【推薦】高中生周記錦集四篇
時間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是時候認(rèn)真地做好周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編精心整理的高中生周記7篇，歡迎大家分享。
高中生周記 篇1
小時候，我與浩是極好的朋友，經(jīng)常在一起玩耍。我們也趣味相投，以至于常常被外人誤認(rèn)為是從同一個娘胎里出來的雙胞胎。
曾記得，我們一起啃著一元錢的面包；曾記得，我們一起坐在夕陽下，看著天際邊的火燒云；曾記得，我們一起躺在柔軟的草叢里沐浴習(xí)習(xí)清風(fēng)，一起尋找天空中的北斗七星。
后來，她轉(zhuǎn)學(xué)了。她在大城市里生活、讀書，見識廣，漸漸與我疏遠(yuǎn)。我們之間仿佛有一堵厚墻。我們兩個生活的地方相隔兩百公里，然而這段距離似乎在漸漸變長，變成無限遠(yuǎn)，成為她和我心與心之間的距離。
她一年只回來兩三次待的時間很短。有一次我與她在街上相遇，我看見她，也許她也看見我，但我們彼此之間心里的隔膜使我們默然無語。
“也許她沒有看見我”我一次又一次地在心里默念。
我時常發(fā)呆，我已經(jīng)找不到童年的回憶，我已丟失曾經(jīng)的快樂。兒時曾經(jīng)啃過的面包，已經(jīng)發(fā)霉；夕陽西下時的火燒云，沒有兒時那么美麗；曾經(jīng)一起尋找的北斗七星，已經(jīng)被無盡的.黑暗吞沒。我們的友情，已被上鎖，鎖在回憶盒里，可能永遠(yuǎn)不會被開啟。
兒時像白紙般純潔的童真，被世俗染得丑陋不堪。她和我心與心之間的墻太厚太厚，使我們的心再也無法牽手。
不知何時，淚水放縱地流了出來，在臉上肆意的流淌。就讓風(fēng)帶走我的淚吧，讓它飛去遠(yuǎn)方，尋找我丟失的兒時的友情。
高中生周記 篇2
一轉(zhuǎn)眼，暑假就過去大半時間了，我最大的收獲是去集美體院學(xué)跆拳道。中午的陽光曬得我皮膚一陣陣地疼，沒兩天就曬成了“黑人”。學(xué)跆拳道很辛苦哦，每次都要先繞著操場跑一圈，汗流浹背了才開始訓(xùn)練：大家往上跳，在空中把屁股扭一下，然后兩個人前滑步，再轉(zhuǎn)一個圈，互相擊掌。老師還讓我們圍成圈坐下來，橫劈腿、直劈腿、還有盤腿……這個是我最拿手的啦，每次都順利過關(guān)。可我身旁的那個“大胖子”就不行了。你看他努力了很久，離地面還是十萬八千里呢。老師拼命讓他往下壓，但他還是不行，“啊呀呀”的叫聲讓人又好氣又好笑。最后是訓(xùn)練踢腳板，因為這個我以前練過，于是練起來不太認(rèn)真，結(jié)果動作不規(guī)范，老師特別請來一個大哥哥教我。他要我做到下腳不能彎，我好不容易做到位，上腳又不爭氣地彎了，結(jié)果又得糾正上腳的動作。
經(jīng)過多次努力，最后終于都不彎了!而且一次比一次好，漂亮的動作引來了大哥哥一陣掌聲。最開心的是聽到下課鈴聲，雖然我全身又酸又痛，每走一步都像安徒生童話里的美人魚走在刀尖上一樣，可是我心里卻樂開了花。因為，我又成功地完成了一天的任務(wù)。每當(dāng)這時，我都有一種成就感，我會唱起那首自編的歌曲“女兒當(dāng)自強(qiáng)”，快快樂樂地和爸爸一起回家去。7月底，我回爺爺奶奶居住的小村莊呆了10多天。那里沒有大都市的燈紅酒綠、車馬喧囂，只有祥和與淳樸的美。村子里家家戶戶門前屋后都有塊園子，種著各種蔬菜。站在爺爺?shù)暮笤豪铮矍暗?蔬菜是活潑的綠;稍遠(yuǎn)點，樹林是清麗的綠;再遠(yuǎn)處，群山是深沉的綠。在這一片綠海中，一座座房屋就像海中小島，寧靜而溫馨。山村的傍晚慢慢轉(zhuǎn)涼，漫步在鄉(xiāng)間的小路上，望著綠油油的田野，感受著一陣陣夾帶野花清香的涼風(fēng)從身旁拂過，心情格外舒暢。落日余暉里，有蜻蜓在田園上空輕盈飛舞，有清澈的溪水緩緩從腳邊流過，我一邊盡情地享受著山村的美景，一邊豎起耳朵傾聽是否有人叫我回家吃晚飯呢。
鄉(xiāng)村的夜晚更加迷人。沒有了高樓的遮擋和霓虹燈的干擾，夜空原來是那么深邃而開闊。在點點繁星中，我跟隨著爺爺奶奶的指點找到了北斗星、北極星、牽牛星、織女星……它們調(diào)皮地眨著眼睛，是那么可愛迷人。夜色籠罩著整個村莊，時時送來的山風(fēng)清涼如水，辛勞了一天的人們就會搬出竹躺椅或凳子到小院乘涼。愛看電視的人們就聚在小店鋪里，邊看節(jié)目邊天南地北、家長里短地閑聊。那些蛐蛐兒、知了、青蛙也在田間放聲高歌;螢火蟲則提著小燈籠出來湊熱鬧，跟小孩子們捉迷藏。老家的小山村就像一幅生動的水墨畫，恬靜、淡雅、清新、淳樸。我雖然只是偶爾回去小住幾天，但她的美麗將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
高中生周記 篇3
教室的衛(wèi)生、桌凳的擺放、樓道的管理，都需要老師的提醒，稍有不當(dāng)，就是一片混雜。沒人主動承擔(dān)責(zé)任，就靠老師的指派。介于此，我讓學(xué)生每人設(shè)計一套班級管理的方案，然后討論并選出最 佳方案。孩子們確實都很用心，自己有自己的想法，其中，小毓的方法是，“今日我當(dāng)家”，每人負(fù)責(zé)一天的一項工作。大家都覺得方法好，于是，我們就開始執(zhí)行。孩子們都很積極，爭著當(dāng)家。我為 了提升孩子的興趣，還專門做了三個胸牌，“今日我當(dāng)家”，戴上這個牌子，孩子們更加神氣十足，真的當(dāng)起家來，衛(wèi)生、樓道奔跑、桌凳擺放，管理的`井井有條，稍有欠缺，“家長”就及時整理或提 醒，班級里真的出現(xiàn)了新的風(fēng)貌。放學(xué)時，再進(jìn)行交接儀式，由今天的選出明天的。在交接中，我為了更加有效管理，讓孩子對自己的工作進(jìn)行述職，并指出管理中的違紀(jì)者，目的是提醒改正，最后大 家進(jìn)行評論當(dāng)家的。幾天下來，孩子們雖然還熱情高漲，但是也有人開始懈怠。于是在評價當(dāng)家的工作時，我及時頒發(fā)小獎品（鉛筆、橡皮），并要求孩子給貼上牌子，某年某月某日，我因什么得獎， 然后放入檔案袋里。這下孩子們更加激情澎湃，工作起來，確實更加細(xì)心了，幾乎不用我去提醒。有了獎勵，就要有處罰，在交接時，如果有誰觸犯規(guī)定，就要對自己的行為付出代價，提供獎品，頒獎 時，我特意告訴大家，是由誰提供的，即有獎又有罰，相得益彰，使孩子隨時警惕自己的行為，既減輕當(dāng)家的工作又能規(guī)范孩子的行為，一舉兩得，何樂而不為？
高中生周記 篇4
我的一生中，有太多要感謝的人、事、物，每個人都對我很好，像父母、老師、同學(xué)、兄弟姐妹....，總在我有困難時幫助我、關(guān)心我。
我最感謝的就是我媽媽，因為我小時候爸爸就過世了，媽媽一肩扛起全家人的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，不但讓我們?nèi)忝贸缘娘�、睡的好，還可以供我們讀書，不會叫我休學(xué)，一起去工作。幸好現(xiàn)在姐姐都有固定工作，就不會讓媽媽覺得太辛苦。我的.一切的一切，包括我現(xiàn)在能踩在這片土地，這都要感謝我的媽媽，如果媽媽沒有生下我，如果媽媽沒有讓我衣食缺，或許就沒有現(xiàn)在的我了，我想要對媽媽說一句，“媽媽，謝謝您”。
現(xiàn)在每年的母親節(jié)，我不但有送媽媽卡片，還有跟姐姐一起合買禮物，雖然媽媽一直說很貴，可是看到媽媽開心的表情，我覺得花光我的壓歲錢也可以，因為媽媽是我在這個世界上最喜歡、也是最感謝的人了!
每個人心中一定會有感謝的人，只是都不善于表達(dá)，所以不容易說出謝謝你，我也是一樣，平常我雖然知道媽媽都是為我好，但是還是會覺得媽媽很會碎碎念。但是，如果不講出來，媽媽是不會知道的。我想對媽媽說：“謝謝您”。
【高中生周記】相關(guān)文章：
周記高中生12-04
高中生的周記09-23
高中生周記11-02
高中生周記10-31
【熱門】高中生周記11-27
【精】高中生周記12-04
高中生周記【熱門】11-21
高中生周記【推薦】12-03
高中生周記【薦】11-26
【熱】高中生周記11-23