關(guān)于初三周記模板匯總7篇

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的初三周記7篇，歡迎大家分享。

初三周記 篇1

　　總是說，進(jìn)入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。

　　下午來繳費(fèi)，我攥著錢與發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就與同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；還念著初二與同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)該怎么做？

　　我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩�。我四處觀望，還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅(jiān)持；還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么？

　　我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個(gè)“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停祝

　　“彤，我們一起加油吧！”琳的這句話開始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持，相信自己能行，在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。

　　這，就是初三該做的吧！

　　我拿出書本開始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。

　　初三，開學(xué)第一天，我懂了很多。

初三周記 篇2

　　夏日的一個(gè)午后，要下雨了！

　　天上黑壓壓的烏云像游樂園里的碰碰車一樣撞來撞去。不一會(huì)兒所有的烏云結(jié)成一個(gè)黑色的大饅頭，像是給天空穿上了一件黑色的披風(fēng)。

　　這時(shí)空氣非常的悶，路上的行人悶得喘不過氣來，樹上的知了也被這天氣悶得發(fā)不出聲來。地上的螞蟻背著成袋的糧食吃力地走著，“蟻隊(duì)長”指揮著蟻群們向高處前行的方向，像是在完成艱巨的任務(wù)；水中的小魚從水底游到水面上，可是水面上還是那么悶，小魚們你一句我一句得談?wù)撝�，盼望著可以快點(diǎn)下雨。

　　路邊的柳樹也不溫柔了，粗暴地她跟隨著青蛙跳起了街舞；平時(shí)不愛說話的小草還跳起了華爾茲呢！

　　天越來越黑，云越來越厚。閃電終于耐不住性子，從天空中劈了下來，雷公公見閃電婆婆出去了，也來助威，轟轟的響著。豆大的雨珠打在地上，人們趕緊逃回家去，原來清楚的景物變得模糊不清了。

　　雨越下越大，街上正在行走的人們都打上了雨傘，好像一朵朵移動(dòng)的蘑菇。不知過了多久雨越來越小，漸漸的可以看見清楚一些大的景物了，再過了一會(huì)兒雨就停了。

　　雨后，人們紛紛走出家門，聞著那清新的泥土香，繼續(xù)著他們的勞作。動(dòng)物們也紛紛出來了，植物的舞蹈也平靜下來。

初三周記 篇3

　　每一次寫周記都懷著不同的心情，寫出不同風(fēng)格的周記。每次發(fā)下周記我想見到兩個(gè)熟悉的圖――紅五角星、紅笑臉。也是我喜歡的，我希望我的每一篇周記有紅五角星、紅笑臉，而且還想把它發(fā)表在網(wǎng)上。

　　周記講評(píng)那一天。 我并不知道是否有我，但我有把握。我寫的周記有三篇，有兩篇是罰寫的。我的語文老師同時(shí)也是我班主任，她總是給我的周記打高分。

　　發(fā)下周記，我迫不及待想打開周記，但我慢慢打開隨意瀏覽一遍，有些漫不經(jīng)心。我很興奮，既想拿出炫耀，卻又有些矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。到了晚自習(xí)寫完作業(yè)我默默的拿出周記。小心翼翼地打開像只守驚的兔子。翻到剛評(píng)的一頁，由映入眼簾的兩橫醒目的字體――老師寫的評(píng)語，精煉的語言。還有一個(gè)紅五角星，一個(gè)紅笑臉，它倆好像一對小兄弟。有時(shí)攪在一起，有時(shí)只有笑臉，有時(shí)只有星自己……一給個(gè)個(gè)趣味變化，讓人感到一種味道。

　　我是喜歡周記上的紅星，也喜歡紅笑臉，更喜歡我的語文老師。

初三周記 篇4

　　中考已經(jīng)結(jié)束中考的成績也已經(jīng)出來了，似乎一切都已經(jīng)塵埃落定了，關(guān)于初中學(xué)習(xí)生活我也沒有什么好擔(dān)憂的了，因而我想給初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我突然突發(fā)奇想想到了一個(gè)好點(diǎn)子，那便是自己炒好吃的四季豆吃。

　　我很喜歡吃四季豆，所以抱著奶奶撒嬌，讓她教我炒四季豆。

　　我先把四季豆洗好，放在瀝水籃里。奶奶說：“切四季豆時(shí)左手要按在離刀一個(gè)指甲距離的地方，否則容易切到手，右手稍用力，一段大約你的小拇指長短，切好的每一段長短要差不多，這樣炒的時(shí)候不會(huì)有些熟了，有些還是生的……”沒等奶奶“嘮叨”完，我已經(jīng)迫不及待地拿起菜刀躍躍欲試了。我切得很仔細(xì)，一段一段地比劃著。奶奶笑瞇瞇的：“你這是在繡花呢!等你切好了，這天都黑了�！彪m然慢了點(diǎn)，但看著我切好的四季豆就像一個(gè)個(gè)雙胞胎，我還是很得意!

　　開始炒了，奶奶先往鍋里倒了些油，等油開始冒泡泡了，我放進(jìn)了四季豆�！皢�!”一陣霧氣升起之后，那些小泡泡瞬間變成了“小炸 彈”。，這些“小炸 彈”噼里啪啦地到處亂竄，似乎馬上就要爆炸似的，我用鍋鏟翻炒著，終于一個(gè)“炸 彈”引爆了。一顆沸騰的油滴竄到了我手上�！巴�!”好疼呀!我不由自主地叫起來。奶奶趕緊跑過來，“燙到手了?你看，你炒的方式不對，你把鍋鏟抬得這么高，這樣油濺起來就會(huì)燙到手。平著翻炒，像這樣。”奶奶拿起鍋鏟輕輕幾下，說也奇怪，鍋里的“小淘氣”就像被施了魔咒一般，乖乖聽話了。

　　我學(xué)著奶奶的樣子，翻炒了一會(huì)兒，眼看著四季豆開始癟了，奶奶說這時(shí)候該放鹽了，我趕緊放了一小勺鹽。放好了鹽，奶奶還教了我一招獨(dú)家絕技——煸炒：把鏟子平放在四季豆上，用力擠壓，翻炒，再擠壓，等到菜汁出來了，就可以裝盤了。

　　我手忙腳亂地把四季豆裝進(jìn)盤子，綠瑩瑩的四季豆裝在白色的瓷盤里，十分漂亮。我拿來筷子先嘗了一口，不咸不淡，味道好極了。

　　爸爸媽媽也說這是一道色、香、味俱全的菜。雖然這一道菜是奶奶一直陪著教我完成的，但我還是覺得很有成就感，很高興!

初三周記 篇5

　　無聊極了，只好打開QQ游戲大廳下下圍棋，可不料棋逢對手，我輸?shù)袅诵列量嗫嘹A來的幾分，甚至負(fù)了九十幾分，在一次次的失敗之后，我心灰意冷，開始退卻了，不敢再接受別人的挑戰(zhàn)，于是我關(guān)閉了游戲界面，拿起了《三國志》，正巧看到了《劉備傳》。

　　劉備，他是一代有名的君王，但他成就霸業(yè)的路卻是那么艱辛，他一次次征戰(zhàn)各地，卻又一次次地被打敗，一次次地被迫寄人籬下，他的妻兒被敵人多次俘虜，他的城池，他的百姓，他的隊(duì)，他的愛將也三番五次落入他人之手，甚至連他自己，落到了朝不保夕的地步，他逃得狼狽不堪，他丟盡了顏面，他的雄心壯志遭受了一次次的打擊，但他放棄了嗎？沒有，于是有了三顧茅廬，在隆中與諸葛亮的絕妙之對；于是有了馳騁戰(zhàn)馬的盧，指揮萬人之軍在戰(zhàn)場上的英勇殺敵；于是有了他奪回城池，稱王稱帝的豐功霸業(yè)。他卷土重來，堅(jiān)持不懈地努力之后所獲得到的利遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他失去的。

　　劉備的得失是在現(xiàn)實(shí)生活中的，他能在失敗面前調(diào)整好心態(tài)，更何況我在這虛擬的世界中呢？我現(xiàn)在雖屢戰(zhàn)屢敗，但我更應(yīng)屢敗屢戰(zhàn)。

　　于是，我再次打開游戲大廳，接受他人的挑戰(zhàn)。

初三周記 篇6

　　每個(gè)人在生活的道路上，總會(huì)經(jīng)歷一次次的嘗試，你要去思考，去決定，怎樣，才是最佳答案。

　　我曾去過一個(gè)地方，那個(gè)村莊的經(jīng)濟(jì)條件并不發(fā)達(dá)，甚至沒有幾條像樣的大馬路，更多的，是那些參差不齊的泥巴路。

　　我站在標(biāo)子口上望著這一條條錯(cuò)綜復(fù)雜的小路，我呆了許久。這里沒有指示牌，沒有地圖，你根本就不知道哪條路的盡頭是哪兒。我想著我想要找的目的地，再望著這一條條小路，我轉(zhuǎn)過身，想要回去。

　　突然，我看到了一位騎著三輪車的老伯正往這兒來，我迎上去，問他到農(nóng)家樂怎么走。這位老伯卻告訴我說：你可以選一條路試著走走看，如果走對了，那就是你運(yùn)氣好；如果你錯(cuò)了，再從頭來過吧。說完，那位老伯便走了。

　　我望著擺在我面前的小路，猶豫不決地選了其中的一條路，走了下去。這條路很窄，一個(gè)人走可以，兩人一塊并排走就有些困難了，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)踩到路邊的花草。不過，幸運(yùn)的`是，這條路是一通到底的，中間沒有任何的分岔口。大約過了十分鐘左右的時(shí)間吧，這就走到了盡頭。

　　但是，眼前的景象也著實(shí)把我震驚了。與我走的這條路距離不遠(yuǎn)的另幾條小路，竟都是通往這兒的。我四周望瞭望，竟有不下五條小路可以到達(dá)這里。

　　這時(shí)，我想起了在村口的那位老伯。我想，他一定也知道這些路條條都能通往這里，但他卻沒有告訴我，他是希望我能夠自己去嘗試，然后自己體會(huì)到這其中的道理。

　　當(dāng)我們的面前有多種的方法可以供你選擇時(shí)，你不妨去嘗試著選一種。也許，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這每一條路都是對的，只是在考你，在最初的時(shí)刻，你，有勇氣去嘗試嗎？

初三周記 篇7

　　時(shí)光如一列正在急速奔馳的火車匆匆從我的身旁經(jīng)過。轉(zhuǎn)眼間，快樂、緊張又充實(shí)的初三生活到了。

　　初三的生活五彩繽紛。有的人感到快樂；有的人感到緊張；有的人感到彷徨，初三一個(gè)讓人畏懼的字眼。有很多人不愿意上初三因?yàn)樗麄兘邮懿涣顺跞�的快�?jié)奏，是生活中的懦弱者膽怯者。的確，初三的生活是艱苦的，但它可以幫助我們收獲明年六月的果實(shí)。

　　剛進(jìn)入初三，多少有一些不適應(yīng)。沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，全是一張張陌生的面孔這時(shí)，我會(huì)想到媽媽。想到媽媽的體貼與溫柔，想到媽媽的期望，想到媽媽的……所以，在我心里萌生出了一種想法，那就是—我要堅(jiān)強(qiáng)，我要永不言敗，我要以良好的心態(tài)對待初三；我要在初三許下誓言，勤奮學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地做好每一件事。初三的時(shí)間很緊，沒有自習(xí)課，導(dǎo)致老師留得作業(yè)完不成，但我要說：“時(shí)間是靠人爭取的�！崩�用課間，午休，吃飯的時(shí)候晚五分鐘再打，這些不都是我們做作業(yè)的時(shí)間嗎？我們要把握住初三的每一分、每一秒，充滿信心迎接明年的六月。

　　我要?jiǎng)?lì)志初三。初二沒有好好把握，但我相信我一定能好好把握初三。因?yàn)槲艺嬲�明白了：人的一生要有所作為，有所貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在能貢獻(xiàn)的就是勤奮與刻苦。暑假通過爬山讓我們明白了：沒有一步步地攀登哪有將美好的景色收于眼下的激動(dòng)沒有一步步地攀登，哪有站在山頂發(fā)出吶喊的豪邁……總之，沒有努力就沒有收獲，收獲是用自己的努力來換取的。

　　"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。"從現(xiàn)在做起，勤奮、刻苦、守時(shí)。中考時(shí)做一個(gè)信都的風(fēng)流人物。

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