小學(xué)周記模板錦集九篇
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編收集整理的小學(xué)周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
每次爸爸包餃子，兩手神秘地壹捏，餃子就出生了。所以，我總想試試手藝。
終于有壹天，我們吃餃子了，我跟爸爸分工后，就開始了。我拿起壹張餃子皮，心想：為了讓餃子好吃，我得多放點餡。我便放了好多餡，雙手使勁壹捏，嘴里嘰咕著：“呵，餃子終于要在我得手中誕生了！”可是，我壹放在桌上就大叫起來：“哎呀！不好�！痹瓉眇W太多了，就像壹個吃得太多，撐飽肚子得小熊。爸爸聽了，隨口接上壹句：“咋了？”抬頭壹看，不禁笑了起來：“啊，哈哈！哈哈！”我輕聲說：“我這是第壹次做嘛！”
沒關(guān)系，吃壹塹，長壹智，下次放少些就是了。第貳次，我只放了壹點點，兩手壹捏，心想：這次皮沒破，壹定成功了。我高興地把餃子放在桌上。哎呀，它怎么像壹位發(fā)育不良，十分瘦弱得孩子壹樣，壹松手就趴在桌子上，別提有多難看了。
我連包了好幾個，不是象個皮球，就是個瘦子，歪歪斜斜躺在桌子上，真叫人掃興。我賭氣地大叫起來：“不包了，不包了，那么難�！卑职挚匆娏耍烷_導(dǎo)我說：“做任何事不能半途而廢，不然你什么做不好�！拔蚁氚职值迷捄苡械览�，就仔細看爸爸是怎么包得，想自己為什么包不好。學(xué)著爸爸得樣子，我又練習起來，功夫不負有心人，終于，壹只只餃子就像壹個個訓(xùn)練有素得士兵壹樣豎立在桌子上。我歡快地叫著：“我成功了，成功了，終于成功了！”
餃子煮熟了，媽媽給我盛了壹碗，我津津有味地吃著自己親手包得餃子，心里真有壹種說不出得高興。
小學(xué)周記 篇2
我們家可是個美食家，許多好吃的地方都去吃過，嘴巴饞著呢!這不，今天又準備去嘗嘗鮮。
我們一路上說說笑笑，不一會就到龍蝦館。剛走進店，一陣龍蝦的辣香味撲鼻而來，想到那鮮嫩的蝦肉，我的口水不由得滴溜溜地滾到地上。老爸一口氣點兩盆龍蝦，真是“獅子大開口”。
主要是我迫不及待的`想吃龍蝦，在燒的過程中，我總是問爸爸，好沒有呀?他總是不厭其煩的答道，快快。經(jīng)過一翻苦等，服務(wù)員小姐端上一盤熱氣騰騰的龍蝦，就像一座火山。我的口水又流下來，用鼻子靠近問問，“恩，真香!”我不住的點頭。
小心，燙。老媽正要警告，我的手早已忍不住伸向盤子，并迅速的拿起一只龍蝦，哇，那燙可是鉆心的，我連忙扔掉手中那只龍蝦。
“好燙好燙，燙死我。”“誰叫你那么急，心急吃不熱豆腐嘛，要慢慢來�！眿寢尲毿慕虒�(dǎo)。
過一會，龍蝦終于冷，等不及，我不顧形象地吃起來，抓起一只最大的，扯下一把鉗子，就往嘴里塞，一口下去，那“海水”就嘩啦啦地往下滴，手上全都是油。就像三天三夜沒吃飯的人一樣。 接著吃第二個鉗子。唉這一點點肉哪能塞滿牙縫啊!于是，我開始對中間那部分進攻。
我一把抓住中間部分，拋開皮，露出白白嫩嫩的嫩肉，我毫不客氣地掏出肉，津津有味地吃起來。放入嘴里，嫩肉還是嫩肉，比起前面的肉，好吃地多。“哇!真是美味啊!”我叫起來。
嘿嘿，我們還邊吃龍蝦邊編成一首童謠，大家一邊唱歌一邊來品嘗美味：“牽住你的手，掀起紅蓋頭，深深吻一口。硬殼捏到軟，現(xiàn)出真面目。抽掉黑絲帶，美味腹中流�！�
爸爸媽媽一聽，連忙把剝好的都扔在我碗里，我吃得津津有味，狼吞虎咽地咽著，吃得滿嘴都油。連衣服上都是油。不一會兒，兩盆龍蝦就被我們搞定，而我吃的是最多的，桌子上的蝦殼就已經(jīng)堆積如山。
我們該走，我邊走邊回味著龍蝦邊的味道口水又不知不覺地流出來……
小學(xué)周記 篇3
今天，我、云兒阿姨、一個小妹妹以及一些叔叔阿姨們?nèi)ヅ腊自粕健?/p>
媽媽一大早就把我送到了集合地點：人民公園南門。正巧，云兒阿姨也來了。媽媽說：“云姐呀，孩子你要多費點心呀�！卑⒁陶f：“沒事，小乖很聽話的.�！钡热藖睚R后，我們就出發(fā)了。
白云山很高，高的直入云霄，山頂都成了白色。我們好不容易才爬到半山腰。一看，哇！還有好長的路才到山頂。但我還是決定爬上去，可我跟叔叔們和小妹妹實在爬不上去了，就找了一個離山頂不遠的地方照了幾張合影。照完就下山吃飯了，吃完就回家了。
小學(xué)周記 篇4
回憶起童年的時光，令我很難忘，有時也讓我笑個不停，也讓我懂得了時間一去不復(fù)返。在我眼里，童年像彩虹一樣，五顏六色，多姿多彩。令我印象最為深刻的就是我干了一件傻事——往自己身上潑冷水。
小時候，我特別討厭上學(xué)。我覺得上學(xué)特別枯燥，一點兒意思也沒有。每次上學(xué)時，我總哭哭啼啼，可終究還是被媽媽的.話語征服了。
今天是星期天，明天又該上學(xué)了，可是我不想去，怎么辦呢!我絞盡腦汁想了一個辦法——往自己身上潑冷水�！肮�!有了這個辦法，我明天就不用去上學(xué)了。今天我往自己身上多潑點冷水，等發(fā)了燒，媽媽肯定不會讓我去上學(xué)�！蔽易猿脏说�。于是，我在廚房里找了一個盆子，然后又接了冷水。因為我力氣小，所以只接了半盆水。我站在院子里，環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒有人，我就往身上潑冷水了�！鞍�!這么涼，不過，為了明天不去上學(xué)，就忍一忍吧!”我自言自語道�？墒俏腋杏X往身上潑的水太少了，跑到水管面前接了半盆，往身上一潑，更冷了。我又接了兩三次水。這下，我一定能發(fā)燒!
第二天起床之后，我頭暈眼花，身上特別燙，我果然發(fā)燒了。可是發(fā)燒比我想象中的還要難受。早知道，我當初就不應(yīng)該這樣做。我后悔至極，自己在家里整整躺了五天。雖然沒有去上學(xué)，可是讓父母為我操碎了心。
小學(xué)周記 篇5
冬天，在大部分人眼中是可怕、寒冷的。大人們怕冷，不想上班；孩子們怕冷，不想從暖和的被窩里爬起上學(xué)；老人怕冷，不想起床干農(nóng)活……但是，冬天并非那么可怕，冬天有溫暖的陽光，有玩樂的'時候……它在我眼中，是表示著快樂。
記得那一年下雪，門外到處是雪，世界一片銀白，空中還隱約飄著潔白的雪花，“啊！一切是如此的美妙！”我不禁贊嘆道。
在雪中有我和媽媽的身影，我們一步一個腳印，來到了一片空地上。那天，我們堆得可不是雪人，而是一座小房子。
我捧來了一大堆雪來，“開工！”我把所有的雪都堆在一起，堆了一個長方體，媽媽也不甘示弱，堆出了一個三角形搭在長方體上，我說：“好嘍！大功告成！”“我們還要把它們修理一下。”只見媽媽揀來一根樹枝，在長方體上刻出了門、門把手，我也不能傻愣著，用樹枝在屋頂上利用點線面的方法，畫出了許多不同的圖形，“哇！媽媽，這真是太美了，太神奇了！”“我們這個房子有可能算的上是‘精美的藝術(shù)品’呢！”“幸福房子！”“好！”
我記憶中的那個冬天真歡樂呀！
小學(xué)周記 篇6
故事發(fā)生在杭日戰(zhàn)爭的歲月里。在充滿詩意的蘆花蕩里，一個干瘦的老頭子，整天自如的穿梭著，他讓抗日將感到欣慰，讓日本鬼子感到寒顫。他極其自信，又非常自尊，他有柔情，有熱血，有仇情，他是一位勇敢的抗日英雄。
“過于自信和自尊”是老頭子的性格核心。文中的許多句子都是對于老頭子的自信和自尊寫的。比如說“你什么也靠給我，我什么也靠水上的保險。”當敵人的探照燈照到船上，女孩子嚇得叫了起來，他卻說：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見人產(chǎn)�！边@些語言充分表現(xiàn)了老頭子的'性格。而當大菱受傷后，他卻說：“我沒臉見人�！倍笥终f：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我要他們十個人流血！”當兩個女孩表示懷疑時，他又說：“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！”這些句子充分表現(xiàn)了老頭的自尊和自信。
文章和人物的心境相諧，不僅宣梁了故事的氣氛，也給作品增添了一種戰(zhàn)半的詩情畫意，構(gòu)成情景交融的藝術(shù)境界，提高了作品的感梁力。
一個骨瘦如柴的老頭，手無寸鐵，孤身一人，可以玩弄十幾個鬼子于股掌之間，置他們于死地，真可以說是一位傳奇英雄。
英雄之所以稱之為英雄，并不在于人們給他的贊語，而在于他們始以高度的責任心，事業(yè)心，自尊心去頑強的生存，實現(xiàn)真正的生命意�！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返，”荊軻帶走了那段悲壯的歷史，卻帶不走那份赤誠與血性！
小學(xué)周記 篇7
在今天下午的時候，我和爸爸一起到公園里的山上去挖竹筍。
我和爸爸來到山上之后，就看到眼前出現(xiàn)一片碧綠，那些小鳥都在枝頭上自由的歡唱，就好像在告訴人們春姑娘來了。
爸爸對我說我們只有先找到竹筍，然后才有能筍挖。找筍時我們要仔細地在地上查找，我學(xué)著爸爸的樣子，努力地尋找，突然，我看見地上枯草叢中有一些綠色的小芽，這小芽就像綠頭發(fā)一樣豎著，才露出地面一點點，我想：這可能就是筍長出來的頭發(fā)吧，我趕緊用手揪住綠頭發(fā)，怕它溜走，大喊爸爸快來。爸爸看了看說：“文文，你真聰明，這就是筍長出來的筍尖，我們把它挖出來。”說干就干，我們從包里拿出必備工具，開始挖了起來。我們先把兩邊的枯草扒天，然后再用小鐵鍬挖土，我就對爸爸說：“你把筍周圍的'土挖松，我把土給挖掉，好嗎？”爸爸很爽快地答應(yīng)了，爸爸把土弄松，我挖土。……
哇，這一根筍的根可真是深啊，挖到最后實在不能挖下去的時候，爸爸找來一根竹棒，把竹棒插到筍的根部，然后用力一撬，筍就被連根拔起了。就這樣，我們挖了兩根據(jù)20厘米長的筍，我高興得一蹦三尺高。
這挖竹筍可真不是一件太容易的事情啊！今天我和爸爸挖竹筍挖的手上都起了泡，但是我們都從中體會到了勞動的樂趣。
小學(xué)周記 篇8
開心的暑假結(jié)束了，我們又回到了校園。
在校園口迎接我們的仍是碩大無比的文源石，它歷經(jīng)風吹雨打，猶如一位飽經(jīng)風霜的老人，臉上刻滿了歲月的痕跡。
繞過文源石，踏上瀝青路，展現(xiàn)在眼前的是一個小花圃，周老師的“田”上碩果累累：甘蔗長得有半人高了；一排辣椒圍繞著已經(jīng)枯萎的玉米，像忠實的衛(wèi)兵守護著敬老院里一個個茍延殘喘的老人；水稻成群結(jié)隊地在自己地盤上享受日光�。幻缘阍谕鎿屢巫�，它們屁股擠在一張椅子上，誰也不肯讓誰。今年，周老師與其他兩位老師外出支教了，等到他們回來時，這篇土地一定會更加美麗！
帶著對新學(xué)期的期待，我邁進教室，教室煥然一新：破舊的墻漆刮掉了，取而代之的'是淡藍色的粉刷，讓教室顯得更端莊大方，幽靜整潔。原先斑斑點點的污跡也不見可了，走進教室仿佛走進了寧靜的圖書館。粘乎乎的石質(zhì)地板也除去了，膠上了新的地板，這種地板軟軟的，走起來很舒服，惟一美中不足的是很容易臟，不易弄干凈。教室后面的圖書館也更新了，亮閃閃的木色襯托著潔白的墻壁，在夏日里平添一份清涼。
翻開書本，課文、生字、詞語，我在白紙黑字間又找回了學(xué)習的快樂。桌子上的書包里有沉沉的課本，我緊緊抓著書包拎環(huán)，腦海里又出現(xiàn)了這幅畫面——陽光灑在書本上，“第一課，……”校園里傳出了朗朗的讀書聲。作文
小學(xué)周記 篇9
今天中午我到外公家吃中飯。開飯，我狼吞虎咽地吃起來。由于我心急，一不小心把一根香噴噴的雞腿骨頭弄掉在地上。我懶得去撿，繼續(xù)吃飯。吃完飯后，我剛想去撿雞腿骨頭，可是發(fā)現(xiàn)在骨頭上有許多密密麻麻的`小黑點，仔細一看原來是一群小螞蟻�！八悖妥屇敲达柌鸵活D吧！”我自言自語地說。于是我大搖大擺的走開。
睡過午覺起來，我終于發(fā)現(xiàn)那群螞蟻是一邦強盜。我剛想吃蛋糕，卻發(fā)現(xiàn)上面有許多螞蟻。我一氣之下，把那群螞蟻殺個精光，但是蛋糕全毀。我尋著落網(wǎng)之魚，找到螞蟻洞。我冥思苦想好長時間，終于想出許多殺蟻絕招。
第一招——發(fā)洪水。我把水拼命地往螞蟻洞里灌，可是螞蟻們始終無動于衷，失敗。
第二招——超級誘惑。我把被螞蟻毀掉的蛋糕放到蟻穴旁，靜靜的等待半小時。嘿，這招可真靈，螞蟻們總算上鉤。只見一大群的螞蟻蜂擁而至，它們在蛋糕上狂啃著。我趁機殺螞蟻個措手不及……成功。
俗話說“擒賊先擒王”此話一點都不假，消滅螞蟻也一樣，當然先把蟻王給滅。我把外婆的農(nóng)藥水拿來消滅螞蟻。跟灌水一樣將農(nóng)藥水灌入蟻穴，此時的螞蟻已經(jīng)被我一窩端。另外我又發(fā)明殺螞蟻水槍，(洗衣粉，洗碟精等有毒東西混合而成)。
我拿著這種水槍，在其它蟻穴旁亂打，毒死好多螞蟻。其它螞蟻見，連忙逃命，似乎在對我說：“你居然比我們還很，我們還是三十六計走為上計吧！”
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