數(shù)學周記五年級

時間：2023-03-16 18:49:35 周記我要投稿

數(shù)學周記五年級5篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的數(shù)學周記五年級5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數(shù)學周記五年級5篇

數(shù)學周記五年級篇1

　　今天下午，媽媽帶我買冰棍，我可高興了，我對媽媽說：“媽媽，我最愛吃冰棍了�！眿寢屨f：“好，我給你買。”不一會兒，我們就到了康樂冷食城，我看見了我最喜歡吃的“老北京”，我問阿姨：“老北京多少錢一根?”阿姨說：“這個5角錢一根。，你要幾根?”我說：“6根�！眿寢寗傄o錢，我搶著說：“媽媽，讓我算算需要多少錢啊，一根是5角錢，6根就是30角，也就是3元錢”，媽媽高興地看了看我，我們就回家了。

數(shù)學周記五年級篇2

　　今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。

　　首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34.5毫升)，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個結(jié)果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲啊!

　　小學六年級數(shù)學日記《我的小實驗》：接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的.木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的同學，不!是全國人民，也不!應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

數(shù)學周記五年級篇3

　　10月20日星期三天晴

　　這一周，我們復習了第六單元統(tǒng)計和第七單元數(shù)學廣角。

　　在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，眾數(shù)能夠反映一組數(shù)據(jù)的集中情況，一組數(shù)據(jù)中眾數(shù)可能不止一個，有可能沒有眾數(shù)。

　　第二部分打電話有很多方法，最慢的方法是一個一個的通知，還有分組的方法。最快的方法是每個人都不休息，每個人都一起通知下面的人。

　　經(jīng)過復習和做練習題，找次品時最好是把物品分成3份，不能平均時，只能相差1。

　　用天平稱找次品時，知道所測物的`數(shù)量時，還有只含有一個次品，知道次品比正品重或輕，有一個規(guī)律2至3個要稱1次，4至9個要稱2次，10至243個要稱5次。根據(jù)的規(guī)律是要的次數(shù)是幾，就幾個3相乘，這個數(shù)就是最多的所測物品。如果不知道次品比正品輕或重是，就要稱很多次。

　　經(jīng)過復習，有些愛錯的題現(xiàn)在也不愛錯了，而且印象深了。

數(shù)學周記五年級篇4

　　今天，媽媽上街回來，買了一袋紅彤彤蘋果。我看了直流口水，馬上要伸手去拿，可媽媽卻說：“吃東西前要先洗手，洗完手之后再洗蘋果、吃蘋果�！蔽铱粗t紅的蘋果迫不及待地去洗好手，洗好蘋果，剛要把蘋果往嘴里塞，媽媽又說：“我們先幫隔壁劉大媽解決一個問題，怎么樣啊?”我一聽，自信滿滿地說：“好!我一定能答對!”媽媽高興的.說：“好!聽題目吧!”

　　我仔細聽題目，題目是這樣的：商店里面的紅蘋果4.6元一千克，青蘋果3元一千克，劉大媽買了四千克紅蘋果，需要多少元?我的解答是：3×3=9元。我開心的看著媽媽，可媽媽的表情卻是悶悶不樂，我想了想，馬上改正道：“錯了錯了，是：4.6×3=13.8元。我慚愧的低下了頭：“我也太不小心了，把紅蘋果弄成青蘋果，這都怪我太粗心了。我以后不能犯這樣的錯誤了�！蔽乙贿叧蕴O果一邊說。

數(shù)學周記五年級篇5

　　時間過得多快啊!啊,馬上我們復習單元第六條、第七條統(tǒng)計單位、數(shù)學廣角通過復習本單元的,我更鞏固這方面的知識的時候,我一周的練習,在錯誤的三個問題,第一個問題是:包含在代碼和原則,我沒有填滿。應填寫平均和號碼。第二個問題是統(tǒng)計數(shù)字,國畫,韓國畫,我所有的繪畫。第三個問題是求平均,這組數(shù)字甚至,我沒有發(fā)現(xiàn)中間的兩個數(shù)字,找到另一個中間的`數(shù)字。

　　這個星期,我非常高興,因為我也鞏固了上周的知識。

　　今天,老師給我們作了一個非常復雜的數(shù)學公式,之后,隨著學生一場激烈的辯論,最后把單詞“教導”數(shù)學公式。

　　主題如下:“123456789 x()+()= 98765432”,老師在黑板上寫字,我開始考慮它。上帝啊,這個問題太復雜的權(quán)利,光這么久號碼是看到人暈眩,如果一個嘗試,這是到什么時候?我是不是錯了! ! ! !是坐以待斃,或者偽造前方嗎?我環(huán)顧了一下四周,不料,都在忙,我就五年級數(shù)學周記不坐在那邊?我的頭開始高速運轉(zhuǎn)起來。

　　我先用復雜的方法來裂紋。所以,我開始仔細地考慮,什么號碼,請好好等于一“1”嗎?“啊!”我所知道的就是“9 ",9 9不就等于81嗎?最后是“1”。那么簡單!這是我的聰明的人。它終于讓我想起來了,我興奮地快要哭了,以下是…我性格開朗,靈感,是音樂GuangBoCao顛覆的想法,我的大腦一片空白,我的心就像一個沙漠,有什么也不記得了�！鞍�!煮熟的天鵝,飛走了。“我長嘆一聲悲傷。我可以帶一個,位置,如果我抓破頭打斷,或理由不出頭緒。俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。所以,我決定把比較危機。在去請教別人。我來到這個聞名ShaoYueHui那里。讓我意想不到的是,他也正在討論的問題和他人。我去了他和他們一起討論了起來。ShaoYueHui似乎缺乏信心,低聲地說:“我想第一個括號內(nèi)填入1,第二個括號中以987654321 - 123456789貧寒人的長子,必做的嗎?“我拍了拍他的頭,大叫:“對啊!我感到困惑呀”!但我冷靜地想了想,這是如此的小托架、不能填寫像很多編號喜歡糖葫蘆。當然沒有這么簡單!但該怎么算?我們困惑和嗎?

　　經(jīng)過近一又吵架了是激烈的辯論,我們終于明白,其實是那么簡單五年級數(shù)學周記的題目就是我們自己制造復雜。987654321除以123456789等于超過8 - 9。這不僅僅是剩下的第二年學到師了嗎?但只是轉(zhuǎn)移�，F(xiàn)在,每個人都看到,謎底是123456789×8 + 9 = 987654321。我的心像撥開云霧見春天的到來。放學后,老師告訴我們又來了,我想GeFeng紋絲,英雄所見略同!

　　數(shù)學有驚人的味道有苦,感到失望,興奮,那里就有歡樂。

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