【推薦】學生周記范文集合9篇
一周的時間即將結束了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，請好好地記錄下在周記里。怎樣寫好周記呢?下面是小編為大家整理的學生周記9篇，希望對大家有所幫助。
學生周記 篇1
今天是個美好的日子，我們的家長們把教室打扮得非常漂亮，因為我們今天有個慶中秋國慶節(jié)的活動！老師們，叔叔阿姨們，爸爸媽媽，辛苦您們了！
陳老師主持今天的活動，他說第一項是猜謎語，我想陳老師一定要選中我，我也一定要猜中。真的，陳老師選我的時候，我也猜對了謎語是什么，他的名字叫：彩虹。老師獎給我了兩塊橡皮擦，好興奮哦！
等抽大獎與小獎的'時候，我想抽到二等獎，因為二等獎是飛行棋，我喜歡。但是我一個都沒抽到，所以我就只得到了一個小獎品。不過我還是非常開心，因為今天我們的教室被叔叔阿姨們還有我的媽媽打扮得漂漂亮亮的。教室里面有彩虹、氣球還有花帶，花帶都是五顏六色的。有的人在教室里面高興地蹦蹦跳跳。
想起美食會，好想再吃一遍哦。家長們給我們端了水果，有葡萄，哈密瓜，還有益力多與月餅。當阿姨們忙著端水果的時候，我們也正忙著戴手套。老師教育我們，今天最辛苦的是誰？也請我們跟家長們分享我們的大餐，我給媽媽送去一顆葡萄，剩下的我全部吃光了。
活動快結束的時候，有同學上來分享今天的感受，我的感受就是：非�？鞓�！感謝今天為我?guī)砜鞓返睦蠋焸儯⒁淌迨鍌兣c爸爸媽媽，您們辛苦了！
學生周記 篇2
氣溫在不斷升高，我終于意識到夏季的來臨。暴躁的太陽似乎在和我過不去，如果可以，我估計它愿意把全部的熱量集中在一點上，對我射過來。我不斷地吸取著大地母親給我的水分，可這些根本不夠，我回想起出生時的那場細雨，有多么渴望啊!我閉上雙眼，幻想著這一切。讓我沒有想到的是，雨真的來了，一滴一滴的滴落在我的身上，我不斷的享受著，可是雨越下越大,不一會兒餓狼般的`大雨傾盆而至,隨之便是狂風，我咬著牙堅持著,我知道我不能倒下，因為我知道這一次的倒下可能意味著生命的結束。
這不是我想要的生活，但我不能就這樣死去。我拼搏著一夜以后，這場暴雨終于結束了。抱怨時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)身上的葉子多了起來，隨之變得興奮。
學生周記 篇3
我經(jīng)常想：生活是為了什么？為了一張復雜的報紙？就為了一點點無聊的知識？也不是。生活是無聊而有趣的，它每天都在重復，厭倦了這樣的生活。
小王子，生活真的很幸福啊，他的小心，只能保持一個小小的玫瑰。他沒有很多，但他有很多。生活，就像潘一樣，只有在那一刻，期待著黎明，黎明，盛開，但也枯萎了。
枯燥的生活將我們變得麻木的人，整天做重復性的麻木麻木的東西。續(xù)航方面，它是更好的'旅行，最好是做自己想做的事情，沒有任何限制，不考慮任何東西，盡情狂歡。沒關系，不要被生活的瑣碎問題，這不是無聊的事情纏繞，去旅游，去尋找一個靈魂最好的地方，那么，靈魂屬于他的那塊地方，下到離開，起飛疲勞。喜歡做的是在一個星球的小王子玫瑰，她喜歡一點點，雖然很小，但它是生活。
學生周記 篇4
前幾天，劉伯伯買了一頭山羊，準備做烤肉串。
這山羊剛買來時還胖乎乎的，經(jīng)過我們這幾天的飼養(yǎng)后，變成一只瘦骨嶙峋的小羊羔，于是劉伯伯當機立斷決定今日宰羊烤肉。
因為殺羊的場面太血腥，所以媽媽沒讓我看。等媽媽叫我時，大家已經(jīng)在忙忙碌碌的穿肉串了。我也參加了穿串活動，一想到小山羊的樣子，我還是不敢穿羊肉，只穿了一些土豆片。大家說說笑笑，不知不覺地穿了整整兩盆子的串串，爸爸還用紅柳樹的枝條給我穿了兩串紅柳肉串，樣子十分獨特。
終于開始烤了，我們點燃了烤爐里干枯的胡楊木，干枯的.胡楊木像家里的木炭一樣很耐燒，劉伯伯飛速的刷油、放鹽、放佐料，不停地翻動著肉串，肉串發(fā)出了“嗞嗞”的聲音，好像告訴我們肉串快熟了。一股濃濃的肉香味飄來，我們幾個孩子像幾匹饑餓的大灰狼一樣搶肉串，我咬了一口，哇!滿嘴流油，香極了。我吃了一串又一串，整整吃了十幾串，肚子撐得像個小皮球。
啊!我愛吃新疆的羊肉串，更喜歡自己烤的羊肉串!
學生周記 篇5
這周連續(xù)帶了三次課，第一次是代自己班（五年一班）的兩節(jié)課，主要內容是國語的形式深究，由于在吉安國小集中實習時就是上國語課，所以只要重新熟悉課文，在教法上并沒有什么太大的問題，又加上是自己班的學生，師生都相互熟悉所以沒有什么太大的問題。
第二次是代五年四班星期三整天課，其中內容是上兩節(jié)國語、一節(jié)數(shù)學以及一節(jié)電腦，代課的前一天，原班老師有跟我說他們班的情況，說他們有點吵鬧，我要兇一點，否則會治不了他們，至于上課內容就按照我的方式上就行了，她沒有什么太大的意見。當天，我一到班上發(fā)現(xiàn)他們班沒有分組競賽，我就在黑板上簡單的將班上分成四組，其中包含的認真上課以及常規(guī)的獎懲，所以整個班我都還算掌握的住。
只是在數(shù)學課方面，是上因數(shù)與倍數(shù)的第一節(jié)課必須建立起學生的因數(shù)概念，但是我很少有上數(shù)學課的經(jīng)驗，又遇上如此抽象的單元，讓我在前一天花了不少的時間準備，上課過程中我有把所準備的內容都上完，但是我不知道我所表達的話語，學生是否真的了解，然而這是代課，我無法觀察到學生的狀況，我想我必須在找時間問問看原班老師，學生在上完我的數(shù)學課是否有達到我所期待的效果吧！
第三次是帶六年二班星期五的整天課，同樣的我在事前都有先跟班上老師討論過原班的狀況，只是這次原班老師跟我說我要有心理準備，因為他們班在每位代課老師帶過一次之后就不想來代了，因為他們班有所謂的四大金剛，常常會用斜眼瞪人、易出現(xiàn)不屑的態(tài)度，另外，有一位情緒障礙的學生，他常常會誤會人家的好意，而莫名的生氣，所以原班老師并沒有安排我上課，只請我監(jiān)督他們考試，并讓他們制作運動會海報。
代課過程中，我覺得他們的確是比一般班級還吵，但是原班的女生會自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因為我沒上課的關系，所以并沒有什么太大的問題，出現(xiàn)的`一個問題是，那會情緒障礙的學生在分組制作海報時，突然跑到教室陽臺蹲在隔壁班的門邊，當我去了解情況時，原來他認為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見，但是事實并非如此，其實是他自己誤會別人的意思了，我跟他說明后他還是不理我，不停喃喃自語自怨自艾，當我不知道該如何是好時，還好隔壁班的一位男老師出來協(xié)助，因為他們班恰巧沒課，于是他將學生叫進他們班上，過了十分鐘左右，那位學生恢復正常的回來，似乎什么事都沒發(fā)生。
我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請教這位老師，當時他到底是用何方式使這位學生冷靜！
學生周記 篇6
xx年2月27日天氣：晴
在xx年2月27日星期三，我踏上了吐魯番這片土地，我們在那人山人海里尋找我們要去的學校。有些同學在喊：“到五中學校的同學到這兒集合??”。有些同學在跟同學們道別，還有些同學在幫同學拉行李。我們在那依依不舍里各自找到了，自己要去的校領導旁邊，我們把行李拉倒了行李車上。那時我心里有一種說不出的感覺，是興奮??還是一種陌生的感覺，我也不知道，好像有一種東西吸引著我。
那時我突然好想哭，好想回家，好想回學校。本以為大學四年也許就這樣在在大學中每天上課、下課、畫畫、讀書等的度過，生活在大三來臨時改變了，我們開始要去吐魯番支教，這樣的生活會是什么樣子的呢？在來到這里之前我有過無數(shù)的幻想，看到自己被分到吐魯番時，我想自己將去的地方應該不會太差，這樣的四個月的生活也許正是人生中的一個小的意外，它不在我的這二十年生活意料之中，但也許它會帶給我更多的驚喜、更多的鍛煉。
xx年3月4日天氣：
晴我真的是即將進入教師的行業(yè)，成為一位漢語老師，這樣一段的教學經(jīng)歷，我此生難忘。也許這也是對自己的另一種投資，它會讓我學到更多校園中無法學到的東西。懷著對農村小學課堂的向往與激動的心情，2月27號我和另外兩個女生來到了吐魯番市二堡鄉(xiāng)巴達木小學，一切想象之中和想象不同。來到二堡鄉(xiāng)巴達木小學，給我的第一印象是老師們美麗的音容笑貌，和每個孩子們樸實的臉蛋。校園很寬闊，有花園有長廊還有好多種樹，學校旁邊還有幾棵桑葚樹。第一次走進校園，一股濃郁的鄉(xiāng)村氣息撲鼻而來。這種感受是在大城市里找不到的，仿佛這是一種超自然的力量，吸引我的心靈在這里憩息。在這里有最純樸的民風，雖然經(jīng)濟比較落后，生活比較貧困，但是正是因為這些卻保留了這里人們最美好最原始最初的心靈。幾天前我還是坐在教室里聽課的一名大學生，而如今我已經(jīng)將角色轉換成了站在講臺上的那個人。不禁感嘆僅僅一個角色的轉變，就讓我長大和變成熟了許多。備課、寫教案、深研教材、此刻我終于體會到了作為一名人民教師有多么辛苦，就要開始上課了，希望自己一切順利!
xx年3月11日天氣：晴
當我們來到二堡鄉(xiāng)時，我在問自己：“我能熬過這四個月嗎？”。其實我心里沒底，不知道自己能不能熬得住。當我們到學校時，看到了操場凹凸不平，看起來好土氣，好像學校被一層黃土罩上了，連我們也是。說實在的當時我想跑掉。
然后校領導把我們帶進宿舍時，還是有一點吃驚的：宿舍是在小平房里，沒有打掃全是土，什么都沒有，不久校領導給我們搬來了床、桌椅。我們自己打來了水，
搬來了煤，當?shù)乩蠋熯�幫我們架起了爐子，我們又花了一下午的時間把宿舍收拾的煥然一新，都有，第二天，我們問校長要了水壺、米、面、油、和電磁鍋，我們做了在吐魯番的第一頓飯。
在這里上課的生活還并未開始，但學生們不斷的來看我們，心中多的是驚喜多的.是開心，他們很喜歡我們不時會送我們各種小玩意，見到你時一定會說一句“老師你好”。
xx年3月18日天氣：晴
談談一周教學的心得吧，周末那天校長在會上介紹了我們三個女生，第二天校長讓我們開始聽課，聽了兩天，第三天校長叫我們去辦公室，讓我教一年級和二年級的漢語，讓她們兩個教數(shù)學，并讓我們從明天開始。
星期一，校長先讓我們熟悉一下班級各方面的情況，跟同學先認識。我剛進班級，兩個班的同學都很有禮貌，也都做了自我介紹，我覺得他們是那么可愛，我對自己的教學也有了更多的信心。雖然第一天沒有任何教學任務，但第一天對工作環(huán)境，學生的熟悉就是我自己的第一課。從正式開始上課到現(xiàn)在已經(jīng)將近三周了。這段時間，我們在工作、生活方面已經(jīng)基本適應。
當我第一次拿著教材走進教室時全班同學異口同聲的“老師好！”，這是我的心撲通撲通跳，我一時都沒有反應過來，我有了一種自豪感，說了一聲“同學們好，
請坐”。從此，我下定決心一定要上好我的課。
xx年3月25日天氣：晴
在來上課的一個星期，我們忙著認識學生，課下和學生交流，讓他們盡可能快地適應我的授課，在課余時間去備課，還跟老師們交流，虛心向指導老師求教。我們都想著怎樣才能去吸引學生，讓學生學到更多的知識。
在這期間，在了解了學校和學生的基本情況，學習了各位老師的經(jīng)驗，我們也找出了適合自己的一套教學方式。從正式開始上課到現(xiàn)在已經(jīng)將近三周了。這段時間，我們在工作、生活方面已經(jīng)基本適應。第一次見到壓井，第一次壓井打水，第一次自己架爐子?很多事情我們都是第一次做，可是大家都很開心，都很積極，為這鍛煉我們生活能力的機會。還有每周四下班以后去我們鄉(xiāng)的小巴扎上買菜，學會了討價還價，還學會了做抓飯和各種面食，我們的日子變地越發(fā)精彩。
xx年4月1日天氣：晴
轉眼間，我們在吐魯番已經(jīng)一個月了，我們的工作、生活都已經(jīng)習慣了。我們支教老師雖然是不同的班級，但大家相處地都很好，和分配的學校關系也不錯。我們已不再是那群剛來時為來看我們的老師的離開而感傷的孩子了，我們學會了堅強。
想來想起，剛來的那幾天時間好像過得特別慢，每天都掰著指頭數(shù)還有幾天回學校，那種心情，就好像小的時候盼過年一樣，怎樣才能回家，隨著我們待得時間久了，我們習慣了這里的環(huán)境。我每天都在教導著孩子們，孩子們的微笑，充滿笑的臉蛋，那一聲聲“老師好！”是我教育的原動力，是我堅持下去的理由。我們和學生間產生了濃濃的情誼。和孩子們一起度過的每一份鐘都過得特別快，特別愉快。我們周圍是一群熱情，真實，活潑的孩子，我經(jīng)常被孩子們拉著課下一起打乒乓球，打沙包等，因為我也很愛體育運動，所以我很少推辭，跟他們一起玩，一起活動。不僅如此，我們對學生的生活、學習也很用心。
學生周記 篇7
今天是星期天，我和爸爸媽媽早早的起了床。洗漱完后，我便拿上兩支羽毛球拍和一個羽毛球下了樓。
我們來到縣體育館羽毛球場，打起了羽毛球。原來呀，是媽媽提議今早兒出去活動活動筋骨。于是我便立馬想到了我最喜歡的羽毛球，然后就出現(xiàn)了上面的一幕。
這不，快樂的家庭羽毛球比賽開始了！
第一對參賽選手是我和媽媽。首先是我來發(fā)球。結果我連發(fā)了三次都沒有發(fā)起來。要不是羽毛球拋起來砸到了頭，要不就是拋到對面去了。媽媽看得不耐煩了，就說了句：“我來發(fā)球。”于是撿起了她面前的羽毛球（我拋的）發(fā)了起來�！鞍�！終于發(fā)起來了！”爸爸邊說邊當上了裁判。
我靈敏的接住這個高空的“旋風球”打了過去。媽媽卻動也沒動就輕松地接住了我的球打了過來。我左防右防，還是沒能防住這個突如其來的.“猛虎球”，“一比零”爸爸叫到。我不甘心又發(fā)起球，這次終于發(fā)起來了。球飛向媽媽那邊，媽媽還是輕松地打了過來。這時還不知是什么東西分散了我的注意力，連球落在了我背后我都不知道，“二比零”爸爸說道�！鞍�！”我大叫一聲，這次一定不能輸！我把球發(fā)了起來打向對面。媽媽還是輕松地接住了球打了過來。面對媽媽的“洪水猛獸球”，我以一個完美的“高空接”打了過去。媽媽看一計不成再施一計，發(fā)出了“軟綿綿球”。我自己都不敢相信我竟然接住了這樣的球，并打了過去。媽媽也稱贊我：“進步了哦！”不知是不是我太經(jīng)不住夸了，第三個球就沒接住，“三比零，我上！”爸爸說道。
于是，第二場比賽便拉開了序幕�！鞍�，高手顛峰對決呀！”我不禁贊嘆道。爸爸發(fā)出了球，媽媽接住了球打了過去。球就在他們中間飛過來、飛過去，飛過來、又飛過去，打了很久都沒分出勝負。不好，媽媽失手了，爸爸得了第一分。后來，媽媽竟以三比二的形式輸給了爸爸。
該我和爸爸對決了，我吸取了之前的經(jīng)驗，順利的接住了爸爸的第一個球、第二個球、第三個、第四個……最后，爸爸竟也以三比二的形式輸給了我！頓時，我的自豪感油然而生，扔了球拍，跳起來，邊跑邊大聲喊到“我竟然贏了爸爸這樣的高手！”就這樣，我獲得了這次家庭羽毛球比賽的冠軍。
啊，這次的家庭羽毛球比賽可真有趣�。�
學生周記 篇8
經(jīng)過幾天的學習，我已經(jīng)初步了解了公司大概情況和相關制度以及運行模式，但這也只是籠統(tǒng)的學習了一下。因此，公司開始對我進行了為期兩周的崗前培訓。公司主管首先詳細的介紹了公司的企業(yè)文化、企業(yè)精神、規(guī)章制度、安全教育等內容，尤其是安全教育這一模塊，進行重點講解，好多企業(yè)就是因為不重視安全教育，給員工講解的時候草草帶過，導致員工不夠重視安全教育，使得很多可以避免的事故頻繁發(fā)生�；ㄙM兩周的時間來重點講解，某某人力資源部的內部設置體系和編制方案，崗位職責分工，根據(jù)工作需要如何合理調配人力資源，如何招聘員工、選拔、入職培訓、工作考核、員工獎懲、升降、福利、調動、保險、辭退。做好各部門月季度，年季度優(yōu)秀人才的選拔推薦工作，如何對員工開展轉正、定崗，以及組織鼓勵員工考取相關專業(yè)資格證書，并對他們進行評審聘任等一系列的具體組織工作。熟悉員工日常管理工作，包括考勤的管理、薪酬績效的考評，公司高管外派學習以及鼓勵員工取得相應學歷的獎勵，審批加班費、節(jié)日酬金、補貼、津貼的發(fā)放，人事檔案的托管，勞動合同的鑒證等日
常工作環(huán)節(jié)。每天都是那么緊張和充實的進行培訓，奔波在會議室、餐廳、宿舍這三點一線之間，誰說工作了就不用學習了，人還是要多學些知識才行啊，為自己充電將來才不會后悔。時間過的真快啊，轉眼之間到了第三周，我也開始接觸和學習某公司的`人事檔案管理。建立健全保管制度是對人事檔案進行有效保管的關鍵。通過這一周的時間，我大致清楚以后需要做如下工作：
1、對人事檔案的歸檔，首先要對材料鑒別，看其是否符合歸檔的要求，其次，按照材料的時間、屬性、內容，確定其歸檔的具體位置，再把不完整的目錄名稱補登完整。
2、檢查核對檔案，對人事檔案本身進行細致的檢查，如查看檔案有無蟲蛀、腐爛等情況，檔案保管室門窗是否完好。
3、人事檔案保密制度的學習。作為專業(yè)人員不得擅自將人事檔案內容泄露，謹防泄密事件的發(fā)生。
4、人事檔案的傳遞，一般是由于工作調動引起的。
5、人事檔案的統(tǒng)計，主要包括對人事檔案的數(shù)量、材料收集補充情況、檔案保管情況，人事檔案工作人員保管的情況。
學生周記 篇9
六年了，回首往日，仿佛發(fā)生在昨天。
曾經(jīng)的我們在課堂上高高地舉起小手天真地發(fā)問，在操場上快樂的玩耍，無所憂慮.....眼前，我們要畢業(yè)了。離開這個港灣，離開這個充滿回憶的校園，離開這么多年的好朋友，離開教我人生道理的老師。
心里滿是不舍。小時候想著離長大還很久，很久，而今，仿佛驀然間就長大了，突然就到了離別的季節(jié)。畢業(yè)好嗎？心突然靜下來，想起我們一起走過的每一個腳印，幻想著我們會不會微笑著say，“goodbye”。六年，如一陣鳳快速地吹過，曾經(jīng)說的天長地久還能實現(xiàn)嗎？曾經(jīng)的爭吵，曾經(jīng)的不愉快，現(xiàn)在已拋到九霄云外。腦海里浮現(xiàn)的是我們曾經(jīng)的嬉戲，曾經(jīng)的打鬧，那些淡淡地溫暖。
在這個路口，我們懷揣著這些淡淡的溫暖說再見。是的'，老歌有唱，“再見不會是永遠”，我們都要抬起頭，優(yōu)美地微笑，輕快地揮舞那雙告別的小手。畢業(yè)，是一個沉重的動詞;畢業(yè)，是一個讓人一生難以忘懷的名詞;畢業(yè)，是感動落淚時的形容詞；畢業(yè)，是我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；畢業(yè)，是我們夢醒時分，觸碰不到而無限感傷的虛詞......不管如何，我們記住了老師們殷切的目光，朋友們關懷的話語，也記住了老師說的，畢業(yè)，意味著新的旅程開始而已。
畢業(yè)，更是我們以后滿頭白發(fā)時，美好的回憶。再見，同學；再見，朋友；再見，老師；再見，我親愛的母校！
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