高二周記

時(shí)間：2023-03-11 12:18:11 周記我要投稿

精選高二周記范文錦集十篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的高二周記10篇，希望能夠幫助到大家。

精選高二周記范文錦集十篇

高二周記篇1

　　又是一年9月1日，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī)，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。

　　首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的.一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

　　其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。

　　最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每寶貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得一天中如果沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)的話，大腦就會(huì)持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jī)也許會(huì)有所提高，但是人就會(huì)覺(jué)得有壓力，不停地想發(fā)泄。

　　因此我覺(jué)得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。回家后認(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。最后再說(shuō)一句：學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定，而且要"定到做到"不然這將會(huì)是紙上談兵。

高二周記篇2

　　我是一個(gè)膽小的人。小時(shí)候朋友都叫我“膽小鬼”，從那時(shí)起“膽小鬼”三個(gè)字就像焊在了我的頭上似的。媽媽為我的膽小煞費(fèi)苦心，可我如一頭不聽(tīng)話的小牛一樣死活不改，這令媽媽很是無(wú)奈。如果你們不信，請(qǐng)看——

　　膽小事件一：有一天晚上，我在我舒適的小床上睡覺(jué)，只聽(tīng)“轟”的一聲，接著是一道耀眼亮黃的折線形的閃光劃破天際，大雨“嘩嘩”的聲音打破了我的美夢(mèng)，噩夢(mèng)開(kāi)始占滿了我的大腦，我夢(mèng)到了電影上曾演過(guò)的死人的`尖叫，那尖叫聲讓人雙牙都打顫，渾身都起雞皮疙瘩，我使勁地閉著雙眼，把被子拉過(guò)了我的頭頂，在被子里縮成了一團(tuán)，早上起床一看，我的內(nèi)衣已經(jīng)全部濕透，連床上也有一大片“汗?jié)駡D”。抬眼看看窗外，只有大雨還在那里“嘩嘩”地下。

　　膽小事件二：有一次，小朋友在我家給我過(guò)生日，小朋友玩得可高興了，一直玩到的天黑。有人好像聽(tīng)到有敲門(mén)聲音，我從貓眼往外一看，只看一個(gè)即像人又像鬼得“怪物”站在我家門(mén)前，還用嘶啞地聲音低聲地吼道：“還我命來(lái)!還我命來(lái)!”我嚇了一大跳，趕緊叫媽媽來(lái)。媽媽打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我哥裝酷，穿著黑風(fēng)衣戴著帽子，衣服拉鏈拉得老高，都遮住了大半張臉了，還用他那變聲的破鑼嗓子在那里喊著：“快開(kāi)門(mén)呀，快開(kāi)門(mén)呀!”唉!真是虛驚一場(chǎng)。

　　膽小事件三：我爸爸有一次喝醉了回來(lái)的晚，我那時(shí)剛躺在床上，爸爸進(jìn)屋撞倒了椅子。我還以為是誰(shuí)扔炸彈了，嚇得趴到了地上。

　　你們是不是也認(rèn)為我很膽小呢，唉!不知那天我才能變成“膽大鬼”呀!

高二周記篇3

　　一個(gè)周末，媽媽帶我到同學(xué)家去玩。

　　到了同學(xué)家，大人們聚在一起說(shuō)話，而我們小孩也圍在一起玩積木。我們搭樓房，建大橋，玩得不亦樂(lè)乎！

　　晚飯時(shí)間，阿姨特意給我們小孩子準(zhǔn)備了許多種的飲料，有雪碧，有可樂(lè)，還有果粒橙。平時(shí)在家里媽媽都不讓我喝飲料，我要趁這個(gè)機(jī)會(huì)多喝一點(diǎn)兒！

　　我迫不及待地跳上桌，拿起果粒橙就倒了一大杯。端起杯子深深喝上一口，嗯，好喝！不僅味道甜甜的，還有順滑的果粒，于是我一口氣就把它喝完了。

　　喝完了果粒橙，我又嘗一嘗雪碧什么滋味，就又倒?jié)M一杯�？粗煌幻爸鴼馀荩以僖簿芙^不了它的引誘，就咕咚咚一飲而盡，啊，滿嘴里有點(diǎn)麻麻的感覺(jué)，真過(guò)癮！

　　我的`眼睛又轉(zhuǎn)向了可樂(lè)。

　　就在我拿起大可樂(lè)，正準(zhǔn)備倒時(shí)，不知何時(shí)媽媽已經(jīng)站在我身邊：“你不可以喝太多！小心肚子痛。”——我聽(tīng)得出，媽媽的口氣有些嚴(yán)厲。我嘴上說(shuō)：“噢，知道了�！钡睦飬s想：在家里您不讓我喝，在這也不讓我喝呀，我是不會(huì)聽(tīng)你的！就趁媽媽不注意，我又偷偷倒了一杯可樂(lè)，酸酸甜甜，果然好喝。

　　我十分滿足地打了個(gè)飽嗝：如果我把這三種飲料都混在一起，會(huì)是什么味道呢？

　　說(shuō)做就做，于是我把可樂(lè)、雪碧和果粒橙兌在一起，又用筷子攪了一下，然后端起杯子輕輕喝上一小口，嗯，酸甜可口，順滑而又沙口，好喝�。�

　　在我的帶動(dòng)下，他們幾個(gè)也開(kāi)始兌飲料了……

　　誰(shuí)知晚上回到家，我的肚子就咕嚕咕嚕地叫了起來(lái)，不一會(huì)兒，又開(kāi)始疼痛，好像刀割一樣，我急忙跑進(jìn)衛(wèi)生間，一次又一次……媽媽看見(jiàn)了，一邊狠狠地罵我，一邊給我找藥吃。

　　我的這個(gè)星期天真是嘗盡了酸甜苦辣，好一個(gè)難忘的星期天�。�

高二周記篇4

　　今天很忙，很累，感覺(jué)有寫(xiě)不完的作業(yè)。為什么會(huì)這樣，其實(shí)我已經(jīng)是很努力了，是不是有些適得其反？還是說(shuō)我不應(yīng)給自己定下過(guò)于嚴(yán)苛的目標(biāo)，總想著要“走在老師前面”？

　　我知道這種心態(tài)很危險(xiǎn)，但我仍忍不住這樣去想：生活變得只剩學(xué)習(xí)，那是否太過(guò)無(wú)趣？沒(méi)有快樂(lè)的學(xué)習(xí)讓我感到有無(wú)邊無(wú)際的煩燥向我撲鼻而來(lái)，我看不見(jiàn)自己的盼頭在哪里，那無(wú)垠的冗雜的知識(shí)��！

　　但我不能自怨自艾，無(wú)論我如何想，生活的馬車(chē)依舊轟隆隆向前駛?cè)�，更何況我的'這架馬車(chē)上壓了如此多的重?fù)?dān)。不要再抱怨了！振作起來(lái)，懂？堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，懂？調(diào)整心態(tài)，懂？別讓自己陷入苦累的死循環(huán)，懂？

　　心靈需要一個(gè)港灣，有時(shí)候應(yīng)該去調(diào)整放松。要想想，自己死趕著提前完成作業(yè)究竟有無(wú)效果？跟上老師的步伐是重要的，但也不能讓自己變成盲目亂飛的蒼蠅。

　　下星期去跑跑步吧！出出汗，更放松。

高二周記篇5

　　白沙村坐落在橋頭鎮(zhèn)地西部，這里山清水秀。一年四季都有水果，有草莓、甘蔗、桃子、枇杷、楊梅……

　　今年過(guò)春節(jié)的時(shí)候，爸爸、媽媽帶著我和弟弟提著籃子去摘草莓。草莓種在大棚里，它的樹(shù)藤不是很高，可它結(jié)的草莓很多，一個(gè)個(gè)紅彤彤的，好像掛起了小燈籠，美麗極了！

　　我們村的.山上種有很多很多的楊梅樹(shù)，那些樹(shù)又高又大，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像一把把大雨傘。到了端午節(jié)的時(shí)候，楊梅成熟了，那一個(gè)個(gè)楊梅吃起來(lái)甜中帶酸，我一想起來(lái)還直流口水呢，那酸甜的味道這叫人回味無(wú)窮。

　　白沙村真是個(gè)好地方！

高二周記篇6

　　開(kāi)學(xué)前一天，老師給我發(fā)了一條短信，說(shuō)開(kāi)學(xué)要給我們一個(gè)神秘的禮物。

　　晚上，我躺在床上興奮地想：這到底是一件什么樣的.禮物呢？難道是文具嗎？還是我最喜愛(ài)的僵尸卡呢？這絕對(duì)不可能，因?yàn)槔蠋熓遣粫?huì)允許我們玩這種東西的。我實(shí)在想不出來(lái)了，只好先睡了。

　　第二天，我滿懷期待地來(lái)到了學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到姚老師笑嘻嘻地站在班級(jí)門(mén)口歡迎大家。我開(kāi)心地跑了過(guò)去。突然老師給了我一個(gè)溫柔的擁抱，還問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)你長(zhǎng)胖啦？”

　　噢，明白了：原來(lái)老師說(shuō)的神秘禮物就是擁抱呀！雖然沒(méi)有拿到東西，但我心里還是美滋滋的，因?yàn)槲覑?ài)老師。

高二周記篇7

　　那是一抹高大的身影，高大而挺秀。站著那里，沉默不語(yǔ)�？v使身上的蟲(chóng)蟻爬滿了全身，任憑童孩嬉笑著在它身上刻下刻跡，無(wú)論歲月在它身上留下痕跡，風(fēng)吹雨打，它總是安靜地站在那，不歪不斜，筆直筆直的。那只是一棵普普通通的樹(shù)，但卻是我最重要最親密的朋友。

　　那時(shí)的我不喜歡花草樹(shù)木，認(rèn)為花朵雖然好看，但是有些花的香氣卻太刺鼻了，小草生命力的確強(qiáng)，但是渾身綠油油的，只有一種顏色，多單調(diào)?仙人掌也一樣，也是綠色，身上還長(zhǎng)滿了刺，看著就覺(jué)得丑。而大樹(shù)，我搖搖頭，大樹(shù)太平凡了，長(zhǎng)這么高大也沒(méi)什么用嘛，到最后還不只是被人們砍了當(dāng)柴火用嘛!那時(shí)我對(duì)大樹(shù)印象就這么糟糕，不覺(jué)著它有什么了不起的地方。

　　特別是那次，我對(duì)樹(shù)的印象一直下滑到深不可測(cè)的深淵。

　　那次我和媽媽到外婆家玩，有天我被媽媽數(shù)落了一頓，受了一肚子氣，只想找個(gè)地方好好哭一場(chǎng)，便跑到一個(gè)隱蔽的的地方，趴在身旁的大樹(shù)上放聲大哭，哭到一半的時(shí)候，從樹(shù)上飄飄搖搖地落下幾片葉子，似乎在安慰我，撫摸著我，勸我不要哭了，但是，這場(chǎng)景在當(dāng)時(shí)肚子里一窩火的我更加怒火中燒，心想：你這棵爛樹(shù)，看我這么可憐還戲弄我。我攥緊拳頭，狠狠地朝樹(shù)的`身上來(lái)了一拳，“哎呀。”，頓時(shí)，我就捂著疼痛難忍的左拳，跳起三尺高，看著紅紅的左手，我不禁咬牙切齒起來(lái)。有了，我靈機(jī)一動(dòng)，在地上挑了一顆較尖的石頭，看你還囂張，我立刻拿著石頭較尖的那一頭朝樹(shù)用力劃去，“嘶”我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下了一棵有著深深劃痕的樹(shù)，它依然不語(yǔ)，只是默默地看著我越走越遠(yuǎn)的身影。

　　媽媽那偶然的一席話使我改變了對(duì)樹(shù)的態(tài)度。

　　那天，我無(wú)意談起樹(shù)的無(wú)用，媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)“傻孩子，你怎么能這么想呢，樹(shù)可是個(gè)是氧氣制造廠啊，l公頃闊葉林1天可以吸收1噸二氧化碳，釋放出 0。73噸氧氣呢。而且樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪和防止水土流失、山體滑坡、等自然災(zāi)害，是人類最好的朋友啊。還有，你怎么能說(shuō)樹(shù)沒(méi)用呢?而且大樹(shù)為我們奉獻(xiàn)了一生，它卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，璇，我希望，你也能成為一個(gè)擁有樹(shù)的品質(zhì)的人，我們不能做中看不中用的人，不能只講外表好看，而對(duì)大家沒(méi)用的人，我希望你也能為我們祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，你明白嗎?”媽媽意味深長(zhǎng)地看著我，我突然明白了什么，和媽媽說(shuō)了聲回頭見(jiàn)，便撒開(kāi)步子往那個(gè)隱蔽的地方跑去了，不一會(huì)兒，我便看見(jiàn)了那棵樹(shù)，那道疤痕還在，“沙沙沙沙”樹(shù)依舊友好地向我問(wèn)好，我不禁久久凝視著它，我的心中充滿感動(dòng)……

　　雖然從那以后我再?zèng)]到外婆家去，但是我的樹(shù)朋友扎根在那片土地上，那挺拔的身姿早已在我心中成為永恒。

高二周記篇8

　　今天，老媽又早早的出門(mén)了。我呢？還在床上打呼嚕呢！嘻嘻……老媽老早就把早飯給燒好了，放在桌子上。起床，伸個(gè)懶腰，真爽啊！洗刷之后，到了樓下，二話不說(shuō)就開(kāi)始吃了起來(lái)，真好吃，誰(shuí)讓我老媽是廚師呢！我吃完飯之后，不知干什么，就想：每天老媽都煮飯給我吃，我就只知道吃，所以，我今天中午是不是應(yīng)該燒菜給老媽嘗嘗，好，就這么辦。

　　我騎上自行車(chē)，帶上錢(qián)，去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，哇！菜場(chǎng)的菜可還真多啊！有雞翅、烤鴨、豬蹄……這些都是我愛(ài)吃的誒！太開(kāi)心了！買(mǎi)了好多，回到家，已經(jīng)是11點(diǎn)了，我就開(kāi)始燒了。這下完蛋了，因?yàn)槲疫€不會(huì)燒菜呢！怎么辦呢？算了，等老媽回來(lái)再說(shuō)。嗯，就這么辦。我買(mǎi)來(lái)的菜放在了桌子上，等老媽回來(lái)在說(shuō)。自己就上了樓玩電腦去了。我邊玩電腦邊要聽(tīng)聽(tīng)老媽回來(lái)了沒(méi)有，害得我沒(méi)有安心的玩過(guò)一次。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，老媽就回來(lái)了，我急忙關(guān)了電腦到樓下去。跟老媽說(shuō)：“這菜是我買(mǎi)的.，我想燒給你吃，可是我不會(huì)燒菜，所以我就放在了這里，老媽聽(tīng)了，不但沒(méi)有責(zé)怪我，還表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)我懂事了，我當(dāng)然高興及了。老媽說(shuō)：”我來(lái)教你吧“。恩恩，我高興及了。

　　開(kāi)始，老媽教我燒我最喜歡吃的”可樂(lè)雞翅“我們科千萬(wàn)不能小看它，就是一盆小小的菜，也是有學(xué)問(wèn)的。

高二周記篇9

　　每當(dāng)同學(xué)們因作業(yè)沒(méi)有完成而被老師加倍懲罰的時(shí)候，有些人的心中不禁會(huì)想：作業(yè)完不成便加倍處罰對(duì)我們有好處，還是沒(méi)有好處？我認(rèn)為作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。

　　任何事物都具有兩面性，無(wú)論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，還是在紛亂繁雜的思想領(lǐng)域，事物都會(huì)表現(xiàn)出其利與弊。當(dāng)然，在充滿知識(shí)的學(xué)校里也存在事物的兩面性，下面就談?wù)勎覍?duì)“學(xué)校里，學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。

　　學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰的好處：當(dāng)老師檢查作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生會(huì)感到非常的害怕和后悔，害怕被老師批評(píng)，懲罰。并且后悔自己當(dāng)初沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，但是沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)最終還是沒(méi)有逃脫被老師懲罰的厄運(yùn)。當(dāng)這些同學(xué)在完成老師的懲罰任務(wù)的過(guò)程中，自己便會(huì)想：下一次一定不能被老師抓住了，早知現(xiàn)在被老師懲罰，不如自己早一點(diǎn)完成，這樣不就不被其他的同學(xué)所恥笑了，不就不惹得老師生氣了……這樣的想法就會(huì)促使受懲罰的同學(xué)每次都準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)。既不讓老師生氣，也不讓同學(xué)們嘲笑，同時(shí)還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，使沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。這樣，老師的加倍懲罰就起到了很好的效果。

　　同樣，一件事，有它好的方面，同時(shí)也有它不好的方面。

　　被老師懲罰的壞處：某些學(xué)生，因作業(yè)完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時(shí)老師會(huì)罵出辱沒(méi)學(xué)生自尊的'臟話）甚至老師為了解自己的一時(shí)之氣，而在課堂上對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生大打出手。此時(shí)，沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)本來(lái)已經(jīng)很傷心，很沒(méi)面子了。最后老師任然懲罰沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)去抄好多遍，或?qū)㈩愃频念}目做幾遍，并且最后要當(dāng)面檢查。當(dāng)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生帶著埋怨在完成任務(wù)的過(guò)程中一邊埋怨老師，一邊為老師對(duì)自己的大打出手而傷心欲絕，以至于沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生為給老師完成任務(wù)而完成任務(wù)。最終，受到老師懲罰的學(xué)生不僅會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生意見(jiàn)，而且會(huì)用消極的態(tài)度來(lái)面對(duì)那一科，最終將會(huì)影響到受懲罰的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣不僅沒(méi)有達(dá)到好的效果，還會(huì)帶來(lái)許多的負(fù)面影響，這樣的懲罰就沒(méi)有起到好的效果。

　　因此，我認(rèn)為“學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作為學(xué)生的我們應(yīng)該避免這件事向壞的方面發(fā)展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發(fā)，就能避開(kāi)不利因素，讓事物向正確的方向發(fā)展，向好的方面發(fā)展，而不向它的弊端發(fā)展。

高二周記篇10

　　每個(gè)人都有自己的理想：或是偉大，或是渺小，或是現(xiàn)實(shí)，或是虛擬……我們會(huì)盡力地去實(shí)現(xiàn)它們，可以說(shuō)，我們的一生都在為某一個(gè)理想而努力著，奮斗著，似乎這樣我們的生命才會(huì)更有意義。

　　記得看過(guò)這樣一則故事：一位著名人士在他15歲時(shí)立下了一百多個(gè)理想，到他年過(guò)半百時(shí)竟實(shí)現(xiàn)了其中的大部分，朋友們問(wèn)他為什么會(huì)可以實(shí)現(xiàn)那些在當(dāng)時(shí)看來(lái)是不可能實(shí)現(xiàn)的理想，他微笑地說(shuō)了一句很耐人尋味的話：“首先讓理想到達(dá)那里，然后就只需沿著心靈的召喚前進(jìn)就行了�！边@句話讓我回味了很久，我猛地想起從前一位好朋友給我上的寶貴的一課——

　　在一次談話中，我們偶然間談到了各自的理想。我說(shuō)我有很多理想：長(zhǎng)大以后我要當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，穿上自己親手設(shè)計(jì)的衣服；我要設(shè)計(jì)一座屬于我自己的房子；我要設(shè)計(jì)一輛十分棒的汽車(chē)……她出神地望著我�！澳愕睦硐胧鞘裁�?”我問(wèn)她，“很簡(jiǎn)單，在這個(gè)學(xué)期內(nèi)把四大名著自己喜歡的片段看完并且牢記�！彼兆淼卣f(shuō)。我聽(tīng)了覺(jué)得有點(diǎn)好笑，這算什么理想啊，也太實(shí)際了吧!我一邊想一邊回到座位，拋下下定決心要實(shí)現(xiàn)理想的她，心里有一絲嘲笑的`味道；并下意識(shí)地回頭瞥了她一眼。

　　兩個(gè)星期后，她興沖沖地拉住我，對(duì)我說(shuō)：“我終于看完啦，而且還記牢呢!來(lái)我給你講一遍吧!”她自豪地說(shuō)。于是她開(kāi)始滔滔不絕地講起了四大名著，我驚訝地張大了嘴，她竟掌握地如此熟練，我不禁欽佩不已。她講完后還說(shuō)了句：“我喜歡的這些沒(méi)漏掉什么情節(jié)吧!”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。她松了口氣，隨后說(shuō)了一段意味深長(zhǎng)的話：“上次談到理想，你一定覺(jué)得我的理想根本談不上是理想，是吧?可是經(jīng)過(guò)我的努力，我去實(shí)現(xiàn)了它，這難道不算是成功嗎?理想可以是大大的，也可以是小小的；理想可以是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，理想也可以是不太久的；理想可以是虛無(wú)的飄渺的不容易實(shí)現(xiàn)的，理想也可以是實(shí)在的具體的不難實(shí)現(xiàn)的。你的理想是偉大的，可是它只有在你長(zhǎng)大后才有可能實(shí)現(xiàn)，我的理想是‘渺小’的，可以‘瞬間’實(shí)現(xiàn)，理想的實(shí)現(xiàn)與否，要看你是否讓自己的心先到達(dá)那個(gè)地方，如果到達(dá)了，那么你的心靈自然會(huì)呼喚你不停地努力前行奮進(jìn)!”

　　聽(tīng)了這段話，我有一種莫名的感動(dòng)：每個(gè)人都有自己的理想，但又有多少人真正地實(shí)現(xiàn)了自己的理想呢?

　　遠(yuǎn)大的理想固然偉大，但卻難以實(shí)現(xiàn)；現(xiàn)實(shí)的理想固然渺小，但卻很容易實(shí)現(xiàn)，并且，它會(huì)給你帶來(lái)對(duì)生活的感悟與體會(huì)，這一切的一切，都來(lái)自那一句心靈的召喚。

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