關(guān)于高中生周記范文錦集20篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的高中生周記20篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　高中生周記1

　　人的一生就像一片茫茫的大海，我們的課余生活就像一顆顆珍珠。今天，我就撿一顆“珍珠”送給你吧！

　　星期天，我從床上爬了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一陣刷牙洗臉吃飯，我的課余生活就開(kāi)始了！我先來(lái)到了房間，看了看作業(yè)，“喲西喲西，作業(yè)都做完了，我可以輕松一天了！耶！”我做出了一個(gè)“耶”的'手勢(shì)。作業(yè)是做好了，可是下面應(yīng)該干什么呢？“恩，哦！對(duì)了！”星際恐龍“要開(kāi)播了！”我火速打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看起了電視�！暗苄謧儯�上！泰山腳！”我仿佛就在這電視畫(huà)面的里面，親眼看見(jiàn)星際恐龍們打敗了食肉龍。“好景不長(zhǎng)”，動(dòng)畫(huà)片放完了。我靈機(jī)一動(dòng)，想：現(xiàn)在是星期天，QQ上肯定有人上線，我就來(lái)“會(huì)一會(huì)”他們吧！我打開(kāi)了電腦，連上寬帶，上了QQ，一看，哇塞，好多人��！我這個(gè)合群的人是不會(huì)落后的，便馬上跟他們聊了起來(lái)。

　　可是聊著聊著，我眼睛酸了起來(lái)。正好，媽媽規(guī)定的時(shí)間也到了，我關(guān)閉了電腦，在椅子上用手托著腮幫子，向“馬桶上的思考者”一模一樣，想：哎呀呀，這年頭，小學(xué)生都沒(méi)什么可以玩的東西。學(xué)習(xí)那么緊，忙都忙不過(guò)來(lái)……“想著想著，我就睡了。

　　等我一覺(jué)醒來(lái)，課余生活將結(jié)束了。課余生活就像水，我們是魚(yú)。魚(yú)離不開(kāi)水，我們離不開(kāi)課余生活！

　　高中生周記2

　　我爬過(guò)許多有名沒(méi)名的山，還從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)這個(gè)沒(méi)有路的山，感覺(jué)就是不一般，唉，沒(méi)有想到要爬這樣的山，所以行頭準(zhǔn)備的不好，沒(méi)敢和大家一起攀登頂峰。遺憾！

　　從爬山的過(guò)程想到人們不同的哲學(xué)態(tài)度和個(gè)性。第一梯隊(duì)strong，行者王和老大，屬于生活中不斷攀登和敢于挑戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)的人，最后站到了頂峰，具有博士后水平；第二梯隊(duì)Ali，gaoler，hekai等等，屬于奮力拼搏，勇攀高峰的人，具有博士水平，第三梯隊(duì)：我們，屬于務(wù)實(shí)的，知難而退的人，具有碩士水平，瑪依拉沒(méi)有上來(lái)，只好屬于本科水平了（哈哈）。其實(shí)，我經(jīng)常想，人生，就像是個(gè)爬山的過(guò)程，走到今天這一步，應(yīng)該也算是翻過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的山頭，跨越了一個(gè)又一個(gè)的險(xiǎn)峰，才爬到了山頂，才看到了一道美麗的風(fēng)景，而在這個(gè)風(fēng)景中就有各位朋友。中國(guó)有13億人口，只有我們這區(qū)區(qū)2、30人在北京大學(xué)相遇，共同爬山越嶺，攜手同行，這應(yīng)該也算是一種緣分吧。在兩年難忘和孤寂的北大生活中，一路上有你們同行，心里暖融融的。謝謝Ali和老大的精心組織，你們費(fèi)心了；謝謝陳紅的友情贊助，你們破費(fèi)了；謝謝gaoler和余博士對(duì)我的照顧，你們受累了；謝謝小武和最可愛(ài)的人精彩的.攝影，你們辛苦了；謝謝所有一路同行的朋友們，盡管有些人還叫不上名。還有最后的ftp，為大家提供了交流的平臺(tái)。一次難忘的回憶，一次探險(xiǎn)的經(jīng)歷。我們翻躍的是一座枯山，但是留下的卻是美麗的風(fēng)景，不是嗎？看看我們的照片，專(zhuān)業(yè)的攝影自然不必說(shuō)了，就是我們這些非專(zhuān)業(yè)者，照出的風(fēng)景也是異常美麗的。

　　難忘大家一起翻山越嶺，難忘路上憨憨的老牛，難忘小溪邊的泉水叮咚，難忘山峰上回眸時(shí)的風(fēng)景，更難忘大家臉上綻放出的輕松和笑容。難忘夜晚熊熊的篝火，難忘篝火帶來(lái)的暖意融融，難忘瑪依拉和她老公爽朗的笑聲，難忘阿里翩翩起舞的身影，最難忘各位朋友的攜手同行。許許多多的難忘，留在記憶的深處。許許多多的回憶，匯成生命的歷程。在我出站的時(shí)候，在我的總結(jié)中，一定會(huì)有這段難忘和有趣的回憶。

　　高中生周記3

　　我家門(mén)前有一棵棗樹(shù)，棗樹(shù)的旁邊還是樹(shù)，只是我不知道它的名字罷了。

　　我小的時(shí)候最喜歡爬上這棵棗樹(shù)去玩了。這棵棗樹(shù)很大，很強(qiáng)壯，就像我童年記憶里的父親一樣。

　　這棵棗樹(shù)長(zhǎng)的不像平常的棗樹(shù)一樣，它是斜著生長(zhǎng)的，枝丫彎彎的`，看上去就像是一個(gè)發(fā)育不良的孩子。

　　等我大了一些，我就不爬上去玩了，只是經(jīng)常在樹(shù)下等著棗子掉下來(lái)，這樣我就有棗子吃了。每到棗子豐收的時(shí)候，就是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)闂椬诱娴暮芎贸浴?/p>

　　等我上了學(xué)，我就不經(jīng)常去棗樹(shù)下，因?yàn)槲乙呀?jīng)不是那個(gè)總是吵著嚷著要棗子吃的小孩子了。

　　忽然覺(jué)得好久沒(méi)看見(jiàn)那棵棗樹(shù)了，這才發(fā)現(xiàn)，棗樹(shù)早就被砍走當(dāng)柴燒了。我站在我小的時(shí)候經(jīng)常站的那地方，看著棗樹(shù)被砍走還留下的痕跡，沉默不語(yǔ)，站了好一會(huì)，我一個(gè)人默默的離開(kāi)了。心里有些空落落的，但我不去管它，因?yàn)槲乙呀?jīng)不是小孩子了，自然就要把以前的一些東西給放下。

　　也許明年這里還會(huì)長(zhǎng)出一棵棗樹(shù)來(lái)，誰(shuí)又說(shuō)的定呢?

　　高中生周記4

　　彈指間時(shí)光流逝，我又送走了一屆畢業(yè)剩�；厥走^(guò)去一年的教學(xué)，有喜有憂，有可取之處，亦有不足的地方。

　　我所教的班級(jí)有150，也有平行班152。針對(duì)各班學(xué)生的特點(diǎn)，我采取了一系列的措施，自認(rèn)為在以下方面取得了較好的效果。

　　一研究課標(biāo)考綱，分析高考趨勢(shì)，把握高考動(dòng)態(tài)

　　20xx是新課程高考。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及湖南省命題思路十分重要。在復(fù)習(xí)中我以新課標(biāo)為依據(jù)，集中精力，重點(diǎn)突破核心和主干知識(shí)。這樣，在復(fù)習(xí)中就具有里很強(qiáng)的針對(duì)性和有效性。

　　二緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)學(xué)生潛力

　　高三的課堂教學(xué)既要源于教材，又要對(duì)教材資料進(jìn)行調(diào)整拓展和深化。從往年的高考看，不管試題怎樣變化，但考查的資料仍是書(shū)中基礎(chǔ)知識(shí)。因此，在教學(xué)中我要求學(xué)生以教材為依據(jù)，抓住教材知識(shí)的主線，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸類(lèi)。對(duì)教輔資料則以合理應(yīng)用，并再三強(qiáng)調(diào)學(xué)生不可陷入資料的提海而不顧教材的復(fù)習(xí)。

　　三改革課堂教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

　　高三復(fù)習(xí)能夠說(shuō)是一個(gè)枯燥無(wú)味的`過(guò)程。如果按照以往“滿堂灌”的教學(xué)方法，學(xué)生可能走兩個(gè)極端：一心走入高校大門(mén)而刻苦學(xué)習(xí)以苦為樂(lè)的學(xué)生;對(duì)前途感到迷茫對(duì)課堂教學(xué)感到厭煩而自暴自棄的學(xué)生。這樣的教學(xué)方法是不受學(xué)生歡迎的。因此，我在教學(xué)中采取多種教學(xué)方法來(lái)活躍課堂氣氛，給學(xué)生充分的發(fā)揮空間。

　　四透過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合潛力

　　專(zhuān)題教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合潛力行之有效的方法。針對(duì)各班學(xué)生基礎(chǔ)不同的特點(diǎn)，我主要進(jìn)行了以下專(zhuān)題訓(xùn)練：選取題專(zhuān)題。選取題是平行班學(xué)生得分的關(guān)鍵，進(jìn)行這項(xiàng)訓(xùn)練能夠有效提高學(xué)生的得分效率。圖表曲線專(zhuān)題。圖表曲線考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換潛力，是學(xué)生的弱項(xiàng)。遺傳變異專(zhuān)題。遺傳變異既是高考的重點(diǎn)，也是高考的難點(diǎn)，更是學(xué)生的難點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。包括實(shí)驗(yàn)題型的歸納講解和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的講解和分析及題型訓(xùn)練。

　　五調(diào)整學(xué)生復(fù)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

　　高考是實(shí)力加心態(tài)加機(jī)遇的一次綜合大演練。具備健康向上勇于進(jìn)取自信自強(qiáng)的用心心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。高三學(xué)生面臨巨大的升學(xué)壓力和竟?fàn)帀毫�，心理極其脆弱。如果教師處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)帶來(lái)不利影響。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定。要給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)和耐心，不能因?yàn)橐淮慰荚囀д`就打擊漫罵。

　　高中生周記5

　　在我眼中，所有運(yùn)動(dòng)中最有魅力的便是短跑了。它有著無(wú)窮無(wú)盡的刺激�？嚲o的肌肉，全力揮動(dòng)的手臂，像車(chē)輪一樣轉(zhuǎn)起的有著迷人運(yùn)動(dòng)軌跡的大腿，迎面撞擊的涼爽的風(fēng)吹散額角尚未完全成形的晶瑩……這些交織在一起，繪出了一項(xiàng)象征著速度與激情的運(yùn)動(dòng)——短跑。

　　我喜愛(ài)短跑，與盡情釋放的短跑相比，溫吞無(wú)趣的長(zhǎng)跑尤其令我厭惡。但有什么辦法呢？隨著體育中考的逼近，我不得不開(kāi)始這個(gè)毫無(wú)吸引力的必考項(xiàng)目的練習(xí)。

　　“呼、呼……”我停下腳步，只跑了不到兩百米，我聽(tīng)見(jiàn)了自己笨重的呼吸聲，煩躁無(wú)比。長(zhǎng)期以來(lái)短跑給我的那種風(fēng)馳電掣的感覺(jué)令我無(wú)法接受長(zhǎng)跑沉悶的步調(diào)、粗重的喘息、慢得令人著急的速度。若說(shuō)短跑是年輕活潑身姿矯健的運(yùn)動(dòng)女孩，長(zhǎng)跑就是穿著套裝戴著黑框眼鏡毫無(wú)魅力的古板老女人。思緒飄回腳下的紅色跑道，因此，我一開(kāi)始就跑得飛快，導(dǎo)致跑了僅兩百米就不得不停下。

　　我無(wú)力地走到一旁的架子上坐下，試圖從操場(chǎng)上長(zhǎng)跑的.同學(xué)中學(xué)到點(diǎn)什么。果不其然，跑過(guò)的人個(gè)個(gè)有氣無(wú)力，似在死撐著什么——那樣慢的速度，呵！

　　突然，遠(yuǎn)處一個(gè)正在奔跑的身影吸引力我。那是一個(gè)短頭發(fā)的姑娘，同樣以著不快的速度——相對(duì)短跑，在奔跑。與別人不同的是，她的姿勢(shì)是那樣的優(yōu)雅、好看。腿雖不像短跑抬得那樣高，卻形成了兩道優(yōu)雅的弧線，手臂的擺幅不劇烈，卻別有一種溫婉的美。望著她汗流浹背卻堅(jiān)持抬起腿的樣子，我隱約覺(jué)得：長(zhǎng)跑似乎也可以很美。它的魅力，有別于張揚(yáng)的短跑，是一種細(xì)水長(zhǎng)流，考驗(yàn)?zāi)土Φ拿馈?/p>

　　我深吸了一口氣，重新踏上跑道，耐著性子調(diào)整步伐和呼吸，奔跑著。幾乎沒(méi)有接受過(guò)長(zhǎng)跑訓(xùn)練的我呼吸還是迅速不濟(jì)，跑了三百米又想停下來(lái)。我果真停下來(lái)走了一陣，那個(gè)短頭發(fā)姑娘從我身旁跑過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)她的喘氣聲。我連忙重新出發(fā)，不遠(yuǎn)不近地跟著她。又過(guò)了約400米，我支持不住了，短發(fā)姑娘跑了很久，好像也不支了。但她沒(méi)有停。不知哪來(lái)的一股狠勁兒，我也沒(méi)有停。我一步一步的跑，鞋帶松了也沒(méi)有去系，只是一步一步地跑。我最終跑了1200米，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，很少�？蓪�(duì)那時(shí)的我，很多，多到了一下點(diǎn)燃了我對(duì)長(zhǎng)跑的癡迷。那種只能聽(tīng)見(jiàn)自己粗重的喘息的感覺(jué)，全身被汗打濕的感覺(jué)，一步一步竭盡全力揮動(dòng)大腿和手臂的感覺(jué)，臉上的汗干了又出現(xiàn)，又干了后皮膚緊繃的感覺(jué)，胸膛火辣辣到快要窒息的近乎自虐的感覺(jué)，交織而成的是極富魅力的長(zhǎng)跑。

　　我奔跑在操場(chǎng)上，我喜歡長(zhǎng)跑。

　　我喜歡長(zhǎng)跑，吸引我的是長(zhǎng)跑的魅力。

　　高中生周記6

　　古今中外，歷朝歷代，人們有一個(gè)共性，那就是“混”。人們活在世上，“混”吃、“混”喝、“混”工作、“混”家庭，于是這個(gè)世界上就產(chǎn)生了一個(gè)特殊的流派——混混。

　　皇帝是大混混，官僚是小混混，百姓是業(yè)余混混。

　　但清官、有識(shí)之士和貪婪的官員的區(qū)別在于：清官和有識(shí)之士既混也干事，而貪婪的官員只混不干事。

　　一個(gè)朝代猶如一個(gè)大公司，如果整個(gè)朝代的人都是只混不干實(shí)事，那么整個(gè)公司就垮了。

　　這便是我不喜歡陶淵明的原因。

　　陶淵明混得悠閑，混得自在，還給自己的混起了個(gè)雅號(hào)“退隱”。在他的《歸去來(lái)兮辭》中，我們可以看到他有妻兒，家中沒(méi)有多少余糧，為生活所迫才出去做官，可一不如意就玩起退隱，這是很不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)啊。他可以整天看云起云落，整天悠然見(jiàn)南山，他可以避世，但他的妻兒不可以啊。放在今天社會(huì)，他不用說(shuō)退隱半生，即便退隱半年，就能落伍于時(shí)代，就會(huì)與世界脫軌。陶淵明適應(yīng)不了那個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)，第一想到的就是逃避，還堂而皇之地標(biāo)榜這是他的本性，這未免有些做作。

　　就如我開(kāi)頭說(shuō)的，混大家都會(huì)，但工作總是要有人來(lái)干的，若全社會(huì)的`人都追隨陶淵明去探尋桃花源了，那工作誰(shuí)干？社會(huì)又怎談得上進(jìn)步？

　　“混”是社會(huì)的消極形態(tài)，“干”才是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。

　　可是自古才人多清高，他們總覺(jué)得社會(huì)污濁不堪，自己不能與社會(huì)同流合污，于是一方面追求質(zhì)樸自然，一方面還要酌好酒，吃佳肴，然而好酒佳肴何處有？還不是有人干出來(lái)的！

　　遇到點(diǎn)挫折、遭遇次貶官就萌生退意，就感到生不如死，文人的心理承受能力如此之弱，也難免有人慨嘆“文人成事不足，敗事有余”了。

　　如果我能穿越回古代，見(jiàn)到陶淵明這種動(dòng)不動(dòng)就退隱的人，我會(huì)遞上一杯酒，大吼：“怕什么，大不了從頭再來(lái)！”

　　那么，一個(gè)人應(yīng)該如何過(guò)好自己的一生？

　　我以為，既不能像朱熹說(shuō)的那樣“存天理，去人欲”，又不能像陶淵明那樣做隱居愛(ài)好者。

　　明朝初年有一位姚姓人士，出家做了道士，但一直想著有朝一日能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。于是他加入了朱棣的造反隊(duì)伍，成了參謀，并發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。后來(lái)朱棣做了皇帝，封其為高官，可他毫不聲張，仍是穿著一身道士服，一生享受著高官厚祿，無(wú)疾而終。

　　他的名字叫“姚仁遠(yuǎn)”，他的事跡和智慧，被后人傳頌，是我認(rèn)為“混”和“干”的完美結(jié)合體。所謂“小隱隱于林，中隱隱于市，大隱隱于朝”，莫過(guò)于此吧。

　　說(shuō)到這里，我要提醒陶淵明先生，如果你生于現(xiàn)代，那這日子可不是那么好混的��！

　　高中生周記7

　　“老爸，這真的只是一個(gè)校區(qū)嗎?好大哦，如果不是有指示牌，我們真的要迷路了耶!”我疑惑地問(wèn)爸爸�！皩�(duì)啊，這里真的好大哦。”老爸像是在自言自語(yǔ)，但又像在回答我的問(wèn)題。

　　其實(shí)這是我們游覽完復(fù)旦大學(xué)邯鄲校區(qū)后最多的話題——那就是大。一走進(jìn)校門(mén)，我們就看見(jiàn)了幾個(gè)醒目的大字：今天我以復(fù)旦為榮，明天我以復(fù)旦為榮。這幾個(gè)大字在花壇的映襯下，顯得格外的耀眼。越往里走，我就越按捺不住自己的心情：草坪的四周插滿了印著“復(fù)旦”字樣的.彩旗。喲，我的眼球立馬被旁邊的一尊肖像吸引住了，一個(gè)人倒騎著一頭驢，頭上扣著一頂草帽，手里拿著煙斗，樂(lè)顛顛地瞅著一支煙，似乎沒(méi)有一絲煩惱。再往前看，就是光華樓了。他那華麗的外表一下子就讓我想到了金碧輝煌的宮殿，高高的大樓，外面有一層光潔的、銅色的玻璃，在陽(yáng)光的照耀下，像金子一般發(fā)出耀眼的光芒。

　　在第三實(shí)驗(yàn)樓里，我看見(jiàn)了一顆巨大的石蛋，中間裂開(kāi)一條縫，露出金色的果實(shí)，我想這就是傳說(shuō)中的碩果吧?!雖然在這一天中游覽了更多的美景，但我記憶最深的還屬在大學(xué)里看到的獨(dú)特的風(fēng)景。

　　高中生周記8

　　“朝氣活力蓬勃……這原是屬于我們的�！�

　　自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感�！芭�力就會(huì)成功、堅(jiān)強(qiáng)毅力……”這些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西，對(duì)我們還有多少動(dòng)力？學(xué)業(yè)友情家庭，責(zé)任蜂擁而至撲向我們�！昂美�！想逃避”每個(gè)人都會(huì)這么想，自己被困住了…

　　記得那個(gè)語(yǔ)文特長(zhǎng)生-韓寒，學(xué)業(yè)一門(mén)獨(dú)秀便聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，自己又能夠怎樣呢？記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對(duì)、要經(jīng)受的總是殘酷的，現(xiàn)實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。

　　抬起頭下雪了，夜一般的寧?kù)o，卻體會(huì)不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無(wú)目地確是自由的�？偸窃谛睦镢裤桨熏F(xiàn)實(shí)看做是童話里的世界（盡管不是那樣），即使知道，但從未停止過(guò)-去幻想。

　　喜歡看《海賊王》這部漫畫(huà)，想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì)給人一個(gè)他那可愛(ài)的笑臉，可每次我都會(huì)被震撼，也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧！呵呵不過(guò)還是非常喜歡的。

　　是啊，每件事總會(huì)有個(gè)結(jié)局，既然要面對(duì)…那為什么不笑著呢！即使是傻傻的`一笑又有何不可？我懂了，我笑了！臉頰兩側(cè)上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證！

　　心中不再幻想。勵(lì)志！去面對(duì)！十六歲的我，十六歲的天空，是雨季、是花季？我會(huì)勇敢的說(shuō)：是晶瑩的雨露點(diǎn)綴下只屬于我們的花季！

　　高中生周記9

　　炎炎夏日，暖風(fēng)把亭亭玉立的荷花喚了出來(lái)；把各種防曬工具喚了出來(lái)；同時(shí)，也喚起了我們心中的斗志。進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽。

　　一早，我們便乘車(chē)到了渝北區(qū)空港新城小學(xué)進(jìn)行重慶市的跳繩比賽，嘖嘖，這個(gè)學(xué)�？烧娲螅�是我們學(xué)校的兩倍多，來(lái)來(lái)往往的參賽者，讓我不由得的緊張起來(lái)。“哇！”我的耳畔傳來(lái)了一陣陣贊嘆聲，一眼望去，我也不約而同的贊嘆一聲。一個(gè)其他學(xué)校的同學(xué)跳起單搖來(lái)，如猛虎一般，繩根本就不知道在動(dòng)沒(méi)有。就這樣，懷著緊張的心情，踏入了體育館。

　　這里的體育館很大，四個(gè)角落有大大小小的座椅，各個(gè)學(xué)校的參賽隊(duì)員都聚在一起。有的在悄悄的談?wù)搼?zhàn)術(shù)；有的，三五個(gè)結(jié)群一起練習(xí)；還有的，在進(jìn)行拉伸。一個(gè)個(gè)隊(duì)員練習(xí)著，勁速繩被飛快的搖動(dòng)著，一刻也不停歇，她們?cè)缫汛蠛沽芾�。此時(shí)的我已經(jīng)體會(huì)到對(duì)手的虎視眈眈，每一個(gè)隊(duì)員都那么認(rèn)真，對(duì)比賽是那么重視……

　　“請(qǐng)小學(xué)組女子協(xié)同的隊(duì)員到檢錄處檢錄�！笔裁�，我心里一震，這才剛坐下來(lái)不久呢，都還沒(méi)做好心理準(zhǔn)備。雖然害怕，但是，想到學(xué)校的榮譽(yù)，想到自我的光榮。我在心里為自己默默鼓勁：加油！你是最棒的！與我一同是我最好的朋友——司梓言，我倆靜靜地坐在椅子上，緊張的說(shuō)不出話來(lái)，手心冒了好多汗。只見(jiàn)一旁的候場(chǎng)隊(duì)員都在進(jìn)行最后的沖刺，我們也一樣，開(kāi)始認(rèn)真的練習(xí)起來(lái)。不一會(huì)，我們進(jìn)了候場(chǎng)區(qū)，但下一輪才到我們。只見(jiàn)這一輪的選手們非常厲害，她們的腳好像可以隱形，腳速快的'根本看不清楚。當(dāng)廣播中傳出“50秒”，原本安靜的出奇的體育館一下子沸騰起來(lái)，歡呼聲，加油聲，響成一片。只見(jiàn)密封線外擠滿了人：有的在為選手加油，有的在學(xué)習(xí)別人，提高自己的成績(jī)。終于到了我們，只聽(tīng)一聲令下，我們便迅速搖起了繩，一開(kāi)始，我們緊張極了，有不少的失誤，一下子，場(chǎng)面安靜極了，好像都在為我們揪心。漸漸地，只聽(tīng)見(jiàn)加油的聲音，繩也更聽(tīng)我們的話了，手和腳也成了好朋友。繩在我們的腳下一閃而過(guò)，我們?cè)教�越快，向前搖動(dòng)的繩，發(fā)出響亮的呼呼聲，我們的腳尖踩著地面發(fā)出的噠噠聲，好像樂(lè)隊(duì)在奏曲。其他隊(duì)也毫不示弱，雙腳飛快的挪動(dòng)，他們炯炯有神的大眼中好像已經(jīng)擦出火花，虎視眈眈的盯著我們。但是，我們會(huì)拼盡全力打敗他們！“50秒”又一個(gè)50秒，但是這次的五十秒是屬于我們的。我們提起了速度，其他組也毫不遜色的快速搖起了繩！加油，加油，在參雜的聲音中，我聽(tīng)見(jiàn)了隊(duì)友的鼓勵(lì)，這——足以讓我拼盡全身力氣！

　　加油，加油！在這個(gè)聲音中，比賽圓滿的寫(xiě)下了句號(hào)。加油聲也一直在體育館中回蕩。這場(chǎng)讓我拼盡全力的比賽！這場(chǎng)激烈的比賽！讓我們一起躍動(dòng)青春吧！

　　高中生周記10

　　今天，我和爸爸媽媽一起去玄真俱樂(lè)部的山上探險(xiǎn)探險(xiǎn)。

　　我們先走到了吊橋，然后我迅速地跑上了吊橋。意想不到的是，爸爸竟然晃動(dòng)著吊橋，把我給嚇得直冒冷汗。我們繼續(xù)前進(jìn)，結(jié)果讓我大吃一驚，我發(fā)現(xiàn)這山上全部都是石頭，于是我就使勁地蹬上了那個(gè)大石頭。蹬上大石頭之后，我看見(jiàn)了一座沒(méi)有扶手的小木橋，下面是池子，我小心翼翼地走了上去。這時(shí)候，我看到前面有個(gè)黃色的蜘蛛，把我嚇得不停往后退。最后，我還差點(diǎn)掉進(jìn)池子里了。

　　我繼續(xù)往前走，突然摔了一跤，原來(lái)是踩到苔蘚了。我爬起來(lái)繼續(xù)走，看到了一條比較粗的鋼絲，旁邊還有扶手。我側(cè)著身子，一邊抓著扶手，一邊慢慢地往前走。走過(guò)了鋼絲之后，前面又有一座小木橋，我點(diǎn)起腳尖，快速地走了過(guò)去。我和爸爸媽媽慢慢地走，突然看到前面有很多樹(shù)枝，我們低下頭，在樹(shù)枝之間走來(lái)走去，就像是鉆洞似的'。

　　我們走到了山頂，就開(kāi)始下山了。這段路非常的陡，很容易會(huì)摔跤。但是我卻快速地向前走，沒(méi)過(guò)多久我就摔了一跤，而且皮也破了，我只好慢慢地走下去了。走過(guò)一些小木橋以后，就看到了入口的亭子，于是我加快了步伐，走到了亭子里。

　　雖然我今天摔破了皮，但是我希望下次還能再來(lái)探險(xiǎn)。

　　高中生周記11

　　余下來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間的確是不多了。人生真的應(yīng)如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。我的夢(mèng)很美，我的心很高，我知道，這時(shí)的我真的不需要再多想什么了，面對(duì)即將到來(lái)的高三，我的內(nèi)心充滿了欣喜但同時(shí)也充滿了矛盾。對(duì)于父母的期望，老師的目光，我內(nèi)心強(qiáng)烈的呼喊：高三，我要做秀的自己。

　　憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時(shí)間不多，恨己未努力”。我知道，在高三有限的日子里得只爭(zhēng)朝夕，看著眼前的自己，我一再自問(wèn)：“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”

　　真的進(jìn)入高三了，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)向我們逼近，我分明感覺(jué)到學(xué)習(xí)比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊(yùn)中最深沉的含義。我知道，人生總是要有選擇的;我明白，我僅有這最后的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的，才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶。

　　有人說(shuō)，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻說(shuō)，高三有的是狂放、有的`是頑強(qiáng)。走進(jìn)高三，你可以聆聽(tīng)到每個(gè)學(xué)子為終日高考的吶喊心聲;走進(jìn)高三，你可以看到每個(gè)學(xué)子臉上分明變幻著喜怒哀樂(lè)的色彩;走進(jìn)高三，你可以感受到每個(gè)學(xué)子身上張揚(yáng)著個(gè)性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的。它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現(xiàn)出來(lái)。

　　“花開(kāi)堪折直須折”。高三，是沉重記憶帶來(lái)的苦澀思索;高三，是伴隨舞臺(tái)帶來(lái)的勝利歡歌。守住心中的目標(biāo)，閃亮人生的舞臺(tái)，高三，我要為自己的人生吶喊，做秀的自己。讓年輕沒(méi)有失敗。讓生命激舞飛揚(yáng)。

　　高中生周記12

　　我們用初中三年去盼望高中三年，我們用高中三年去憧憬大學(xué)四年，而用大學(xué)四年去懷念中學(xué)六年，最終用我們的一生去祭奠如花般璀璨奪目的青春。

　　——題記

　　青春是一個(gè)美妙的詞語(yǔ)，它從13歲豆蔻，14歲舞夕，15歲及笄……到24歲花信年華。僅僅幾年時(shí)間，但在我看來(lái)，青春正是因?yàn)樗�短暫所以才美好，正因�(yàn)樗�短暫所以才�?huì)珍惜。

　　我想用筆和相機(jī)記錄下這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我又能有多喜歡幾年，綻放著含苞欲放的花朵，散發(fā)著青春特有的氣息。

　　我看過(guò)一本關(guān)于青春的美文，它讓我不斷懷念以前才知道歲月無(wú)痕；它讓我不斷憧憬未來(lái)才明白現(xiàn)在必須要非常努力非常努力。

　　青春里出現(xiàn)的陽(yáng)光伴我大步向前，偶爾伴我回憶：多少歲月在歡聲笑語(yǔ)中一溜煙不見(jiàn)了；多少朋友在童真誓言中一去不復(fù)返；多少歲月年華在滿痕淚滴中一回神老去；多少付出在揮汗淋雨中一失足埋葬了；多少年后誰(shuí)又會(huì)記得青春那些荒蕪的事。

　　我能想象 得到多年后當(dāng)我馳騁在這個(gè)繁雜的`大千世界我會(huì)經(jīng)常拿出舊照片白青春翻一翻，那時(shí)我一定會(huì)感慨良多。

　　朋友，珍惜青春吧，因?yàn)樗�只有一次，僅僅一次。

　　時(shí)光亦是一朵花，雖然妖嬈過(guò)后總有荒蕪的一天，但我們可以讓它在最妖嬈時(shí)充分展現(xiàn)出它的美好。

　　——后記

　　高中生周記13

　　夜里……

　　我想我永遠(yuǎn)也不可能將幸福寄托在別人身上，哪怕至親至愛(ài)的人。所以便不敢再去奢望，去期待。一次次希望過(guò)后，總會(huì)有一次次失望。所以我累了，怕了，厭了，倦了，便冷漠了，孤獨(dú)了，錯(cuò)過(guò)了。星星總會(huì)亮著，只因?yàn)樗鼈冨e(cuò)過(guò)軌跡而無(wú)法相遇。

　　嘗慣了孤獨(dú)，也就忍得被拋棄。人是一撇一捺相互依存的，也是一撇一捺相互背負(fù)的.誰(shuí)也沒(méi)什么好說(shuō)，沒(méi)什么好做。只能等待寂寞，憂傷，統(tǒng)統(tǒng)襲來(lái)。

　　畏懼如此，也就習(xí)慣如此。

　　因?yàn)闊o(wú)論哪個(gè)誰(shuí)，都不是我，所以都永遠(yuǎn)無(wú)法理解我微笑的落寞。沒(méi)有人知道當(dāng)我一個(gè)人在熙熙攘攘的街頭徘徊的.時(shí)候，想找到方向時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)腦海中，朋友的笑是那么模糊……一直到燈光從我身上蕩過(guò);誰(shuí)也不知道，當(dāng)別人不懂得這個(gè)夜空的時(shí)候，我正在哪個(gè)冷清的地方獨(dú)自呆著，閃爍而靜謐的星星多么令我著迷;誰(shuí)也不知道當(dāng)夜半時(shí)分我走過(guò)昏暗的小巷時(shí)，聽(tīng)到老鼠從暗處傳來(lái)悉悉索索的聲音。這些誰(shuí)都不知道，又如何能理解我的落寞，我的孤獨(dú)?而，總有人，一個(gè)又一個(gè)人，給了我一次次希望，卻終究還我一次次失望。

　　從來(lái)不想與陌生人他人講話，害怕他們陌生的目光;從來(lái)不愿與人爭(zhēng)執(zhí)，害怕對(duì)方在生氣的一剎，讓煩躁的心情迷惑了雙眼。雖然知道，有些事，有些人，一旦過(guò)去，就永遠(yuǎn)成為曾經(jīng)，但心中依然會(huì)痛楚好久，好久。

　　他們說(shuō)，有些事是用一輩子來(lái)慢慢遺忘的。我說(shuō)，那是因?yàn)檎娴脑诤�，不愿失去，又終歸無(wú)緣。所遺留的，只有埋藏自己。是誰(shuí)說(shuō)，時(shí)間能淡化一切?為何每每的無(wú)意間，總讓人難過(guò)得不知所措。

　　夜空嘲笑著，懦弱的我。

　　高中生周記14

　　沒(méi)有了藍(lán)天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的，沒(méi)有了梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的，沒(méi)有了江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的。那么作為小學(xué)生的`我們，什么時(shí)候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自我呢

　　落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞;晚風(fēng)殘?jiān)�，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重;欣賞大海，會(huì)在大海的澎湃中感悟到氣質(zhì)與洗禮。

　　以前，在班級(jí)里，我是同學(xué)的好伙伴，是老師的好助手，而只要班上有什么事情都是由我來(lái)操辦。一天，老師把我叫到辦公室跟我說(shuō)，學(xué)校給我們班一個(gè)任務(wù)，在下周一得升旗儀式表演，是有關(guān)于感恩的。我回到班上，給同學(xué)們布置了一個(gè)小作業(yè)，回家上網(wǎng)查有關(guān)感恩的課本劇，詩(shī)句。第二天交給我，第二天同學(xué)們把查的資料交給我，我選好了，便交給老師，老師說(shuō)升旗手，主持人我不用擔(dān)心，老師自己選。然后我立馬去找音樂(lè)老師幫我們班編排舞蹈。最后我們班順利完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，老師說(shuō)這次，功勞最大的就屬你了。老師這些話說(shuō)的我心里暖呼呼的。

　　我不是那風(fēng)，刮過(guò)就停，我不是那雨，下過(guò)就晴，我不是那霜，飄忽不定，我不是那云也不是那電我只是那欣賞自我用創(chuàng)新思想欣賞自我的學(xué)生。

　　我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對(duì)生活的憧憬;我欣賞自己，不代表我目下無(wú)塵，而是我對(duì)快樂(lè)的向往。

　　欣賞自我，是風(fēng)起云涌時(shí)乘風(fēng)破浪的勇氣;欣賞自我，是百轉(zhuǎn)周折后仍會(huì)胸有成竹的信心。沒(méi)有一個(gè)人是完美的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去發(fā)展自己的特點(diǎn)，去展示自己的風(fēng)采!不要蜷縮在陰暗的角落里，打開(kāi)天窗，外面仍有一片澄澈的藍(lán)天。朋友們，欣賞自我，會(huì)讓你與快樂(lè)同行，相信你自己是最棒的!

　　高中生周記15

　　我有一個(gè)幸福、快樂(lè)、溫馨的家。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的愛(ài)著我的家。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)幸福的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。中午放學(xué)，爸爸會(huì)在人山人海中等著我；回到家，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，哥哥坐在我的一旁 ，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，哥哥便會(huì)耐心地給我講解。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家四口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，有時(shí)爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我、哥哥和媽媽哈哈大笑，有時(shí)爸 爸非常嚴(yán)肅，嚴(yán)肅起來(lái)沒(méi)人敢惹他，哥哥的學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀，不會(huì)惹我的爸媽生氣。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)溫馨的家。今年，老師打電話告訴媽媽?zhuān)�說(shuō)我這次考得很好，爸爸媽媽和我十分激動(dòng)，哥哥也替我高興，爸媽都給我了50元，當(dāng)然，也會(huì)給哥哥，因?yàn)楦绺缫灿泻艽蟮墓�勞。假如，�?這次沒(méi)有考好，爸爸媽媽和哥哥會(huì)帶我去散步，會(huì)撫摸著我的`頭說(shuō)：“菲菲，這次你雖然沒(méi)有考好，但只要努力，一定會(huì)考好的！”

　　我愛(ài)這個(gè)幸福、快樂(lè)和溫馨的家，讓這個(gè)幸福、快樂(lè)和溫馨的家，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的住在我這個(gè)家。

　　高中生周記16

　　這個(gè)世界，是什么樣的？它有清晨的晶瑩露水，散發(fā)芬芳的柔軟玫瑰，有瀲滟的波光，風(fēng)情的細(xì)柳，有孩童的歡笑，優(yōu)美的.歌謠……它是美好的，正如無(wú)門(mén)慧開(kāi)所言，“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪�！比欢�，當(dāng)你凝視這個(gè)撒滿陽(yáng)光的世界，是否能想到，在光明背后，也隱藏著陰暗的一面。縱然不愿，也必須承認(rèn)，這些離我們并不遙遠(yuǎn)，就發(fā)生在這個(gè)花季的年齡，令人嘆惋。

　　之前曾看過(guò)一部法制微電影——韶華嘆。影片所講述了一位少年，屢受校園欺凌，最后忍無(wú)可忍，砍死砍傷了自己的同學(xué)，也因此入獄的故事。明明是花一樣的年紀(jì)，卻就此葬送了后半生的幸福，毀了無(wú)數(shù)個(gè)家庭，讓我們感嘆不已。

　　而高法官的講座也給我們講述許多活生生的例子，這些事情的起因無(wú)外乎是一些小事，本可以溝通解決，卻因一時(shí)的沖動(dòng)無(wú)知，釀成了大禍�；蛟S他們?cè)趧?dòng)手時(shí)，并未考慮后果，也沒(méi)想到會(huì)犯下那么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。他們無(wú)疑都是后悔的，但錯(cuò)果已成，為時(shí)晚矣。有人為此獻(xiàn)出了自由與前途，更有人甚至失去了生命。

　　震驚之余，我也不免感慨。多少少年逞一時(shí)之快，卻再也無(wú)法光明正大地站在陽(yáng)光之下，因?yàn)槟穷w心已履上了一層陰暗。換個(gè)角度想想，解決問(wèn)題的方式有很多種，何必非要采取暴力手段？施暴者若能動(dòng)手前考慮后果，或是協(xié)商解決問(wèn)題，自不會(huì)引發(fā)爭(zhēng)端；受害人若及時(shí)告訴父母和老師，也許能避免一場(chǎng)災(zāi)難。

　　“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒�！蹦切┱嬲�有勇氣的人，面對(duì)突發(fā)情況也不驚慌，別人無(wú)故冤枉他也不憤怒。真正的勇者，是寵辱不驚，能曲能伸；是思慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，而非逞一時(shí)之能。因?yàn)樗麄冃貞汛笾�，志向高遠(yuǎn)�。∥覀儜�(yīng)成為這樣的人，做事之前，先思量后果，如此，才能避免悲劇的發(fā)生。

　　愿你心有勇氣，處變不驚；愿你笑顏如初，永不落淚。

　　高中生周記17

　　走在大街上，與形形色色的人擦肩而過(guò)。有的人濃妝艷抹，滿大街以紅唇標(biāo)榜個(gè)性；而有的人氣質(zhì)若蘭，不許刻意裝扮也能驚羨他人。我羨慕那些氣質(zhì)不凡的人，那種淡泊寧?kù)o的氣質(zhì)仿佛是與生俱來(lái)的。但也憐憫那些涂抹得大紅大綠的市井小民，因?yàn)樗齻儾欢�得為自己的心靈化妝，為自己的生命化妝。

　　在小仲馬的小說(shuō)《茶花女》中，有這樣一個(gè)女子：她叫瑪格麗特，也叫“茶花女”，是一名巴黎的金牌交際花。她喜歡用金錢(qián)名利裝飾自己，她以為得到男人流連忘返的目光是人生最大的享受�？珊髞�(lái)世事無(wú)常，幾番波折讓她離開(kāi)巴黎，她發(fā)現(xiàn)自己到頭來(lái)其實(shí)什么也不是。沒(méi)了她，巴黎的太陽(yáng)依舊東升西落，依舊有“新寵”代替“舊愛(ài)”。這才令她意識(shí)到自己的生命不該那么膚淺，應(yīng)學(xué)會(huì)自己為生命旅程裝點(diǎn)一些獨(dú)到和精彩。

　　人生且短，不用心“裝飾”怎么行。然而金錢(qián)名利卻是最最俗氣的化妝品。那我們?cè)撛鯓訛樽约旱纳�命“化妝”呢？

　　古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”�？梢�(jiàn)品讀好書(shū)、修身養(yǎng)性是最佳途徑。當(dāng)你讀到“安能摧眉折腰事權(quán)貴”時(shí)你就會(huì)明白真正高瞻遠(yuǎn)矚的人是不會(huì)屈服于利益的；當(dāng)你讀到“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”時(shí)，你就會(huì)明白人生匆忙，最?lèi)芤獾氖虏贿^(guò)就是停下來(lái)看看風(fēng)景。與志士仁人“結(jié)朋為伴”，與“湖光山色”吟詩(shī)作賦，用博大精深的中華文化為自己的生命補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)出一份翩翩氣度。

　　改變對(duì)美的.看法，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的美，為人生之路錦上添花。何為美？那些媒體上出現(xiàn)的衣著暴露談吐低俗的所謂明星美嗎？不！真正的美就該由內(nèi)而發(fā)。從古典藝術(shù)美中我們不難發(fā)現(xiàn)美的真諦。無(wú)論是“手若芙夷，膚若凝脂，巧笑倩兮，美目盼兮”的唐代仕女，還是豐腴精致的斷臂維納斯，無(wú)論是“態(tài)生兩魘之愁，嬌襲一身之病”的惹人憐惜的黛玉，還是泰然華貴的蒙娜麗莎，都展現(xiàn)了各式各樣的美。學(xué)會(huì)欣賞美，才會(huì)認(rèn)知怎樣才是美，才會(huì)明白怎樣把自己的生命變美。

　　當(dāng)朱唇皓齒、蘭指微翹的梅蘭芳褪去一身明艷，從此剪去長(zhǎng)發(fā)一襲青衫時(shí)，他決定用志氣為自己的生命化妝。

　　當(dāng)不愿吟鳳舞雪、粉飾太平的青蓮居士摘下了頭上的烏紗帽，從此以十九自居時(shí)，他決定用飄逸為自己的生命化妝。

　　當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)有尊嚴(yán)有節(jié)氣地活在這個(gè)世界上，他就會(huì)明白，妝不能只化在臉上，更要化在心里。

　　高中生周記18

　　一天早上，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我很高興，立刻跟了上去。

　　菜市場(chǎng)的菜真多，買(mǎi)菜的人也真多。媽媽選中了一位老奶奶的`青椒。她的青椒又細(xì)又長(zhǎng)，看上去干干凈凈。奶奶用沙啞而又溫和的聲音招呼著前來(lái)買(mǎi)菜的客人，在眾多賣(mài)菜的商販中，顯得非常和善。媽媽買(mǎi)了九塊三角錢(qián)的青椒，可是在錢(qián)包里總也找不到那一角錢(qián)，老奶奶見(jiàn)勢(shì)，笑著說(shuō)：“算了，那一角錢(qián)別給了�！眿寢屄�(tīng)了，趕緊向老奶奶道謝。

　　又有一位叔叔來(lái)買(mǎi)青椒，他買(mǎi)了好多好多，便直接拿出了五十元鈔票，遞給老奶奶。老奶奶仔細(xì)地稱(chēng)著青椒，“四十九塊五角錢(qián)�！闭f(shuō)罷，便用龜裂的手指在破爛的包里找那五角錢(qián)。找了一晌也沒(méi)有找到。那位叔叔見(jiàn)狀，便推辭說(shuō)不要了。說(shuō)完就拿起了袋子提腳準(zhǔn)備走。在這一剎那，老奶奶似乎找到了辦法，高喊：“別走，別走！”叔叔聽(tīng)到后，立刻又返回了。奶奶笑著說(shuō)：“你看我這記性，給，再拿點(diǎn)兒青椒�！笔迨妩c(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里不住地稱(chēng)贊著這位老奶奶。

　　這位淳樸善良、不賺昧心錢(qián)的老奶奶，心靈比鮮花還要美。我要向這位老奶奶學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信地做人、做事。

　　高中生周記19

　　星期五的時(shí)候，我五點(diǎn)就起來(lái)了，為了早到校，我七點(diǎn)二十就走進(jìn)校門(mén)了，天氣可真糟糕，下著蒙蒙細(xì)雨，看來(lái)是不能下樓看表演了，我到校的時(shí)候，還沒(méi)有人，不一會(huì)兒，胡老師來(lái)了，讓我們?cè)诮淌依锇舶察o靜的讀書(shū)，不一會(huì)兒，教室里就熱鬧起來(lái)，我們都在議論著到底下去不下去，當(dāng)老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們就知道了，一定不下去了，老師試了半天也沒(méi)有打開(kāi)電腦，所以我們老師讓我們先抄著第二單元的詞語(yǔ)，我們都迫不及待的看節(jié)目，可是電腦還沒(méi)有好，我們只能去三四年級(jí)的教室看了。

　　我們男生去的是四年級(jí)五班，女生去的是三年級(jí)五班，我們一道四年級(jí)五班的時(shí)候，已經(jīng)演開(kāi)了教師節(jié)的慶祝活動(dòng)，我們大伙都議論紛紛的，不一會(huì)兒，我們就覺(jué)得沒(méi)意思了，剛剛演開(kāi)的時(shí)候，我們特別的`有興趣，可是，維持不了多久。我們有開(kāi)始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開(kāi)游戲了，在上午一段時(shí)間里，我們覺(jué)得過(guò)得非常的短暫，一點(diǎn)也沒(méi)意思，上午回家的時(shí)候，我一中午也沒(méi)睡覺(jué)，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節(jié)課上了數(shù)學(xué)，王玥萌送張老師豪宅和豪車(chē)，張老師說(shuō)：“要是誰(shuí)家沒(méi)有車(chē)就可以問(wèn)他要�！�

　　下午第二節(jié)課是體育，我們一開(kāi)始就在操場(chǎng)上玩，第三節(jié)課是最有意思的一節(jié)課，王玥萌送胡老師一個(gè)豬頭，說(shuō)是胡老師愛(ài)吃豬頭肉。老師給我們發(fā)了兩本書(shū)，是慶祝二十年校慶的，我們打開(kāi)書(shū)，特別的好看，一會(huì)兒，老師又給我們每人一瓶國(guó)水，五大連池的水，老師給我們每個(gè)人發(fā)了二個(gè)奶片，我們都是吃一個(gè)，留一個(gè)給爸爸媽媽。

　　教師節(jié)太有意思了，可惜我們還有一年的時(shí)間相處!

　　高中生周記20

　　幾天的悶熱，讓人的心隨著蒲公英花絮飄飛不定。

　　“你就不能安靜的坐在這吹會(huì)風(fēng)扇，那里有那么熱呀!”我的室友不耐煩的說(shuō)著。我突然意識(shí)到自己的心情干擾到了別人!但是浮躁的心始終不能安靜下來(lái)!

　　俗話說(shuō)“心靜自然涼“，要做到心靜是談何容易!

　　忽然想起朋友跟我說(shuō)，她經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)佛經(jīng)，說(shuō)那有助于讓自己在喧囂的城市里找到一片寧?kù)o的安身之所。不禁打開(kāi)了QQ音樂(lè)，在搜索的渠道框敲出佛經(jīng)，一首首佛經(jīng)被按序播放著!開(kāi)始的認(rèn)真聽(tīng)，雖然感覺(jué)溫度依舊那么高，可隨著自己認(rèn)真的聽(tīng)，漫漫的'進(jìn)入了佛經(jīng)悠揚(yáng)原聲態(tài)的音色中，漸漸的忘記了時(shí)間。

　　生活就是這樣，當(dāng)自己沉浸在一種環(huán)境中，那種忘我的轉(zhuǎn)移，讓自己的身份又有了一個(gè)�；蛟S我們都該常常跳出自己的哪個(gè)固定的精神生活圈，去做另一個(gè)自己，享受另一種精神釋放!

　　今天是中秋節(jié)，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)月亮從樓角慢慢上升，好像害羞的小姑娘，升到樓頂時(shí)，似乎膽大了，一下子跳了出來(lái)，頓時(shí)，月光灑滿了大地。月光照在杜鵑花的葉子上，在地面就能看見(jiàn)影子。我呆呆的瞧著月亮，仿佛看見(jiàn)了正在砍桂花樹(shù)的吳剛，美麗動(dòng)人的嫦娥，活潑可愛(ài)的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢。

　　我突然想起和爸爸賽詩(shī)的事，便請(qǐng)了媽媽做裁判，并給爸爸講了比賽規(guī)則：每人只能說(shuō)帶有月字的詩(shī)，誰(shuí)接不上就算誰(shuí)輸。

　　比賽正式開(kāi)始了。我一馬當(dāng)先："床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。"媽媽說(shuō)："不行，這首詩(shī)太簡(jiǎn)單，重背一首。"我只好背起了《拜新月》："開(kāi)簾見(jiàn)新月，便即下階拜。細(xì)語(yǔ)人不聞，北風(fēng)吹裙帶。"爸爸說(shuō)："你只會(huì)背這種短詩(shī)，看我的：春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。"我不甘示弱，背起了《水調(diào)歌頭》："明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。"背完，我還挑戰(zhàn)的看了爸爸一眼。爸爸沉思了一會(huì)，還是一個(gè)字也沒(méi)吐出，我得意極了，和媽媽一起數(shù)："5、4、3、2、1，時(shí)間到。""天舒贏了。"媽媽宣布。我高興的蹦起來(lái)，抬頭看了看月亮，嫦娥姐姐仿佛在沖我笑，祝賀我取得勝利。

　　下一次中秋節(jié)賞月時(shí)，一定還要來(lái)一次賽詩(shī)大會(huì)，我也一定要保持冠軍這個(gè)稱(chēng)號(hào)！

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