有關(guān)初三周記范文集合10篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編為大家整理的初三周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初三周記 篇1

　　今天，我很開(kāi)心。因?yàn)槲疑厦钊の陌�，我們老師的名字是田多多，多多二班，我們老師講了一個(gè)故事說(shuō)：一個(gè)丁字穿著口字衣服去參加美女大賽，在路上碰見(jiàn)一大群蚊子，把它叮了滿身胞，它回家換件目字衣服，又看見(jiàn)有人盯著它。

　　我感覺(jué)老師講得故事很有趣。

初三周記 篇2

　　初三、一個(gè)充滿幻想的字眼，在這一年里，有了更多的希望，在我心中，初三生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。

　　初三的生活，雖然平淡，但并不乏味，雖然緊張，但很充實(shí)。每天都有排山倒海的作業(yè)，面對(duì)著各科的考試與壓力，同學(xué)聚會(huì)、瘋玩的時(shí)間越來(lái)越少了，生活節(jié)奏加快了，老師的要求也與以前也有了很大的轉(zhuǎn)變�？傊�，一個(gè)字：累！不過(guò)，在強(qiáng)壓力下的`我們，也漸漸地長(zhǎng)大，漸漸地成熟，有了自己的目標(biāo)，確定了自己的理想，不再是以前那個(gè)不懂事的孩子了，我們都在為自己所希望的高中努力著，奮斗著，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？初三，是辛苦的，但也是快樂(lè)的！

初三周記 篇3

　　少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)年，今當(dāng)試鋒芒……

　　——題記

　　青春是柴，是熊熊燃燒的柴。

　　青春是船，是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船。

　　青春是槍，是迸發(fā)力量的槍。

　　暮然回首處在青春期間的我們，懵懵懂懂，漸漸地，我們有了朦朧，有了失落，有了傷感。當(dāng)我迎著陽(yáng)光，面對(duì)一片絢爛的天空，才發(fā)現(xiàn)我的心潮有了起伏，自己的季節(jié)已染成五色。有人說(shuō)：“季節(jié)留不住的，是那飛花細(xì)雨般的優(yōu)柔；歲月留不住的，仍舊是那難以忘卻的撲朔迷離。青春的腳步，有深有淺；歲月的痕跡，有成功也有失敗�！鼻啻喊�，無(wú)價(jià)！

　　青春，值得我們?nèi)ヅ�力珍惜。青春的`我們，可以在下課后你追我趕，展示我們生命的活力；我們可以在夜晚亮著燈光熬夜奮戰(zhàn)；我們可以在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏；我們可以在考場(chǎng)上奮戰(zhàn)到底……這就是青春的我們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)去珍惜自己青春的時(shí)候，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)生命中唯一的一次青春！我青春，故我在！

　　青春，是多么燦爛的詞，五彩的光環(huán)美得讓人眩目。外面的世界多么廣闊：藍(lán)天碧野，任我馳騁；高山飛瀑，憑我飛掠。

　　懷著“梅花香自苦寒來(lái)”的信心，迎著太陽(yáng)走去。青春少年樣樣紅，帶著一顆赤誠(chéng)的心，跨開(kāi)步子去追尋自己的夢(mèng)！

　　——在那比海更遠(yuǎn)的地方……

　　——在那比天更高的地方……

　　擁有青春，放眼世界；珍惜青春，擁有未來(lái)。

初三周記 篇4

　　今天是一個(gè)特別的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學(xué)心情真爽，因?yàn)槊媾R中考，學(xué)校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學(xué)生們就在談?wù)撝�一個(gè)熱門話題：新?lián)Q的老師到底怎么樣。

　　先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師吧。他人很好，對(duì)我們也很好，就是有一個(gè)特別的習(xí)慣，無(wú)論冬天，夏天他都帶著一頂深綠色的帽子，從來(lái)沒(méi)有脫下過(guò)，我們十分好奇，有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個(gè)和尚，都說(shuō)他是和尚老師。

　　有一次，我們班里最淘氣的男孩畫了一張畫像，是為語(yǔ)文老師畫的。畫著一個(gè)和尚正在敲木魚。一上課老師假裝沒(méi)看見(jiàn)那張畫，并沒(méi)有說(shuō)什么只是在黑板上寫道“作文《我的`語(yǔ)文老師》”這時(shí)那個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō)：“您整天戴著帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來(lái)我們不寫�！薄皩�(duì)，我們不寫。”全班一起喊到。老師說(shuō)：“你們寫，我什么都干�！闭f(shuō)完慢慢把帽子脫下來(lái)。老師的頭發(fā)好像長(zhǎng)了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時(shí)哄笑起來(lái)。老師說(shuō)“快寫。”這時(shí)全班都開(kāi)始寫。我們還不罷休，就去問(wèn)我們的班主任。原來(lái)老師的頭發(fā)是因?yàn)榧亦l(xiāng)的一百多畝試驗(yàn)田突然著火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場(chǎng)，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了火終于滅了，老師倒在了火灰中，經(jīng)醫(yī)院治療是中度燒傷，老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下，救了五十多畝樹(shù)苗。他是一個(gè)大英雄。我們的作文寫到，“老師是一個(gè)大英雄。”老師看到后，非常激動(dòng)。

　　再說(shuō)一說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師，我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年過(guò)花甲的老人，由于沒(méi)有適合的人選，他又在退休后帶我們最后一年。他年紀(jì)雖大，但是聲音特別大，顯得很有力，已經(jīng)在我們學(xué)校教了40多年的數(shù)學(xué)。

　　有一次，老師的聲音沒(méi)那么大，但講課還是那么起勁，我們也沒(méi)在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師倒了下去，我們班長(zhǎng)一下子沖向講臺(tái)，大聲說(shuō)：“快來(lái)兩個(gè)男生，把老師扶起來(lái)，再找一個(gè)跑的快的去辦公室里叫救護(hù)車，快。”老師被送進(jìn)醫(yī)院，過(guò)了幾天我們到醫(yī)院去看老師，問(wèn)醫(yī)生怎么樣。才知道，老師為了給我們講課，有病也不說(shuō)出來(lái)，幸虧及時(shí)送入醫(yī)院。否則有生命危險(xiǎn)。我們頓時(shí)驚住了，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。

　　這就是我們的初三老師，他們給了我們知識(shí)，給了我們啟迪。應(yīng)上了一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽腋袆�(dòng)的落淚了。

初三周記 篇5

　　俗話說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，今天，我給大家說(shuō)說(shuō)我的`缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)是太馬虎了。

　　有一次，我在寫作業(yè)時(shí)，“補(bǔ)”的偏旁是“衤”，結(jié)果被我寫成了“礻”，老師在書上寫“太馬虎�！�

　　還有一次，我在做作業(yè)時(shí)，一共有兩行題，結(jié)果我寫了一行，落了一行，老師也在書上寫“太馬虎�！�

　　馬虎的危害真大，從今天開(kāi)始，無(wú)論做什么事，我都要仔細(xì)地去做，改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

初三周記 篇6

　　參觀完了木屐的制作，一直往前走，就能看見(jiàn)奶酪制作廠。

　　導(dǎo)游給我們介紹，制作奶酪先要把奶牛里的奶擠出來(lái)，將水分排去，只剩下脂肪，就凝聚起來(lái)變成了一塊一塊的，然后將這些凝固了的脂肪裝進(jìn)盤子里，大力一壓，把剩余的水分再排出來(lái)，就變成了一塊塊白色的東西。由于這些東西沒(méi)有加防腐劑，所以奶酪要放進(jìn)鹽水里，所以我們吃到的奶酪才這么咸。幾百年前人們就開(kāi)始吃奶酪了，但是沒(méi)有冰箱呀！所以人們才想出用鹽水泡，當(dāng)作加了防腐劑，殺菌。泡了三個(gè)月，拿出來(lái)后，就必須得放到低溫的地方，讓它發(fā)酵。經(jīng)過(guò)一年的沉睡，就變成我們現(xiàn)在吃的奶酪啦！

　　我們剛剛在制作廠看到的是一塊塊圓圓的，像磚頭的奶酪，它們的外面都加了一層薄薄的'膜，那就是食用蠟。既然奶酪都是同樣制作的，那為什么會(huì)有不同的味道呢？其實(shí)在奶酪中加了各種不同的調(diào)料，比如香草、洋蔥或是胡蘿卜，加什么就會(huì)有什么的味道。以前的我對(duì)奶酪倒是蠻大興趣的，咸中帶香，但現(xiàn)在經(jīng)過(guò)這么一講解，才發(fā)現(xiàn)奶酪里全是脂肪啊！

　　奶酪只要分量比例好，少吃些，對(duì)身體還是有利于健康的哦！

初三周記 篇7

　　這周是語(yǔ)文老師給我們特意安排的捉錯(cuò)別字周，我過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)。

　　今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師評(píng)講完練習(xí)冊(cè)就讓我們同桌互相捉對(duì)方的錯(cuò)別字。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還以為很容易呢！所以我就隨便裝裝樣子就行了。我的同桌廖梓安比我檢查得快，他不等我把練習(xí)冊(cè)還給他，就被他搶了過(guò)去，然后交了上去。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)張老師一個(gè)火眼金睛就把我的錯(cuò)誤給找了出來(lái)——復(fù)蘇的復(fù)字寫成了，廖梓安就把復(fù)蘇的'蘇字寫錯(cuò)�？蓱z的我們啊！竟然要把復(fù)蘇這個(gè)詞寫二十個(gè)！

　　第二次的時(shí)候，我和廖梓安吸取教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把對(duì)方的練習(xí)冊(cè)給檢查了一遍，如果發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字就讓對(duì)方改正了才放心，最后再確認(rèn)了沒(méi)有錯(cuò)才交上去，結(jié)果是必然的，沒(méi)有任何一絲錯(cuò)誤！我真的好高興�。�

　　這捉錯(cuò)別字周不僅讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎；同時(shí)，我還深刻地理解了耐心和細(xì)心。

初三周記 篇8

　　母愛(ài)細(xì)膩，溫柔，常常讓餓感念;而父愛(ài)，似乎總是那么遙遠(yuǎn)、模糊，常常被我忽略......

　　去年寒假，雪可大了！天冷的要命，我只好乖乖地待在暖暖的家里，可我偏要惦記著外面那美味的早點(diǎn)。

　　“媽！我想吃一碗面條。您買菜時(shí)順便給我?guī)б煌�！”瞅著�?zhǔn)備出門的媽媽，我開(kāi)始撒嬌。“好！”媽媽柔聲答應(yīng)了。

　　“她多大了？想吃面，自己出去買！”爸爸一開(kāi)口就讓我感到?jīng)鲲`颼的，“連幼兒園的孩子都知道自己的事情自己做，你都13了，怎么什么事還依靠別人？”我清楚，只要爸爸一開(kāi)口，就沒(méi)有商量的余地了。

　　我剛推開(kāi)門，一股冷風(fēng)夾著雪花直撲過(guò)來(lái)，鉆進(jìn)嗓子，癢癢的。我劇烈地咳嗽起來(lái)�！八懔�，算了！”爸爸破天荒的改變了主意，”怎么咳嗽得這么厲害？還是我去吧！“

　　時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，流入我忐忑不安的.心房。我努力地在大腦中搜索著關(guān)于爸爸的記憶，可腦子里竟然一片空白。也許父親是一棵大樹(shù)，當(dāng)我在樹(shù)蔭下玩耍時(shí)，卻忘記了是他在為我遮風(fēng)擋雨;也許父親是一條大河，當(dāng)我在水中嬉戲時(shí)，卻忘記了是他在為我日夜奔流......沉思中，爸爸回來(lái)了。他衣領(lǐng)上沾滿了雪，頭發(fā)上也是，像白頭發(fā)，更像他以后的歲月。

初三周記 篇9

　　苦啊，今天又有那么多作業(yè)……�！庇钟型瑢W(xué)在抱怨讀書辛苦，讀書累�？伤麄�?yōu)槭裁炊紩?huì)有這種感覺(jué)？

　　很簡(jiǎn)單，他們討厭讀書，討厭學(xué)習(xí)。怎么會(huì)這樣？學(xué)習(xí)往往剝奪了青少年的“人身自由權(quán)”。雙休日，要做許許多多的學(xué)校里布置的作業(yè)，還要做很多家長(zhǎng)布置的作業(yè)，等到全部做完，又要上學(xué)了。雙休日本應(yīng)該玩一下，現(xiàn)在連休息的時(shí)間都沒(méi)有，怎么來(lái)保證良好的學(xué)習(xí)呢？

　　盲目的學(xué)習(xí)是不對(duì)的，只知道學(xué)這學(xué)那，到了高考，要選擇文科還是理科的時(shí)候，他將如何選擇？在大學(xué)畢業(yè)后，怎么找工作？他之前就要學(xué)習(xí)目的，所以也都知道主要學(xué)什么，次要學(xué)什么，不知道該把精力花在哪個(gè)學(xué)科上。所以往往付出了精力，但是還沒(méi)有得到什么回報(bào)。

　　換種角度來(lái)說(shuō)，20到50歲的人的學(xué)習(xí)效果反而沒(méi)有7到20歲的效果好！我想你一定不相信。沒(méi)錯(cuò)年紀(jì)還小時(shí)學(xué)得進(jìn)�？墒牵�一個(gè)不知道自己為什么要學(xué)習(xí)的人，怎么能學(xué)好，學(xué)好了又有什么用？而一個(gè)20到50歲的人已經(jīng)后悔小時(shí)候沒(méi)學(xué)好，在工作的百忙之中學(xué)習(xí)，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作，無(wú)論如何都要學(xué)好，于是就有一顆積極進(jìn)去的心。

　　說(shuō)到這里，既然“目的已經(jīng)明確”，那么我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)應(yīng)材施教（前提是這是自己的'目的并且自己愿意）如果學(xué)了許多與自己的目的無(wú)關(guān)的東西只會(huì)認(rèn)為是浪費(fèi)，比如他想當(dāng)作家，別人非要把他培養(yǎng)成警察，只會(huì)毀了他。

　　在考試的時(shí)候，往往父母的要求過(guò)高，造成學(xué)生壓力太大，考不出好成績(jī)，結(jié)果被打罵，有的家長(zhǎng)在孩子考到全班第一后還必須考到全年級(jí)第一，全校第一……難道每次考試都能達(dá)到“全世界第一”嗎？

　　這就形成了為自己讀書還是為家長(zhǎng)讀書，應(yīng)該是為自己讀書。

　　因此，學(xué)海有涯，達(dá)到學(xué)海之涯者并不是那些淵博的人，而是那些知道自己學(xué)習(xí)目標(biāo)并通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到目標(biāo)的人。

　　所以，學(xué)習(xí)很快樂(lè)，它幫你成就事業(yè)，這份快樂(lè)屬于你自己，所以請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子自己去學(xué)，自己定目標(biāo)。

初三周記 篇10

　　今天是大年三十，家里熱熱鬧鬧、喜氣洋洋的，全家人都邊忙邊期盼著香噴噴的年夜飯。

　　上午，我和爺爺去早市買年貨。我問(wèn)：“爺爺，咱們?nèi)ベI點(diǎn)什么呀？”爺爺說(shuō)：“準(zhǔn)備買點(diǎn)魚�！弊叩紧~市，魚販向我們介紹：“黃花魚、鯉魚、太湖白魚，過(guò)大年優(yōu)惠賣了�！睜敔斕袅艘粭l太湖白魚，過(guò)秤付錢，魚販利索的`把魚清理干凈。我和爺爺又到菜市場(chǎng)采購(gòu)了很多蔬菜，人們都在忙著年末最后的采購(gòu)，準(zhǔn)備迎接除夕和新年的到來(lái)

　　大街上、小巷里不時(shí)傳來(lái)陣陣炮竹聲，為節(jié)日增添了喜氣。我在外面與小朋友玩了一下午，肚子提出*要吃年夜飯，這時(shí)我才想起馬上回家。在家門口，我和爸貼好對(duì)聯(lián)，放了一掛鞭炮，豐盛的年夜飯就要開(kāi)始嘍！媽擺好一桌豐盛的晚宴，性急的我拿起筷子剛要夾，奶奶說(shuō)：“等等，我們來(lái)猜一猜，看誰(shuí)能用四個(gè)字說(shuō)出菜名�！蔽覔屜却鸬溃骸斑@個(gè)叫年年有余（魚），那個(gè)是勤勤（芹）快快、紅紅火火、一帆風(fēng)順……”一下說(shuō)出了好幾個(gè)成語(yǔ)，奶奶滿意的直夸我。碰杯祝福之后，我們開(kāi)始品嘗一道道美味。

　　春節(jié)的菜肴都有一句吉祥的成語(yǔ)，象征著一年的收獲、祝福與期盼，真是太有趣了。我禁不住感嘆我們國(guó)家傳統(tǒng)文化的豐富多樣。

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