【精選】小學(xué)周記匯總八篇

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家整理的小學(xué)周記8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)周記 篇1

　　寫數(shù)學(xué)周記可以使學(xué)生自覺地用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察事物，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和掌握，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會到成功的喜悅，感受成長的快樂。同時數(shù)學(xué)周記又是一面鏡子，它讓教師看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更讓教師看到了自己的不足，從而不斷反思，提高自身素質(zhì)，改進(jìn)課堂教學(xué)。

　　數(shù)學(xué)周記是我縣自上學(xué)期開始三－六年級新增加的一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，本學(xué)期縣里舉行了數(shù)學(xué)周記評選。為配合這一活動，挑選出高水平的周記參加縣級評選，我們先舉行了校級數(shù)學(xué)周記評選，分別評選出了一二等獎若干名，從一等獎中又挑選出了九篇較好的作品參加縣數(shù)學(xué)周記評選�；仡櫿麄�評選活動，感慨頗多，與大家一起切磋交流。

　　存在的問題：

　　同年級各班之間周記寫作水平參差不齊。本次評選活動充分考慮各年級各班學(xué)生不同層次差距，要求三－六年級每班上交5－8篇周記，同一學(xué)生可上交多篇。從總體情況來看，有的班級上交的篇數(shù)較多，達(dá)到了十幾篇，獲獎并推薦參評的篇數(shù)也較多。學(xué)生的周記選材新穎，視角獨(dú)特，語言流暢，書寫工整，周記質(zhì)量整體較高，其中申畢碧同學(xué)就上交了三篇作品，均獲得了較好的成績。而有的班級上交的周記篇數(shù)少且內(nèi)容單一，基本上是購物和學(xué)習(xí)知識的總結(jié)，流水帳，教師的批語缺乏鼓勵性和指導(dǎo)性，從日期上可以看出臨陣突擊現(xiàn)象較為明顯，學(xué)生寫作熱情不高，周記質(zhì)量較差。三年級初寫整體寫作質(zhì)量一般，六年級可能是臨近畢業(yè)等原因不如五年級寫作熱情高。同一年級各班之間水平差距較大，不同年級之間水平差距也較大。

　　原因分析：

　　1、思想認(rèn)識不夠。

　　曾聽到有的數(shù)學(xué)老師反映：我是數(shù)學(xué)老師，寫作是語文老師的特長，為什么要寫數(shù)學(xué)周記呢？數(shù)學(xué)周記的形式，它不同于語文日記，它沒有語文寫作的要求，是學(xué)生“用自己的手寫自己身邊的數(shù)學(xué)，寫自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)，寫自己探索數(shù)學(xué)的過程。無論數(shù)學(xué)周記還是語文周記，選材新穎，語言流暢，生動具體的作品都會受到大家的好評吧！一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師必須具有廣博的知識，深厚的文化功底，不會把學(xué)科之間獨(dú)立的看待；

　　2、指導(dǎo)教師不會指導(dǎo)。

　　“數(shù)學(xué)周記是什么？該怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)周記？它與作文寫作有什么不同？”相信不少老師都有過這些困惑，能弄清以上問題并能說出一二來的老師也肯定不多。正是由于這種不熟悉，不了解，使我們的數(shù)學(xué)教師有了畏懼心理，產(chǎn)生了為難情緒，指導(dǎo)不及時不到位，學(xué)生只知道寫卻不會寫，久而久之就出現(xiàn)了以上存在的問題。

　　數(shù)學(xué)周記是現(xiàn)在新增的一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，大家都處在共同摸索學(xué)習(xí)的階段，我認(rèn)為指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)周記的方法：一是學(xué)，教師要主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)周記寫作的相關(guān)材料，提高認(rèn)識，充實(shí)知識，學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)周記。二是看，大家都要擁有一雙善于觀察的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中有價值的.數(shù)學(xué)和問題現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，為周記寫作提供豐富的素材。教師每次批閱周記時可標(biāo)記出優(yōu)秀的作品范讀，開闊視野，增長見識；三是想，也就是及時反思。想想每次學(xué)生寫作過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)步之處，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方向，針對不同層次不同水平的同學(xué)進(jìn)行不同的指導(dǎo)，只要能持之以恒的做好以上幾點(diǎn)，相信你們班的學(xué)生周記寫作質(zhì)量會有較大的提高。

　　附縣數(shù)學(xué)周記內(nèi)容要求：

　　小學(xué)生數(shù)學(xué)周記內(nèi)容

　　根據(jù)學(xué)生年齡、年級特點(diǎn)，可以選擇以下內(nèi)容：

　　1、分析型數(shù)學(xué)周記：把一道數(shù)學(xué)題的解題方法一一敘述出來，說出自己的見解和理由，或者對一種數(shù)學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析，發(fā)表自己的看法和意見。

　　2、聯(lián)系型數(shù)學(xué)周記：把課本當(dāng)中的數(shù)學(xué)知識與生活中的數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，把生活中找到的數(shù)學(xué)，用學(xué)到的數(shù)學(xué)語言寫下來。

　　3、故事型數(shù)學(xué)周記：充分發(fā)揮學(xué)生的想象，把自己對數(shù)學(xué)知識的理解編寫成一個故事、一個童話。

　　4、回顧型數(shù)學(xué)周記：當(dāng)一個單元或一個專題學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師可以讓學(xué)生回顧一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，尤其是解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決過程，從中選擇自己最感興趣、印象最深的一點(diǎn)，將當(dāng)時的思維過程敘述出來、展示出來。

　　5、反思型數(shù)學(xué)周記：一次考試、一次作業(yè)以后，把考試或者作業(yè)當(dāng)中的得與失寫出來，既包括數(shù)學(xué)知識本身，也包括考試或作業(yè)的過程。哪些是自己值得驕傲的地方，哪些是自己需要改進(jìn)的地方。

　　6、探究型數(shù)學(xué)周記：在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平，設(shè)計探索性和開放性的問題，交給學(xué)生一些自主探究的機(jī)會，當(dāng)學(xué)生經(jīng)過探究，發(fā)現(xiàn)了某一數(shù)學(xué)規(guī)律，解決了某一數(shù)學(xué)問題時并記錄下來。

　　7、求異型數(shù)學(xué)周記：學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中有了新穎獨(dú)特的解題方法、與眾不同的解題思路，寫下來就是一篇有價值的數(shù)學(xué)周記。

　　8、數(shù)學(xué)應(yīng)用型數(shù)學(xué)周記等，只要是學(xué)生對數(shù)學(xué)方面的感受都可以參評。

小學(xué)周記 篇2

　　每個人都有成功的時候，有的成功、有的失敗、有的……我也有成功的時候，也有失敗的時候，就跟你們一起分享我的成功吧！

　　回憶過去，我的鄰居小磊來到了我家做客，還帶著他心愛的玩具——不倒翁。他有著一張可愛的臉蛋，可愛極了�？粗�小雷的不倒翁，我不被吸引是不行的。心想：不知道他這個可愛的`不倒翁是在哪買的，要是我也有一個就好了。

　　我對小磊說：“小磊，你這個不倒翁是在哪里買的呀，好可愛呀，我也想買一個�！薄斑@是我自己做的，很簡單呀！”“哦。”我一臉蒼白，以為這可以買，但是現(xiàn)在要自己做，心里不太好受。心想：小磊自己都可以做，我一定能行的，心動不如行動。

　　我在網(wǎng)上查到了做不倒翁的資料。電腦里說：要準(zhǔn)備蛋殼、沙、和膠水。于是我動手做了起來。我把沙滿滿的撞在了雞蛋殼里，用一些較黏上。完成了——對了，給它畫上一張可愛的小臉。我輕輕地把它放在了地上，“咦，怎么它站不起來？”

　　我決定放棄它，這是媽媽走過來，笑著對我說“世上無難事，只要肯登攀。”我聽了，一股對不倒翁的好強(qiáng)心又回來了。

　　我把雞蛋殼里滿滿的沙到了一半多，再次用膠水把它黏上。放在了地上“哇，它站起來了，它站起來了，媽媽�！�

　　媽媽看著我，笑了。他是我的第一作品，我要好好珍惜它、愛護(hù)它。

　　媽媽說得對“世上無難事，只要肯登攀�！蔽页晒α�。

小學(xué)周記 篇3

　　我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在考試前，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有老師的`指責(zé)、沒有大堆的作業(yè)，沒有……，假如暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時而直插云霄，時而又和云朵嬉戲;假如暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……

　　我是個小書蟲，平時只忙于學(xué)習(xí)，沒有空閑時間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。

　　我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運(yùn)動，平常要上課，還要寫作業(yè)，占用了我們運(yùn)動時間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每日都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。

　　正因?yàn)橛辛耸罴�，讓我有了充足的時間，去圖書館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠(yuǎn)也聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真的非常好!

小學(xué)周記 篇4

　　愛迪生說：“樂也是一天，哭也是一天，不如開開心心每一天�！�

　　早上爸爸叫我起床。每次我都很不開心，現(xiàn)在一想，早起也是起，晚起也是起，開心也得起，不開心也得起，不如開開心心地起床。

　　我不太喜歡游泳。但是，游泳是一種技能，游泳可以鍛煉身體，游泳可以交許多朋友，我為什么不開開心心、快快樂樂地去游泳呢！

　　寫日記讓我很累。但是寫日記能讓我學(xué)會許多文字，學(xué)會了造句，學(xué)會了寫作文，累算得了什么，不如開開心心、快快樂樂寫下去吧！

　　我喜歡上二胡課。但不喜歡在家里拉二胡，但是二胡就靠練，必須天天拉、天天練，不如高高興興地練得了！

　　以后，高興的'事，就高興地去做，不高興的事，也要努力變成高興的事去認(rèn)認(rèn)真真地去做。

小學(xué)周記 篇5

　　這次，我做了一件不可原諒的事。

　　今天，我的哥哥的家里來了很多客人。我的哥哥和他們一起去玩了，也沒叫我一起去玩。玩了很久才回來，回家后他們沒什么可玩，就問我借車子玩。我正在氣頭上哪有心思回答他呀！可他們沒等我答應(yīng)就把玩具車拿去玩了。恨！真是的，沒經(jīng)過別人的同意就擅自主張拿我的東西，真是火上澆油啊！他們把我的遙控車撞來撞去，我心疼死了。真想把拿回來，可是家里有很多客人。他們趁我的弟弟不在家時，放下了遙控車，拿起我的弟弟的遙控飛機(jī)趕緊下樓去玩了。我在想：“報仇的機(jī)會來了，于是我讓我的'弟弟把飛機(jī)拿了過來。”我得意洋洋的，我的哥哥會不會不理我了。

　　這件事畢竟是我不對，我不應(yīng)該這樣做。家里來了客人應(yīng)該讓他們玩，這下怎么辦，我的哥哥會不會不和我玩了。世上沒后悔藥呀！出乎我的預(yù)料的是我的哥哥不僅和我玩還和我說話了。我真想對我的哥哥說聲對不起！

小學(xué)周記 篇6

　　我有無數(shù)個第一次，但第一次洗衣服確令我難忘。

　　今天是星期天，爸爸和媽媽出去買東西了，我自己在家里玩電腦，在玩時突然想起，我給爸爸媽媽洗洗衣服吧!也許可以給他們來個驚喜，于是我先把水倒進(jìn)盆子里，再把媽媽的衣服放在水里泡了一下，然后把洗衣粉倒到水里使勁地搓洗并打上了些肥皂，可怎么沖也沖不干凈，弄的'我滿臉都是泡沫，洗得差不多時我身上的衣服也濕透了，就像個小花貓，我又倒了一些水，洗了洗終于把衣服洗干凈了，我很累可也很高興!

　　過了一會兒，爸爸和媽媽回來了，我對媽媽說我給你們洗衣服了，洗的可能不是很干凈，可我盡力了，媽媽高興的對我說“乖兒子，謝謝你，要堅持下去呀”。

　　天天洗衣服真不容易，媽媽多辛苦，今后我要多幫媽媽做家務(wù)。

小學(xué)周記 篇7

　　終于下雨了，原來都是大熱天的，現(xiàn)在終于下起了雨。

　　從昨天下午下的那些小雨，稀里嘩啦的.，涼快極了，簡直跟開空調(diào)一樣，一直下到現(xiàn)在。

　　我很希望，每天都下一點(diǎn)雨，這樣，天氣就涼快極了！不過，馬上就要立秋了，一立秋，天氣就涼快了。

小學(xué)周記 篇8

　　還記得2月18日星期五，雖然正月十五元宵節(jié)已過，但是我們學(xué)校的燈謎會活動還在繼續(xù)著。

　　下午第二節(jié)課的時候，隨著廣播里老師的向?qū)В�我們陸續(xù)的來到了學(xué)校大門口的走廊，燈謎會的.現(xiàn)場，我抬頭一看，“哇……”好熱鬧哦，走廊的大柱子上掛滿了紅燈籠，燈籠上貼滿了紅紅綠綠的，五顏綠色的燈謎，還掛了好多的吉祥春聯(lián)，走廊的天花板上也掛滿了紅色、*用紙盒做的燈籠，走到走廊的盡頭，一眼望去，看到了幾只“活蹦亂跳的小兔子”，擠在燈籠的中間呢！乍一看，原來是兔年的吉祥燈籠“兔子燈”。

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