【精品】中學(xué)生周記匯編五篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，相信大家在這一周里收獲不少吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編整理的中學(xué)生周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生周記 篇1

　　今天在家里，媽媽幫我把小熊寶寶洗的干干凈凈，然后在太陽下面舒舒服服的睡了一覺。下午我把它收回來，可是這么大冷天熊寶寶卻沒有衣服，它睜著一雙大大眼睛，好像在對我說：“好冷��！”我想了一下決定給熊寶寶做一件漂亮的'衣服。

　　做衣服就一定要材料��！我首先找來一些東西：里面有紅色的布袋、剪刀、針、線，還有以前芭比娃娃衣服上掉下來的小花和蝴蝶結(jié)，我把它用來做裝飾。

　　我先用剪刀把布袋剪成一塊布，再剪成需要的大小。我把布的兩邊縫在一起，在兩邊各剪一個(gè)洞，熊寶寶的兩只小手就可以伸出來了，然后把多余的布剪掉。之后把小花縫在“衣服”上，再剪一條長長腰帶系在熊寶寶腰上，最后把小蝴蝶結(jié)縫在了腰帶上。

　　一件漂亮的熊寶寶衣服就做好了。在這寒冷的冬天，熊寶寶也不會覺得冷了�？�，這就是熊寶寶的衣服，漂亮吧！

中學(xué)生周記 篇2

　　今天，爸爸把我?guī)У轿鏖T堤看馬戲團(tuán)的表演。我最喜歡看的是馬戲團(tuán)的狗熊表演。以前我只在電視上看過狗熊，沒想到今天可以親眼目睹狗熊表演節(jié)目了。瞧，咱們的狗熊先生慢慢吞吞地上場上了，只見它的全身黑乎乎的，晃動(dòng)著胖乎乎的身體，瞪著兩只閃亮亮的眼睛，在臺上大模大樣地走著，嘿，一點(diǎn)兒也不怯場。這么笨的狗熊還會玩雜技？我不敢相信。

　　狗熊表演了一個(gè)踩繡球。只見它不慌不忙、慢吞吞地抓住繡球，兩只前腳緊緊地趴在繡球的頂上，兩只后腳點(diǎn)地支撐著身體，再小心翼翼地往上移，然后縱身一躍，便穩(wěn)穩(wěn)地定在了繡球上。瞧，它的身體都彎成了拱形。啊，真是神了，站在繡球上的狗熊慢慢地移動(dòng)雙腳滾動(dòng)起繡球來，那緊張的樣子逗得觀眾哈哈大笑。

　　狗熊還表演了走鋼絲，你們知道它是怎么上下鋼絲的嗎？我就來告訴你們吧。狗熊來到一根鋼絲繩下，往上一蹦，手終于抓住鋼絲了。我真擔(dān)心，細(xì)細(xì)的鋼絲能承受的住狗熊那笨重的身體嗎？抓住鋼絲的狗熊又來了一個(gè)前空翻，然后松開鋼絲，往下一跳，又穩(wěn)穩(wěn)的落在地上。狗熊那漂亮而利索的`表演贏得了觀眾的一片喝彩。這只狗熊還挺有范兒的，你們?nèi)绻�不給東西給它吃，它就吊在那里一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)，發(fā)出一聲聲怒怒吼。好一個(gè)脾氣暴躁的狗熊，不過它也很可愛。

　　狗熊還會騎單車，坐下，打滾，一只腳走路……

　　今天的節(jié)目真精彩呀！一只笨笨的狗熊也能表演得這么出色，馬戲團(tuán)的叔叔阿姨真有辦法！

中學(xué)生周記 篇3

　　嘿嘿！在等候和盼望中，終于迎來了星期四，明天就可以“解放”了（軍訓(xùn)明天結(jié)束）。我要堅(jiān)持一下，最后的勝利在向我招手。雖然說軍訓(xùn)是一種“痛苦”，但我竟然很喜歡這里的生活，竟然有些留念這種“痛苦”，而且最嚴(yán)的`教官都有些懷念！

　　昨天晚上我們少年軍校開展了夜間的緊急集合。那天我一聽到緊急鈴聲打響，第一個(gè)意思就是穿衣服，但緊張包圍著我的頭腦，是我手忙腳亂眼看一個(gè)個(gè)小軍人陸陸續(xù)續(xù)的跑到了操場上，我的心砰砰直跳，剛要下去，突然想到自己的襪子還在三號寢室面前掛著，于是急忙跑過去，使勁拉下襪子隨便套到了自己的腳里，沖了下去！

　　就當(dāng)教官下令回到寢室時(shí)，我如釋重負(fù)的往回跑，第一個(gè)鉆進(jìn)寢室，躲進(jìn)了被子里。不一忽兒就睡早了。

　　今天晚上，全校舉行了軍營聯(lián)歡晚會，兩個(gè)主持人的語言還有場下同學(xué)們的各種表演，給聯(lián)歡晚會添加了許多色彩。

　　馬上就要向教官告別了，心理中有一種念念不舍的感覺，我永遠(yuǎn)不會忘記方教官還有“三角跳”“拳臥撐”“半腳站”和“夾心餅干”的！

中學(xué)生周記 篇4

　　我熱愛閱讀書，除了看新聞外我?guī)缀醪蝗�問津電腦和電視，然而肯定的，書教會了我許多道理。

　　在我有空的時(shí)候，我總是捧起海倫·凱勒自傳——《假如給我三天光明》，我感覺到正如馬克·吐溫所說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”。眾所周知，她有著與眾不同的童年。

　　她未失明時(shí)她也很愛自己的'家鄉(xiāng)，可一場疾病奪去她美麗的雙眼和靈敏的耳朵，給她的幫助，她對生活喪失信心，逐漸她又喪失了說話能力。我很同情她，可是這樣一個(gè)孩子能干什么？我看了下去。的確，在她七歲前只會搗蛋，但在七歲那年，她的家庭教師改變了她。

　　安妮·莎莉文老師，在我印象中是她，我有些淡忘了，這不要緊，重要的是她打開了海倫心靈的門，她開始教海倫·凱勒學(xué)寫單詞，我倍受感動(dòng)，命運(yùn)對海倫·凱勒如此不公平，但她在老師幫助下“重獲新生”，我還一直埋怨自己沒別人好，但相比其他人，比如海倫·凱勒，我比她擁有，我為什么卻不如她小時(shí)候？

　　書的封底有一句話——“我們感恩不幸”。我深深思考它，它不就在教我做人嗎？貧困生比我們條件優(yōu)越的人成績好，或者說更勤奮，他們心中有促進(jìn)他們離開貧困的種子，我們在享福的同時(shí)也要督促自己，海倫·凱勒不就做得很好嗎？

　　這一本書深深啟發(fā)了我，教會了我做人，我越發(fā)喜愛似親人的書！

中學(xué)生周記 篇5

　　前些天，我們作文班的同學(xué)在課間開展了一場水槍大戰(zhàn)，雖然大多數(shù)男生都英勇犧牲，但我們還是覺得暢快極了。

　　事情是這樣的，代天宇帶了兩把水槍，我們都要玩，最后只有陳長偉得手了，他和代天宇各持一把。我們在旁邊觀戰(zhàn)。

　　戰(zhàn)斗開始了。代天宇和陳長偉各找了一個(gè)墻角作為碉堡，用來躲避攻擊。陳長偉先下手為強(qiáng)，一下子沖向前線，對著代天宇一陣猛噴。代天宇也不甘落后，一邊躲一邊射。可是陳長偉太賴皮了，把代天宇的頭一抱，往代天宇衣服里射水。過了一會兒，代天宇就犧牲了。

　　第二局，劉金江對陳長偉。和前一局一樣，陳長偉又沖上前線�？墒莿⒔鸾�可沒那么好對付，他一邊后退一邊射擊，陳長偉見勢不妙，趕緊躲起來。劉金江以為陳長偉跑了，就放開膽子跑過去。突然，陳長偉出現(xiàn)了，他抱住了劉金江的頭，驕傲地說：哈哈，這下你完了。抬手就對著劉金江的脖子一陣猛噴。

　　我也眼饞了，對陳長偉說：你玩了那么久，該我玩了。陳長偉又抱著我的頭，一邊噴一邊說：想讓我給你玩?我生氣了，跑進(jìn)廁所拿起水管往外噴，噴了一會兒才悻悻地走了。這時(shí)，劉金江又來了一次偷襲，結(jié)果噴到了陳長偉。誰料陳長偉不分青紅皂白，對著我瞎噴一氣。我蒙著頭，對他叫道：不是我!是劉金江!陳長偉這才住了手，向我說了聲對不起，還把水槍給我玩了一會兒。

　　最后一戰(zhàn)，我對陳長偉。我一噴，沒噴到陳長偉，卻噴到了石楚宏和鄧楚陽。結(jié)果，陳長偉出來后，我一閃，他沒抱住我的'頭，卻把鄧楚陽給噴到了。只見鄧楚陽氣急敗壞，追著陳長偉一路狂噴。

　　很快上課鈴就響了，我們收拾好水槍進(jìn)了教室。水槍大戰(zhàn)給我們帶來了無限的快樂。有機(jī)會的話，我還想再玩一次!

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