初中第一周周記

時間：2024-06-23 05:42:28 周記我要投稿

初中第一周周記范文集錦六篇

　　歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的初中第一周周記6篇，歡迎大家分享。

初中第一周周記范文集錦六篇

初中第一周周記篇1

　　曹子建七步成詩，非藝術(shù)手法有多高超，乃同胞之情流溢于詩外，感天動地，也讓自己免受毒害。作者要寫自己的真情實感，寫自己感動過的，才有可能感動別人。

　　盼望著，盼望著，暑假結(jié)束了，開學(xué)的日子來了！

　　開學(xué)前，新學(xué)校開展了軍訓(xùn)活動。說來慚愧，我竟然忘記了軍訓(xùn)教練的名字。只記得在軍訓(xùn)時，因為我的軍姿沒有站標(biāo)準(zhǔn)，所以教練點了我的名字，并專門為我講了一遍站軍姿的要點。我聽后似懂非懂，軍姿還是沒有站好。但讓我意想不到的是，教練并沒有因此不耐煩或者動怒，而是親自給我指導(dǎo)，手把手地教我站軍姿，并安慰我不要氣餒，多多練習(xí)就可以了。

　　盡管軍訓(xùn)結(jié)束后，我的軍姿還是站得不夠標(biāo)準(zhǔn)，但想起那位教練，我心里就會涌過一陣溫暖。

　　開學(xué)后，我大概地了解了一下我所在的班級，各科的老師也都自我介紹了一番。讓我驚奇的是：我的微機(jī)老師和體育老師居然是大四的學(xué)生，而語文老師是個禿頭！

　　在開學(xué)后的第三天，下午放學(xué)后，我的英語老師，也就是班主任——高老師，把我叫到了辦公室，問道：“張一木，你這次期末考試不錯，我讓你當(dāng)705班的班長，你覺得行嗎？”

　　我一聽，愣了一下，頓時覺得幸福來得太突然了，趕緊回答道：“行！行！我覺得我可以勝任705班的.班長。”

　　高老師聽后，笑了笑，說道：“當(dāng)班長是很辛苦的，除了喊‘起立’和‘坐下’，還要處理班級里大大小小、雜七雜八的事情，你再考慮一下吧�！�

　　我生怕老師反悔，讓別的同學(xué)當(dāng)了班長，便答道：“老師，我相信我可以的，我一定能當(dāng)一個好班長！”

　　高老師似乎還有些不放心，叮囑道：“那你暫時就擔(dān)任班長，回家后一定要跟你父母商量商量�！蔽尹c了點頭，開心地“蹦”出了辦公室。

　　我這個班長已經(jīng)當(dāng)了好幾天了，目前自我感覺還不錯，沒出什么問題。不過，我相信，未來的我一定會是個好班長！

　　這一周發(fā)生的事真是太有趣了，我期待著更有趣的下一周！

初中第一周周記篇2

　　今天，我們迎來了開學(xué)第一周的結(jié)束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發(fā)生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機(jī)沒收了。

　　因為在開學(xué)前老師說盡量不要拿智能手機(jī)，所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個老年人手機(jī)�？僧�(dāng)我到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機(jī)，于是我回家便也要求把手機(jī)換回來。

　　到了星期四，我終于如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來，高高興興地去上了學(xué)校�？墒窃诎它c的時候手機(jī)突然響了起來，我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳，過了一小會兒，我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當(dāng)我繼續(xù)聽下去時我發(fā)現(xiàn)這就是我的手機(jī)的報天氣的`聲音�？僧�(dāng)時我還是不信，以為別人的手機(jī)聲跟我的一樣，于是把手機(jī)拿出來看了一眼，發(fā)現(xiàn)真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著。可是已經(jīng)沒有這么多的時間供我思考了，最后，沒有辦法，我只好將手機(jī)交給了朱老師。

　　下課后，我去問同學(xué)怎樣才能要回手機(jī)，可是同學(xué)說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說呢？

　　回到家后，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音的，開始時我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞，非要換，現(xiàn)在出事了，別來找我，再說了，你的這些軟件也是你自己下的，跟你說了別下這么多軟件，你不聽，現(xiàn)在好了吧？被老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽完這句話，我立刻對媽媽說：“可是你要是不去要，手機(jī)可能就‘充公’了！”“這我也不管，誰讓你非要拿的�！笨磥�，要拿回手機(jī)就必須靠我自己了，這我就去試試吧。

　　因為有同學(xué)說朱老師把沒收的另外兩個女同學(xué)的手機(jī)都還回去了，就是我的沒給我，所以，第二天加餐時間，我問朱老師什么時候能把手機(jī)拿回來，老師說第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個機(jī)會，一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室在哪里，在快上課時，我終于找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢進(jìn)去，怕老師會不給我，但是我又想，如果不去的話就更不可能要回來了，所以我想了又想，終于喊了聲：“報告”。進(jìn)到辦公室后，老師把手機(jī)還給了我，并且告訴我下次要是再有這種事，就要叫家長來取了，我可不想讓我的手機(jī)“充公”，所以我下次到校前后都要檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了，以免這樣的悲劇再次發(fā)生。

　　這件事情不僅讓我記住了要檢查手機(jī)是否關(guān)機(jī)，還教會了我做任何事情時都要認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，否則就會發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見到的事情。

初中第一周周記篇3

　　9月1日，我們又迎來了一個新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。

　　反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費，我們可以在短時間內(nèi)定一個小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時間內(nèi)達(dá)到這個小目標(biāo)，然后長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進(jìn)步。最后，也是最關(guān)鍵的`一點，就是要科學(xué)、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績就會提高。但我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中如果沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續(xù)的工作，不停的運轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。

　　因此我覺得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。回家后認(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時間完全可以自由支配，最后再說一句：學(xué)習(xí)計劃要根據(jù)個人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。

初中第一周周記篇4

　　在北京，有一個地方叫雙龍峽，那里不但有山有水，而且還有冰瀑，有人都玩得不亦樂乎。

　　傳說在很久以前，峽谷東岸的山洞中住著一條黃龍，這條黃龍和附近的百姓相處和善，遇到大旱就施法降雨，緩解旱情，為此人們?yōu)辄S龍立了一座廟，但是幾年后，又來了一條烏龍，它到處作怪，讓百姓受了很多苦，黃龍為了百姓就和烏龍打了起來，就在烏龍將要被黃龍打敗時，遇到了觀音大士，讓他們和睦相處，造福百姓。人們?yōu)榱思o(jì)念它們，把峽谷取名為雙龍峽。

　　在雙龍峽中有一個湖，在湖中劃船，旁邊青山環(huán)繞，詩人墜入了美麗的畫卷中，湖水如翡翠般碧綠，非常清澈，人在湖中劃船，仿佛仙境一般，使人陶醉，是不是還有涼風(fēng)吹來，吹動了平靜的湖面，也吹跑了人們的壞心情。

　　聽導(dǎo)游說，在這雙龍峽中，最有名的要數(shù)冰瀑了。冰瀑就是凍了冰的瀑布，即使在烈日炎炎的'夏日，也很難融化，從瀑布里流下的水冰涼，夏日里用這水洗洗臉，涼涼的，可舒服了。在雙龍峽，共有兩個冰瀑，分為第一冰瀑和第二冰瀑，從第一并鋪上留下細(xì)細(xì)的清水，明顯可以看到一塊潔白的冰塊在和熾熱的太陽作斗爭，在太陽下閃閃發(fā)光，清水坐著滑梯跑下來，與眾多伙伴歡樂的玩耍。在不中，一個個大冰塊正在水中游來游去，尋找新旅程。比起第一冰瀑，第二冰瀑上冰沒有溶化，太陽一照，上面布滿了星星點點的光茫，冰塊的形狀也很奇特，凸一塊凹一塊，好像是正在向下沖的水被一下子凍住，許多人為此不辭辛苦的爬上山，就為了看上一下冰瀑。

　　雙龍峽有很多美景，雙龍峽有很多樂趣，雙龍峽有很多故事，等待去探索、去發(fā)現(xiàn)。

初中第一周周記篇5

　　開學(xué)了，我背著嶄新的書包走進(jìn)了校門，隨之而來的是一場考試，雖然我不知道我的分?jǐn)?shù)，但是我又榮幸的分到了2班。

　　2班里的同學(xué)我有的人是有的不認(rèn)識。其中和我最好熟的要數(shù)***和**了。

　　他們在班里也要算調(diào)皮的兩個人了。比如說上課的時候接一接話茬，就是那幾句簡單的話逗的我們哈哈大笑。

　　還有一個人就是我們班里最“搞笑”的一個人了，他所說的每一個字都能夠逗得我們哭笑不得的。在班里有人說他是“結(jié)巴”，有口吃，可他自己卻說他是慢動作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時，老師叫了那為同學(xué)起立回答問題，我以為他是因為緊張所以說了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動作，于是就去問老師，老師告訴我，他不是慢動作而是懶的，不去學(xué)習(xí)上課睡覺，教完他就忘老不學(xué)老不學(xué)就成習(xí)慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。

　　我們的'老師，是位“嚴(yán)厲”的老師，說嚴(yán)厲其實并不是嚴(yán)歷而是“真實”，老師對我們非常好，還愛開玩笑，一會很好，一會又對我們很嚴(yán)，但我還是愛我們的老師。

　　我非常的喜歡我的老師和我的集體，在這短短的3年里我會好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)搞好關(guān)系，不會辜負(fù)家長和老師的期望的。嗯！

初中第一周周記篇6

　　今天，我們迎來了開學(xué)第一周的結(jié)束，雖然是第一周，但在這一周里，卻發(fā)生了很多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機(jī)沒收了。

　　到了星期四，我終于如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來，高高興興地去上了學(xué)校�？墒窃诎它c的時候手機(jī)突然響了起來，我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳，過了一小會兒，我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當(dāng)我繼續(xù)聽下去時我發(fā)現(xiàn)這就是我的手機(jī)的報天氣的聲音。可當(dāng)時我還是不信，以為別人的手機(jī)聲和我的一樣，于是把手機(jī)拿出來看了一眼，發(fā)現(xiàn)真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著。可是已經(jīng)沒有那么多的時間供我思考了，最后，沒有辦法，我只好將手機(jī)交給了朱老師。

　　下課后，我去問同學(xué)怎樣才能夠要回手機(jī)，可是同學(xué)說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說呢？

　　回到家后，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音的，開始時我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞，非要換，現(xiàn)在出事了，別來找我，再說了，你的那些軟件也是你自己下的，跟你說了別下那么多軟件，你不聽，現(xiàn)在好了吧？被老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽完這句話，我立刻對媽媽說：“可是你要是不去要，手機(jī)可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰讓你非要拿的.�！笨磥�，要拿回手機(jī)就必須靠我自己了，那我就去試試吧。

　　因為有同學(xué)說朱老師把沒收的另外兩個女同學(xué)的手機(jī)都還回去了，就是我的沒給我，所以，第二天加餐時間，我問朱老師什么時候能夠把手機(jī)拿回來，老師說第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個機(jī)會，一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室在哪里，在快上課時，我終于找到了，但我卻徘徊在門外遲遲不敢進(jìn)去，怕老師會不給我，但我又想，如果不去的話就更不可能要回來了，所以我想了又想，終于喊了聲：“報告”。進(jìn)到辦公室后，老師把手機(jī)還給了我，并且告訴我下次要是再有這種事，就要叫家長來取了，我可不想讓我的手機(jī)“充公”，所以我下次到校前后都要檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了，以免這樣的悲劇再次發(fā)生。

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