小學(xué)生暑假周記

時(shí)間：2023-03-15 19:26:43 周記我要投稿

小學(xué)生暑假周記模板匯總8篇

　　時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)周記呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生暑假周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生暑假周記模板匯總8篇

小學(xué)生暑假周記篇1

　　今天，我要出門(mén)去常州，心情無(wú)比興奮。

　　火車(chē)開(kāi)了，車(chē)廂里的乘客非常安靜，一點(diǎn)兒吵鬧聲都沒(méi)有。我坐在窗邊，望向窗外，景色怡人。一會(huì)兒是綠樹(shù)，一會(huì)兒是青山，還有一片片花草和一塊塊農(nóng)田，不時(shí)的還能看到一棟棟平房呢!天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)不停地嘰嘰喳喳，好像在歡迎我們�；疖�(chē)上的.乘客有的在休息，有的在看書(shū)，有的在聊天，還有的在玩游戲……

　　不一會(huì)兒，火車(chē)就到站了。我們直接來(lái)到了賓館。賓館的布置非常特別，就像來(lái)到了機(jī)艙一樣，墻面上掛著許多飛機(jī)的裝飾壁畫(huà)，整個(gè)設(shè)計(jì)以航天為主題，住在里面就像住在飛機(jī)上一樣，很有意思!

　　外面烈日炎炎，但和我激動(dòng)的心情比起來(lái)真算不了什么!

小學(xué)生暑假周記篇2

　　這星期我認(rèn)識(shí)了一個(gè)很特別的人，她長(zhǎng)著瘦削的臉，看起來(lái)有一點(diǎn)冷，濃濃的眉毛讓人覺(jué)得很有威嚴(yán)，眼睛大大、長(zhǎng)長(zhǎng)的，一瞪，真讓人害怕，鼻梁高高的，顯得非常冷酷，嘴巴長(zhǎng)得恰到好處，笑起來(lái)很漂亮，兇起來(lái)讓人不敢親近。她，就是我的`游泳教練——吳宇凡。

　　吳教練從一上課到下課基本上沒(méi)笑過(guò)，可一笑，卻是壞笑。她教我自由泳的手劃式時(shí)，表情嚴(yán)肅，一板一眼地說(shuō)：“先把手貼著身體往后劃，劃過(guò)大腿，把手心朝上，再劃過(guò)一個(gè)半圓形就劃出水面，聽(tīng)懂了嗎？”在確認(rèn)我聽(tīng)明白之后，她給我定了個(gè)規(guī)矩：一口氣從岸上劃八下，劃到她站的地方，否則就在水里來(lái)個(gè)空翻。我馬上忐忑不安起來(lái)，我認(rèn)認(rèn)真真地出發(fā)了，可是，只劃了幾下就撐不住了，覺(jué)得快要沒(méi)氣了，只得浮出水面呼吸，我知道沒(méi)有達(dá)到教練的要求，唉！只好等著受苦了！果然，教練看我只劃了六下，就露出了人見(jiàn)人怕的壞笑，“嘿嘿嘿！你死定了！”說(shuō)著，她給我來(lái)了個(gè)水中空翻，這空翻的感覺(jué)就像被酒精嗆到一樣，難受極了，唉，真苦��！正當(dāng)我在嘆氣的時(shí)候，就聽(tīng)到教練說(shuō)：“繼續(xù)，八下，必須完成！”我為了不再受水中空翻之苦，拼了命似的往前劃，劃到一會(huì)時(shí)，我又像上次那樣，覺(jué)得快要憋死了，可是，空翻啊，那滋味不好受，唉！頂住啊，我對(duì)自己說(shuō)，一下，一下，就一下，再堅(jiān)持一下就到了！噢！耶！終于我憋著一口氣劃了八下動(dòng)作，劃到了教練身邊。這時(shí)，我終于看見(jiàn)了教練的笑容，原來(lái)，在教練兇得跟老虎似的臉上，還是可以看見(jiàn)這么完美的笑容！哈哈，要不，我都擔(dān)心自己要得嘆氣病了。

　　回家了，我舒軟地躺在沙發(fā)上，回想起今天所受的苦，就不想再去上課了，我把想法跟媽媽溝通后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，你怎么能學(xué)到本領(lǐng)呢？游泳鍛煉的不僅僅是身體，同時(shí)也是一種意志力的練習(xí)，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才可能完成自己的目標(biāo)�！迸叮冒�，我明白教練的心思，也明白媽媽的想法，我希望自己能盡快適應(yīng)！

小學(xué)生暑假周記篇3

　　 小學(xué)生暑假周記一

　　暑假里，我家發(fā)生了一件趣事。

　　這是一個(gè)炎熱的夏天，房間好像變成了蒸籠似的，連風(fēng)扇吹出來(lái)的風(fēng)也是熱的。

　　中午，爸爸、媽媽下班回家剛一進(jìn)門(mén)口，我看見(jiàn)爸爸抱著一個(gè)大西瓜，我連忙接過(guò)西瓜，把它放在桌子上，拿刀把西瓜切成幾塊，先分給爸爸、媽媽?zhuān)缓竽闷鹨粔K大口大口地吃著。一會(huì)兒，我的嘴、臉、鼻子上都變成了紅色，媽媽看了，哈哈大笑。爸爸說(shuō)：“西瓜是好吃，但是不清涼!”我看著那半邊西瓜，忽然，想到了一個(gè)好辦法。

　　下午，爸爸、媽媽上班了，我抱著半邊西瓜走到冰箱那兒，我想：“我把西瓜放進(jìn)保鮮室，還是放進(jìn)冷凍室呢?”最后，我還是決定放進(jìn)冷凍室里。

　　晚上，我坐在沙發(fā)上等爸爸、媽媽回來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去。過(guò)了好久，爸爸、媽媽終于回來(lái)了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，很快就有冰凍西瓜吃了�！闭f(shuō)完，我從冰箱的冷凍室里把西瓜抱出來(lái)，放在桌上。爸爸拿刀，一刀切下去，“檔”的一聲，爸爸說(shuō)：“西瓜怎么變成石頭了?”媽媽聽(tīng)了我的敘述之后笑彎了腰。我在一邊卻傻了!

　　通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到了：缺乏生活常識(shí)是要鬧笑話(huà)的。

　　小學(xué)生暑假周記二

　　暑假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此，但過(guò)于放松自己也不是什么好事。這周是放假的第一周，媽媽每天給我布置了不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒(méi)有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個(gè)晚上。

　　媽媽?zhuān)义e(cuò)了。您布置作業(yè)時(shí)，我滿(mǎn)口答應(yīng)，可真正做起來(lái)卻沒(méi)有按時(shí)完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話(huà)說(shuō)得好：君子一言，駟馬難追�？晌夷�?作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本來(lái)就是自己的本份。媽媽每天利用休息時(shí)間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒(méi)有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，反而讓您如此為我心碎。媽媽?zhuān)?jīng)常對(duì)我說(shuō)：人貴在自覺(jué)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是你自己的事情，為什么還要?jiǎng)e人在后面拿著鞭子趕呢?

　　媽媽?zhuān)义e(cuò)了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說(shuō)一次考試終究說(shuō)明不了什么。可以看到，在我前面有很多強(qiáng)手，在我后面緊緊追趕的同學(xué)也很多。因此，我沒(méi)有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應(yīng)該以此為動(dòng)力，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。人應(yīng)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不能被一時(shí)成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應(yīng)該抓緊時(shí)間彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的不足。

　　媽媽?zhuān)义e(cuò)了。在這個(gè)暑假里我不會(huì)再讓您為我操心了，我會(huì)自覺(jué)地做好每一件我應(yīng)該做的`事。媽媽?zhuān)诤臀艺勗?huà)的最后送給我一句話(huà)：只要你再努力些，再刻苦些，你會(huì)變得更優(yōu)秀。我會(huì)的，我會(huì)謹(jǐn)記您的教悔、我會(huì)讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無(wú)比。我一定會(huì)的。

　　媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)您原諒我。我會(huì)牢記您讓我背的《論語(yǔ)》中的一句話(huà)：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。

　　媽媽?zhuān)鹤詈笪乙菜徒o您一句話(huà)：在我放假期間，請(qǐng)您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長(zhǎng)大了。

　　在接下來(lái)放假的日子里，我一定聽(tīng)媽媽的話(huà)，在休息的同時(shí)也不能忘記學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)生暑假周記三

　　說(shuō)道暑假，首先想起的就是放假，然后是夏天，炎熱。

　　走出樓下，暖風(fēng)撫摸著臉頰，調(diào)皮的從我的臉上用毫無(wú)力量的小手“啪”的一聲拍在我的臉上，然后悄悄逃走。不一會(huì)兒，又迎面襲擊而來(lái)，吹的頭發(fā)飛了起來(lái)，這調(diào)皮的小家伙看來(lái)還不想休息。

　　順著風(fēng)走，風(fēng)和我是一伙的，當(dāng)我將身子稍微傾倒一些，風(fēng)就像是一層軟軟的、光滑的白云支撐著我，原來(lái)它也有幫助我的時(shí)候呢!

　　一旦惹怒了它，就算是這小家伙，也有很強(qiáng)的報(bào)復(fù)心。我要是逆風(fēng)而行，它就吹亂我的頭發(fā)，總跟我做對(duì)，說(shuō)翻臉就翻臉。

　　這時(shí)在樹(shù)下看書(shū)，松軟的土地，炎熱的太陽(yáng)被綠樹(shù)成蔭的柳樹(shù)們搶了風(fēng)頭，只透射一點(diǎn)光線(xiàn)照在樹(shù)杈之中，暖風(fēng)此時(shí)也不再和你作對(duì)，而是被書(shū)吸引了過(guò)去，和我同坐在一起，欣賞畫(huà)中畫(huà)，這幅天然的自然夏日畫(huà)和書(shū)中作者描繪的夏日畫(huà)，都別具一格。當(dāng)你正看得入迷時(shí)，這些調(diào)皮的孩子加上調(diào)皮、愛(ài)玩的風(fēng)寶寶的助威，總是叫喊著，不停歇，真是精力旺盛，這些孩子和風(fēng)寶寶還真是合得來(lái)，是個(gè)很好的組合呢!不過(guò)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)們都被他們震了下去。

　　勾出這么美好的風(fēng)景畫(huà)，還真是要感謝繪畫(huà)人員呢，當(dāng)然也少不了風(fēng)寶寶的合作。這個(gè)暑假，會(huì)過(guò)得有聲有色吧?——嗯，一定會(huì)的!

小學(xué)生暑假周記篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，這周開(kāi)始，我們迎來(lái)了暴雨如注、酷暑難當(dāng)?shù)氖罴佟?/p>

　　暑假的到來(lái)是我們一些學(xué)生討厭、興奮、開(kāi)心、快樂(lè)……總之有酸甜苦辣。討厭，因?yàn)槔蠋熃o我們布置了跟山一樣高的作業(yè)。興奮，因?yàn)榭梢愿S父母或長(zhǎng)輩一起出去旅游，看看域外風(fēng)情。開(kāi)心，因?yàn)槲覀冏鐾炅嗽撟龅氖�，休息時(shí)在空調(diào)底下散熱�？鞓�(lè)，至于為什么說(shuō)快樂(lè)？有些同學(xué)平常在校學(xué)習(xí)，父母工作忙里忙外。難得放暑假，終于可以和父母“嘮叨”十幾句。

　　這周，雷公電母好幾天連續(xù)降雨�！稗Z隆隆”的響雷聲讓小朋友們害怕極了，躲進(jìn)被窩里、父母的懷里……都有可能！周末，又再次“打擊”人們撥涼的`心吶。這回是酷暑，大家好似在懷疑老天在跟人們開(kāi)玩笑。

　　暑假的生活其實(shí)很有趣的，說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢。我希望大家和我一樣擁用一個(gè)快樂(lè)有意義的假期吧！

小學(xué)生暑假周記篇5

　　這是放暑假的第二周了，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門(mén)，我覺(jué)得自己仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里。

　　噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)�，�?zhēng)氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開(kāi)滿(mǎn)了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來(lái)，好像一個(gè)臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘟嘟，快過(guò)來(lái)呀”，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過(guò)去，媽媽給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲易钕矚g的就是這些，只是報(bào)主持人課的老師沒(méi)有回來(lái)，所以沒(méi)有上，多少有些遺憾。

　　不管刮風(fēng)下雨，還是身體有些不舒服，我都堅(jiān)持上課，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然這個(gè)暑假比較辛苦，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但是苦中有樂(lè)，在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)和陪同下，在老師們辛勤的培養(yǎng)下，我逐步攀登知識(shí)的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果…

　　在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的`極大興趣。故事講的是發(fā)生在法國(guó)著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。

　　有一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一道題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì)搶那一幅?

　　結(jié)果在報(bào)社收到的成千上萬(wàn)人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個(gè)題目的最高獎(jiǎng)金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫(huà)�！�

　　我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫(huà)。”可貝爾納的回答卻是別出心裁。

　　這個(gè)故事告訴我們：成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。

小學(xué)生暑假周記篇6

　　今天的目的地是廈門(mén)科技館，老師說(shuō)今天帶我們?nèi)チ私庖淮丝萍贾R(shí)，早上8：30我們坐著校車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了，廈門(mén)科技館是利用海滄大橋西錨碇建成的，與東錨碇的橋梁博物館遙相對(duì)應(yīng)，由室內(nèi)展區(qū)、科技廣場(chǎng)和探索教育區(qū)組成，主要是展覽教育、培訓(xùn)教育和實(shí)驗(yàn)教育，采用現(xiàn)代“科學(xué)中心”式的展覽教育方式，體現(xiàn)展品的科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性，提倡和鼓勵(lì)青少年朋友動(dòng)手參與，進(jìn)行實(shí)踐和探索，動(dòng)腦筋思考體驗(yàn)。

　　進(jìn)入到科技館的時(shí)候，首先由導(dǎo)游給我們介紹了里面各種各類(lèi)知識(shí)，里面電磁館、地球與自然館、體能生理館、力學(xué)機(jī)械學(xué)館、聲學(xué)館、光學(xué)館、機(jī)器人館、心理學(xué)和腦科學(xué)館、數(shù)學(xué)館、科技應(yīng)用館和動(dòng)手園，然后讓我們親身去體驗(yàn)了一些項(xiàng)目，第一站——海洋館！臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)，老師跟我們簡(jiǎn)單的介紹了注意事項(xiàng)臺(tái)風(fēng)來(lái)了我們必須用手抓好扶手要不然就會(huì)被大風(fēng)吹走的，突然間一股很強(qiáng)的風(fēng)正在飛速向我們靠近，眼前的`一片漆黑只剩下狂風(fēng)呼嘯樹(shù)影婆娑，風(fēng)力慢慢加強(qiáng)…哇哦又是風(fēng)又是閃電的，真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)，第二站——探索館！新的冒險(xiǎn)即將開(kāi)始！上臺(tái)體驗(yàn)一把靜電帶給你的怒發(fā)沖冠。第三站體驗(yàn)地震感覺(jué)，我們面對(duì)的是——7。8級(jí)的唐山大地震，我們?cè)诘卣鹞葜杏H身經(jīng)歷當(dāng)年的天搖地動(dòng)，還有“怪屋”、“怪鏡”、“怪洞”還有迷宮，無(wú)奇不有，一起去“探險(xiǎn)”吧……

　　一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，在今天的時(shí)間里是我過(guò)得非常有意義的一天，在這一天里我不光是學(xué)到很多新知識(shí)，還親身去體驗(yàn)了我們?nèi)祟?lèi)地球上不同的自然風(fēng)貌。

小學(xué)生暑假周記篇7

　　這周我和媽媽去了鄉(xiāng)下，我在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

　　我們的.目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

　　暑假里我也有自己的計(jì)劃，因?yàn)樾聦W(xué)期我也有新的目標(biāo)。在下周我一定要按照我的計(jì)劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標(biāo)。

小學(xué)生暑假周記篇8

　　暑假一周又過(guò)去了，時(shí)間總在不經(jīng)意間溜走。在寫(xiě)完作業(yè)后，聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。這周看了一個(gè)電視節(jié)目，有的貪污官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞�，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的`誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是為一念之差，因?yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

　　回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹(shù)下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”

　　所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

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