【必備】小學(xué)周記模板集錦九篇
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。一起來(lái)參考周記是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的小學(xué)周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
清晨，我來(lái)到廚房，正準(zhǔn)備吃早點(diǎn)，突然發(fā)現(xiàn)盆子里放了兩條大魚(yú)，問(wèn)媽媽才知道原來(lái)今天中午叔叔要給我們做他拿手的魚(yú)。盆子里的魚(yú)一個(gè)比一個(gè)大，肥肥的，讓人一看就想到吃的時(shí)候的香，饞的讓人口水像瀑布一樣飛流直下三千尺……。
中午叔叔回來(lái)了，他向平時(shí)一樣給我和媽媽訴說(shuō)著今天發(fā)生的事情，而后便一頭鉆進(jìn)了廚房。過(guò)了一會(huì)，魚(yú)香味從廚房飄呀飄，飄到我的房間，飄到我的鼻子里。阿……！真香呀。我仔細(xì)的聞了聞，突然感覺(jué)我的.肚子開(kāi)始咕咕的叫，好像在抗議說(shuō)：“我餓了，我要吃這香噴噴的魚(yú)兒……”。實(shí)在忍受不了，我就準(zhǔn)備去廚房詢問(wèn)合適能開(kāi)飯，還沒(méi)有走出去，已經(jīng)聽(tīng)到了媽媽和叔叔的呼喚：“小朋友吃飯了”。叔叔一邊端著盤子一邊唱歌，快活的樣子好像打仗勝利歸來(lái)的將軍，看到盤子里的魚(yú)，色、香俱全，就差我來(lái)品嘗味道了。我迫不及待的吃了一口，香、辣、鮮……太好吃了。我一會(huì)就吃掉了半條魚(yú)，叔叔和媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“慢慢吃，沒(méi)有人和你搶，小心刺”。
叔叔的手藝越來(lái)越好了，經(jīng)常做一些意想不到的菜肴，不信你們下回來(lái)我家作客時(shí)，叔叔一定還會(huì)給你們做一道他拿手的“香辣蝦”呢！
小學(xué)周記 篇2
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，天氣真好人。我們?nèi)覜Q定塘山嶺野炊，我和表妹聽(tīng)了開(kāi)心地跳起來(lái)。
我們來(lái)到塘山嶺，這里景象怡人的地方。我們找個(gè)地方坐下來(lái)，把這里當(dāng)野炊地方。我們計(jì)劃好，首先野炊，然后在進(jìn)行釣魚(yú)比賽。
當(dāng)我們準(zhǔn)備煮飯的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們帶來(lái)的魚(yú)發(fā)臭了，那是野炊的主菜，那該怎么辦呢?突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)魚(yú)塘，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)分工，你和我一起到魚(yú)塘挖野菜，媽媽你們做飯，叔叔你們挖野菜。”當(dāng)我和爸爸掉回了五條魚(yú)回時(shí)，叔叔們也挖了許多野菜。于是我們一起做起飯，我們吃飯，這飯真香啊!歇了一會(huì)兒，我們進(jìn)行釣魚(yú)比賽。
我們來(lái)到魚(yú)塘邊，給看管魚(yú)的工人，付了錢，接著分好組，每三人一組，爺爺當(dāng)裁判，爺爺叫了聲：“預(yù)備，開(kāi)始�！蔽液痛蠹乙积R放魚(yú)餌，大家都不出聲，怕魚(yú)兒被我們嚇跑了。突然，我感覺(jué)魚(yú)桿動(dòng)了一下，我馬上往上拉，是一條小里魚(yú)，媽媽把它放進(jìn)桶里，魚(yú)兒游來(lái)游去，可愛(ài)極了!隨著魚(yú)的增加，我們組已經(jīng)釣了五桶魚(yú)兒，爺爺說(shuō)：“時(shí)間到，看誰(shuí)的魚(yú)兒多�！蔽覀兗裔灹�15條，叔叔家釣了11條，伯伯釣了3條，我家創(chuàng)下了這次比賽的是最高紀(jì)錄。
這是一個(gè)快樂(lè)的星期天，我愛(ài)星期天，我閃異口同聲地說(shuō)。
小學(xué)周記 篇3
今天，我們一家三口去電影院看了《蜘蛛俠》，但我看不太懂。
看完電影后，媽媽給我講了大概齊的意思：一個(gè)鋼鐵俠送給Peter一件蜘蛛俠的衣服，這件衣服含很多高科技的東西，但后來(lái)鋼鐵俠又把這件衣服收回去了，說(shuō)他沒(méi)有資格擁有，因?yàn)橹挥凶约河斜绢I(lǐng)的'人才能有資格穿蜘蛛俠的衣服。
后來(lái)，Peter經(jīng)過(guò)了磨練，終于擁有了真正屬于他自己的能力。這時(shí)候鋼鐵俠出現(xiàn)了，說(shuō)Peter完全可以擁有這套蜘蛛俠的衣服了，可這時(shí)的Peter居然放棄了。這部電影告訴我們：外在的東西不重要，最重要的是自己擁有強(qiáng)大的本領(lǐng)。
聽(tīng)了媽媽的介紹，我有點(diǎn)明白了。我希望下次還是去看Disney的電影吧，那些電影看得懂！
小學(xué)周記 篇4
XX年04月05日 星期四 天氣：晴
每當(dāng)我相信別人的話，完成了一件事情時(shí)，就會(huì)想起曾經(jīng)發(fā)生的一件事情。
12歲那年的一個(gè)星期六，我爬上高低床的上鋪，幫爸爸拆壞掉的燈管。拆完后，剛想把燈管裝進(jìn)盒子里的時(shí)候，卻看到了爸爸若有所思的樣子，不禁疑問(wèn)重重：“怎么了？爸爸？發(fā)生什么事情了嗎？”爸爸搖搖頭，沖我笑了笑：“沒(méi)事。我想起了一個(gè)故事�！蔽覐男【拖矚g聽(tīng)爸爸講故事，這次更是迫不及待：“快說(shuō)！什么好故事？”
“從前有一個(gè)父親，讓自己的孩子去上鋪拆燈管，結(jié)果，趁孩子拆燈之際，把梯子拿走了�！卑职种v到這里，也把床上的梯子給拆了，不過(guò)，當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，“孩子回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)梯子被爸爸拿走了，很奇怪：‘爸爸，你把梯子拿走了，我怎么下去呢？’爸爸平靜地說(shuō)：‘你跳下來(lái)吧！我一定會(huì)接住你的！’孩子聽(tīng)了，不假思索地跳了下去。但是，父親卻躲開(kāi)了。孩子重重地掉在了地上，他揉著疼痛的腿，傷心的眼淚不停地往下淌：‘爸爸，你怎么沒(méi)接住我！你騙人！’父親摸著孩子的頭，說(shuō)道：‘爸爸只是想讓你知道：這個(gè)社會(huì)有黑暗的一面，并不是每一個(gè)人都對(duì)你說(shuō)實(shí)話的，何況是你的爸爸呢？’”
故事講完了，我也發(fā)現(xiàn)了梯子不見(jiàn)了：“爸！你把梯子拿走了，我怎么下去呀？”“你跳下來(lái)吧！我一定不會(huì)接住你的，讓你摔個(gè)鼻青臉腫！”我閉上眼睛，心里默默地想著：好吧！就讓我見(jiàn)識(shí)一下這個(gè)社會(huì)的'黑暗吧！我懷著忐忑不安的心情跳了下去，卻跌進(jìn)爸爸溫暖的懷抱里。我問(wèn)爸爸：“爸爸干嗎要接住我呢？”爸爸緊緊地抱著我，笑了：“孩子，這個(gè)社會(huì)也有善良的一面，并不是所有的人都對(duì)你撒謊，任何事物都有兩面性，你要善于發(fā)現(xiàn)其中的真、善、美與假、惡、丑。”
這雖然是一件小事，但卻讓我明白了一個(gè)深刻的道理：在我們的生活中，不應(yīng)該老是覺(jué)得人家在欺騙你，你應(yīng)該相信別人，以誠(chéng)待人，人家才會(huì)以誠(chéng)相待。但社會(huì)也有黑暗的一面，我們要學(xué)會(huì)分辨，還要勇敢地面對(duì)。
小學(xué)周記 篇5
古詩(shī)有：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛”。清明節(jié)放假，媽媽帶我去城南公園放風(fēng)箏。我們來(lái)到草坪上，看到許許多多各種各樣的風(fēng)箏，漂亮極了。我選了一個(gè)笑臉風(fēng)箏和一個(gè)大線團(tuán)。
我迫不及待地拿著風(fēng)箏，逆風(fēng)開(kāi)始跑，邊跑邊放線，媽媽在那里喊：“風(fēng)箏掉下來(lái)了�！蔽夜忸櫯�，風(fēng)箏都沒(méi)飛起來(lái)，還在拼命的跑！媽媽告訴我：跑慢點(diǎn)，邊跑邊放線，還要看著風(fēng)箏，風(fēng)小的時(shí)候跑快點(diǎn)，風(fēng)大的時(shí)候可以跑慢點(diǎn)，多放點(diǎn)線。
聽(tīng)了媽媽的話，我又開(kāi)始放�？晌也皇前扬L(fēng)箏線弄亂了，就是把風(fēng)箏給掛在樹(shù)上了，還有就是跟別人的`風(fēng)箏繞在一起了，怎么也放不上去，我覺(jué)得放風(fēng)箏怎么就這么難呢？但是我不放棄，繼續(xù)放。后來(lái)慢慢的放上去了，我開(kāi)心地大叫：“媽媽，我放上去了！”就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我的風(fēng)箏被吹到了高高的樹(shù)上。風(fēng)箏拉不下來(lái)，也飛不上去。后來(lái)，只好放棄這個(gè)笑臉風(fēng)箏。
我還想放，媽媽又給我買了個(gè)風(fēng)箏，可是放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，風(fēng)也不穩(wěn)定，我還是沒(méi)放上去。
風(fēng)箏雖然沒(méi)有放上去，而且我的手指被線團(tuán)給弄破了，但我心里卻很高興，因?yàn)槲铱偹阌悬c(diǎn)會(huì)放風(fēng)箏了。
第二天，媽媽又帶我去中央公園放風(fēng)箏，果然，我一個(gè)人把風(fēng)箏放上去了！這是我第一次把線團(tuán)的線全部用完，第一次把風(fēng)箏放到藍(lán)藍(lán)的天空中，看著喜洋洋風(fēng)箏在空中自由自在的飛著，我心里別提有多高興了。
下次，我還要放風(fēng)箏！
小學(xué)周記 篇6
暑假期間，爸爸、媽媽帶我去新疆玩，我從鄭州坐了4小時(shí)的飛機(jī)，終于到了烏魯木齊。
第二天我們就出發(fā)到了美麗的喀納斯，我騎馬上了山頂，看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的湖水、青青的`草地和山坡。然后我們來(lái)到了吐魯番、火焰山、天山、天池還有喀納斯、禾木村。
禾木村的景色非常漂亮，茂密的森林、青青的草地，還有一排排的小木屋，禾木村真美呀！
這是我過(guò)的最快樂(lè)的暑假。
小學(xué)周記 篇7
今天上午第三節(jié)課是體育課。因?yàn)樘鞖饫洌蠋熥屛覀冊(cè)诮淌铱磿鴮懽�。我和周佳豪薛天賜就忍不住玩起了拔河，玩的特別起勁，還叫出大大的聲音。老師說(shuō)：“小聲點(diǎn)，不然教室里太吵了�！钡诙危覀兺娴酶饎帕�，連張鍵他們也幫著我拔河。對(duì)方也有助手幫忙，所以繩子一動(dòng)也不動(dòng)，好像粘在我們的手中了。我們把眼睛閉著，使出全身的力氣往后拉，對(duì)手薛天賜更夸張，連臉都拔紅了。我們兩隊(duì)你拉我?jiàn)Z，終于我的手軟了，就放下了繩子，認(rèn)輸了。
這時(shí)，我看了一下徐鉬涵，只見(jiàn)他正在專心致志地寫作業(yè)，已經(jīng)超過(guò)了我。我就連忙拿起筆，可是手很軟，只能勉強(qiáng)抓起筆寫字，可是寫出來(lái)軟塌塌的，一點(diǎn)也不好看，像彎彎曲曲的蛇。追求完美的我很難受，又看看徐鉬涵，他已經(jīng)寫到了后面。于是我不顧自己的`字難看又寫了起來(lái)。終于我寫完了，松了一口氣。
正在這時(shí)，徐鉬涵也寫完了，他很生氣，對(duì)我說(shuō)：“你想想，你犯了什么錯(cuò)誤!”我仔細(xì)想了想，明白了自己犯了什么錯(cuò)誤----就是不該拔河。我慚愧地低下了頭。
后來(lái)，我的手不軟了，又重新將難看的字改了過(guò)來(lái)，看起來(lái)有型有力。
小學(xué)周記 篇8
今年的夏天可真是熱，幸好我們有準(zhǔn)備，提前辦了一張游泳卡，這不，我們?nèi)チ恕?/p>
我和哥哥一起來(lái)到太極公館里面的游泳館游泳，我們換了游泳衣就開(kāi)始游了。以前，我和哥哥只會(huì)蛙泳，今天一下水，哥哥竟然會(huì)了仰泳，原來(lái)哥哥今年又報(bào)了仰泳班，我讓哥哥教我仰泳，哥哥說(shuō)：“好，你躺在水里，肚子挺起來(lái)，臉部只讓耳朵進(jìn)水，再加上劃手、踢腿就行了�！痹嚵嗽�，雖然喝了幾口水，但是也值得，我又加強(qiáng)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了仰泳。
哈哈，現(xiàn)在我的`自由泳也差不多了，我可是我們家的游泳健將哦！
小學(xué)周記 篇9
昨天，聽(tīng)了王永麗老師的一節(jié)美術(shù)課，使我感受到，現(xiàn)在的孩子們真幸福！王老師這節(jié)課講的是“會(huì)動(dòng)的線條”。聽(tīng)到這個(gè)課題，在我的腦海中，想象出了一些彎彎曲曲的線條，覺(jué)得一定會(huì)很枯 燥，可是，在聽(tīng)了這節(jié)課后，我感到現(xiàn)在的美術(shù)課真有趣！一上課，王老師就讓學(xué)生觀察一節(jié)鐵絲，問(wèn)學(xué)生們?cè)鯓幼屵@節(jié)鐵絲動(dòng)起來(lái)？一名平時(shí)很淘氣的男生，幾下就使這節(jié)直直的鐵絲變得彎彎曲曲。 學(xué)生們又觀看了動(dòng)畫片中水的波紋，使學(xué)生了解到了，不同的彎曲的線條，可以表現(xiàn)出不同的動(dòng)態(tài)。老師設(shè)計(jì)的`導(dǎo)入很用心，目的也很明確。王老師在課前，為學(xué)生們準(zhǔn)備了許多圖片資料，有敦煌壁畫 、節(jié)日的焰火、旋轉(zhuǎn)的樓梯以及夜晚街道的車等等，使學(xué)生的創(chuàng)作思路更加開(kāi)闊。同學(xué)們還聯(lián)系生活實(shí)際，把自己觀察到的生活中的線條描述出來(lái)。三2班的學(xué)生實(shí)在可愛(ài)，尤其是那些平時(shí)看上去不起眼 的學(xué)生，回答得相當(dāng)精彩，他們能夠觀察到，卷發(fā)、高跟鞋的曲線。再看學(xué)生創(chuàng)作的作品，真是千姿百態(tài)。
我覺(jué)得王老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)再多樣一些，如果老師能夠運(yùn)用精彩的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，能夠樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的積極性與自信心，再加上老師精美的板書設(shè)計(jì)，這節(jié)課將更加精彩！
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