【推薦】初中的周記
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家都有不少體會(huì)吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?以下是小編幫大家整理的初中的周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的周記1
今天早上，我正在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里，突然，“起床啦。”爸爸要去上班了�！白约涸诩依锕怨缘刈鲎鳂I(yè)。”哎，我的夢(mèng)又被打斷了。只好起來(lái)穿衣服、刷牙、洗臉，吃了早餐。我覺(jué)得非常無(wú)聊，多想看《笑貓日記》呀。對(duì)了，“新華書(shū)店”有。我連忙拿著公交卡去趕車(chē)。
啊。外面空氣清新宜人；啊。外面花香沁人心脾；啊。外面真爽啊。我坐車(chē)到了“新華書(shū)店”，可是這店門(mén)都沒(méi)開(kāi)，怎么進(jìn)去呀。只好在外面呼吸一下新鮮空氣。不一會(huì)兒，工作人員拿著鑰匙把門(mén)打開(kāi)了，我走進(jìn)書(shū)店，書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿目，我急忙把《笑貓日記》拿在手上看了起來(lái)。
大約兩小時(shí)后，這本書(shū)我看完了。整個(gè)故事在我的腦子里“放電影”放完了。俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋”，我懂得了這個(gè)道理。
初中的周記2
20xx年x月xx日 星期x 晴
昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時(shí)，被爸爸?jǐn)r住了。他給我出了一道題，題目是：把這個(gè)西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時(shí)，我想，這個(gè)嗎，很簡(jiǎn)單。于是，我去拿來(lái)一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來(lái)。我切了一個(gè)“米”字形的，一數(shù)，有九塊倒夠數(shù)，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來(lái)一個(gè)西瓜，準(zhǔn)備切時(shí)，被爸爸?jǐn)r住了，他指著我說(shuō)：“哎呀，你這樣要浪費(fèi)幾個(gè)西瓜呀？還是我來(lái)切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者，這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào)，該這么切呢？等爸爸切完后，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說(shuō)：“爸爸，你切的還不是九塊嗎？”爸爸見(jiàn)我疑惑不解的樣子，就說(shuō)出了第十塊皮的“藏身之地�！痹瓉�(lái)第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。到這時(shí)，我才恍來(lái)大悟。
這時(shí)，爸爸看著我因勢(shì)利導(dǎo)：“生活中處處有數(shù)，只要你細(xì)心觀察，就一定會(huì)有所收獲，就像這次切西瓜一樣。”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
初中的周記3
我爸爸曾是解放軍軍樂(lè)團(tuán)國(guó)家級(jí)演奏員，我哥哥解放軍藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，現(xiàn)在也在軍樂(lè)團(tuán)工作。我理想，就是也能像爸爸和哥哥那樣，以優(yōu)異成績(jī)考上“軍藝”，不同他們是，將來(lái)我想成為一名“軍旅”作曲家。
為了我理想能實(shí)現(xiàn)，我付出辛勤和汗水要比我同齡人多。同齡孩子們，在做完作業(yè)后，可以在院子里瘋玩兒、看電視、玩游戲�？墒俏彝鎯簳r(shí)間和他們比起來(lái)，實(shí)在是少得可憐。學(xué)作曲必須要會(huì)彈鋼琴，在我五歲那年，爸爸給我請(qǐng)了專業(yè)鋼琴老師，上門(mén)教我學(xué)彈鋼琴。從此，我就跟音樂(lè)“干”上了。除了學(xué)習(xí)文化課以外，每天還要練鋼琴。
為了讓我“音準(zhǔn)”更加準(zhǔn)確，對(duì)音樂(lè)內(nèi)行老爸讓我多“摸”樂(lè)器。在我七歲那年牙剛長(zhǎng)齊，就被“逼”成了爸爸學(xué)生，跟爸爸學(xué)習(xí)吹單簧管兒。每天除了正常上學(xué)以外，晚上要堅(jiān)持練習(xí)鋼琴一小時(shí)，單簧管兩個(gè)小時(shí)。然后還要寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，晚上經(jīng)常睡得很晚。
我爸爸教學(xué)很認(rèn)真，對(duì)我要求更加是嚴(yán)上加嚴(yán)。他既是“老師”又是“陪練”，無(wú)論是彈鋼琴還是吹管兒，只要我某個(gè)音節(jié)出了差錯(cuò)，或者是節(jié)拍稍微有些不穩(wěn)，他就會(huì)給我加碼，讓我反復(fù)練習(xí)，無(wú)論我聯(lián)系有多么苦多么累，他從不會(huì)心慈手軟，其“結(jié)果”直到他點(diǎn)頭為止。
一次，我在練習(xí)作曲家“韋伯”《引子、主題與變奏》這首曲目時(shí)，引子、主題部分練習(xí)很認(rèn)真，順利地過(guò)了老爸關(guān)。因?yàn)榍娱L(zhǎng)原因，我吹得有點(diǎn)兒累了，在變奏部分，我沒(méi)有嚴(yán)格認(rèn)真對(duì)待，看錯(cuò)了一處“升降號(hào)”，調(diào)式吹錯(cuò)了。本來(lái)想偷個(gè)懶，就沒(méi)有重新反過(guò)來(lái)練習(xí)。誰(shuí)知就因?yàn)槲疫@小小“偷懶”犯下丁點(diǎn)錯(cuò)誤，卻我遭到了“黑臉老爸”重罰，罰我把變奏部分練習(xí)了10遍。當(dāng)時(shí)吹得我是口干舌燥，滿身大汗淋漓。我真是啞巴吃黃連，有苦也難言啊!罰就罰了唄，還美其名曰給自己找了“懲罰人”理由，說(shuō)是因?yàn)槲覒B(tài)度不端正，想蒙混過(guò)關(guān)。所以，有了那次教訓(xùn)，為了盡量避免被爸爸“罰”，我練習(xí)彈琴和吹管兒時(shí)候，自然就不敢不專心了。
從我心中有理想那一刻起，我就有了奮斗目標(biāo)。我把實(shí)現(xiàn)理想當(dāng)成我前進(jìn)動(dòng)力，讓它時(shí)刻推動(dòng)、激勵(lì)著我努力地學(xué)習(xí)，刻苦地練習(xí)專業(yè)。在我學(xué)習(xí)音樂(lè)七年里，再苦再累，我都沒(méi)有退縮過(guò)，并且，我還要堅(jiān)持不懈地走下去。將來(lái)我，一定能實(shí)現(xiàn)自己理想，成為一名優(yōu)秀“軍旅”作曲家。
初中的周記4
我珍惜現(xiàn)在，但我更愛(ài)明天。明天雖然沒(méi)有到來(lái)，但給我們無(wú)限的神秘，無(wú)限的遐想，無(wú)限的憧憬，無(wú)限的期待，無(wú)限的希望……
明天永遠(yuǎn)是精彩的，而今天永遠(yuǎn)是最殘酷的。今天的事明天也許會(huì)被忘掉，而明天的事你今天不可能知道。也許你此時(shí)正在搞小發(fā)明，實(shí)驗(yàn)一次又一次地失敗了。但是，你失敗了一次、兩次、十次，甚至上百次……并不代表這項(xiàng)發(fā)明永遠(yuǎn)不會(huì)成功。明天也許能成功，明天的明天也許會(huì)成功。只要不停奮斗，就算過(guò)去無(wú)數(shù)個(gè)明天，也是值得的。
相信吧，天道酬勤，明天你總有收獲的。
明天要發(fā)生的事很多：農(nóng)民伯伯今天耕耘播種，明天收獲莊稼;小學(xué)生今天好好學(xué)習(xí)，明天收獲知識(shí);大人們今天努力工作，明天老板加薪升職……真是數(shù)不勝數(shù)呀。一個(gè)人若是天天游手好閑，明天可能餓死街頭或凍死，他的死比鴻毛還要輕。做人必須堅(jiān)持不懈地奮斗，明天才會(huì)更加精彩。
明天是偉大的。擁抱住明天，就擁抱住了希望和理想。只要你懷揣著關(guān)于明天的夢(mèng)想，你就能在任何時(shí)候都對(duì)生活充滿希翼，從而在今天努力去奮斗。所以，請(qǐng)熱烈地?fù)肀ё∶魈彀伞?/p>
初中的周記5
傍晚時(shí)分，瀟瀟秋雨像一串串?dāng)嗔司�的珍珠，從灰蒙蒙的天空中緩緩地往下落。河面飄落的雨絲，又像是老龍王坐在高高的云端，撒下一條條銀色的絲線，正等著魚(yú)兒上鉤呢！
秋雨滋潤(rùn)著大地，剛要入睡的小草迅速地從大地媽媽的懷抱里探出頭，大聲地喊著：“兄弟們，快出來(lái)呀，我們有水喝了。”草兒聽(tīng)到呼喚，紛紛從花園里、墻角邊擠出小腦袋，呼吸著新鮮空氣，一個(gè)勁地把肚皮喝得圓溜溜的。小樹(shù)也努力地伸展著身軀往上竄，好像說(shuō)：“感謝你秋雨，我又長(zhǎng)高了，能看見(jiàn)更遠(yuǎn)地方的東西了�！庇暝诙＿硕＿说叵轮缓蠛孟袷鞘娌卦趶椬唷缎∫骨�。夜靜悄悄的，外面顯得格外寧?kù)o，不時(shí)還能聽(tīng)到屋檐下滴落的雨聲，好像在提醒我：“快睡吧，明天還要迎接新的挑戰(zhàn)呢！”
初中的周記6
今天，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一周的結(jié)束，雖然是第一周，但在這一周里，卻發(fā)生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的手機(jī)沒(méi)收了。
因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)前老師說(shuō)盡量不要拿智能手機(jī)，因此媽媽在開(kāi)學(xué)前一天特地去給我買(mǎi)了個(gè)老年人手機(jī)�？僧�(dāng)我到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機(jī)，于是我回家便也要求把手機(jī)換回來(lái)。
到了星期四，我終于如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來(lái)，高高興興地去上了學(xué)校。可是在八點(diǎn)的時(shí)候手機(jī)突然響了起來(lái)，我剛聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳，過(guò)了一小會(huì)兒，我在心里祈禱著：“千萬(wàn)不要是我的……千萬(wàn)不要是我的……”可當(dāng)我繼續(xù)聽(tīng)下去時(shí)我發(fā)現(xiàn)這就是我的手機(jī)的報(bào)天氣的聲音�？僧�(dāng)時(shí)我還是不信，以為別人的手機(jī)聲和我的一樣，于是把手機(jī)拿出來(lái)看了一眼，發(fā)現(xiàn)真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著�？墒且呀�(jīng)沒(méi)有那么多的時(shí)間供我思考了，最后，沒(méi)有辦法，我只好將手機(jī)交給了朱老師。
下課后，我去問(wèn)同學(xué)怎樣才能要回手機(jī)，可是同學(xué)說(shuō)要讓家長(zhǎng)來(lái)要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說(shuō)呢？
回到家后，我把這一切都對(duì)媽媽說(shuō)了，可媽媽卻說(shuō)：“這是你自己把它弄出聲音的，開(kāi)始時(shí)我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞，非要換，現(xiàn)在出事了，別來(lái)找我，再說(shuō)了，你的那些軟件也是你自己下的，跟你說(shuō)了別下那么多軟件，你不聽(tīng)，現(xiàn)在好了吧？被老師沒(méi)收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽(tīng)完這句話，我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“可是你要是不去要，手機(jī)可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰(shuí)讓你非要拿的。”看來(lái)，要拿回手機(jī)就必須靠我自己了，那我就去試試吧。
因?yàn)橛型瑢W(xué)說(shuō)朱老師把沒(méi)收的另外兩個(gè)女同學(xué)的手機(jī)都還回去了，就是我的.沒(méi)給我，因此，第二天加餐時(shí)間，我問(wèn)朱老師什么時(shí)候能把手機(jī)拿回來(lái)，老師說(shuō)第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，一下第四節(jié)課我就去找英語(yǔ)辦公室在哪里，在快上課時(shí)，我終于找到了，但我卻徘徊在門(mén)外遲遲不敢進(jìn)去，怕老師會(huì)不給我，但我又想，如果不去的話就更不可能要回來(lái)了，因此我想了又想，終于喊了聲：“報(bào)告”。進(jìn)到辦公室后，老師把手機(jī)還給了我，并且告訴我下次要是再有這種事，就要叫家長(zhǎng)來(lái)取了，我可不想讓我的手機(jī)“充公”，因此我下次到校前后都要檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了，以免這樣的悲劇再次發(fā)生。
這件事情不僅讓我記住了要檢查手機(jī)是否關(guān)機(jī)，還教會(huì)了我做任何事情時(shí)都要認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，否則就會(huì)發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見(jiàn)到的事情。
初中的周記7
周四這天的天氣非常好，已經(jīng)沒(méi)有下雨了。我提議說(shuō)：“我們?nèi)x山吧!”，爸爸同意了。
下午我們?nèi)x山爬山了。我們臨近山腳，抬頭望去，啊!風(fēng)景真美啊!如蒼翠的山峰變得五彩繽紛，秋雨好比神奇的染料把山上的大樹(shù)的樹(shù)葉染上了各種顏色，有墨綠色，紅色的，棕色的……等等。秋天的山是由濃艷的彩葉裝點(diǎn)而成的，變得更加美麗。
我們開(kāi)始沿著水泥路上山了，果然不出我的意料在松樹(shù)圍繞的地方，路面全被棕色的松針?shù)仢M，似踩在棕色的地毯上，還能聽(tīng)到松針被踩到時(shí)輕微的”嚓嚓聲“。我們來(lái)到紀(jì)念碑看到在蒼翠的松樹(shù)圍繞中紀(jì)念碑顯得格外莊重肅穆，使人不由自主對(duì)英雄前輩們肅然起敬。
呼吸著充滿氧分的清新空氣，在不知不覺(jué)中我們來(lái)到山頂，望著腳下的美麗山景，我不禁大聲呼喊：“啊!——”在山的回聲中我感到無(wú)比的暢爽!
初中的周記8
我相信一個(gè)人如果經(jīng)常幫助別人，就會(huì)感到幸福。幫助別人，快樂(lè)自己！大家是不是也有過(guò)幫助別人，結(jié)果自己也是非常開(kāi)心的時(shí)候�。�
我做的好事像地上數(shù)不清的沙粒一樣多，其中我印象最深并最有成就感的就是那件事……
我三年級(jí)的同桌小文有一個(gè)很壞的習(xí)慣，就是上課不專心，經(jīng)常講話或分神！怎樣才能讓他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？有一天，我突然發(fā)現(xiàn)小文很喜歡老師給他獎(jiǎng)紅花——有了，我腦海里閃過(guò)了一個(gè)好辦法！我讓媽媽給我買(mǎi)了三種圖案的紅花：奧特曼（代表5分）、大蘋(píng)果（代表3分）和小笑臉（代表1分）。如果一節(jié)課中，小文表現(xiàn)“非常好”，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)奧特曼；如果表現(xiàn)“好”，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大蘋(píng)果；如果表現(xiàn)“一般”，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小笑臉。反之，表現(xiàn)越差，扣紅花的等級(jí)越高！最后，一個(gè)星期累積的分?jǐn)?shù)越高，得到的獎(jiǎng)品價(jià)值越高。我設(shè)置的獎(jiǎng)品有：橡皮擦、涂改帶、圓珠筆……我把這個(gè)提議告訴了小文，他滿口答應(yīng)，顯得很興奮！
剛開(kāi)始的一個(gè)月，小文為了得到紅花和獎(jiǎng)品，上課特別認(rèn)真，連回答問(wèn)題都很積極，看來(lái)挺有效果的——我暗自開(kāi)心！可是到后來(lái)，小文的新鮮感慢慢消失，壞毛病又時(shí)不時(shí)浮出了水面——我著急了！有一天，我聽(tīng)見(jiàn)文仔在一旁垂頭喪氣地嘀咕：“假如我有那張最厲害的精靈卡就好了！弄得我每次打牌都會(huì)輸！”我想：我不正巧有一張嗎？我興奮極啦，對(duì)他說(shuō)：“我有一張啊，你要不？”“真的？”他半信半疑地問(wèn)。“不信？”我說(shuō)，“我下午帶給你看！”他著急地說(shuō)：“要多少分換哪？”“一千分！”我神氣地說(shuō)。他猛一拍桌子：“好，成交！”
在接下來(lái)的幾周，文仔為了得到那張夢(mèng)寐以求的精靈卡，無(wú)論是上課還是下課，都表現(xiàn)得很好。有一天，他控制不住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去碰了碰他的好朋友，悄悄地說(shuō)：“哎，你的那……”我輕輕地咳了一聲，文仔馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭，繼續(xù)專心地上課，呵呵！小文的改變，連老師都覺(jué)得驚訝，還不時(shí)表?yè)P(yáng)他——這時(shí)，他就會(huì)傻傻地偷笑！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他終于獲得了那張精靈卡。最后，他完全改掉了上課不專心的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多。
我相信一個(gè)人如果經(jīng)常幫助別人，就會(huì)感到幸福。幫助別人，快樂(lè)自己！
初中的周記9
一條下著淅淅瀝瀝的小雨的深巷，蜿蜒地消失在下一個(gè)拐角，我獨(dú)自行在爬滿青苔的青石板上，指間劃過(guò)它那被歲月斑駁了的蒼老的土墻，我用溫?zé)岬氖謸崦切┌纪共黄降膫�，試圖找些語(yǔ)句來(lái)安慰安慰它，卻又遲遲沒(méi)有開(kāi)口�？粗潜活j廢的籬墻所分割下來(lái)的灰色的四角天空，我輕輕地?fù)纹鹨话阉{(lán)色的雨傘，為心靈撐起一片湛藍(lán)的天空。
蒼穹里零落下的冰涼液滴，似巷子的淚，沾濕了我的眼。
風(fēng)兒路過(guò)我的裙擺，如同母親輕輕拍打熟睡中的孩子，心里涼涼地幸福了一下。墻角上長(zhǎng)著一些不知名的小草，在雨水洗滌后，青青蔥蔥翠翠。它們是這巷里最蓬勃的生命了，它們歡快地迎著風(fēng)雨搖曳，葉尖兒抓癢般地?fù)蠌澚斯畔锏淖旖�，它臉上的皺紋如同天空里洶涌的烏云。突然，巷子的土墻掉下了一塊泥，重重地砸碎在石板上，仿佛是一位在喝斥玩世不恭的少年的莊嚴(yán)的老者，小草們似乎也在剎那間愣住了，但馬上又歡快地舞動(dòng)起來(lái)了。畢竟，巷子是老了，追不上那些年輕的心。
而我，一個(gè)路人，面對(duì)滿身帶著泥的水花在一旁狼狽不已。
住在巷子里的人家逐漸升起的炊煙，在空中和雨水糾纏，然后消散。被雨水浸透的木門(mén)散發(fā)著腐朽，潮濕的氣味，摻雜著從門(mén)縫里溜出的飯香，嗆進(jìn)呼吸道，塞住了胸口，那縷縷青煙又模糊了我的雙眼。
有只小鳥(niǎo)從我身邊矮矮地掠過(guò)，停在一戶人家的沾滿灰塵并布滿蜘蛛網(wǎng)的屋檐上，它的羽毛緊緊地粘在身上，它的雙腳緊緊地抓著屋梁，我們仿佛看見(jiàn)它的指甲烙在腐舊的木頭里留下的爪印。(論文范文 )它用同天空一樣灰色的冰冷的眼球打量著我。我提起自認(rèn)為友好的微笑，可它們卻又在那時(shí)揚(yáng)翅飛去，甚至來(lái)不及整理一下凌亂的羽毛。我還是繼續(xù)提著嘴角，目送那些黑點(diǎn)離去。
雨慢慢地停了，傍晚的天透亮起來(lái)了，仿佛是看完一場(chǎng)悲情電影后，只剩下觀眾席上的滴水的屋檐。突然，有一種受騙的感覺(jué)，而現(xiàn)在，全世界都濕了，沒(méi)有留給我溫暖的一隅。
又一個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜，我睜大發(fā)亮的眼睛，剪粘明天的笑容。
我曾遇見(jiàn)了一條下著雨的小巷。
初中的周記10
前不久，一個(gè)小孩在文章中寫(xiě)道：愛(ài)能改變這個(gè)世界上的一切！就這樣一句普通的話語(yǔ)引起了我的共鳴。我在旁邊斬釘截鐵的附和了一句：我也相信！很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我還一直在懷念我的曾經(jīng)，曾經(jīng)上學(xué)的地方，那里可愛(ài)的同學(xué)，我心心念念地將我的心留在了那里
漸漸的，我明白了，我已經(jīng)走進(jìn)了新的生活，我應(yīng)該找到新的動(dòng)力。而驀然回首之際，發(fā)現(xiàn)生活中照樣有我忽略的精彩，而真正讓人產(chǎn)生巨大動(dòng)力的，往往是那些細(xì)微的小事。被雨打濕的翅膀，陽(yáng)光打亮的笑臉，早晨七點(diǎn)的空氣，和愛(ài)人說(shuō)再見(jiàn)的哽咽生活還是平平靜靜地過(guò)，有的時(shí)候會(huì)想念，有的時(shí)候也會(huì)傷感，有的時(shí)候也會(huì)迷茫，可如果正如別人所說(shuō)的即使生活是白開(kāi)水，如果你能夠把它喝出個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種，那就是生活的行家。當(dāng)我們還能用孩子單純的眼光，用愛(ài)去體會(huì)生活，那么生活終究是美好的，羅曼羅蘭曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會(huì)寬容的懷抱接納你。
流年無(wú)恙，浮世清歡，時(shí)光易老，不忘來(lái)路，不改初心，是的，我相信，這個(gè)世界與生命賽跑的不是時(shí)間，而是愛(ài)！
初中的周記11
今夜忽而有些睡不著，于是起了身，坐在窗前看著外面沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)的世界，白天車(chē)水馬龍的街道終于停下了自己的喧囂，靜謐極了，我開(kāi)始有些不習(xí)慣于這樣的安靜，好似的心跳都在周?chē)�，直至包圍了我的整個(gè)世界。
原來(lái)黑夜如此的可怕，我開(kāi)始期待亮光壓滿整個(gè)世界的樣子，時(shí)鐘指向了六點(diǎn)，發(fā)出了“盯”的一聲，把我從思緒里來(lái)回來(lái)，快了，天幕就要揭開(kāi)了。
看過(guò)天幕亮起后的場(chǎng)景，卻從沒(méi)看過(guò)天幕漸漸亮起的模樣，先是地平線上開(kāi)始蔓延出一絲蒼白，然后一點(diǎn)一點(diǎn)浸染至整個(gè)天空。我發(fā)誓我絕對(duì)不想看到第二次，因?yàn)槟欠N灰色的絕望差點(diǎn)把我打垮下去。
郭敬明說(shuō)：“人總是要走陌生的路，聽(tīng)陌生的歌，看陌生的書(shū)，才會(huì)在某一天猛然見(jiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情，原來(lái)真的就那么忘記了。”我不知道，他寫(xiě)這段話時(shí)，是歷盡滄桑后的平靜，抑或是想要再次追憶時(shí)的無(wú)可奈何。
初中的周記12
假期一天一天的過(guò)去了，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，對(duì)于假期來(lái)臨時(shí)的喜悅早已消失殆盡。本以為放假了，可以痛痛快快的玩一場(chǎng)，放松一下自己因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)，可事與愿違。
在暑假剛開(kāi)始時(shí)，我整天的泡在網(wǎng)上，日子久了，也覺(jué)得沒(méi)有了樂(lè)趣，可又不知道沒(méi)有了電腦該干什么。哥哥報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)常向我埋怨沒(méi)有了自由；姐姐是個(gè)好學(xué)生，早已把自己的暑假安排得井井有條，每天都很充實(shí)。而我，卻因不喜歡按部就班的生活沒(méi)有定暑假計(jì)劃也沒(méi)有參加夏令營(yíng)或者是補(bǔ)習(xí)班，可現(xiàn)在，唯獨(dú)我的暑假是那么的枯燥乏味。媽媽也怕我整天的坐在電腦桌前，給我規(guī)定了上網(wǎng)時(shí)間，是該給自己制定一份計(jì)劃了。
暑假的每一天都是平淡無(wú)奇，沒(méi)有值得記錄的瞬間，也沒(méi)有令人難忘的事情，我還因此去問(wèn)姐姐。姐姐告訴我說(shuō)其實(shí)每一天都不一樣，每一天都有值得記錄的剎那，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。我問(wèn)她這算不算得上是一件值得記錄的事情�。〗憬阈χf(shuō)當(dāng)然了，我妹妹上初中了才剛學(xué)會(huì)寫(xiě)日記，難道不值得寫(xiě)嗎？
暑假的日子雖然平淡，但是飽含樂(lè)趣��！用心去體會(huì)，每一天都是令人難忘的！
暑假周記初中5
這周是暑假的第一周，我拿起媽媽給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來(lái)這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館�？伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員，“現(xiàn)在媽媽用車(chē)接送我上學(xué)，如果媽媽不帶我，我就走路來(lái)�！�
看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天下無(wú)不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類的一份精品。
初中的周記13
當(dāng)有一天，我開(kāi)始對(duì)人說(shuō)我不是個(gè)小孩子了，我突然發(fā)現(xiàn)，我，在長(zhǎng)大。
曾經(jīng)以為，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，可現(xiàn)在才明白，成長(zhǎng)不過(guò)是一個(gè)瞬間，就像衰老只是一個(gè)瞬間一樣。那一天，看到媽媽幾年前還引以為傲而現(xiàn)在缺如枯草干澀的系數(shù)的頭發(fā)，我仿佛是目睹了時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕整個(gè)人的犯罪過(guò)程，不顧一切地迅速逃離。媽媽老了，我長(zhǎng)大了。于是，我開(kāi)始試著彌補(bǔ)，試著用一天天的努力彌補(bǔ)媽媽為我付出的辛苦，哪怕自己不開(kāi)心也要讓媽媽快樂(lè)，無(wú)論怎么做，我覺(jué)得都值得。于是，我開(kāi)始明白，成長(zhǎng)的滋味，是用自己的付出彌補(bǔ)另一個(gè)人曾經(jīng)付出的幸福，雖然很苦，但很滿足。
曾經(jīng)認(rèn)為，成長(zhǎng)是一個(gè)奇跡，可現(xiàn)在才明白，成長(zhǎng)不過(guò)是一段經(jīng)歷。從家到學(xué)校的路線從不改變，改變的是沿途的風(fēng)景。開(kāi)始習(xí)慣每天晨讀與英語(yǔ)論持久戰(zhàn)，開(kāi)始習(xí)慣每節(jié)自習(xí)用字母和數(shù)字表達(dá)自己的思維，開(kāi)始習(xí)慣埋頭演算那些沒(méi)完沒(méi)了的題目，開(kāi)始習(xí)慣聽(tīng)新聞時(shí)關(guān)注發(fā)音和語(yǔ)言，開(kāi)始習(xí)慣對(duì)每一個(gè)看到的物體進(jìn)行受力分析，開(kāi)始習(xí)慣對(duì)每一道菜分析營(yíng)養(yǎng)比例，開(kāi)始習(xí)慣每天早晨在睡夢(mèng)中吃完早飯于是，我習(xí)慣著拂曉前的黑暗與破蛹前的掙扎，我相信我如一只蝸牛，在小小的殼里裝上大大的夢(mèng)想，一步步走向遠(yuǎn)方。于是，我開(kāi)始明白，成長(zhǎng)的滋味，是用今天的汗水播種明天的收獲，雖然很苦，我不在乎。
曾經(jīng)以為，成長(zhǎng)遙不可及，可現(xiàn)在才明白，成長(zhǎng)離我竟那么近，不再相信武俠小說(shuō)里刀光劍影的傳奇，因?yàn)橹罌](méi)有人可以永遠(yuǎn)是第一；不再像小孩子一樣叛逆，因?yàn)槔斫饬死蠋熂议L(zhǎng)的苦心；不再像以前一樣愛(ài)發(fā)脾氣，因?yàn)槊靼孜覀兿嗑墼谝黄鹛蝗菀�；不再那么過(guò)分地關(guān)心自己的成績(jī)，因?yàn)槎眠@都是浮云只要我曾努力我在努力于是，我一點(diǎn)一點(diǎn)改變著自己。讓自己更陽(yáng)光更自信，讓自己能面對(duì)一個(gè)又一個(gè)難題，一步步向夢(mèng)想靠近。于是，我開(kāi)始明白，成長(zhǎng)的滋味，是用一次次失敗與挫折改變自己，磨礪自己，雖然很苦，但很幸福。
成長(zhǎng)的滋味，如咖啡，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)香；成長(zhǎng)的滋味，如橙子，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)甜。又是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)，你，長(zhǎng)大了。
初中的周記14
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，真是出游的好日子��！
下午三點(diǎn)，媽媽帶著我和妹妹，還有姑姑一家去西湖公園玩。我們坐了半小時(shí)的車(chē)才到西湖公園。到了西湖公園，我和妹妹、表妹迫不及待地下了車(chē)從南門(mén)跑了進(jìn)去。首先，映入眼簾的是一個(gè)很大的湖，廣闊的湖面上，水平得像一面鏡子，時(shí)而吹來(lái)一陣風(fēng)，湖水就泛起了一層層波粼，金光閃閃的。白鷺時(shí)而在碧綠的湖面上掠過(guò)，時(shí)而在藍(lán)天盤(pán)旋。湖邊那一棵棵樹(shù)木，枝葉繁密而茂盛，還有一排排“萬(wàn)條垂下綠絲絳"的垂柳，正隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像一個(gè)個(gè)姑娘在翩翩起舞。
我們走啊走，看見(jiàn)幾艘快艇飛馳而過(guò)，表妹就吵著要坐船，我們就來(lái)到乘船的小碼頭，碼頭停著好多船只，我們買(mǎi)完票后，排著隊(duì)上船了。我們坐在船上等著船開(kāi)，開(kāi)船時(shí)清澈的湖水濺到船艙里面來(lái)，我害怕極了，趕緊扶著欄桿。過(guò)了一會(huì)兒，一座小島出現(xiàn)在眼前，島上樹(shù)木枝繁葉茂，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我們坐著船，不知不覺(jué)地到了岸，我多想再看看那里的景色��！
天黑了，我依依不舍地離開(kāi)了西湖公園，回家了。
初中的周記15
還在我朦朧的時(shí)候，我就知道自己的未來(lái)，作為一只飛鳥(niǎo)，我知道遲早有一天我會(huì)在天空里飛翔。
在殼中慵懶的享受著溫暖，有些不安的在里面挪動(dòng)，很想破殼而出，出來(lái)探一探自己向往已久的世界，這是一種什么樣的夢(mèng)境呵!遼闊的草原，湛藍(lán)的天空，輕輕的往上面一跳，便能快樂(lè)的飛翔在天空，能夠在夢(mèng)里追尋讓我魂?duì)繅?mèng)繞的源頭。
漸漸的，我認(rèn)識(shí)到這個(gè)對(duì)我而言，是美麗的也是危險(xiǎn)的，要知道，我正處于高樓陽(yáng)臺(tái)上的迎春花叢中，稍有不慎，便要墜落樓底。然而，危險(xiǎn)的訊息并沒(méi)有影響我對(duì)周遭的好奇，我“嘰喳”叫個(gè)不停，想世人宣告著我的到來(lái)。
我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲夷暧祝幪幎加懈改笧槲也傩�，我無(wú)所憂慮，整日的做著自己的夢(mèng)，看著日漸豐滿羽翼，我知道，我快要從夢(mèng)境中走進(jìn)現(xiàn)實(shí)了。
我不停地扇動(dòng)著翅膀，開(kāi)始學(xué)習(xí)尋食與飛翔技巧了，我懂得，終有一日，我要自己面對(duì)生活。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我明白了很多這個(gè)世界，并沒(méi)有想象中的美好，可是我總生活在夢(mèng)里不愿出來(lái)，總想著有人給我們準(zhǔn)備好的食物，我們只要向世人展示著我們輕盈的身姿就行了。
然而現(xiàn)實(shí)總是很殘酷當(dāng)我從家族中脫離出來(lái)的時(shí)候，我注定漂泊，我開(kāi)始獨(dú)立生活，由于我一直處于夢(mèng)境的原因，漸漸的被生活擊打得支離破碎，原來(lái)自己是如此的不塏一擊，落魄流離，在風(fēng)雨中，我不知疲倦地飛著，不知道什么時(shí)候該停。遠(yuǎn)處有一點(diǎn)燈光，我怯怯地飛了進(jìn)去，在那里，是人類喂養(yǎng)了我，但他們卻讓我付出了自由的代價(jià)。我沒(méi)有悔意，扔掉了自己的宿命，在鳥(niǎo)籠里，用自由換取了衣食無(wú)憂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夢(mèng)境又在向我招手，我又開(kāi)始了我的夢(mèng)境。
為了可以自己生存，我試圖用人類生存的方式同化自己，用金錢(qián)換取物質(zhì)。我向收養(yǎng)我的人類發(fā)出自己需求的信號(hào)，他們雖不理解，但卻在我的羽翼上系上了充足的黃金，如果我可以享用，我想這一生都不用愁吃穿了。然而，他們卻將我放在掌心，打開(kāi)窗戶，讓我飛翔，沒(méi)有想見(jiàn)的是，我不再輕盈，直直的從窗口掉落，在車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路上，我的眼睛開(kāi)始渙散，眼前又出現(xiàn)了那個(gè)美麗的夢(mèng)境。我明白，我將不能再翱翔天際了!耳也似乎回蕩著世紀(jì)的鐘聲，久久的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)……
鳥(niǎo)翼上系上了黃金，這只鳥(niǎo)便求遠(yuǎn)不能再翱翔了。
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