關(guān)于周記初中暑假范文合集8篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編精心整理的周記初中暑假8篇，歡迎大家分享。

周記初中暑假 篇1

　　“太好啦!太好啦!”媽媽終于給我買了一盆小植物啦!聽(tīng)媽媽說(shuō)，它叫萬(wàn)年青，是一種生長(zhǎng)速度極快、又美麗的植物。尤其是，一年四季它的葉子都是翠綠翠綠的，給人無(wú)比活力。

　　我非常喜歡我家的'萬(wàn)年青，每天放學(xué)，都準(zhǔn)時(shí)給它澆水，每天晚上都叮囑媽媽，明天千萬(wàn)不要忘記給它日照啊!我也非常愛(ài)護(hù)它，沒(méi)有一片葉子發(fā)黃、枯萎。

　　可是，一次我家的萬(wàn)年青差點(diǎn)丟了性命。那幾天媽媽出去旅游，我只能在爺爺家里睡覺(jué)，但萬(wàn)年青放在自己家里，結(jié)果被烈日曬得奄奄一息。幾天后媽媽回來(lái)了，帶我回家一看，啊!萬(wàn)年青的葉子全部枯萎了，我和媽媽大吃一驚，站在一旁的爸爸說(shuō)：“別著急，多澆點(diǎn)水，或許還有救�！甭�(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我心里稍稍松了一口氣。媽媽提醒我：“還等什么，快行動(dòng)吧!”我立即給它翻土澆水。過(guò)了幾天，萬(wàn)年青真的活過(guò)來(lái)了，又重新長(zhǎng)滿了嫩葉。

　　這就是我家養(yǎng)的萬(wàn)年青，一種生命力極強(qiáng)的植物，我喜歡它。如果有興趣，你也養(yǎng)一盆吧!

周記初中暑假 篇2

　　媽媽說(shuō)下周和再下周出差很有挑戰(zhàn)，連著先是去三亞開(kāi)會(huì)，緊接著去他們長(zhǎng)春工廠。她告訴我兩地的.溫差非常大，三亞零上20幾度，而長(zhǎng)春卻是零下20幾度，飛來(lái)飛去就是40—50度的溫差了，她說(shuō)這是象在給身體做熱處理。我也不懂什么叫熱處理，不過(guò)我知道，幾天里面度過(guò)夏天和極度寒冷的冬天，是非常容易感冒的。

周記初中暑假 篇3

　　一個(gè)學(xué)期的一半過(guò)去了，一個(gè)學(xué)期的一半怎么算?是去數(shù)日歷?錯(cuò)了，是期中考。

　　有天，突然聽(tīng)見(jiàn)老板說(shuō)：“星期三下午期中考�！比缓蠼淌揖鸵黄�寂靜，下課后大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，有的鬼哭狼嚎，有的抱起同桌搖啊搖，有的在撞桌子，那種狀況慘不忍睹。因?yàn)槟翘炀褪切瞧诙�。別的班大概早就通知了，很多同學(xué)懷著一顆希望的心去別班調(diào)查監(jiān)考老師，不久后傳來(lái)消息，我們班的考場(chǎng)分兩個(gè)，一個(gè)在本班，另一個(gè)在181班，監(jiān)考老師分別是老板和華哥，啊哇哇，地獄和天堂啊。大家都去求上帝保佑自己分在181，因?yàn)槿A哥是最理想的監(jiān)考老師了(嘻嘻)。后來(lái)老板分了考場(chǎng)，前35名去181，后35名在本班，有人歡喜有人愁，晚自習(xí)大家又興致勃勃的討論座位，“我坐你后面吧!”“不行，我后面他坐了�！薄澳俏易�你前面�！薄半S便�！薄鞍“�!我要坐他前面�！薄澳俏覀兛凑l(shuí)來(lái)得早!”“好!”……

　　幾場(chǎng)試下來(lái)，大家基本上都是愁眉苦臉的，有幾個(gè)笑得比較大聲，馬上遭到白眼加鄙視。每場(chǎng)試后大家都在考場(chǎng)門(mén)口對(duì)答案，“第九題你算得多少?”“440。”“錯(cuò)了，昌昌說(shuō)算得400。”“啊!怎么辦�！薄芭率裁�?才1分�！蔽覀儼嘤袀�(gè)穩(wěn)居年級(jí)第一的.天才昌昌，對(duì)答案的時(shí)候，他的答案就是標(biāo)準(zhǔn)。那天聽(tīng)到最多的詞就是“Ohyeah!”和“Ohmygod!”對(duì)完答案，大家開(kāi)始了咒怨，“哪個(gè)該死的出的題啊?太缺德了吧!”“你這就太冤枉他了，你應(yīng)該罵‘哪個(gè)該死的發(fā)明的考試?太缺德了�！�”“話說(shuō)是武則天推廣的考試，雖然不是她發(fā)明的�！比缓缶褪且蝗喝水惪谕�聲地說(shuō)“該死的武則天!”

　　今天星期天了，一場(chǎng)問(wèn)分?jǐn)?shù)狂潮，大多數(shù)同學(xué)都在打聽(tīng)老師的電話。

　　考試一點(diǎn)也不恐怖，恐怖的是分?jǐn)?shù)。

　　聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，上帝保佑我啊!

　　該死的期中考。

周記初中暑假 篇4

　　撇下沉重的書(shū)包，去看海；扔下考試的緊張，去爬山；拋下繁重的作業(yè)，去旅行。漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假開(kāi)始了，神秘而又輕松的時(shí)刻來(lái)臨了！

　　暑假的每一天都開(kāi)心的不可言喻，那種興奮與激動(dòng)不是一片刻的流動(dòng)，而是永久的存留。每天早晨，沒(méi)有了媽媽急促的催叫聲，沒(méi)有了小鬧鐘震動(dòng)般的叮叮聲。我毫無(wú)拘束地在夢(mèng)中暢游著，不用擔(dān)心遲到，不用害怕老師的訓(xùn)斥。當(dāng)醒來(lái)時(shí)，看看鬧鐘已經(jīng)9點(diǎn)多了，也許，這是我度過(guò)了漫長(zhǎng)而緊張的學(xué)習(xí)生活后，最香甜的一夜。一種輕松與快樂(lè)萌生而出。

　　中午，當(dāng)太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地的時(shí)候，約出幾個(gè)要好的朋友，一起來(lái)到廣場(chǎng)的水池邊，嬉戲著。我們用手輕輕撩起一點(diǎn)水，灑向某個(gè)朋友的身上，這時(shí)便傳來(lái)了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂(lè)、純真的笑聲。當(dāng)嬉戲完后，我們便坐在陰涼的松樹(shù)下面，在一起有說(shuō)有笑，快樂(lè)無(wú)比。下雨時(shí)，只要雨勢(shì)稍小，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘，走在濕潤(rùn)的小路上。大口大口呼吸著新鮮的空氣，昔日上學(xué)的緊張與繁重，便一掃而光。有時(shí)還將雨傘收起，讓自己受著小雨的'滋潤(rùn)。頓時(shí)，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。雨后，坐在廣場(chǎng)上的小凳上，看著天邊那道神奇而美麗的彩虹，一種幸福感油然而生。

　　下午，夕陽(yáng)斜照，溫柔而美麗。借著這無(wú)聊的時(shí)光，我便坐在我喜愛(ài)的電腦前，無(wú)拘無(wú)束地在網(wǎng)中遨游，享受著一種快樂(lè)而又神秘的幸福之感。漫長(zhǎng)的暑假給我?guī)��?lái)了無(wú)限的快樂(lè)與輕松，幸福的太陽(yáng)照射著我們每一個(gè)快樂(lè)的人。

　　我為自己留一片沙灘，讓我無(wú)拘無(wú)束地觀海；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松地爬上山頂；我為自己留下一個(gè)快樂(lè)又像夢(mèng)游般似的暑假，讓快樂(lè)與輕松伴隨每一天！

周記初中暑假 篇5

　　今天是日暖風(fēng)和的好天氣，我們一家人一起去騎自行車，我們從家里出發(fā)，沿路騎上路旁的自行車專用道路，車道全長(zhǎng)三千五百米。

　　沿途上兩旁的行道樹(shù)好像在對(duì)我微笑，不停的'擺動(dòng)身軀向我招手，彷彿置身在夢(mèng)幻國(guó)度中。隨即不久后我看到左右兩邊是自行車專用道，中問(wèn)設(shè)計(jì)成用木板制做成的行人步道，安全又環(huán)保。在路線上有蓮花、兩旁居民所種植的菜園、香蕉等，還可以看見(jiàn)當(dāng)?shù)孛癖娪崎e的散步、坐在樹(shù)蔭下乘涼，好不快活。我們路過(guò)時(shí)還看見(jiàn)農(nóng)夫在農(nóng)田里灌溉，也看到桑椹所結(jié)的果實(shí)隨風(fēng)搖曳，路旁也貼心的準(zhǔn)備休息用的涼亭和椅子，可以提供我們坐下來(lái)休息及欣賞沿途農(nóng)田的美麗景色，我從河流上面看到有一些水黽在滑行。

　　從這次騎車之旅，除了可以騎自行車慢慢享受大自然的美景外，還可以節(jié)能減碳做環(huán)保，即使是汗流浹背，我仍感到很有朝氣與活力，所以騎著自行車出外郊游是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，值得我們休假或是空閑時(shí)可以多多騎乘。

周記初中暑假 篇6

　　20xx年X月X日 X天

　　愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè)的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習(xí)不完的品質(zhì)。這一暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)更有一份與眾不同的意義，因?yàn)槲覍⑼ㄟ^(guò)一個(gè)暑假的休整、預(yù)習(xí)，迎來(lái)我小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)學(xué)期。

　　在這個(gè)暑假中我參加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)星期的'小家教，負(fù)責(zé)給上小學(xué)三年級(jí)的妹妹輔導(dǎo)語(yǔ)文知識(shí)，在家中把初一的科目預(yù)習(xí)了一遍，還練習(xí)了一個(gè)暑假的彩畫(huà)。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè)，天天都有新的收獲。

　　對(duì)于老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認(rèn)真對(duì)待，但對(duì)于天天練習(xí)毛筆字這項(xiàng)作業(yè)，我實(shí)在是沒(méi)有把握。雖然在報(bào)紙上練習(xí)了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專門(mén)請(qǐng)教了對(duì)書(shū)法特別感興趣的爺爺，讓他來(lái)輔導(dǎo)我練習(xí)毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩(wěn)。我終于找出了自己原來(lái)的錯(cuò)誤，總是想著要快點(diǎn)把毛筆字寫(xiě)完，卻總是寫(xiě)不好。我按照爺爺教我的方法反復(fù)練習(xí)，終于手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習(xí)的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應(yīng)該心平靜氣，真正用心的去做，絕對(duì)不能像我原先練習(xí)毛筆字時(shí)那樣，寫(xiě)一筆覺(jué)得不好就撕掉從新寫(xiě)，這樣下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，還是一事無(wú)成，這樣是什么事情也做不好的。

　　還有學(xué)習(xí)英語(yǔ)使我明白了要掌握任何一門(mén)語(yǔ)言都需要不斷的說(shuō)、不斷的練習(xí);給妹妹輔導(dǎo)語(yǔ)文使我的語(yǔ)文知識(shí)得到了鞏固，同時(shí)也讓我理解到了當(dāng)一名老師，尤其是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是多么不容易。

周記初中暑假 篇7

　　終于放暑假了。那天天氣晴朗，空氣格外新鮮，我像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，心中無(wú)比歡暢。我拉著爸爸，來(lái)到了黃金廣場(chǎng)放風(fēng)箏。 廣場(chǎng)上面已經(jīng)聚集了很多人，有幾只風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空，我迫不及待地拿著風(fēng)箏跑了起來(lái)，可是我很久沒(méi)有玩風(fēng)箏了，技術(shù)明顯地退步了。我跑了幾圈，風(fēng)箏還是沒(méi)能飛起來(lái)，哎，只好請(qǐng)來(lái)“高手”爸爸來(lái)教我放風(fēng)箏了。

　　爸爸拉著線，把風(fēng)箏拋向半空中，然后，他小跑了幾步，慢慢地，風(fēng)箏飛了起來(lái)。我歡呼起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞，就像一只美麗的'蝴蝶。我高興地從爸爸手中接過(guò)牽引風(fēng)箏的線，自己試著放了起來(lái)，爸爸則在邊上邊教我，告訴我要逆著風(fēng)放，什么時(shí)候該放線，并要不斷地拽線……我一邊放著風(fēng)箏一邊點(diǎn)頭。

　　空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，好像都在比看誰(shuí)飛得高，看誰(shuí)更美。你瞧!那可愛(ài)的小鳥(niǎo)、美麗的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀不甘示弱……

　　風(fēng)停下來(lái)了,風(fēng)箏好像也累了,搖搖晃晃地從空中飄落下來(lái),我邊收線接住了風(fēng)箏。我趁機(jī)坐在地上休息。不一會(huì)兒又刮起了風(fēng)，我學(xué)著爸爸的樣子，又放了起來(lái)，可風(fēng)箏一到我手中，就不聽(tīng)話了，盡管有那么大的風(fēng)，它還是像一只不會(huì)飛的小鳥(niǎo)，一不小心就會(huì)掉下來(lái)。我不灰心，一次又一次，我跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，累得我滿頭大汗，可最終風(fēng)箏還是飛了起來(lái)，我心里別提有多開(kāi)心了。

周記初中暑假 篇8

　　今天，暑假課外輔導(dǎo)班的老師上了一堂有趣的課。

　　開(kāi)始，老師先問(wèn)我們，“各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家為人類做出巨大貢獻(xiàn)有誰(shuí)？”，我們爭(zhēng)先恐后地答，“飛機(jī)之父——萊特兄弟”，“兩彈之父——鄧稼先”，“鐳的發(fā)明者——居里夫人”，“雜交水稻之父——袁隆平”……，大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，很熱鬧，說(shuō)得我們都口干舌燥。

　　這時(shí)老師神神秘秘地拿出一個(gè)小盒子，輕輕地說(shuō)：“幾乎世界上全部的科學(xué)家都在我這個(gè)小盒子里，你們說(shuō)的`我都有！”老師停頓了一下，大家都盯著那個(gè)小盒子，半晌，老師說(shuō)：“你們可以一個(gè)一個(gè)上來(lái)看，每個(gè)人看的都不一樣。不能把自己看到的科學(xué)家說(shuō)給別人聽(tīng)�！蔽乙苫蟛唤猓�想：難道是交叉換影燈片？不！這么小的盒子放不下！難道是照片？里面有個(gè)機(jī)器不停地通過(guò)打開(kāi)盒子的壓力換照片？有可能！難道里面有很多面鏡子，而里面的小照片不停地?fù)Q，通過(guò)反射變大？有可能！

　　開(kāi)始上去看了，我懷著激動(dòng)的心情看著其他同學(xué)。第一個(gè)同學(xué)上去看了看，他笑了笑，若無(wú)其事地走了下來(lái)。第二個(gè)同學(xué)看完后捂著嘴，笑出聲來(lái)。我越來(lái)越奇怪，有什么那么好笑？第四個(gè)同學(xué)看了之后，作了一個(gè)嘔的表情……等了很久，終于輪到我了，我睜大眼睛，豎起耳朵，沒(méi)有聲音。我掀開(kāi)蓋子一看，里面空空如也，再仔細(xì)看，終于發(fā)現(xiàn)有一面小鏡子，鏡子里面的是——我�。吭趺椿厥�？難道我是科學(xué)家？是不是眼睛看錯(cuò)了，我揉揉眼睛，再看一次。沒(méi)錯(cuò)，看到的還是原來(lái)那樣，我還在鏡子里面。

　　老師給我們做這個(gè)游戲是想告訴我們，誰(shuí)都有可能做科學(xué)家，我也不例外，一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要努力，長(zhǎng)大以后成為科學(xué)家，為人類做貢獻(xiàn)。

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