【推薦】初一周記錦集五篇

　　不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時間，一定有不少感想，是時候認真地做好周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編為大家整理的初一周記6篇，歡迎閱讀與收藏。

初一周記 篇1

　　今年，我升入了初中一年級，我即驚奇又害怕。

　　我在小學(xué)六年級時，曾遐想過初中是怎樣的。我想如果升入初中后，將面臨新的生活，新的老師，新的同學(xué)，新的課程。還有許多新的。馬上就要開學(xué)的時候，我當時有些激動，又有些害怕。激動是因為我期待的初中會是什么樣的，害怕是因為，初中的老師會不會很嚴厲，初中的知識會不會很多；初中的題會不會很難；初中的作業(yè)會不會把我壓得喘不過氣來。

　　9月1日，我正式走進了初中校園。一個新的班級中有著許多張不同的臉。我認識了2張臉，但其余的臉我見都沒有見過。

　　老師開始點名了，慢慢地，隨著老師每節(jié)課的點名，我也逐漸記住了一些同學(xué)的名字。還有一些老師，語文老師胡老師，上課有趣，英語老師宋老師，上課生動。

　　我覺得初中并不是我想象那么可怕。老師沒有那么讓人畏俱。知識老師慢慢教，沒有那么難以吸收；題只要上課學(xué)好了，題就不難做了；作業(yè)老師也是合情合理地布置。

　　因為我的`眼睛近視了，所以上課的時候，我要全用耳朵聽老師講課，認真地做筆記。英語老師說，她教的學(xué)生對她是又愛又怕，學(xué)生成績都很好，所以我要認真地學(xué)，努力地做。

　　我在初中的同學(xué)對我很友好，我不懂的可以問同學(xué)，同學(xué)也熱心地回答我。比如說我看數(shù)學(xué)家庭作業(yè)不懂，問其它的同學(xué)，他們也都熱心地告訴我。

　　我下課后聽到我后面的同學(xué)說她上課很想睡覺，云里霧里，夢游一般。我聽了之后，轉(zhuǎn)過身去，對她說：”中午你午睡了沒有？“她搖搖頭，于是我接著對她說：”告訴個小秘密，中午午睡15分鐘，等于補晚上睡眠一小時，只有我們的大腦休息好，才不會打瞌睡，才能認真上課，認真聽講，所以中午要午睡�！巴瑢W(xué)點點頭，似乎明白了午睡的重要性。

　　我知道以后的初中生活還漫長著，但是我要去努力，拼博！

初一周記 篇2

　　中秋節(jié)到了!中秋節(jié)到了!我又可以吃上香甜可口的月餅了。

　　一大早我們就開車回了鄉(xiāng)下奶奶家。奶奶果然是我的知音，一進門就送給我一個大大的月餅。我迫不及待地剝開月餅，狼吞虎咽地吃了起來�？粗�我的猴急樣，爺爺奶奶他們都笑了。

　　吃完月餅，我就找潘姐姐玩去了。潘姐姐見到我很高興，她說：“今天是中秋節(jié)，我們就來玩做月餅的游戲吧!”我滿腹狐疑：“怎么做?”潘姐姐神秘地說：“你先去打點水來，接下來就看我的吧!”我飛快地取了水來，潘姐姐已經(jīng)弄了一小堆黃土碎末在那等著了。潘姐姐接過我手中的'水，倒在那一小堆黃土碎末上，又用一根干樹枝使勁地攪拌，粘糊糊的泥巴弄出來了。“這就是月餅的原材料，我們開始做吧。”潘姐姐說。不一會兒，十個新鮮的月餅就出爐了。我拿起一個，假裝咬了一大口，眉頭一皺，說：“姐姐，月餅沒味兒，一點也不好吃�！迸私憬阊壑楣锹狄晦D(zhuǎn)：“這還不容易，我們來給月餅加點料吧!我們?nèi)フ�些樹葉，菜葉，花朵什么的，將他們的汁弄出來，灑在月餅上不就好了嗎?”用這個辦法我們很快做出了“竹子月餅”，“桂花月餅”，“玫瑰月餅”……我們開心地吃起月餅來，邊吃邊說：“真好吃!”

　　你想吃我們做的“月餅”嗎?那就和我們一起過明年的中秋節(jié)吧!

初一周記 篇3

　　早晨5點45分爸爸就把我從睡夢中叫醒，讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說：還用比嗎？當然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會猜到誰會贏了吧？當然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的；爸爸在晨練過程中還給我講了許多知識，比如跑步時如何擺臂，如何吸氣等等。鍛煉后我感覺很輕松，心情很愉快。

　　回到家，洗完手后我開始學(xué)習(xí)。先把老師留下的英語單詞背過，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語水平可高了，你們可能覺得這是吹牛，可我認為他很棒，在家中，我有什么問題都會向他請教，開始有幾個單詞忘了怎么發(fā)音，就去問正在做飯的爸爸。他給了我正確的答案。不一會兒我就背熟了，通過了爸爸的考察。爸爸還表揚了我呢！我自然是心里甜滋滋的。

　　吃過早飯，稍作休息，我又開始學(xué)習(xí)了，正當學(xué)得有些累時，爸爸說：“聽會兒音樂，放松一下吧�！蔽衣犃税职值脑�，高興極了。只見爸爸打開錄音機，放進磁帶，按下鍵，音樂開始了。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉了。于是我問爸爸：“這是誰演奏的？”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著名的鋼琴家呀！

　　到了晚上，爸爸讓我寫一篇作文，并命題為《快樂的.星期天》。我先列了個提綱，又打了腹稿，接著就寫了出來。寫完后又經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高興。

　　今天真是一個快樂的星期天呀！

初一周記 篇4

　　周末又到了，無聊的周末又來了。本人一直是這么認為的，周末最無聊了！課外是上不盡的課，課內(nèi)是寫不完的'作業(yè)。

　　這個周末，也不知道有什么在督促著我，我的小宇宙爆發(fā)了！我深刻地記著，就是昨天，一個下午，我就把作業(yè)寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜原來作業(yè)這么少。

　　好了，開始畫畫，畫啊畫。我是屬于20分鐘一張的那種，當然，效果不怎么好。不就是畫托爾斯泰嗎，小意思。怎么丑怎么畫，怎么土怎么畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。

　　過了一會兒，媽媽進來拿本書。我也知道，說是拿本書，其實就是想看看我是不是在好好寫作業(yè)。果然，媽媽走過來，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問一句：

　　作業(yè)寫得好好的，畫什么畫？

　　我的作業(yè)就剩這個和周記了。

　　這是作業(yè)？

　　當然，不然我畫它干什么，我還真閑的發(fā)慌！

　　布置個這么有意思的作業(yè)。

　　媽媽，有意思？你來試試，看看是不是有意思。

　　不就是畫畫嗎？

　　媽媽呀，你可是一點美術(shù)天分都沒遺傳給我。

　　好了，你快畫吧。

　　媽媽走進了屋，我在畫；媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進來了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過來，一眼就看到了這張畫，說了句我很崩潰的話：你老師到底讓畫什么��？你怎么畫了個糟老頭？

　　我不知道是開心還是失望。開心？我抓到了他的深邃，他長得就像個山野村夫！失望？媽咪，我要告訴你，那可是托爾斯泰��！

初一周記 篇5

　　與書為伴，收獲一份寧靜；與書為伴，收獲一份從容；與書為伴，收獲一份情操。與書為伴，收獲的不僅是“顏如玉”、“黃金屋”，更是“腹有詩書氣自華”的高雅氣質(zhì)。

　　靜寂的夜，幾顆明星如同耀眼的鉆石點綴在無邊［的黑暗中。我獨自仰臥在小床上，久久不能入眠：圣地亞歌能不能戰(zhàn)勝鯊魚？那身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚會被圣地亞歌安然無恙地帶回家嗎？圣地亞歌會洗去連續(xù)八十四天沒捕到魚的恥辱嗎？我越想越好奇，越想越期待，竟在枕頭下偷偷地摸出一個袖珍手電，然后不心翼翼地伸長手臂把《老人與�！纺玫奖桓C里，開始了我的“竊讀生涯”。

　　我翻了一個身，卻不小心把丟在床上的衣服踢到了床下去了，伴隨著衣服與地板的“親密接觸”所發(fā)生的聲響，我手中的書與手電不見了蹤影。我閉上眼睛，均勻的呼氣、吸氣，肚皮一上一下，那模樣就像深入夢鄉(xiāng)的睡美人。就算孫悟空來了，也應(yīng)該找不出我之前竊讀的`證據(jù)吧。媽媽打開房門，輕手輕腳的走來，把衣服撿起來放好，然后看著我自然的睡姿，又躡手躡腳地走了出去。

　　“滴答、滴答”時間一分一秒地過去，我悄悄地睜開眼睛，“呼”，終于走了。我又屏氣凝神的拿出竊讀工具，繼續(xù)干著這“見不得人的勾當”。我既緊張害怕，又快樂興奮，怕的是媽媽的突襲，樂的是書的滋潤。我還時不時的瞟一眼房門，觀察著“敵情”。

　　“你在干什么？”就在我放松戒備，沉浸在書的海洋的時候，一個“女高音”猛地叫了起來。Oh my god！被發(fā)現(xiàn)了！死定了！我無可奈何的看著媽媽沒收走的那本《老人與�！罚�只能嘆惜戒備太松，希望下次加油。

　　望著媽媽離去的背影，我又掏出了一本《朝花夕拾》，開始了“竊讀計劃2。0”版……

　　與書為伴，收獲一份精彩的花季。

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