關(guān)于五年級語文周記合集6篇

　　時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。怎樣寫好周記呢?以下是小編整理的五年級語文周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級語文周記 篇1

　　今天上語文課，我積極舉手發(fā)言，老師表揚了我，我很高興！每次以前上課，我都只是舉一二次手，很怕說錯話。現(xiàn)在，我有了十足的信心，不管上什么課，每一個問題我都會舉手回答。

　　無論說錯什么：我都不會害怕同學(xué)取笑我了。其實，舉手有很多好處，能增強你的.信心，增家你口才的能力。我以后要更加地舉手，變成一個積極的“發(fā)言者”。

五年級語文周記 篇2

　　前幾天語文考試了，很多同學(xué)都考了90分以上，而我只考了76，通過老師的講解和批改，我發(fā)現(xiàn)我的錯誤基本上都是字詞，歸根到底是自己好多字不沒寫對，看來平時看書太少了。

　　還有一些不規(guī)范，還有一些是因為大意，以后我吸取教訓(xùn)，多看書多練習(xí)，爭取下次考100分。

五年級語文周記 篇3

　　今天，我要到陳嘉宇家玩。我很開心。中午，我寫好了作業(yè)。準(zhǔn)備去陳嘉宇家玩。

　　我來到樓下，坐上老爸的車。向陳嘉宇家前進到了陳嘉宇家旁邊的路口后，我沒有看見陳嘉宇。我決定自己上樓找他，因為我已經(jīng)來過他家好多次了。

　　上樓后，我思索著陳嘉宇在第幾層，但是沒想出來。于是我決定自己一層一層找。

　　我找呀找，終于找到了一個棕色的門。我喊了一聲，陳嘉宇果然打開了門，他熱情的迎接我進了電腦室。電腦旁邊坐著一個類似他的哥哥的人物。我想搬把凳子，沒想到陳嘉宇的哥哥把他坐的凳子給了我。沒想到他還挺熱情的.。后面的事情可想而知，我們很快就開始打游戲了。到了中午，我們要吃中飯了。沒想到他直接把飯直接端到了電腦桌前，他的生活還頂爽的。

　　吃完飯后，我們繼續(xù)玩電腦。但是過了一會，陳嘉宇的媽就說：“你們都在玩電腦咋搞啊，也該聽寫了�！钡�是，我們說：“再等一會。”之后我們就繼續(xù)玩電腦。但是又過了一會陳嘉宇的媽又來了，又叫我們?nèi)ヂ爩憽Ｎ覀冎缓冒凑贞惣斡顙尩脑捜プ觥?/p>

五年級語文周記 篇4

　　今天是我作為小記者后的第一次采風(fēng)，心里特別激動，恨不得馬上就到采風(fēng)的地方——— 寨里贏和生態(tài)園。

　　車一會兒就到了，老師給我們分了組，我們四個人一組先去撿雞蛋。我們四個人沖到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心，我們組撿了十幾個，蠶場的叔叔表揚了我們，還給我們發(fā)了獎品——— 煮熟的雞蛋。接著老師又組織我們玩“團結(jié)一致”、“毛毛蟲競速”、“快樂門球”、“袋鼠運瓜”等游戲，讓我知道了團結(jié)的'重要，我覺得很快樂。

　　回來的路上，同學(xué)們都很累但心里都很高興，我覺得自己長大了!

五年級語文周記 篇5

　　寧靜的夜晚，只有知了在唱著他們祖祖輩輩流傳下來的歌謠。

　　端來一把椅子，坐在樹底下，覺得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽無比。抬頭看看皎潔的'圓月。

　　月亮用灰色的條紋裝扮了自己，它借著太陽的光，為旅游者回歸家鄉(xiāng)而照亮他的路途。為開船者照亮他前方的海面，讓他看清自己開船開著的是什么方向。

　　雖然家家戶戶開著燈，但是月亮比每家每戶還要明亮。

　　有些詩人贊美月亮，因為他們太孤單、寂寞了吧，只有月亮陪伴著他們度過了一夜，第二天凌晨便無聲無息地到另一個地方去了。

　　有家人回歸團圓了，好像月亮是回歸團圓的標(biāo)志。

　　端來釀制的果汁，喝上一口，感覺無比愜意!

五年級語文周記 篇6

　　每當(dāng)看到六年級的哥哥姐姐如同燕子一樣輕松地跳著長繩，我的心里就癢癢的，也想上去跳兩下�，F(xiàn)在終于有機會了，因為從今天開始，我們五年級學(xué)生的大課間活動就是跳長繩，我的心里樂開了花。

　　一開始，我想像老師那樣跳到繩子的右邊，可是沒有把握好時機，長繩一下子甩來了我的'腳上，疼得我“哇哇”直叫。接著，又有幾位同學(xué)上前去嘗試，可他們跟我一樣，不是被打到肩，就是被打到腿，一個個都狼狽不堪。于是，站在一旁指導(dǎo)的老師走到我們身邊，重新示范，大家都認(rèn)真地看著，同時在心里細細地琢磨著老師的動作。不一會兒，一位同學(xué)便再次接受了挑戰(zhàn)，當(dāng)他看到繩子在半空中快要落下時，猛地跳了進去，繩子“嗖”的一下從他腳下劃過，他成功了！接著是第二個、第三個……第六個！我們見了，都激動地給他們鼓起掌來。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們依依不舍地回來了教室。今天，我不僅學(xué)會了跳長繩，還懂得了合作的重要性。

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