實(shí)用的高中生周記范文合集五篇
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的高中生周記6篇，希望對大家有所幫助。
高中生周記 篇1
炎炎夏日，暖風(fēng)把亭亭玉立的荷花喚了出來；把各種防曬工具喚了出來；同時，也喚起了我們心中的斗志。進(jìn)行了一場激烈的比賽。
一早，我們便乘車到了渝北區(qū)空港新城小學(xué)進(jìn)行重慶市的跳繩比賽，嘖嘖，這個學(xué)�？烧娲�，是我們學(xué)校的兩倍多，來來往往的參賽者，讓我不由得的緊張起來�！巴郏 蔽业亩蟼鱽砹艘魂囮囐潎@聲，一眼望去，我也不約而同的贊嘆一聲。一個其他學(xué)校的同學(xué)跳起單搖來，如猛虎一般，繩根本就不知道在動沒有。就這樣，懷著緊張的心情，踏入了體育館。
這里的體育館很大，四個角落有大大小小的座椅，各個學(xué)校的參賽隊(duì)員都聚在一起。有的在悄悄的'談?wù)搼?zhàn)術(shù)；有的，三五個結(jié)群一起練習(xí)；還有的，在進(jìn)行拉伸。一個個隊(duì)員練習(xí)著，勁速繩被飛快的搖動著，一刻也不停歇，她們早已大汗淋漓。此時的我已經(jīng)體會到對手的虎視眈眈，每一個隊(duì)員都那么認(rèn)真，對比賽是那么重視……
“請小學(xué)組女子協(xié)同的隊(duì)員到檢錄處檢錄�！笔裁�，我心里一震，這才剛坐下來不久呢，都還沒做好心理準(zhǔn)備。雖然害怕，但是，想到學(xué)校的榮譽(yù)，想到自我的光榮。我在心里為自己默默鼓勁：加油！你是最棒的！與我一同是我最好的朋友——司梓言，我倆靜靜地坐在椅子上，緊張的說不出話來，手心冒了好多汗。只見一旁的候場隊(duì)員都在進(jìn)行最后的沖刺，我們也一樣，開始認(rèn)真的練習(xí)起來。不一會，我們進(jìn)了候場區(qū)，但下一輪才到我們。只見這一輪的選手們非常厲害，她們的腳好像可以隱形，腳速快的根本看不清楚。當(dāng)廣播中傳出“50秒”，原本安靜的出奇的體育館一下子沸騰起來，歡呼聲，加油聲，響成一片。只見密封線外擠滿了人：有的在為選手加油，有的在學(xué)習(xí)別人，提高自己的成績。終于到了我們，只聽一聲令下，我們便迅速搖起了繩，一開始，我們緊張極了，有不少的失誤，一下子，場面安靜極了，好像都在為我們揪心。漸漸地，只聽見加油的聲音，繩也更聽我們的話了，手和腳也成了好朋友。繩在我們的腳下一閃而過，我們越跳越快，向前搖動的繩，發(fā)出響亮的呼呼聲，我們的腳尖踩著地面發(fā)出的噠噠聲，好像樂隊(duì)在奏曲。其他隊(duì)也毫不示弱，雙腳飛快的挪動，他們炯炯有神的大眼中好像已經(jīng)擦出火花，虎視眈眈的盯著我們。但是，我們會拼盡全力打敗他們！“50秒”又一個50秒，但是這次的五十秒是屬于我們的。我們提起了速度，其他組也毫不遜色的快速搖起了繩！加油，加油，在參雜的聲音中，我聽見了隊(duì)友的鼓勵，這——足以讓我拼盡全身力氣！
加油，加油！在這個聲音中，比賽圓滿的寫下了句號。加油聲也一直在體育館中回蕩。這場讓我拼盡全力的比賽！這場激烈的比賽！讓我們一起躍動青春吧！
高中生周記 篇2
我家門前有一棵棗樹，棗樹的旁邊還是樹，只是我不知道它的名字罷了。
我小的時候最喜歡爬上這棵棗樹去玩了。這棵棗樹很大，很強(qiáng)壯，就像我童年記憶里的父親一樣。
這棵棗樹長的不像平常的棗樹一樣，它是斜著生長的，枝丫彎彎的，看上去就像是一個發(fā)育不良的孩子。
等我大了一些，我就不爬上去玩了，只是經(jīng)常在樹下等著棗子掉下來，這樣我就有棗子吃了。每到棗子豐收的.時候，就是我最開心的時候，因?yàn)闂椬诱娴暮芎贸浴?/p>
等我上了學(xué)，我就不經(jīng)常去棗樹下，因?yàn)槲乙呀?jīng)不是那個總是吵著嚷著要棗子吃的小孩子了。
忽然覺得好久沒看見那棵棗樹了，這才發(fā)現(xiàn)，棗樹早就被砍走當(dāng)柴燒了。我站在我小的時候經(jīng)常站的那地方，看著棗樹被砍走還留下的痕跡，沉默不語，站了好一會，我一個人默默的離開了。心里有些空落落的，但我不去管它，因?yàn)槲乙呀?jīng)不是小孩子了，自然就要把以前的一些東西給放下。
也許明年這里還會長出一棵棗樹來，誰又說的定呢?
高中生周記 篇3
小時候，我與浩是極好的朋友，經(jīng)常在一起玩耍。我們也趣味相投，以至于常常被外人誤認(rèn)為是從同一個娘胎里出來的雙胞胎。
曾記得，我們一起啃著一元錢的面包；曾記得，我們一起坐在夕陽下，看著天際邊的火燒云；曾記得，我們一起躺在柔軟的草叢里沐浴習(xí)習(xí)清風(fēng)，一起尋找天空中的北斗七星。
后來，她轉(zhuǎn)學(xué)了。她在大城市里生活、讀書，見識廣，漸漸與我疏遠(yuǎn)。我們之間仿佛有一堵厚墻。我們兩個生活的'地方相隔兩百公里，然而這段距離似乎在漸漸變長，變成無限遠(yuǎn)，成為她和我心與心之間的距離。
她一年只回來兩三次待的時間很短。有一次我與她在街上相遇，我看見她，也許她也看見我，但我們彼此之間心里的隔膜使我們默然無語。
“也許她沒有看見我”我一次又一次地在心里默念。
我時常發(fā)呆，我已經(jīng)找不到童年的回憶，我已丟失曾經(jīng)的快樂。兒時曾經(jīng)啃過的面包，已經(jīng)發(fā)霉；夕陽西下時的火燒云，沒有兒時那么美麗；曾經(jīng)一起尋找的北斗七星，已經(jīng)被無盡的黑暗吞沒。我們的友情，已被上鎖，鎖在回憶盒里，可能永遠(yuǎn)不會被開啟。
兒時像白紙般純潔的童真，被世俗染得丑陋不堪。她和我心與心之間的墻太厚太厚，使我們的心再也無法牽手。
不知何時，淚水放縱地流了出來，在臉上肆意的流淌。就讓風(fēng)帶走我的淚吧，讓它飛去遠(yuǎn)方，尋找我丟失的兒時的友情。
高中生周記 篇4
教室的衛(wèi)生、桌凳的擺放、樓道的管理，都需要老師的提醒，稍有不當(dāng)，就是一片混雜。沒人主動承擔(dān)責(zé)任，就靠老師的指派。介于此，我讓學(xué)生每人設(shè)計(jì)一套班級管理的方案，然后討論并選出最 佳方案。孩子們確實(shí)都很用心，自己有自己的想法，其中，小毓的方法是，“今日我當(dāng)家”，每人負(fù)責(zé)一天的一項(xiàng)工作。大家都覺得方法好，于是，我們就開始執(zhí)行。孩子們都很積極，爭著當(dāng)家。我為 了提升孩子的興趣，還專門做了三個胸牌，“今日我當(dāng)家”，戴上這個牌子，孩子們更加神氣十足，真的當(dāng)起家來，衛(wèi)生、樓道奔跑、桌凳擺放，管理的井井有條，稍有欠缺，“家長”就及時整理或提 醒，班級里真的出現(xiàn)了新的風(fēng)貌。放學(xué)時，再進(jìn)行交接儀式，由今天的選出明天的。在交接中，我為了更加有效管理，讓孩子對自己的.工作進(jìn)行述職，并指出管理中的違紀(jì)者，目的是提醒改正，最后大 家進(jìn)行評論當(dāng)家的。幾天下來，孩子們雖然還熱情高漲，但是也有人開始懈怠。于是在評價當(dāng)家的工作時，我及時頒發(fā)小獎品（鉛筆、橡皮），并要求孩子給貼上牌子，某年某月某日，我因什么得獎， 然后放入檔案袋里。這下孩子們更加激情澎湃，工作起來，確實(shí)更加細(xì)心了，幾乎不用我去提醒。有了獎勵，就要有處罰，在交接時，如果有誰觸犯規(guī)定，就要對自己的行為付出代價，提供獎品，頒獎 時，我特意告訴大家，是由誰提供的，即有獎又有罰，相得益彰，使孩子隨時警惕自己的行為，既減輕當(dāng)家的工作又能規(guī)范孩子的行為，一舉兩得，何樂而不為？
高中生周記 篇5
青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢共同組成了我的青春。
單純的藍(lán)天
藍(lán)色代表著單純，我喜歡仰望藍(lán)天。因?yàn)槟呛唵蔚念伾c潔白的白云，我有一個可愛的.組合，我們相同的個性與相同的成績自然促就了我們的友誼。我們非常努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果。我們仰天長笑，我們單純的幻想，不過還得回到現(xiàn)實(shí)。至少快樂過。藍(lán)色的天空記載著我們的過去，也承載著我們的未來。
多姿彩虹
我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來。回過神來，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹，擁有非常多色彩，另人舍不得去忘卻。
美麗的夢
當(dāng)然還是有競爭的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力。因?yàn)檫@里蘊(yùn)涵著我們的夢想，我們?yōu)榱藟粝肫痫w，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還非常危險。為了心中的美麗去努力。
這便是我的青春，單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢。
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