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初中周記

時(shí)間:2023-02-18 13:51:59 周記 我要投稿

關(guān)于初中周記模板錦集5篇

  時(shí)間過(guò)得真快,一周又過(guò)去了,這一小段時(shí)間里,我們一定有不少所感所惑吧,是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編為大家收集的初中周記5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

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初中周記 篇1

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在初中生活了半年。剛上初中時(shí),我面臨著大大小小的問(wèn)題:去哪里買(mǎi)飯票?食堂在哪?辦公室在哪?還有……而且剛到初中時(shí),由于科目的增多,難度的增大,成績(jī)就有點(diǎn)跟不上去。但最后,還是一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)了這個(gè)新生活,成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)地往上升。從21名到13名,再到第8名,第4名……

  現(xiàn)在,我成為了一個(gè)被老師公認(rèn)的好學(xué)生?荚嚦煽(jī)也屢次成為全校最高。到了初中,挨批評(píng)少了,獲得更多的.是表?yè)P(yáng);上進(jìn)心比原來(lái)有更強(qiáng)了,成績(jī)直線飆升;自覺(jué)心強(qiáng)了,父母的嚴(yán)厲也少了。因?yàn)椋约洪L(zhǎng)大了。

  不知不覺(jué),在初中過(guò)了兩個(gè)月。與同學(xué)們漸漸的認(rèn)識(shí)了,也能在一起交流、溝通了。也知道了任課老師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),以及他們的不同的風(fēng)格。相反,老師也漸漸的認(rèn)識(shí)我們了,知道我們的名字、興趣愛(ài)好、個(gè)性差異、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等等。我們已經(jīng)把這個(gè)班看做了一個(gè)大集體,大家都團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。大家都記住了這個(gè)集體的名字——七年五班。

  元旦聯(lián)歡前,大家都積極參加,踴躍報(bào)名。聯(lián)歡上,有很多人在一起表演的舞蹈,有一個(gè)人單獨(dú)的歌唱,有幾個(gè)人在一起靠奇思妙想表演出來(lái)的相聲小品,有大家一起參與的互動(dòng)游戲,還有……聯(lián)歡結(jié)束時(shí),大家都很戀戀不舍,因?yàn),一年只有這一次。

  初中的生活,自然又隨和,快樂(lè)又溫馨。大家在這個(gè)大集體中,相互學(xué)習(xí),互相提高,在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。這樣好的生活,有什么不好的呢?

初中周記 篇2

  今年,我去海邊的時(shí)候放了一個(gè)漂流瓶。

  上面寫(xiě)到:我想要一個(gè)變形金剛做朋友,希望我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的漂流瓶隨著波浪飄遠(yuǎn)了,不知道誰(shuí)會(huì)撿到我的漂流瓶呢,希望他能幫我實(shí)現(xiàn)愿望。三天后,我要回家了,我很失望,因?yàn)槲业脑竿麤](méi)有實(shí)現(xiàn)!唉!

  回家后的第二天早上,朦朦朧朧感覺(jué)到有人在推我,睜開(kāi)眼一看,一個(gè)巨大的'機(jī)器人站在了我的床前,把我嚇了一跳!芭笥眩愫脝?”機(jī)器人居然開(kāi)口說(shuō)話了,我驚訝的問(wèn):“你是誰(shuí)?”“我是擎天柱呀,你不是要找我做朋友嗎?”哦,我頓時(shí)明白了,我的愿望實(shí)現(xiàn)了,我興奮的從床上跳了下來(lái)。

  我拉住擎天柱的大手,叫他一起陪我玩捉迷藏,做游戲。我不時(shí)的捏捏他的胳膊,拍拍他的腿,他好結(jié)實(shí)。他不時(shí)的變化著形狀,一會(huì)變成卡車(chē),一會(huì)又變成機(jī)器人,逗的我哈哈大笑。正當(dāng)我們玩的高興的時(shí)候,擎天柱“啪”的排了我一下,再睜開(kāi)眼看,哦!原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

  我的愿望還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。再想一想,我的漂流瓶是不是已經(jīng)有人收到了呢。

初中周記 篇3

  紫竹花

  媽媽在家里插了一株紫竹花,我每個(gè)周末都去給它澆水。這個(gè)周末,和往常一樣去澆水,閑著沒(méi)事,我就蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察起紫竹花來(lái)了。

  紫竹花的莖像竹子一樣一截一截的,葉子像有點(diǎn)長(zhǎng)的橢圓形,顏色十分深的那種紫,些得讓人感覺(jué)仿佛是黑色的,且葉子是互生葉(就是這邊一片,那邊一片,不對(duì)稱)。

  紫竹花長(zhǎng)得還很快。記得三個(gè)月前,紫竹花剛六點(diǎn)三厘米,我為了測(cè)量紫竹花的高度,我特意插上一根竹干,并在上劃上刻度。這天,我仔細(xì)一看“啊,紫竹花長(zhǎng)得好快呀!”我吃驚得叫到。三個(gè)月的時(shí)間,紫竹花幾乎長(zhǎng)了一倍,此刻都快跟上我插的竹干高了。

  紫竹花很漂亮,但是,開(kāi)得時(shí)間很短,只有兩天;ㄊ巧罘凵,花芯兒是黃色的',還有一點(diǎn)綠,紅里透黃,美麗極了。它的花瓣很小,但是很多,里外好幾層呢!

  竹子開(kāi)花,節(jié)節(jié)高。媽媽說(shuō)種上紫竹花期望我的學(xué)習(xí)也能像這紫竹花一樣節(jié)節(jié)升高。

初中周記 篇4

  她像慈母,關(guān)心愛(ài)護(hù)我們;她風(fēng)趣幽默,常常令我們哈哈大笑;她教我們知識(shí),更教我們做人……這就是我喜歡的語(yǔ)文老師——章冬翠。

  章老師和藹可親,知識(shí)面廣,講課細(xì)致、有趣,我非常樂(lè)意聽(tīng)章老師上課。她會(huì)不經(jīng)意地穿插一些引人入勝的故事,常常逗得我們哈哈大笑;每當(dāng)我們考試成績(jī)優(yōu)異時(shí),她及時(shí)提醒我們不要像龜兔賽跑中的兔子,不能驕傲;當(dāng)我們考試失利時(shí),她又像慈母一樣,耐心地開(kāi)導(dǎo)我們,鼓勵(lì)我們,使我們信心十足。

  章老師語(yǔ)文教學(xué)點(diǎn)子多,我們獲益匪淺。為了給我們提供一個(gè)好的習(xí)作平臺(tái),章老師從一年級(jí)就開(kāi)始為我們班辦“新芽”小報(bào),小報(bào)上滿是我們自己的日記、習(xí)作,至今已辦了43期。小報(bào)記錄了我們成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄了我們的'快樂(lè),也記錄了我們的進(jìn)步。另外,章老師還經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文知識(shí)小競(jìng)賽,成語(yǔ)、古詩(shī)、故事會(huì)等一應(yīng)俱全。這些競(jìng)賽既豐富了我們的業(yè)余生活,又培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣。

  章老師又是位細(xì)心的好老師。有一次在教室里,我感到身體不適,當(dāng)時(shí)雖然太陽(yáng)烘烤著大地,但我卻覺(jué)得寒冷無(wú)比——如同掉進(jìn)了冰窟窿。此時(shí)我全身無(wú)力,整個(gè)身子就像要倒下來(lái)。雖然我沒(méi)有哼一聲,也沒(méi)有告訴同學(xué)和老師,可章老師卻發(fā)現(xiàn)了,并打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關(guān)懷,讓我銘記在心。

  章老師不僅教我們知識(shí),培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣,更像我們的母親,時(shí)刻關(guān)心每位學(xué)生成長(zhǎng),教會(huì)了我們做人的道理。

初中周記 篇5

  在我的記憶里童年是美好的,童年是快樂(lè)的,童年是豐富多彩的。但是有一件事令我至今難忘,連我自己有時(shí)想起這件事都會(huì)哈哈大笑。那是在六年前的夏天,那時(shí)我只有七歲,我和小龍,小富約好要去村子西面的'小河里捉魚(yú)。我們來(lái)到了小河邊,小河非常清澈。小河邊有幾棵垂柳,柳條輕輕地?fù)崦铀。河里還有小蝦、小螃蟹。

  小龍和小富都選好了地方,我看了看,選了一塊最好的地方捉小魚(yú)。我選的地方有一塊大石頭在河的中間。我邁了一大步才過(guò)去。忽然我腳下一滑,我一不小心掉進(jìn)了水里。幸好水不深,但是我從頭到腳全是泥就像用泥做的似的。小富和小龍看見(jiàn)我掉進(jìn)了水里,不禁哈哈大笑起來(lái),你們是沒(méi)看見(jiàn),小富還好些,小龍笑得直在地上打滾!澳氵笑,快來(lái)幫我把衣服上的泥擦掉!蔽艺f(shuō)。我們忙了十幾分鐘的時(shí)間終于把我身上的泥都擦掉了。幸好今天天氣很好,要不然回家又得被說(shuō)。很快衣服就干了,我們又開(kāi)始捉小魚(yú)了。忽然我看見(jiàn)在大石頭的下面有一些小石頭。在這些小石頭之間有幾只螃蟹腳。我扒開(kāi)這些小石頭,果然有一只小螃蟹爬了出來(lái)。我用手一抓,抓住了小螃蟹的腳。因?yàn)槲夷菚r(shí)還小,不知道小螃蟹會(huì)夾人哪。該死的小螃蟹夾住了我的手死也不松開(kāi)。痛得我直叫,后來(lái)螃蟹好像沒(méi)有力氣夾我了,它就松開(kāi)了夾子。我把小螃蟹放了水里才看到手已被夾得通紅了。經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn),我已經(jīng)學(xué)會(huì)捉小螃蟹。我又看見(jiàn)邊上有一條小魚(yú)。我用手一抓就把這小魚(yú)抓到了。我太開(kāi)心了!就這樣我捉到了很多小魚(yú)了。

  這真是既快樂(lè)又倒霉的一天。直到今天我一想到自己掉進(jìn)水里都會(huì)哈哈大笑。

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