我心中的父母我知道，聽好，我來告訴你。

　　我的父母，雖說已經(jīng)很不錯了，但是也有幾點讓我那個郁悶?zāi)�！先說最“嚴(yán)重”的：限制我生物鐘里的作息時間。每周一到周五，明明早上6點起來就很趕趟了，可他們非讓我5點50就起來，不讓我睡飽了，說是讓我的早餐時間更充分。周六周日更別提，剛想睡個懶覺，爸媽就擺出一大堆理由，什么“早睡早起身體好”，“年輕輕的要多運動”之類的教誨，我只好在嘮叨聲中不情愿地起床。唉，只要上學(xué)不遲到，假期睡個自然醒，那有多happy呀！

　　再說比較“嚴(yán)重”的，就是限制我的自由，不讓我出去放風(fēng)，在家上網(wǎng)也不行，就是學(xué)習(xí)上的事全部搞定也不行！還得讓我再看書、再復(fù)習(xí)、再預(yù)習(xí)，做老媽買回來的卷子，還要端出“大智慧”，比如說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“天才出于勤奮”，“學(xué)習(xí)才能成功”等等等等。媽媽真是沒白在圖書館工作一回呀！特別是同學(xué)把電話打到家里，或是登門拜訪時，我只好推脫：“出不去呀，還得學(xué)習(xí)�！焙孟裎叶嘤霉λ频�，弄得你我他都不高興。在我的心目中，已經(jīng)上中學(xué)的孩子，父母不應(yīng)過多地監(jiān)管，特別是我這樣聽話的好孩子。學(xué)習(xí)累了，父母說一句：“出去放松一下吧，開開心心的�！蹦鞘嵌嗝磇nteresting��！做夢嗎？

　　不太“嚴(yán)重”的`也要講講。我若考試沒考好，我也認(rèn)了。可考好了也收不到一點的鼓勵，反而挨一頓批評，什么“瞧瞧你，雖然總分高，但單科成績不算好，這些錯的應(yīng)該嗎？看看有幾個超過你的？你就不能爭口氣？”換成你能說啥！還不得忍著。父母怎么就不能這樣說：“來，咱們一起看看哪里錯了，分析一下原因”，或者對我的好成績，怎么也得說點溫暖心靈的話呀！

　　唉，現(xiàn)在做人難，做孩子難，做讓父母滿意的孩子更是難上加難！同胞們，為幸福生活祈禱吧，祈禱父母變成我們心中的父母吧！

周記初中生 篇4

　　你曾看過被拘束的小鳥嗎?他快樂嗎?每個人.事.物都有屬于自己的人生與夢,但主要的目的就是要無憂無慮的兌現(xiàn)夢想!

　　想要活出自己,必須要有目標(biāo)!?因為每個人生就好像一場迷宮游戲,都需要有一個指引你方向的“戴維之心”－你的理想,這樣就不會彷徨在可怕的歧路,墮落下去,更能順利的創(chuàng)出一片天!

　　想要成功?還要擁有一顆“執(zhí)著理想的心,吃苦耐勞的毅力!”如果一個人不忘自己的承諾,鍥而不舍的努力追求。這樣的心態(tài),就算他愈大多大的困難,都會選擇“面對.接受.處理.放下它”!但如果一個人,沒有肯吃苦的習(xí)慣,往往只會造成他,往后的日子跟前途,在沒有工作有債物的壓迫下,家庭的'和諧遲早會碎的四分五裂,人生就會是黑白色的,就不是“活出自己”!

　　想要快樂?健康的身體,也不可或缺!因為健康是人生最大的幸福,沒有了它,就等于天使沒有了翅膀!這樣就不能自由快樂的做自己;沒有健康,就只能躺在床上,忍著病痛,無法自由,更可能成為他人的絆腳石,耽誤他人的時間來照料你!

　　想活出自己,要具備的條件很多,但最重要的是做出最杰出.最完美的自己!

周記初中生 篇5

　　在去這次敬老院之前，滿腦子都充滿了幻想，在我眼里老年人的生活應(yīng)該過得平靜和睦，安寧與充實，他們的生活并沒有我想象的那么美好，而是充滿了許多不盡人意。當(dāng)現(xiàn)實與夢境相沖突時不免讓人有點失落，

　　在和他們聊天的過程中得知，他們在這里過的并不好，這里工作人員的態(tài)度有時并不和藹可親，一位老奶奶還告訴我們她壓在枕下的錢被偷了，生活上也沒有我們想象的那么豐衣足食，當(dāng)老奶奶告訴我們這些時，我分明看到她布滿皺紋的臉上寫滿了無奈，老人說著說著眼角濕潤了。聲音有寫顫抖，當(dāng)說到自己的兒女時，老人哽咽了，在她的`臉上寫滿了失望，老人的最后一句話是："實在不行，就自行處理算了"。

　　看著這位年過半百的老人蹣跚遠(yuǎn)去的背影，我的心痛了。我唯一后愧的就是沒把我僅有的錢給她。假設(shè)當(dāng)時每個人給她微不足道的一元錢或許也就能給老人精神上暫時的安慰。我不明白現(xiàn)在的社會為什么充滿了無奈，無奈的讓人感到可悲。

　　這一天雖然過得fc快樂，但快樂里也充滿了傷悲，不僅僅是為這些老年人的晚年生活，而且也看到了這個社會上的種種…�；蛟S這個社會有點黑暗，或許這個社會有種種的不公平…�；蛟S…。但回顧這一天過得累并充實著，平淡的生活中終于有了一次不平凡的小旅程。

周記初中生 篇6

　　我非常喜歡看課外書。每到周日，我都會讓媽媽帶我去圖書館看書。

　　又到周日，媽媽對我說：“今天媽媽有事兒，你自己去看書吧�！泵看味际菋寢寧臀医钑�，這回可怎么辦哪？可我又禁不住書誘惑，于是，我下點決心，自己去試試。

　　我來到圖書館，剛一進(jìn)門就見一行行銀白色書架，上面擺放著整整齊齊書。這里人可多，有大哥哥，有大姐姐，還有跟我一樣大小學(xué)生。我是第一借書，不知道借書處在哪里。這時，一位身穿藍(lán)灰色相間工作制服阿姨笑著對我說：“小姑娘，是不是要借書哇？”我點點頭說：“阿姨，請問在哪兒借書？”“一直往前走就到�！卑⒁绦Σ[瞇地說。

　　我辦好借閱手續(xù)，來到書架前。啊，這里書太多！有科幻書、作文選、少年百科等，真叫我目不暇接。這時，那位阿姨又走過來，和藹可親地問我：“選中哪本？”我說：“還沒有。”“別著急，慢慢挑�！卑⒁陶f。我靜下心來，終于選定三本書，分別是《格林童話》《少年百科和《作文選》。

　　我?guī)е�它們，大步走著回家路上，像個凱旋將軍，心里美滋滋。恨不得一步飛回家，向媽媽炫耀我第一次借來書。

周記初中生 篇7

　　隨著時間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見1、2年級是我們稚嫩的笑臉和無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁。

　　小學(xué)時，我一心只認(rèn)為初一是枯燥無味的，學(xué)科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲，多了有趣的學(xué)科，認(rèn)真慈愛的老師……雖然繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我有時喘不過氣來，但是和藹的老師們總能夠輕輕撥動我們心中的學(xué)習(xí)之弦，奏出美妙的樂章。

　　剛進(jìn)入初中時，一張張陌生的.面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過了那段時光，只覺得漸漸很輕松�？鞓罚�彼此都將彼此印入腦海中�，F(xiàn)在的我們打打鬧鬧，團(tuán)結(jié)一心，共同拼搏，成為了一個密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。

　　喜歡現(xiàn)在的班級，因為這里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡現(xiàn)在的老師，因為是她們帶我們走出小學(xué)的生活，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章；喜歡現(xiàn)在的同學(xué)，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長。

　　可甜的背后，必定會有苦。

　　也許因為不適應(yīng)初中生活吧，升入初中后的我，成績一直都不理想，雖然認(rèn)真的聽著每位老師的諄諄教誨，但成績一直都不給我任何回報。這是我開始懷念我的小學(xué)生活。但我知道人應(yīng)該向前看，不能夠活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會更刻苦。努力的。

　　苦與樂的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！

周記初中生 篇8

　　如果說學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。陳老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學(xué)，工作勤奮；她心地善良，關(guān)心學(xué)生；她用一顆愛心贏得了全班同學(xué)對她的尊敬。

　　陳老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎(chǔ)知識，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當(dāng)教新課前，她都要求我們先預(yù)習(xí)好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣；有時，她通過講解事先查閱的.相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理；有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。

　　陳老師對同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時要求我們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，但對少數(shù)不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長沒有簽字，被陳老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來到教研室，出人預(yù)料的是，陳老師不但沒有責(zé)怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵我今后更加大膽地學(xué)習(xí)，我心里頓時感到暖烘烘的。

　　陳老師對待工作十分認(rèn)真，無論刮風(fēng)下雨，每天，她比我們早到教室，放學(xué)后，她把住得較遠(yuǎn)的同學(xué)送到校外，安全地穿過馬路，才返回學(xué)校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認(rèn)真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說不出話來；有一次，她因病休假，可沒等身體康復(fù)，卻由于實在放心不下我們的學(xué)習(xí)，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉！她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。

　　陳老師就是用她這種對工作對學(xué)生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。

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