【精華】小學(xué)周記范文集錦六篇
不經(jīng)意間,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,想必大家都有了很深的感觸吧,讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)周記6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)周記 篇1
今天又是一個無聊的周末,媽媽又要出門去工作,我成了一只軟禁在家的動物了。
吃完早餐后,媽媽再三叮囑我“飛洺,在家要寫篇作文,媽媽晚上要檢查。
“哎喲,我聽得都快生繭了,老要我寫作文。
“真無聊!”家里除了電腦以外,沒東西可以玩了。附近有沒有什么小孩,有也是二年級以下的。唉,只能上網(wǎng)玩下網(wǎng)游看下電影了。
我拿出作文本,開始寫作文。寫著寫著……1小時過去了。作文終于寫好了,我開始打開電腦上網(wǎng)玩游戲。當(dāng)我正在玩的時候,“叮咚,叮咚”門鈴響了。我重貓眼里看出去,原來是爸爸回來了。我打開門,看見爸爸的`手里還拿著一袋東西。我打開一看。哇,是漢堡包和可樂!我拿著漢堡和可樂,一邊吃一邊玩游戲!
我知道我還沒長大,還需要在爸爸媽媽的保護(hù)下成長,可我希望自己能夠自立,成為一個男子漢。
小學(xué)周記 篇2
我的名字有個琴,于是我更對琴有著好奇心,琴藝中我最喜歡的是鋼琴。
有一次,我?guī)е淇斓男那閬淼剿囆g(shù)班——鋼琴班。來到我的座位坐下來,老師是一對一的教學(xué),老師和藹可親的說:“來我們把上次的曲子復(fù)習(xí)一遍!蔽易阡撉僖紊,我翻開譜子,一片的五線譜出現(xiàn)在我的眼前,雙手輕輕放在黑白的琴鍵上,腳放在踏板上,我彈著彈著,老師眉頭緊皺,生氣地說:“天啊,你在彈什么!上次教的曲子可是《歡樂頌》啊?你彈成什么了!”“你把音量的力度都沒有把握好。中的拍子談成新的,完全是反著來的。”老師數(shù)落我了一番。我愉快的心情一下子墜落了深谷。
我反復(fù)的'練習(xí),可就是達(dá)不到那個點(diǎn)上,過了一會兒,老師來到我的身旁,說道:“你要把握好力量,還有你的身體要放松!币幌伦樱蠋煹脑捈て鹆宋业男判。我深呼了一口氣。我好像來到了充滿快樂的村莊。有互相幫助的村民,有和藹可親的大媽。還有嬉戲的小孩。整個村莊都是充滿快樂的。在音樂房里傳開了優(yōu)美旋律,仿佛大家都被這悠揚(yáng)琴聲吸引,那樣的迷人,掛著歡快的表情,這琴聲不會是《歡樂頌》啊,把音樂的快樂給予了每個人。大家都聽得入了神,一起談完,大家都充滿了快樂,老師開心地說:“恭喜你,你把音樂的快樂傳染給了大家,真棒。”“你快要表演這首曲子,回家一定要多加練習(xí)!崩蠋熖嵝训。
雖然臺上一分鐘,臺下十年功。音樂能給人帶來快樂,有付出就有收獲。琴棋書畫中我選擇了琴藝,我喜歡琴藝,因?yàn)殇撉賹ξ矣兄衿娴奈,鋼琴就像打氣筒給予了我自信、信心。
小學(xué)周記 篇3
今天陽光明媚,我正在家中看《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題:比較1111/111,11111/1111兩個分?jǐn)?shù)的大小。
頓時,我來了興趣,拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫了起來,不一會兒,便找到了一種解法。那就是把這兩個假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù),然后利用分?jǐn)?shù)的規(guī)律,同分子分?jǐn)?shù),分母越小,這個分?jǐn)?shù)就越大。解出1111/111<11111/1111。解完之后,我高興極了,自夸道:“看來,什么難題都難不倒我了。”
正在織毛衣的媽媽聽了我的話,看了看題目,大聲笑道:“喲,我還以為有多難題來,不就是簡單的比較分?jǐn)?shù)大小嗎?”聽了媽媽的話,我立刻生氣起來,說:“什么呀,這題就是難!闭f完我又諷刺起媽媽來:“你多高啊,就這題對你來說還不是小菜啊!”媽媽笑了:“好了,好了,不跟你鬧了,不過你要能用兩種方法解這題,那就算高水平了。”
我聽了媽媽的話又看了看這道題,還不禁愣了一下“還有一種解法!蔽殷@訝地說道。“當(dāng)然了”媽媽說道,“怎么樣,不會做了吧,看來你還是低水平。”我扣了媽媽的話生氣極了,為了證明我是高水平的.人我又做了起來。終于經(jīng)過我的一番努力,第二種方法出來了,那就是用除法來比較它們之間的大小。
你看,一個數(shù)如果小于另一個數(shù),那么這個數(shù)除以另一個數(shù)商一定是真分?jǐn)?shù),同理,一個數(shù)如果大于另一個數(shù),那么這個數(shù)除以另一個數(shù),商一定大于1。利用這個規(guī)律,我用1111/111÷11111/1111,由于這些數(shù)太大,所以不能直接相乘,于是我又把這個除法算式改了一下,假設(shè)有8個1,讓你組成兩個數(shù),兩個數(shù)乘積最大的是多少。
不用說,一定是兩個最接近的,所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111×11111,那么也就是1111/111>11111/1111。
小學(xué)周記 篇4
我叫鄭宇,今年xx年級,都快十歲了!我長得黑黑的,瘦瘦的.,喜歡跑步,但是有點(diǎn)懶,做數(shù)學(xué)作業(yè)時,只要是提升題我都不愿動腦筋去想,做語文作業(yè)時,總想著如何偷工減料。
我其實(shí)很開朗,但那只是在家里,可是不知道什么原因,一到學(xué)校我就顯得無精打采,除非有高興的事,才會笑。我左思右想,苦思冥想,終于明白了,可能是因?yàn)樽约号吕蠋煵艜@樣。
我的鼻子特靈敏。在家,只要一有香氣,我就可以聞得到,哪怕相隔五百米。一次,媽媽買了我愛吃的臭豆腐干,還沒等她走到家,我就已經(jīng)順著香氣走到了媽媽跟前。我一邊吃一邊說著“真香”兩個字,想著這個臭豆腐果真是遺臭萬年呀!
我喜歡白色,白色是純潔的,是美麗的,美麗的東西誰不愛?別看我現(xiàn)在黑,可我剛出生時皮膚白著呢,真希望能回到小時候。
雖然我是男孩子,可我有個的缺點(diǎn)——愛哭。老師批評我,我會哭;爸爸媽媽訓(xùn)我,我會哭;身體不舒服了,我會哭;同學(xué)欺負(fù)我了,我會哭……我哭起來和別人不一樣,一哭就會哭很長時間,就因?yàn)檫@,朋友們、同學(xué)們老笑我,我也不想這樣,可眼淚不聽我的話呀!唉!真希望自己能改掉這個壞毛病。
這就是我——鄭宇。
小學(xué)周記 篇5
每當(dāng)我看到香噴噴的煎雞蛋時,就會想到當(dāng)初我學(xué)習(xí)煎雞蛋的情形。
那是一個星期六的中午,我心血來潮,想吃自己做的煎雞蛋,可是真么做呢?有啦,煩請父親大人教一下。說干就干,迅速請來了父親大人。他站在一旁,動嘴不動手,指揮著我。我先拿出三個雞蛋,放在桌子上,然后打開火,將油倒入鍋里。少許片刻,鍋里的油像一群熱鍋里的螞蟻,坐立不安,興奮地跳起了舞。
見狀,便知油熱了。我從桌子上拿起一個雞蛋,朝鍋邊一磕,一個光滑圓溜的蛋殼便出現(xiàn)了一條裂痕,然后,趕快把手移到鍋的上方,由于怕油濺到手上,就把手抬的高高的',順著那道裂痕用力一掰,“別”伴隨著爸爸的一聲叫喊,雞蛋“撲通”一下跳到鍋里。同時,幾滴滾燙的油則毫不留情地濺到了我的手上!澳銘(yīng)該把手放低一些!闭诒趾拷械奈衣犚姲职值脑,生氣而又小聲的說:“真是馬后炮,你來做一個?”“做就做!
爸爸拿起一個雞蛋,熟練地在鍋邊一磕,然后貼近油面把雞蛋一掰,蛋清抱著蛋黃乖乖地跑進(jìn)了油鍋。加入少許調(diào)料,停了一會用鍋鏟把雞蛋翻個個,又停了一會,一個色、香、味俱全的煎雞蛋就呈現(xiàn)在我的面前。我按照爸爸的做法做第三個雞蛋,果然,它溫順多了,一道美味的煎雞蛋在我的手中誕生了。
真高興啊!不僅為能吃到香噴噴的煎雞蛋高興,更因我學(xué)會了煎雞蛋而發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
小學(xué)周記 篇6
老師是園丁,老師是蠟燭。老師更是我們除了親人以外更好的.親人。
是誰教會我們知識?是誰教育我們怎樣做人?那不就是我們的老師們嗎?
是他們教會我們怎樣感恩。感恩父母,是他們生育了我們,養(yǎng)育了我們。感恩老師,是他們教我們怎樣自尊自愛自謙自強(qiáng)。由其是我的老師們,我要從心里發(fā)出感嘆我感謝您老師們!
老師,我愛您!
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