關(guān)于小學(xué)周記范文匯編10篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)周記呢？下面是小編整理的小學(xué)周記10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
我喜歡秋天的美景及秋高氣爽的日子，每到這個(gè)季節(jié)，楓葉都換上了新衣服，換上鮮紅色的洋裝。風(fēng)兒吹起涼爽的風(fēng)，帶著小小的楓葉到處旅行。。
到了秋天，爸爸常常帶我們?nèi)胰ベp楓，在石門(mén)水庫(kù)的大壩下，能夠看到一排排的楓樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去就好像然而紅紅的火焰在燃燒。走近一看就好像然而可愛(ài)的楓姑娘在迎接我們。我走到楓樹(shù)的前面彎下腰，撿起一片楓葉東瞧瞧西瞧瞧的不斷的打量它的身體。火紅紅的身上綁著粗粗的彩帶邊緣還有鋸齒狀的蕾絲。。
我拿起五顏六色的色筆把那里的風(fēng)景畫(huà)下來(lái)，我們邊賞楓邊聊天一向到黃昏。太陽(yáng)緩緩的落下金色的光芒照耀在火紅的楓葉上這真然而衣服美麗的畫(huà)呀！太陽(yáng)不但把楓葉點(diǎn)綴得金黃色，也在我們心中留下一幅最美麗亮眼的畫(huà)。。
我喜歡在石門(mén)水庫(kù)賞楓，楓葉就像魔術(shù)師一樣，變化多端，真然而搞笑！秋天時(shí)到石門(mén)水庫(kù)賞楓，真然而最賞心悅耳的一件事！
小學(xué)周記 篇2
數(shù)學(xué)是生活的組成部分，數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)源于生活，而應(yīng)用于生活。生活中常用的各種知識(shí)像按比例分配水電費(fèi)、計(jì)算儲(chǔ)蓄利息、日常購(gòu)物問(wèn)題均發(fā)生在身邊，我們買(mǎi)東西、做衣服、外出旅游，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。既然如此，那么，數(shù)學(xué)教師能否布置讓學(xué)生寫(xiě)日記或周記之類的“數(shù)學(xué)生活”手記呢?
讓學(xué)生把用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的事例、感受或自己的獨(dú)特想法記錄下來(lái)，讓他們體驗(yàn)到生活須臾離不開(kāi)數(shù)學(xué)，從而增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，使其對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感和濃厚的興趣，并且養(yǎng)成事事、時(shí)時(shí)、處處吸收運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、創(chuàng)新性運(yùn)用數(shù)學(xué)的積極性。
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的主要依據(jù)是教材，但又不能拘泥于教材，否則，那樣的教學(xué)必然是呆板而膚淺的。如：加工零件、修路等方面的知識(shí)，與信息技術(shù)發(fā)展迅猛的今天相比，教材的更新顯然不能適應(yīng)新形式的要求。因此，教師在教學(xué)中要聯(lián)系生活實(shí)際，吸收并引進(jìn)與現(xiàn)代生活，科技等密切相關(guān)的具有時(shí)代性、地方性的數(shù)學(xué)信息資料來(lái)處理教材，整理教材，重組教材內(nèi)容。這些數(shù)學(xué)題材哪里來(lái)呢?通過(guò)讓學(xué)生搜集生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題并記錄下來(lái)，教師則對(duì)這些素材加以梳理、提煉，就可以成為通俗易懂而又鮮活的例題，學(xué)生通過(guò)親自探索——發(fā)現(xiàn)——解決問(wèn)題的一系列活動(dòng)，享受創(chuàng)造的樂(lè)趣，獲得成功的喜悅，真正成為學(xué)習(xí)的主人，成為“自主而主動(dòng)的數(shù)學(xué)思想家”。
通常我感到語(yǔ)文老師通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)日記、作文，和學(xué)生的情感溝通是比較多的，那么數(shù)學(xué)老師如何實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的溝通呢?我覺(jué)得除了找學(xué)生談心，找家長(zhǎng)了解情況之外，通過(guò)文字溝通也許不失為一種好辦法!哪個(gè)同學(xué)有難題?哪個(gè)同學(xué)跟不上?哪個(gè)同學(xué)最近有心事?抑或老師哪里講得不清楚?……都可以從日記中反饋得到并及時(shí)處理解決。
我們一直在強(qiáng)調(diào)教學(xué)要因人而異，這是對(duì)的，但是我覺(jué)得要在短短的幾十分鐘課堂教學(xué)中真正做到因人而異是很難的，講快了，學(xué)習(xí)底子差的同學(xué)跟不上，講慢了，思維快的同學(xué)“吃不飽”。怎么辦?通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)生活日記，鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)每次搜索一道趣味題、思考題做做，給老師批改，我想對(duì)他們也是有好處的。
數(shù)學(xué)生活日記的形式可以不拘一格，比如還可以鼓勵(lì)學(xué)生讀一些數(shù)學(xué)家的故事，然后寫(xiě)下讀后感等等都可以。
小學(xué)周記 篇3
星期三一大早，我們從學(xué)校出發(fā)，來(lái)到了崇明高家莊生態(tài)園進(jìn)行春游活動(dòng)。崇明島位于長(zhǎng)江口，是我們國(guó)家的第三大島，是世界上最大的沙島。我們途經(jīng)了上海長(zhǎng)江隧橋，它是目前世界上規(guī)模最大的隧橋，這真讓我自豪。
一到目的地，我們就看見(jiàn)了一座優(yōu)美的噴泉，水清澈見(jiàn)底，非常干凈，噴嘴里噴出大大小小的水柱在歡迎我們的到來(lái)。我們先觀看了木偶戲《武松打虎》，之后去了兒童充氣城堡樂(lè)園和旋轉(zhuǎn)木馬玩耍。大家都玩得興高采烈。
下午，我們又興致勃勃地騎著踏板車(chē)滑上生態(tài)園里的萬(wàn)米長(zhǎng)城，這雖然比不上北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城，但是大家還是玩得特別高興，不用“爬”，不用“走”的長(zhǎng)城在別的地方可是玩不到的。接著，我們又來(lái)到了心緣鎖許愿，大家都祝愿青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的小朋友們能早日從地震的陰影中走出來(lái)，健健康康的成長(zhǎng)。
一天的春游活動(dòng)在大家的不舍中還是結(jié)束了，但是大家是帶著自己做的風(fēng)車(chē)和帶著喜悅的心情回來(lái)的。
小學(xué)周記 篇4
今天下午第一節(jié)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的同桌不見(jiàn)了，問(wèn)了旁邊的同學(xué)才知道，他們訓(xùn)練去了，為了后天的比賽。我看了看外面驕陽(yáng)似火的天氣，不禁油然而生出一種敬佩之情。
不一會(huì)兒，下午第一節(jié)課的下課鈴聲響了，訓(xùn)練隊(duì)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)回來(lái)了�？粗麄儽粫竦猛t的臉，還有臉頰兩旁豆大的汗珠，我的敬佩之情又浮現(xiàn)出來(lái)。
我想，他們剛搞完訓(xùn)練回來(lái)，這么累，天氣又這么熱，肯定心情比較焦躁吧!但是，事實(shí)并不是我想象中那樣，她們用請(qǐng)求的.語(yǔ)氣來(lái)問(wèn)別人剛才講課講了什么?有什么作業(yè)做?并不是“有什么作業(yè)做呀，快講!”這樣子，他們練得大汗淋漓，卻沒(méi)有向老師說(shuō)要批準(zhǔn)休息一下，而是迅速適應(yīng)環(huán)境，控制好自己的情緒變化，不讓自己的情緒影響了別人別人對(duì)自己的印象，每次他們回來(lái)的態(tài)度總讓我覺(jué)得我之前的想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，而我們中國(guó)人就是缺乏這一點(diǎn)，不小心碰撞就“動(dòng)手動(dòng)腳”，滿口臟言;前段時(shí)間在電視上播放一位外國(guó)人拍錄到幾名出國(guó)的中國(guó)人在羅浮宮的廣場(chǎng)的柱子下蹲著抽煙的情景，正好被一名外國(guó)人拍了下來(lái)，這給別人對(duì)我們中國(guó)人的印象是多么大的失望呀!我們中國(guó)人就缺乏了禮儀.寬容，這好比這幾位同學(xué)，他們首先擔(dān)心是印象，不要給人留下一個(gè)不好的印象是最重要的，外國(guó)人就注重禮儀和寬容，不會(huì)把一些碰撞的小意外放在心上，在各方面都是印象第一，看一個(gè)國(guó)家的文化氛圍，只要看這個(gè)國(guó)家的人的行為就行了，不必做多樣的調(diào)查。
中國(guó)人，從今天起，把我們不好的印象從別人的腦海中永遠(yuǎn)消失吧!讓文明之花開(kāi)在每一個(gè)人心中。
小學(xué)周記 篇5
前天，我正在做著美夢(mèng)就能聽(tīng)到放鞭炮的聲音，才睜開(kāi)朦朧的雙眼。爸爸就說(shuō)：“我要去放鞭炮了”。隨后我又匆匆的離開(kāi)床去看鞭炮。
我看見(jiàn)了組合煙花：大鵬騰空、和平鴿、龍飛鳳舞……
我玩了金色電光花、飛天鼠、摔炮……
各種各樣的真好看。
小學(xué)周記 篇6
當(dāng)過(guò)廚師嗎?呵呵，一猜就知道沒(méi)有�？晌覐慕裉炱鹁褪且幻麥�(zhǔn)優(yōu)秀廚師了!
中午11點(diǎn)的時(shí)候，我飛奔到樓下，啊，煙囪正不斷地冒煙，看來(lái)我來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)啊!看來(lái)爺爺已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，柴米油鹽都整整齊齊地?cái)[在桌上了。
“一勺，二勺，三勺”,“呲”的一聲，成塊的茄子在鍋里快活地打著滾，油刺里啪啦地為他們伴著快活的交響曲。由于是第一次炒菜，多少有些陌生，既然看到桌上什么材料都有，于是我把糖，麻油，鹽，醋紛紛加在了一起，還有紅椒，青椒和茴香，正所謂是色香味俱全，美味佳肴啊!
啊，終于炒好了!我把它搬到桌子上，用力地聞一聞，“啊欠”，好熏啊!我趕忙嘗了一口，“啊”，我尖叫了一聲，好怪了，我馬上吐出來(lái)，真難吃，爺爺聞聲趕來(lái)，無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)，“小鬼”!我調(diào)皮的吐了吐舌頭
小學(xué)周記 篇7
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，走進(jìn)校門(mén)看到了廣闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)又寬又大美麗極了。
一下課，同學(xué)們像離弦的箭沖向操場(chǎng)。有的同學(xué)跳繩有的同學(xué)跑步，有的同學(xué)跳繩，還有的同學(xué)踢足球……叮鈴鈴，上課了，操場(chǎng)又恢復(fù)了寧?kù)o，小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地停在操場(chǎng)上尋找食物，操場(chǎng) 旁邊的樹(shù)木筆直的挺立的。樹(shù)杈上的樹(shù)葉綠的發(fā)亮。這就是我們美麗操場(chǎng)。
小學(xué)周記 篇8
暑假即將結(jié)束，看著一大堆未完成的作業(yè)，我的心里十分著急，我只能急中生智，央求爸爸幫助我，在我的死纏爛打加軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)幫助我。
其實(shí)在放假時(shí)，我也給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是由于我特別貪玩，感覺(jué)放假了就應(yīng)該好好的玩，把平時(shí)想玩的游戲，想看的電視節(jié)目，統(tǒng)統(tǒng)的玩一次和看一篇，就這樣時(shí)間一天天的過(guò)去，而我的作業(yè)也就這樣一天天的積累起來(lái)了，所以現(xiàn)在特別后悔，要是當(dāng)初我認(rèn)真執(zhí)行我的學(xué)習(xí)計(jì)劃現(xiàn)在就不會(huì)有這么多的作業(yè)啦，真是一萬(wàn)個(gè)后悔莫及�。�
小學(xué)周記 篇9
我家這里每天星期六都會(huì)停電，王尚瑞家也是，所以我和他星期六的時(shí)候都會(huì)叫別人去打籃球。
那次上午沒(méi)電了，我走到了他家，在他家玩了會(huì)兒。大約10點(diǎn)左右，他家沒(méi)電了，他叫上一些鄰居，我們就去學(xué)校籃球場(chǎng)去玩了。走到了學(xué)校好象合唱團(tuán)要比賽了，王定洲和王彬彬剛好從車(chē)上下來(lái)走到學(xué)校里。我和王尚瑞沒(méi)跟他們說(shuō)什么而是在外面等人。過(guò)了一會(huì)兒，我和王尚瑞都等的不耐煩了，我和他就一起先進(jìn)去玩了。到了籃球場(chǎng)，我和王尚瑞在那練球，王尚瑞說(shuō)自己還要練習(xí)上籃，我不給他球他就說(shuō)：“我都那么菜啊，給我練又沒(méi)關(guān)系�！蔽覜](méi)辦法只好把球給他。打著打者王尚瑞的鄰居來(lái)了，他來(lái)了不久后王迪也來(lái)了，然后我們就選隊(duì)伍開(kāi)始打了，剛開(kāi)始王迪和王尚瑞鄰居一隊(duì)，就這樣一盤(pán)戰(zhàn)斗開(kāi)始了。
先決定是誰(shuí)先發(fā)球，我們就開(kāi)始雙死，王迪他們隊(duì)贏了，所以這盤(pán)是他們先發(fā)球。王尚瑞的鄰居好象失常了一樣，投了好幾次都投不進(jìn)，我看準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì)，搶下了籃板，出了3分，然后上籃，球居然進(jìn)了。之后不知道怎么的我又投進(jìn)了2球。王尚瑞的鄰居好象恢復(fù)了正常，連續(xù)投進(jìn)了3分。但是最后我連續(xù)投進(jìn)了2球，我們隊(duì)就這樣贏了。
我們一直打了1點(diǎn)左右，我被我爺爺叫回家去，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)衣服不見(jiàn)了，下午我家又停電了，我又去了一次籃球場(chǎng)，看見(jiàn)王尚瑞還在打籃球，我問(wèn)他說(shuō)：“我的衣服呢？”他說(shuō)：“幫你帶回家了，看我多么好心�！比缓笪液退麄冇衷谀峭嫫鹆嘶@球。
小學(xué)周記 篇10
星期五的早上，第二節(jié)課的課間，我們班的女生和我一起投沙包。我們先定出是哪一個(gè)人抓的，然后跑到指定的位置上，再開(kāi)始玩兒。
玩兒的時(shí)候，我們還叫喊著：“別投我，千萬(wàn)別投我!”不過(guò)跑著跑著，不注意就被砸著了�！罢姹瘧K那!”其實(shí)誰(shuí)都不想出隊(duì)。突然我聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，加我一個(gè)!”我們當(dāng)然說(shuō)：“好!”我們把沙包給了老師，我和老師一起砸他們，他們跑的氣喘吁吁，連休息的時(shí)間也沒(méi)有，他們跑跑這邊又跑跑那邊，我看著都累。老師扔過(guò)來(lái)，我趕緊接住就砸，要讓他們跑個(gè)不停。
這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)呀!
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