小學(xué)周記

時間：2023-02-01 10:42:12 周記我要投稿

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　　時間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，請好好地記錄下在周記里。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編整理的小學(xué)周記8篇，希望對大家有所幫助。

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小學(xué)周記篇1

　　今天是十月一日。因為國慶節(jié)放長假，一早起來我就看到路上車子特別多，人們都喜氣洋洋的上街，走親訪友。我也跟著爸爸去姑姑家玩，爸爸告訴我今天有個特別的節(jié)目，是什么呢？釣魚，哈哈，我最喜歡釣魚啦！

　　河邊的景色真好呀！看！一棵棵大樹屹立在小河邊，就仿佛是那一棵棵高大的巨人守衛(wèi)著自己的家園。有的小鳥在枝頭歡快地唱著歌，有的小鳥在電線上和伙伴聊天，它們交頭接耳，多可愛呀！還有的小鳥飛起來，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈蕩漾開去……

　　吃過飯，我迫不及待地拉拉著爸爸來到河邊。我們先選好位置，爸爸再拿出魚竿，然后把蚯蚓鉤在鉤子上，最后用力一甩，魚線帶著響聲劃破水面，沉入水底。我兩眼緊盯著魚浮，激動的'心里怦怦直跳。過了一會兒，我看見魚浮在動，爸爸說：“好像有魚了，快拉！”我趕緊一拉，果然有一條魚，可是只有粉筆那么長，爸爸開玩笑地說：“好大一條魚��！”我不服氣的說：“哼，我一定會釣到大魚的！”我又充滿信心地把魚線扔入水中，我見魚浮不豎起來，便想重扔一次，我拉出魚線，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一條十幾公分的大魚上鉤了，我高興地大叫起來：“爸爸，快來幫我拉，魚上鉤了！”爸爸放下手中的魚竿，連忙幫我把魚拉了上來，爸爸說：“嘿！還真不能夠小看你�！薄澳钱�(dāng)然啦！”我說完又興致勃勃地去釣魚了……

　　時間過的可真快啊，不知不覺一個下午已經(jīng)過去了，傍晚，我和爸爸帶著“戰(zhàn)利品”滿載而歸！

小學(xué)周記篇2

　　這一周，我們不僅參加了游泳訓(xùn)練，還學(xué)到了許多安全與自救的知識，想知道嗎，那就一起來看看吧！

　　第一天，老師給我們講了小學(xué)生的死亡每天都有120多人死亡。還告訴我們，兒童死亡有幾個方面：社會治安、自然災(zāi)害、意外事故等方面。

　　第二天，老師給我們講滅火器的使用方法——1、檢查容量。2、跑向著火處。3、打開保險栓。4、向火源根部噴。還講了地震時應(yīng)該找救命三角鐵，或趴在桌子底下。

　　第三天，老師告訴我們，下雨天（特別是打雷）時應(yīng)離電線桿2米遠(yuǎn)，不能跑步，否則會產(chǎn)生跨步電壓的。還有，在空曠的地方，不能成為你周圍的最高點，這樣不容易被雷擊中。歹徒來時，應(yīng)找較大的`物品躲一下（要兩邊都有出口的）不到迫不得已，不能與歹徒正面沖撞�；馂�(zāi)來時，可以采用繩子從窗口滑下去。繩結(jié)有：死結(jié)、半結(jié)、愚人結(jié)、接繩結(jié)等。

　　第四天，老師教我們心肺復(fù)蘇，首先，先拍打受害者的肩膀，看有沒有意識，然后臉靠近受害者的鼻子，去看心有沒有停止，接著去按胸的上部，最后人工呼吸。

　　通過這次訓(xùn)練，我懂得了不少，以后發(fā)生危險，我也可以自救了呢！

小學(xué)周記篇3

　　xxxx年x月x日星期x 天氣：x

　　反思性學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的一種重要的學(xué)習(xí)方式。本文以敘事的形式記錄了我在數(shù)學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)周記，從而培養(yǎng)學(xué)生形成反思性學(xué)習(xí)方式的一些實踐與思考。

　　(一)

　　一次，幾位數(shù)學(xué)老師在一起閑聊，提到現(xiàn)在的學(xué)生難教，關(guān)鍵在于他們的學(xué)習(xí)意識差，主要表現(xiàn)在以下方面：

　　1.缺乏知識整理意識。老師教什么，他就學(xué)什么，一部分同學(xué)學(xué)到后面就忘了前面的內(nèi)容，依賴于老師整理所學(xué)的知識。

　　2.缺乏作業(yè)檢查意識。很多學(xué)生對做數(shù)學(xué)作業(yè)是任務(wù)觀點，做完了便萬事大捷，到五、六年級還有很多家長為自己的孩子檢查作業(yè)。

　　3.缺乏解題策略優(yōu)化意識。盡管現(xiàn)在提倡解決問題策略多樣化，但學(xué)生對自己已經(jīng)解決的數(shù)學(xué)問題的思維過程做進(jìn)一步反思、整理和優(yōu)化的意識的確很差。他們很少去考慮自己是怎么解答這道題的，更不會去考慮還有沒有更好的方法。甚至經(jīng)常在做混合運算時，遇到能簡便運算的題，會有學(xué)生問：“要不要簡便運算?”

　　4.缺乏錯誤追因分析意識。我們經(jīng)常會碰到這樣的情況，你告訴學(xué)生這道題做錯了，他會毫不猶豫地檫掉原有的做法，哪怕那道題只是最后一部錯了，他卻不會去考慮自己錯在哪里?以至于這次改對了下次遇到類似的題又錯了。

　　5.缺乏良好的情感體驗以及個性品質(zhì)。學(xué)生一般都欠缺對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感到數(shù)學(xué)枯燥乏味，畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，沒有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。我曾經(jīng)在班級里作了我喜歡的學(xué)科的統(tǒng)計，結(jié)果喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生僅占12%。

　　怎樣來改變這些狀況，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性和積極性，使老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快呢。我想起了學(xué)校里正在搞“教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)成長”的研究，如果讓學(xué)生來寫自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，回顧、反思自己的學(xué)習(xí)過程，變被動學(xué)習(xí)為主動出擊，可能會有意想不到的效果，打定注意，我決定嘗試讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記。

　　(二)

　　數(shù)學(xué)周記怎么寫?寫什么?當(dāng)我向?qū)W生布置這項作業(yè)時，學(xué)生一臉茫然，覺得不可思議。也難怪，寫文章是語文老師的事，哪有數(shù)學(xué)老師布置的?慢慢來吧!于是我對學(xué)生說，不難，給你們個模式，套著寫就可以了。

　　1.這星期學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識?

　　2.我學(xué)得比較好的有哪些內(nèi)容?

　　3.我還有哪些地方不怎么理解?

　　4.我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中哪些方面表現(xiàn)比較好?

　　5.下星期我有什么打算?

　　數(shù)學(xué)周記交上來了，學(xué)生都按照格式寫了，如：

　　這星期學(xué)了簡易方程(二)里的列方程解應(yīng)用題，例1和例2。我學(xué)得比較好的是對這兩類應(yīng)用題我能自己分析題里的相等關(guān)系。但有的時候我兩類應(yīng)用題會混淆。在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)好的地方有：做作業(yè)整潔，正確率高。下星期我要爭取多發(fā)言，有不理解的地方及時問老師。

　　雖然學(xué)生的.數(shù)學(xué)周記寫得很簡單，但學(xué)生畢竟對自己一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半，數(shù)學(xué)周記就這樣成了學(xué)生每周必做的一項作業(yè)。

　　堅持了幾個星期，學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記逐漸成了習(xí)慣。我覺得時機成熟了，需要對學(xué)生撰寫的數(shù)學(xué)周記的內(nèi)容再次進(jìn)行引導(dǎo)，增加自我剖析的深度。這時，一篇數(shù)學(xué)周記的結(jié)束語引起了我的注意：

　　陸老師，每周的數(shù)學(xué)周記差不多都是這么寫的，簡直千篇一律。說實在話，我覺得可以把周記分成三大類：一是系統(tǒng)地整理所學(xué)的知識;二是難題錯題自我解析;三是反思一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn);還可以作為老師和學(xué)生交流的方式。

小學(xué)周記篇4

　　周三下午，賀老師說明天學(xué)校要組織我們?nèi)タ萍紙@春游。聽到這一消息后，我不禁樂得一蹦三尺高，心理有說不出的喜悅。

　　周四這天天氣格外晴朗，我們來到了位于小湯山的科技園�？萍紙@的面積很大，到處都是各種各樣的植物，有蝴蝶蘭，盆景蔬菜等。在這里令我最難忘的便是動物園了。我們排著隊來到動物園門口。還沒進(jìn)去，就看見滿園的動物了。有鴕鳥，鴨子，還有漂亮的孔雀。它們可真幸福，生活在有水，有草的地方。我和藝，喬一組，買了包食，去喂一喂這些可愛的'小動物。我們先去喂鴕鳥，聽說鴕鳥非常兇猛，所以我們分頭行動。喬先去堵住它的去路，然后由我來輕輕撫摸它的背，藝把食放在地上，鴕鳥就去吃。這時喬說：“哇噻，這里還有好多鴨子，鵝，魚呢。”我和藝趕緊跑過去。只見它們在湖上自由自在地游著，湖的中央有個小島，島的上邊還有丹頂鶴呢!我們趕緊把食仍進(jìn)水里，一只鵝就游過來吃，它吃的時候一口就吞下去了。我們又看見了一群火鳥。它們總是成群結(jié)隊的活動。它們還喳喳地叫，好像在歌唱這美好的春天。

　　這次春游，不僅使我們長了不少見識，還使我們體會到了大自然的偉大。

小學(xué)周記篇5

　　今天，我和我的阿姨一起去看電影。剛到電影院就發(fā)現(xiàn)買票的地方已經(jīng)人山人海，看的我心里直打鼓。好不容易買到了票，雖然只在第一排的位子，但我仍然很高興。

　　進(jìn)去的時候還未開始。在我旁邊坐著一位頭發(fā)花白的老人囑咐他的孫女，要好好看電影。

　　等了好一會，電影開始了，整個大廳突然黑暗了起來。人們頓時鴉雀無聲。大屏幕慢慢出現(xiàn)了畫面。我看到了中華人民共和國的創(chuàng)建者毛主席，接著，字幕就緩緩在屏幕浮現(xiàn)—《建國大業(yè)》，這部電影聚集了好多電影明星，有成龍劉德華，王寶強等等。

　　看到明星出場時，大家都抱以會心一笑，但很快的就沉浸到精彩的劇情里。阿姨說電影展現(xiàn)的是建國前的那段風(fēng)起云涌的歲月。無數(shù)革命先驅(qū)為此獻(xiàn)出了生命，所以每一次到緊張的關(guān)頭時，我都聽到大家暗暗的驚呼聲。當(dāng)看到電影里兩個女孩在田野里采菊花時，我突然一陣感動這樣的'生活是付出了多少代價��！

　　時間過的可真快呀，轉(zhuǎn)眼間就過了140分鐘電影就結(jié)束了人們紛紛離開了電影院，但我的心情久久不然平靜。雖然建國以經(jīng)xx周年了，但我仍然不能望記這樣的勝利是多么的來之不易�。�

小學(xué)周記篇6

　　天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然過一會兒，在那個地方出現(xiàn)太陽的`小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這個太陽好像負(fù)著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到最后，終于沖破云霞，完全跳出海面，顏色紅得非�？蓯邸Ｒ粍x那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有光彩。

　　有時太陽走進(jìn)云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。有時天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成紫色或者紅色。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成明亮的。這不是很偉大的奇觀么？