關(guān)于小學周記范文集合7篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的時間，一定有不少感想，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的小學周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學周記 篇1
昨天經(jīng)過幾小時的奔波，我們終于到了武義。今天，我打完點滴，就跟著媽媽和阿姨們一起上車去俞源。走進俞源，第一眼看到的就是一片古樹林，聽說是屬于省級保護區(qū)。
�。∮嵩凑嫫裂�，在那里隨處可以尋到太極，大門上貼著太極，房梁上雕著太極，就連整個村子也像個太極�？僧�?shù)厝朔Q它時，不叫太極，也不叫八卦，叫它兩條魚，當媽媽指給我看時，我發(fā)現(xiàn)它真的.像兩條魚，一條黑的，一條白的。
俞源很安靜，越往里走越靜，最后覺得里面的水都停下來了，很讓人安心。
離開安靜的俞源，我們又去了郭洞。其中有一個叫回龍橋的景點，我原以為是一座很長的橋，架在一條大河上，橋中間可能還有個很大的供人休息的亭子�？晌铱吹降氖且粋�小湖上的一 座小橋，橋只有四個人并排寬，也沒有亭子。在橋的旁邊還有一座龍山，山不高但山上也有許多古樹。
好了，我不一一介紹了，希望大家有機會去武義旅游。
小學周記 篇2
星期天，對于一般的學生們來說，是個歡愉的日子，但我則不然。今天下午，為了應(yīng)酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們眾人集訓，爾后語文又補了兩個小時閱讀。雖然忙碌了些，但收獲挺大的。
兩點時分，“希望杯”賽培訓開始。喬老師雄姿英發(fā)，走上講臺。聽講的學生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以為然。喬老師滔滔不絕地發(fā)表著精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的前面是王云，我十分要好的朋友。在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但我們還是把喬老師講的`內(nèi)容都吸收到大腦中去了。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試與第二試就能到清華附中去。我不時驚嘆著，吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點之后，眾人散伙，一哄而散，各投所好去了。
眾人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補閱讀。但王老師卻不在辦公室，于是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以后問王老師借了本書，是關(guān)于陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開始講課。講《紀念白求恩》與《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補的中間我們都顯得精神飽滿，接受到不少新知識，感到很痛快。
簡而言之，今天的確挺忙。
小學周記 篇3
在我們的成長道路上，都能學會很多的東西：我們會學會做飯，為自己做的第一道飯贊不絕口；我們會學會做家務(wù)，為能幫到父母而感到開心；我們會學會寫作，為自己寫的第一篇作文而感到自豪······但不管我們學會了什么，都會使我們記憶深刻。
小時候，每當我看到爸爸把風箏放飛到藍天里，我都會去想：“什么時候我一能像爸爸一樣，把美麗的風箏送上藍天？”我不止一次的'去問爸爸，爸爸每次都會回答：“等你長大就回了�！�
當我七歲時的一個春天，爸爸又帶我來放風箏，我有請求爸爸：“爸爸，你教我放風箏吧！我已經(jīng)長大了�！卑职终f不過我，只好答應(yīng)了�！啊笔紫�，你要先放出一些線，然后帶著風箏跑，邊跑邊放線，然后就可以飛上天了。我嘗試著，第一次失敗了，第二次，又失敗了，第三次第四次······終于，我放棄來了，我跳著，叫著，是指，我高興得太早了，不知為什么，又落下來了。我跑過去問爸爸，爸爸對我說：“你放風箏時抖了沒？”我說；“抖什么？”爸爸對我說：“風箏放起來了后，還要抖一抖，不然，風箏會落下來的。”我點點頭，又開始放風箏。風箏放起來了！我吸取了上次的教訓，然后開始抖了起來，風箏越飛越高，終于飛上了藍天。
只要不斷學習，不斷努力，就會讓美麗的風箏飛上藍天，飛向成功。
小學周記 篇4
只要一提起成長來，唉！就是煩惱。
小時候的我并不知道什么是煩惱，似乎也就沒有煩惱。
在小學的這幾年里，一切風平浪靜，父母們?yōu)槲覔蝹�，老師們�(yōu)槲覔躏L，而我這顆幼小的樹苗在父母和老師的呵護下，絲毫沒有受到一點傷害。
記得：有一天在語文書上學到了“煩惱”一詞，于是就在那兒想，走入初中的我并非沒有煩惱，我考試沒考到前三名，最令我煩惱的是我的成績也隨之下降，但父母沒有怪我，老師也沒有怨我，可是他們之前對我抱著很大的希望，而且對我也很有信心，可是我卻沒有做到他們想要的結(jié)果，真的很讓他們失望。后來，我就向我的`朋友們說了事情的經(jīng)過，他們只告訴我：“小玲，別難過、傷心了，你只要記住，從哪里跌倒就從哪里爬起來�！�
后來，我慢慢的明白了，我欠下那么多的債，是要還的，要不然我就獨自承受這個“煩惱”。
現(xiàn)在，我讀初三了，又站在了人生的另一個岔口的道路上。我要面臨逃也逃不掉的選擇，而現(xiàn)在為了分數(shù)我就煩惱，面對那布滿有的分數(shù)，心里就想到了回家該怎樣交待。頓時，我就在想，這人為什么要長大，為什么一定要經(jīng)歷風風雨雨，挫折才能長大。
后來，朋友對我說了一些道理，說不要為了一時的失誤就煩惱，不要為煩惱的事而煩惱吧！既然古人有：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的胸襟�！蹦俏覀兦嗌倌昃鸵獞�(yīng)該有“助人為樂，樣樣紅的豪情。”現(xiàn)在就讓我們踩著時代的節(jié)奏，去迎接那令人失望的煩惱！
小學周記 篇5
暑假是多彩繽紛的。在我的暑假里，發(fā)生了許許多多的事情�？墒沁@一件事令我難以忘懷。
八月里的一天早上九點，同學找我去“世紀星滑冰場”去滑冰。我們先乘車到“世紀星滑冰場”，然后讓同學的媽媽買票，最后拿著票去領(lǐng)滑冰鞋。因為我不會穿滑冰鞋，所以工作人員幫我穿，然后穿上護具。穿完以后，終于可以去滑冰了！我的同學有選教練，而我則選擇自己滑。
一開始，我只能扶著滑冰場的外圍的'扶手滑冰。然后開始可以到滑冰場中間慢慢滑行，但是因為不是很熟練，所以難免還是會摔幾跤。我的同學在上課，要上半個小時，所以我感到很無聊，我就只能圍繞著滑冰場滑幾圈。過了一會兒，她終于上完課了。她先教我一些簡單的動作，然后她教我如何快滑。
我們玩得很開心，我知道了滑冰是一件不簡單的事情。
小學周記 篇6
Hi，我是一個剛滿十歲，活潑開朗的小女孩。
我有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一對炯炯有神的小眼睛，鼻子和嘴巴都是小小的，如同奇妙的卡通人物。我長的高高的，班里的同學只有幾個比我高一點點，我愛穿帶花朵的衣服。你們猜猜我最喜歡的是什么顏色呢？告訴你們吧，我最喜歡的顏色是粉紅色的.，喜歡穿的衣服是粉紅，房間的墻是粉紅色的，就連我蓋的被子也是粉紅色的。
我除了喜歡粉紅色的顏色，還有很多的愛好。如喜歡吃，喜歡運動。喜歡吃水果，西瓜，哈蜜瓜，美國堤子等等，其中最喜歡吃的是美國堤子了，真的好好吃的。我還喜歡運動，喜歡跳皮筋，打電腦，跳拉丁舞，我可是學習拉丁舞好多年了呦，每天回家我都要跳一會舞，運動運動。
我十歲的愿望就是爸爸能幫我買一輛自行車，我能騎著自行車去上學。不過爺爺奶奶說我太小了，路上車子太多了，很是不放心我。堅決不讓爸爸幫我買自行車，在他們的強烈反對下，我的這個小小的愿望最終落空了，好失望啊。
升入中年級了，我還有一個愿望就是我的學習能夠更上一個臺階。語文的閱讀理解和作文還要我更努力，還要多看書。數(shù)學的計算也是我的一個薄弱點，通過更多的練習，希望能改變我的計算成績，從而在整體上提高我的數(shù)學的成績。
這就是我，一個性格開朗，活潑好動的十歲小女孩。
小學周記 篇7
影子有時候是很有用的，比如在沒有鐘的時候，人們利用日晷上影子的長度和方位來判斷時間；影子有時也是很討厭的，比如醫(yī)生在燈光下做手術(shù)時，手影會妨礙他的工作。為了解決這個問題，人們發(fā)明了無影燈。
無影燈，顧名思義就是讓一個地方看不到影子的燈。我查了查資料，發(fā)現(xiàn)無影燈是由許多大面積的光源從不同角度照射到同一區(qū)域。這樣做真的不會出現(xiàn)影子嗎？光說沒用，我決定用實驗來證實“無影燈”這一說法
我先找來了一塊橡皮，一張白紙，幾個手電筒和電池，開始了我的實驗。我先在手電筒里裝上電池，然后測試了一下————不錯，都挺亮。接著，我在地板上鋪上一張白紙，把橡皮立在白紙上。我把屋里的燈都熄滅了，讓屋子里更容易看清影子。我趴在地上，先在橡皮左側(cè)放了一個手電筒并打開，橡皮的右面便出現(xiàn)了一道清晰的影子；我又在橡皮左面偏后一點的`地方放上一個手電筒并打開，影子變淡了，便宜仍有一個區(qū)域的影子是深的；我在橡皮的前面、后面、右面、右面偏前、左面偏前等八個方向都放上了手電筒，并把它們?nèi)看蜷_，咦？影子消失了！我忍不住把一根手指伸進去，還是發(fā)現(xiàn)了一小塊影子！我思考了一下，讓媽媽在橡皮上方又加了兩個手電筒。哈哈！成功了！無論哪里伸手，都不會看見影子啦！
我終于明白了：無影燈是因為它有許多光源，把一個物品放進去，在任何一個本該形成影子的地方都有其他的一個或多個光源可以照射到，迫使那兒的影子消失，這就是無影燈下為什么看不見影子啦！
【小學周記】相關(guān)文章：
小學周記精選11-01
小學的周記12-10
小學周記08-23
小學的周記12-10
小學周記12-22
家鄉(xiāng)小學周記01-21
小學開學周記01-23
釣魚小學周記01-21
小學日常周記02-18
小學簡單周記03-12