【實用】初中周記范文集錦九篇
忙碌而又充實的一周又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編整理的初中周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中周記 篇1
我好不容易盼望的星期天終于來到了，上午我做完了作業(yè)以后，我對媽媽說：“今天咱們?nèi)ゴ蚱古仪虬�？”媽媽說“好吧！”我高興極了！
不一會兒，咱們就來到了乒乓球館，打球的人還真不少，他們打的都非常的起勁，有的都滿頭大汗了還但精力十足。咱們找了一個空球臺開始打了，我決定今天要和媽媽一比高低，于是我先發(fā)了一個旋球，媽媽一點防備的都沒有，所以沒有接住，我哈哈大笑，對媽媽說：“怎么樣？我的.球技不錯吧，哈哈！”媽媽氣死了，說：“不要高興過早，接著看誰厲害�！庇谑俏矣职l(fā)了一個旋球，誰知媽媽這次沒有再上我的當(dāng)了，一下子就接住了，我一緊張，用力一扣，誰知球太低了，沒過網(wǎng)，這次該輪到媽媽得意了，我暗暗對自己說：“一定要加油，不能輸給了媽媽�！边@次輪到媽媽發(fā)球了，她發(fā)了一個左旋球，我卻跑到左邊去接，結(jié)果球卻跑到了右邊去了，我想飛快的去接住，誰知腳下一滑，我差點坐到地上去了，我哭笑不得，媽媽一邊笑一邊安慰我說：“沒關(guān)系，下次看清楚了球的方向再去接，打球也要沉得住氣，做任何事都如此�！蔽矣昧Φ狞c點頭，果然，以后的幾個回合我再也沒有出現(xiàn)過類似的錯誤，但是一局下來，我還是輸給了媽媽，我很不服氣，發(fā)誓以后要好好練，一定要超過媽媽！
下午，我又和同學(xué)們來到了足球場上踢足球，這可是我的強(qiáng)項，這次我當(dāng)守門員，兩場下來，我方都贏了，他們都為我的精彩表現(xiàn)而喝彩，我自己也很開心，這個星期天，我過的真有意義！
初中周記 篇2
窗外濃重的大霧讓周圍的景物模模糊糊，若隱若現(xiàn)。就像坐在窗前的我對初中生活的憧憬，那么含糊不清。
我想：初中生活應(yīng)該是豐富多彩的！看，那些初中校門口的墻報：從未見過的活動；從未上過的課程；從未聽說的.比賽……，讓我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
我想：初中生活應(yīng)該是充滿挑戰(zhàn)的！看！那些苦讀的大哥哥、大姐姐們，他們的書包比我們重；他們的課程比我們多；就連書店里初中的輔導(dǎo)書都比我們占的柜臺多！
我想：初中生活應(yīng)該是新鮮的！新的教學(xué)樓、新的老師、新的同學(xué)。一切都是嶄新的。對了，還有那帶有學(xué)校標(biāo)志的新的校服。看！放學(xué)路上的那幾個初中生，他們聚在一起有說有笑，就像沒有束縛的小鳥，不再用父母接送。
學(xué)校變了，師生情不會變；同學(xué)換了，友誼不會變！課程變了，學(xué)習(xí)的精神不會變！讓我們張開雙臂迎接即將到來的初中生活吧！
初中周記 篇3
暑假來了，天氣炎熱，知了在樹上不停地鳴叫，小狗也熱得吐著舌頭喘氣�？粗谉岬奶�，我們也想給自己漸漸溫，于是爸爸把我?guī)У接斡境乩飳W(xué)游泳。
我?guī)狭司壬�，水槍，泳衣，潛水眼鏡，以及一些小吃。爸爸呢，他就比較簡單，只是換了一條泳褲，就和我出發(fā)去游泳池了。來到游泳池，我們先找到一個空曠干凈的`地方把東西放下，我自己先換上泳衣，戴上潛水眼鏡，以及防濕帽子，就迫不及待的想下水了。爸爸看我心急的樣子，告訴我要先做下水準(zhǔn)備活動。他先把水慢慢潑灑在我的身上，讓我的身體慢慢適應(yīng)水溫。
初中周記 篇4
以前我有一個壞毛病，夏天的時候我總不愛洗澡，所以為了這件事，媽媽不知道說了我多少回，可我總是改不了。
最近，我們上了堂衛(wèi)生課，老師說夏天不洗澡身上會很臭的，還容易滋生細(xì)菌，所以，必須洗澡。哦！知道了。
今天，我在家吃過中午飯，媽媽就去給我買秋裝了�；氐郊遥揖谷蛔杂X地洗了一次澡。媽媽看到后說：“雨彤啊，你變了！”我也高興的`說：“我變了，我改掉了不洗澡的壞毛病，洗完澡真舒服！”
改掉一個壞毛病和養(yǎng)成一個好習(xí)慣不容易，所以我以后要克服更多的缺點，做一個前面發(fā)展的好孩子。
初中周記 篇5
這天，我按計劃一樣，從家中來到住宿的地方。狀況和我想的一樣，情緒愉悅。
媽爸他們離走的時候，我的情緒一下子從藍(lán)藍(lán)的天空跌入漆黑一片的深淵。本來我以為自我是一顆石頭做的，堅不可摧。可卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，我竟然哭了。而且，還一哭就不能停止了，我的心突然碎了，好像再也不能愈合了似的，這次開學(xué)最先嘗到的'卻是“痛”。真是令人意外。
之后我又含著痛列的心走向?qū)W校，可我有些莫明其妙的辛酸，校園里空空蕩蕩的，沒有人在嬉戲，沒有人在散步……我也在好奇，那些同學(xué)呢？那些答應(yīng)過我要轉(zhuǎn)過來的同學(xué)呢？我一下子茫然了，這是我長這么大第一次茫然，我承認(rèn)，我怕了，我想要退卻了，我不敢獨自處理自我的事情，雖說嗎我是一名中學(xué)生，但從未離開家的我，真有些害怕了。但轉(zhuǎn)念一想，我別無選取，務(wù)必要完成作業(yè)，務(wù)必走出那里，也務(wù)必出人頭地。因為父母的不容易，讓我有動力，令我充滿斗志。
這是，我沒想到的是這味道竟是酸酸的。
剛開學(xué)，有許多味道在等我去嘗、去品。我要學(xué)會感悟生活、感悟人生，味有酸、甜、苦、辣、咸、香、麻，我只單單嘗到了酸和痛，我要用心去感受，用心去觸摸，慢慢的我要長大了，不再是小孩子一樣玩耍了。
初中周記 篇6
中學(xué)生的英語表達(dá)能力受到所掌握的單詞、短語和句型的限制，往往詞不達(dá)意、語句不通，表達(dá)出來的句子因不符合英語國家的表達(dá)習(xí)慣而弄得笑料百出，因此學(xué)生對用英語寫作的訓(xùn)練也會產(chǎn)生恐懼心理、不敢表達(dá)、不敢書寫自己的想法，在考試中，明明學(xué)得很好，翻譯，作文也拿不到滿分。針對于這些情況，我們效仿語文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們用英文書寫日記，每周一篇，以達(dá)到培養(yǎng)鍛煉同學(xué)們英語語言運(yùn)用的能力。
英語周記，也是很有講究的。它既不是日記也不是月記、年記，它的存在是為了讓同學(xué)們能夠更好地鞏固和鍛煉自己的英語知識。針對與現(xiàn)階段學(xué)生與老師的負(fù)擔(dān)過重，它不像語文學(xué)科一樣一日一記，為了起到鍛煉同學(xué)們英語表達(dá)的目的，又不能太過稀松，一周一記，時間剛剛好。英語周記的寫作較靈活，不限詞數(shù)、不限文體、不限內(nèi)容，學(xué)生可以自由地選擇要表達(dá)的內(nèi)容和形式等等，這樣，有了相對自由權(quán)的學(xué)生就愿意用這種方式去表達(dá)思想。相對于考試，周記的形式更為寬松，周記中的文法錯誤，每一次改正，每一次的點滴進(jìn)步都會體現(xiàn)在最終的期末考上。同學(xué)們在周記中樹立對英文寫作的信心。把學(xué)到的詞匯和句式盡可能的用到自己的英語周記中去，時間長些就能夠起到提高其語言書面表達(dá)能力、提高英語表達(dá)思想的能力。
英語周記是一種開放式的英語寫作訓(xùn)練，它的形式可以是多樣的，素材也是多樣的，可以是小故事、生活感悟、小笑話，也可以是學(xué)生的生活瑣事、涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)、校園生活、家庭成員關(guān)系甚至是他們的內(nèi)心情感世界。可是由于中學(xué)生(即使是高中生)英語表達(dá)能力受到詞匯量小、句式使用也不夠嫻熟的影響，用英語表達(dá)思想就顯得很不容易。所以英語周記的寫作往往被學(xué)生忽視，也被教師忽視，教師甚至是不屑于布置學(xué)生進(jìn)行周記的寫作。實踐經(jīng)驗證明：英語周記寫作是對學(xué)生語言運(yùn)用能力的提高是有益有效率的訓(xùn)練方式。
英語周記也可以融洽師生關(guān)系，可以架起師生心靈溝通的橋梁。英語周記的選題和字?jǐn)?shù)等方面的自由性使其成為了學(xué)生發(fā)泄情緒、訴說苦楚、分享快樂、體驗人生冷暖的一個平臺，文字涉及同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、父母與子女的關(guān)系，甚至是學(xué)生情竇初開的情愫都會用準(zhǔn)確或不準(zhǔn)確的英語躍然紙上。教師通過批改學(xué)生的英語周記可以了解到同學(xué)們的的內(nèi)心，教師可以在了解相對多情況的'前提下，利用周記進(jìn)行點評的機(jī)會和同學(xué)們進(jìn)行溝通、教育和談心。有必要的話可以找某些學(xué)生進(jìn)行面對面的談心。教師的點評中有教師的喜歡和欣賞、有鼓勵和激勵、有觀點的交流、有思想的爭辯、有激烈的討論等方式或內(nèi)容，這樣教師就可以與學(xué)生建立一個互相信任、相互平等的溝通平臺，彼此形成心靈的默契，讓學(xué)生愛上用英語寫周記，愛上英語學(xué)習(xí)，在師生之間架起心與心溝通的橋梁，這是師生互相了解、相互關(guān)心的重要方式。
初中周記 篇7
“鼓掌！”是我們對一個人的表揚(yáng)，是我們對一個人取得成就時鼓勵····但這次鼓掌的意義完全不同。主持人叫我們高舉雙手，在1秒鐘之內(nèi)連續(xù)不停的拍掌，看自己能拍多少下？
剛開始，我們都在那里漫不經(jīng)心的拍掌，認(rèn)為這是一個無聊的游戲。游戲停止了，主持人問我們拍了多少下，有10，15，20下····結(jié)果主持人說：“沒有拍到35下的人，都是不健康，沒有活力的人。再來一次！”話音剛落，人們連忙不停的拍掌，心里想著35這個數(shù)字，結(jié)果每個人都拍到了35下以上。兩次的實驗，不同的'結(jié)果，使我明白了：不管我們做什么事情，都要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才有前進(jìn)的動力，有了前進(jìn)的方向，就能創(chuàng)造一切！
初中周記 篇8
我們離開了小學(xué)的生活，離開了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進(jìn)中學(xué)的大門，在小學(xué)里，我們生活的無憂無慮，但是，進(jìn)入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀(jì)律。上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
初一的生活是絢麗多彩的，緊張而又充實的，中學(xué)是石，擦亮我腳下的星星之火;中學(xué)是火，點燃我前進(jìn)的盞盞明燈;中學(xué)是燈，照亮我探索的漫漫長路;中學(xué)是路，帶領(lǐng)我們攀登人生的巍巍高峰。我心目中的中學(xué)生活是絢麗的'，是快樂的，在與新同學(xué)相識后會在自己的中學(xué)生活畫上上精彩的一筆;
我心目中的初二的生活是艱苦的，在于在與新同學(xué)相識一年后，我們將迎來第一次的人生挑戰(zhàn)。我要與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，共同面對;
我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的習(xí)題和家長給予的期待和壓力。快樂是在這個時段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書上的公式那么難記。
當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許中學(xué)生活會比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”
初中周記 篇9
光陰似箭，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，帶著對未來的憧憬，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一周了，對新的環(huán)境有了一定的'了解。剛?cè)胄r，一切對我來說都是那么的陌生。陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的教室、陌生的校園，就連這兒的一花一草一木也是陌生的。
上初一了，第一個感覺是新鮮。語文老師講課是那樣引人入勝。同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無比新鮮。
初中是人生的轉(zhuǎn)折點，是人成熟的開始，而小學(xué)只是基礎(chǔ)。兩者比較起來。初中是忙碌的，小學(xué)是歡快的，在小學(xué)時，老師常常在管我們，而對初中來說自學(xué)更主要，學(xué)科多了，時間少了，更要刻苦學(xué)習(xí)。有時，我時�；貞浧鹦W(xué)生活，甚至趁中午空閑回小學(xué)學(xué)校，站在大門口，望著低年級的小朋友在操場上追逐打鬧，有的躺在操場上，看著藍(lán)天。白云，勞累早就煙消云散了，看著看著也想起自己以前在操場上與同學(xué)們。老師玩老鷹捉小雞的快樂時光…現(xiàn)在，那將都是過去，一段美好的回憶。
盡管十分想念小學(xué)生活，但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對中學(xué)生活。
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