【實(shí)用】初二周記模板十篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓�？下面是小編整理的初二周記10篇，歡迎閱讀與收藏。
初二周記 篇1
5月12日，那是我離開晨陽實(shí)踐基地的日子，我清楚的記得那天在禮堂里，教官給我們上的最后一節(jié)課，我哭的稀里嘩啦。
淚水模糊了眼眶，六天的基地生活中的每一幕每一個(gè)細(xì)節(jié)，都一一閃動(dòng)在眼前。我的淚為教官而流，雖然我們只認(rèn)識(shí)了六天，但是我已經(jīng)和教 官成為了朋友。軍訓(xùn)時(shí)，他們對(duì)我們要求嚴(yán)格，課下卻和我們相處的像朋友。第一天晚上，我們上了第一節(jié)晚自習(xí)，那時(shí)我們和教官認(rèn)識(shí)的時(shí)間只 有一個(gè)下午。我們剛到基地，嫌伙食不好，于是吃飯時(shí)，饅頭只吃了幾口就扔到了飯桶里，有的.同學(xué)甚至想都不想，把干干凈凈的饅頭整個(gè)都扔了 ，一頓飯過后，三個(gè)飯桶里的剩飯剩菜都堆得冒尖，地上也灑滿了飯菜和整個(gè)的饅頭。而我們卻不知道這些饅頭的來之不易。它是由農(nóng)民在田間地 頭，一粒一粒灑下種子，然后為種子施肥、澆水，待種子長(zhǎng)成幼苗，又要給他們除草，日夜辛勞的工作在田間，到了豐收的時(shí)候，農(nóng)民們又要頂著 烈日辛勤的收麥子。麥子收好后，還要曬干，磨成面粉，面粉在基地的廚師手中，又被做成一個(gè)個(gè)可口的饅頭，一個(gè)饅頭是從種子一步步變來的， 而我們不用勞動(dòng)就能吃上饅頭，已經(jīng)是很好的了，但我們卻把干凈的饅頭直接扔進(jìn)飯桶里。晚自習(xí)時(shí)，我們軍姿站好，體委從飯桶里撿出了臟饅頭 讓我們看，我看著就惡心，而教官卻當(dāng)著大家的面，把飯桶里的饅頭吃了。我本以為教官會(huì)很生氣的批評(píng)我們，而我猜錯(cuò)了，教官耐心地教育我們 ，要愛惜每一粒糧食。我心里很不是滋味，我們犯下的錯(cuò)，卻要教官替我們承擔(dān)，做教官有錯(cuò)么？沒有，他們只是剛剛認(rèn)識(shí)我們，卻要為我們做出 這么大的犧牲，我心里覺得很對(duì)不起教官。
那天，我就要走了，和教官在一起的日子越來越短了。我的心里對(duì)教官越來越不舍，想起給教官熱了那么多麻煩，而教官卻還笑著愛為我別哭了。教官 送我上了車，我的淚還是一直流，車子開出基地，我看見教官站在基地門口向車上的同學(xué)揮手。車子走遠(yuǎn)了，教官，再見！
初二周記 篇2
昨天放學(xué)的時(shí)候買了一個(gè)大餅，是不加蔥的。大餅很薄，但是烘的技術(shù)很好，所以吃起來很脆，有點(diǎn)薯片的味道。外面有一層薄薄的芝麻，很香的樣子，里面是涂得很均勻的咸菜，味道恰倒好處。
我索性推自行車邊走邊吃。因?yàn)槭莿倓偤婧玫�，所以有點(diǎn)燙，不時(shí)地還會(huì)燙到嘴角。但是真的很好味，我有點(diǎn)陶醉了。朋友見我這樣的.表情，以為我第一次吃大餅，都不解地?fù)u頭。
雖然是個(gè)大餅，但也有吃完的時(shí)候，過了一條馬路，大餅就整個(gè)進(jìn)入了我的肚子。我滿足地抹了抹嘴角，一副幸福的樣子。
也許很多人都不理解為什么一個(gè)大餅?zāi)茏屛胰绱藵M足。其實(shí)有時(shí)候我們想要的東西太多，以致于連自己都不清楚到底真正想要什么，但是在你需要的時(shí)候，即使是一個(gè)普通的大餅，也會(huì)讓你覺得彌足珍貴。這已經(jīng)不是一個(gè)大餅的問題了，是一種對(duì)待人生的態(tài)度，太多人盲目地在追求自己想要的東西，而不去考慮是否真的需要。我們常聽說有人為了賺錢而離開家庭闖蕩，也許數(shù)年后他會(huì)帶萬貫家財(cái)，但是在這過程中，他可能也失去了親情、友情、愛情，這是他用金錢換不回來的。
人生苦短，實(shí)在沒必要為了一些生不帶來死不帶去的東西而犧牲我們本應(yīng)該去珍惜的東西。仔細(xì)想想，也真的是這樣啊。
初二周記 篇3
夢(mèng)想——理想，這對(duì)近義詞雖然都表示期望的事，但也并不完全相同。理想指哪些能實(shí)現(xiàn)的事，而夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)就十分的渺小了。
我的夢(mèng)想源自于一本書——《八十天環(huán)游地球》。相信大家已經(jīng)猜到了，我的夢(mèng)想就是環(huán)游地球!這不僅可以讓我了解世界各地的風(fēng)土人情，還可以讓我品嘗到世界各地的奇異美食，何樂而不為呢?可對(duì)一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生來說，是多么的遙遠(yuǎn)啊!可就算再遙遠(yuǎn)，我也要努力去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲以?jīng)聽到過一句話：世上無難事，只怕有心人�，F(xiàn)在我正是以這句話作為激勵(lì)自己的話語，只有在學(xué)習(xí)上下了苦功，將來才能找一份好工作，只有有了好工作才能更好的完成我的夢(mèng)想——環(huán)游世界。正因?yàn)槿绱�，我才要這么努力的`學(xué)習(xí)，讓自己在進(jìn)入社會(huì)之前，讓自己多體驗(yàn)下現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。
當(dāng)然光有這些是不夠的，還要有足夠的知識(shí)，才能在世界各地周游，不然在國外會(huì)寸步難行。因此我現(xiàn)在十分愛看新聞，把一些奇特的所見所聞?dòng)浵聛�，讓自己得到更多的知識(shí)，以防在周游世界的過程中發(fā)生不測(cè)。而且，我現(xiàn)在還在看各種生存技巧、周游世界的書，因?yàn)檫@些書中的困境，能讓我吸取教訓(xùn)，避免和作者犯同樣的錯(cuò)誤。讓我在野外的更好的生存下去，還能讓我提前過過癮。
環(huán)游地球，這個(gè)夢(mèng)想一定不止我一個(gè)擁有，如果你也想環(huán)游地球，那我們一起努力吧!
初二周記 篇4
古人說，似水流年，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜，初二！初二！。的確，自從進(jìn)入初中以來，我更加真切地感受到了時(shí)光的流逝。
小學(xué)時(shí)期，不知道惜時(shí)，自然也感覺不到時(shí)間流逝之快。六年彈指一揮間，我就揮別小學(xué)，邁進(jìn)中學(xué)的大門。我們努力適應(yīng)著中學(xué)的生活，學(xué)會(huì)做事迅速。我們匆匆地做著每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，都自以為自己是十分迅速了。殊不知，有一個(gè)人，比我們還要迅速。他，就是時(shí)光老人。這世上沒有任何人看見過他，因?yàn)槲覀儾徽撛趺礃�，都不能追隨時(shí)光老人的腳步。古人懸梁刺股、鑿壁借光，是為了珍惜時(shí)間讀書。大文豪司馬光，為了不浪費(fèi)時(shí)間，幾乎白天都在讀書。到了夜里，為了不使自己睡著，就特別做了警枕，只要一睡覺枕頭就會(huì)動(dòng)，這樣就沒法睡覺了。雖說他用了這樣的辦法，也節(jié)約了不少可以看書的時(shí)間，卻依然挽留不住時(shí)間的腳步。
轉(zhuǎn)眼間，我就上初二了。暑假里，因?yàn)槌醵膶W(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，就提前去上補(bǔ)習(xí)班。我起初是有點(diǎn)不情愿了，但如果我不去上，別人都在學(xué)習(xí)，開學(xué)后我就會(huì)比別人落下一大截。無奈之下，我只得去上了。中午，我要頂著毒辣的太陽，一路步行到補(bǔ)習(xí)班上課。雖說離我家不遠(yuǎn)，但悶熱的空氣里沒有一絲的微風(fēng)，常常路上走得大汗淋漓。我也經(jīng)常會(huì)在路上碰到一些同學(xué)，他門不是到這個(gè)老師家去學(xué)英語，就是到那個(gè)老師家去學(xué)科學(xué)。我們也常常互相抱怨，但抱怨歸抱怨，還是得打起十二萬分的精神投入到學(xué)習(xí)中去。有時(shí)想想，的確對(duì)我們有點(diǎn)不公平，但我們也無可奈何。特別是想到有些學(xué)生365天幾乎天天上課，我的心里又有些平衡，甚至有些慶幸了。兩個(gè)月的暑假時(shí)光，就在我們的匆匆的腳步中悄悄溜走了�？煲蠈W(xué)的時(shí)候，我一翻日歷，驚訝怎么剛放假又要上學(xué)了！
但這畢竟是事實(shí)，我們總得接受。9月1日，我們還是背著書包走進(jìn)了學(xué)校的大門。到學(xué)校后，火藥味就更加濃重了。在開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)要大家好好學(xué)習(xí)。再看剛剛?cè)雽W(xué)的新生，似乎也被這種情緒傳染了，一個(gè)個(gè)若有所思，完全沒了我們當(dāng)年無憂無慮的樣子。本以為到了班里會(huì)好些，但情況往往背道而馳�？创蠹乙粋�(gè)個(gè)拼命的`勁頭，老師才剛剛上了一兩課，作業(yè)就已經(jīng)做了大半本了。就連午睡課，也是一個(gè)個(gè)拼命到底的樣子，一秒也沒合過眼，都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。弄得有幾個(gè)想睡覺的同學(xué)見他們這副勢(shì)頭，覺也睡不安穩(wěn)了。在這種情況下，誰還有心情睡覺呢！
我們知道，初二階段的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵的，初三的任務(wù)將會(huì)更加艱難。任重而道遠(yuǎn)��！初三的中考，是決定我們?nèi)松年P(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，誰也不想輸，也不敢輸。為了我們的前途，我們必須熬過人生中這最艱難的中學(xué)六年，絲毫也不能怠慢。同學(xué)們，我們一起加油吧！
初二周記 篇5
時(shí)間飛逝，不久的幾個(gè)星期后，我的初二之旅將要結(jié)束了�；厥啄_下走過的路，初二的生活的確給了我很多不同的經(jīng)厲。一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭使我走向成熟，不再是那個(gè)不堪世事的幼稚小男孩了。
鏡頭一——迷茫
總覺得那是上天在給我開玩笑，要不然也不會(huì)把我與好友們分散在不同的班別里，一周里也難見上幾面。曾幾何時(shí)，我在題海中迷失方向時(shí)，總有他在我的身旁告訴我：“別急，你可以解決它的！”繼而又做出“努力”的手勢(shì)。曾幾何時(shí)，我在黑夜中發(fā)抖時(shí)，總有他拉起我的.手對(duì)我說：“讓我來陪你吧！”……曾幾何時(shí)，與他一起走過的日子里，我不曾孤單過，至使在長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上行走也不覺累�？纱藭r(shí)迷茫的我，再也聽不到那鼓勵(lì)的聲音；在黑夜中，我只能自己硬著頭皮沖過去。望著我們各自所要走的路線，它們就像兩條平行線一樣不相交。鼻子總是酸酸的，生活也似乎失去了方向。
鏡頭二——高談闊論
過了一段時(shí)間，我與班上的同學(xué)混熟了，孤單的氣味變淡了，高談闊論的氣息正盛著呢！有時(shí)會(huì)為一道似深非深的題目爭(zhēng)得臉紅耳赤，得出結(jié)果又尷尬地笑了笑。但更多的時(shí)候都是談一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的閑話。班干部多次以眼神警告，最后也只能無奈地?fù)u搖頭，曾經(jīng)努力向班干部保證過不再講閑話，可過了三分鐘后，就把這事給忘了。不知何時(shí)，老師那銳利的眼睛正向我盯來，我紅著臉把頭放得低低的。
鏡頭三——嘗到失敗的苦果
我握著手里的成績(jī)單拖著沉重的腳步在路上行著，心情就像這一月的天氣一樣，寒冰冰的。望著這有史以來的最低分，心里慌慌的，眼里總有幾顆珍珠在跳舞。那一刻，我嘗到了失敗的苦果，而苦果的種子是我親手埋下的。寒風(fēng)呼呼，路人匆匆，那時(shí)的我是多么的孤單、無助！這都是失敗的懲罰！……一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭在我的腦海中閃爍著，我從中學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了獨(dú)立；更嘗到了失敗的苦果，使我從迷茫中找回自我！也正是這無數(shù)的鏡頭見證著我的成長(zhǎng)！
初二周記 篇6
在暑假里同學(xué)們都要去旅游，我也不例外，和爸爸媽媽一起去桂林游玩。
我們坐了一天一夜的火車，來到了桂林。我們先游玩了象鼻山。象鼻山的山形酷似一頭巨象伸長(zhǎng)鼻子臨江汲水，在象腿之間造就一輪臨水皓月，構(gòu)成"象山水月的奇景"。
第二天，我們乘船游覽了漓江。漓江的水無比清澈，漓江的山千姿百態(tài)：有的像孫悟空過五指山，有的像九馬畫山，還有得像駱駝奔跑……漓江兩岸的'鳳尾竹笑彎了腰，仿佛在招手歡迎我們的到來。
我們下船乘車，來到"世外桃源"，這里景色秀麗，空氣清新，宛如來到仙境。我們乘著竹筏來到燕子湖的心愿橋下，大家紛紛許了一些愿望。我們又來到了原始部落的一個(gè)小村莊，酋長(zhǎng)夫人"黑珍珠"向我們招手示意。我們和苗族姑娘跳踩踏舞，和壯族姑娘拋繡球。"世外桃源"讓我贊嘆不已！
晚上我們?cè)诶旖呌^看了"印象劉三姐"的大型演出。演出以十二座山峰為背景，有六百多個(gè)演員表演……演出氣勢(shì)浩大，非凡，深深地震撼著每個(gè)觀眾的心靈。
后面幾天的游程，我們游覽了伏波山，七星公園，蘆笛巖。我們參觀了不同風(fēng)格的巖洞，巖洞里有形狀各異，姿態(tài)不同的鐘乳石等。
我們乘飛機(jī)返回上海，坐在飛機(jī)上，俯視著桂林的城市風(fēng)貌，讓我依依不舍。桂林之行讓我大開眼界。真的是“桂林山水甲天下”！我愛桂林的山！我愛桂林的水！
初二周記 篇7
風(fēng)把我從香甜的夢(mèng)中喚醒，摘掉了夢(mèng)的迷茫，開始了新的一天。
清晨真好!灰暗的天空映著幾絲水氣，那清新的空氣輕輕吻過來……身上為之一震，滿身的青春與活力，強(qiáng)健在肌膚上閃爍……
灰暗的天空似乎有些低，我望著入了神，那灰暗似乎透著神秘，任呼吸在它身上跳躍，好想摘下一朵云彩喲，伸出手來，才發(fā)覺那么可望而不可及。
清晨的風(fēng)喲，輕快地跳躍在天邊，徜徉在大地，穿梭于綠色，流淌在人們心間。
清晨的樹喲，滿目的清翠，唱響活力，唱響生命，唱響那清新一縷。永遠(yuǎn)那么有生機(jī)，永遠(yuǎn)那么滄桑，永遠(yuǎn)那么含蓄，永遠(yuǎn)那么脈脈無語……那一片一片的.青翠喲，點(diǎn)燃了那一方空靈!
清晨的樓喲，還是在默默矗立。誰醒了，伸個(gè)懶腰，打個(gè)呵氣，開始新一天的生活。
清晨的人喲，被現(xiàn)實(shí)喚醒，被那陣陣清風(fēng)一吹，一身的懶散全抖落了。換一身精神：大人上班，哼著小調(diào)，整個(gè)時(shí)間都快快樂樂的;孩子呢?寫寫作業(yè)，痛痛快快地玩一場(chǎng)，整個(gè)園子都活躍了起來，讓快樂在空中奔放。
清晨喲，你盈滿青春，充滿朝氣，在天地間輕盈，彌散在世界的心底。荷上的露珠，滾動(dòng)著你的倩影;山前的小溪，跳躍著你的笑語;蒼翠的樹木，擺動(dòng)著你無限的活力!
猛然一吸，那清新，那絲絲涼意，在我心頭，蕩漾……
我們應(yīng)該做些什么呢?我若有所思。忽然，我聽到鄰居小女孩的陣陣讀書聲，我仿佛明白了什么……
初二周記 篇8
空氣中那熟悉的稻草香與熟透了的果實(shí)的芬香沁人心脾，充實(shí)了我的胸膛。
看，一個(gè)小小的背影跳入了我的視線，哦，是個(gè)小女孩，齊齊的小短發(fā)與沾滿淤泥的小短褲卻使她像極了男孩。她正合雙手，在青色的稻田中瞇眼向手掌心探視這。
猛地，從雙手中蹦出一只青色的蚱蜢。
她似乎玩累了。跳蹦來道路小路上，瞧，小路四周的人家院中種滿了果子，紅紅綠綠早以成熟的'果實(shí)掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)樂呵呵胖娃娃。
小女孩呢？她正向籬笆里鉆，鉆進(jìn)那掛滿一個(gè)個(gè)胖娃娃的果樹園中，一溜煙，樹頂?shù)闹ρ緜鱽怼斑诎伞薄斑诎伞钡臄[動(dòng)聲，“溜”的一聲，小女孩從樹上滑了下來，衣褲袋中塞滿了一顆顆的大龍眼�！拔�！”女孩竊喜，一晃眼，便退出了籬笆外。
一口一個(gè)龍眼，笑吟吟地走進(jìn)了那朱紅色門欄的花園。我的雙腳不由自主地跟隨女孩來到了門欄前，一聲叫喊喚醒了我。
“妞妞！”哦這外公外婆的身影出現(xiàn)在那朱紅色的門欄前。
噢，那女孩便是我，小時(shí)候小小的我。
初二周記 篇9
如果有人問我：“在你眼中，最喜歡什么?”我會(huì)毫不猶豫地回答：“1.自由2.快樂”。
有部大型科幻兒童電視劇——《快樂星球》。里面有為“智慧與快樂的化身”——老頑童爺爺就說過一句話：“快樂，并不是指定在某個(gè)東西上的，快樂無處不在，或許它現(xiàn)在就在你身邊，快樂星球上的居民之所以會(huì)如此快樂，是因?yàn)樗麄兌际呛茏杂傻模绻プ杂�，快樂星球就將不再快樂。”想要快樂，只有先解放自己，才能獲得自由。有人會(huì)問：“別說自由了!這么多的作業(yè)在我面前整天飄來飄去，自由得了嗎?”呵呵，作業(yè)，誰沒有啊?學(xué)生總是要做作業(yè)的，關(guān)鍵就是你怎么去做。
面對(duì)大量的暑假作業(yè)，一下子完成是不可能的，除非你馬虎。我們的態(tài)度應(yīng)該是每天適量完成。就把它當(dāng)作是一場(chǎng)前所未有的作業(yè)“游戲”，而你恰恰是“學(xué)習(xí)用具”軍團(tuán)，在你面前的一個(gè)個(gè)作業(yè)是“作業(yè)碉堡”，“快樂”就被關(guān)在里面，你要帶領(lǐng)你的軍隊(duì)去擊敗這一個(gè)個(gè)敵人，你才可以獲得快樂。用這樣的態(tài)度去完成作業(yè)，你也會(huì)從中得到快樂。這不是變苦為樂了嗎?
“面對(duì)強(qiáng)大的敵人，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要完成一座山，一道嶺……”這句話聽起來像是在戰(zhàn)場(chǎng)上用的。依我看還可以用在學(xué)習(xí)上。遇到不會(huì)的題目，不能一味地去問家長(zhǎng)，要自己動(dòng)手查資料，并且弄明白它。即使你走了彎路，或許化了比別人更多的`時(shí)間。那你是通過自己的勞動(dòng)去獲得知識(shí)，也比抄襲別人的答案要好。
朋友，快樂在哪里?當(dāng)你在做任何事情的時(shí)候，只要把它當(dāng)做一件很快樂的事去做，那你的自由也就在其中了;那么“快樂使者”就不會(huì)忘了把快樂分你一半，你也會(huì)樂在其中了。
讓我們向快樂進(jìn)軍，Ready?go!
初二周記 篇10
語文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過了十個(gè)多年頭，跟我密不可分。
語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時(shí)是靠畫報(bào)或街邊的招牌識(shí)字的，不過，這些形形色色的方塊字，太復(fù)雜的記不住，大多也是會(huì)認(rèn)不會(huì)寫，會(huì)寫的也就只有類似于“大”，“小”之類構(gòu)造較簡(jiǎn)單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩跟散文對(duì)我而言倒是比較有趣的。
古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當(dāng)時(shí)還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺得好玩兒，大一點(diǎn)兒就明白了古詩中的意境了。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！边@是語文在訴說著古代戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國的堅(jiān)定決心。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是語文在傾吐著這千年歲月中從未被遺忘的.思鄉(xiāng)愁緒。
說起散文，也不得不提起作文了。三年級(jí)，我為了找寫作文可以模仿的范文，到網(wǎng)上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個(gè)時(shí)候開始接觸散文的。六年級(jí)開始學(xué)習(xí)散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有很多，借鑒一點(diǎn)，在作文中添這么一兩句，或許就成了點(diǎn)睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點(diǎn)兒偏向散文了。
語文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動(dòng)聲，響徹在學(xué)習(xí)生活中。
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