高一周記

時間：2022-10-18 12:08:58 周記我要投稿

有關(guān)高一周記模板六篇

　　不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的高一周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)高一周記模板六篇

高一周記篇1

　　20xx年X月X日 X天

　　日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

　　一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也時常告訴我們，作為一名教師，只有你有一桶水，才能倒給學(xué)生一碗水，特別是年輕的老師更需要學(xué)習(xí)。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織一些培訓(xùn)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、有效課堂教學(xué)方面的`知識、以及相關(guān)的文章等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。而且也非常感謝學(xué)校為我們報名參加中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參加完這個培訓(xùn)，我感覺收獲良多，這項培訓(xùn)也給我這個菜鳥班主任帶來了許多有用的訊息。

　　二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用好新教材，實踐新理念�！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。

　　我任教八年級的生物課，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課， 1

　　不同班級采用不同的批改方法，使學(xué)生對生物更有興趣，同時提高學(xué)生的生物水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和其他任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對新教材，我也使用了一些新的教學(xué)方法方式，積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

　　對于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。我也自己動手做了一些教具，搜集了一些教學(xué)視頻還有做了一些教學(xué)PPT，以豐富學(xué)生的總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

高一周記篇2

　　暑假結(jié)束了，我已經(jīng)讀高一了，都開學(xué)3個星期才把暑假期間無憂無慮的狀態(tài)給緩過來，時光飛逝，光陰如梭啊。。。其實我還是非常喜歡上學(xué)的，因為有伙伴們配我一起玩，一起學(xué)習(xí)，盡管有很多作業(yè)，好多看不完的書。

　　我被分到了課改班，所以課程也會非常多，這不，我們的班主任要求我們早上5:50就要到班里面開始背書，然后6：30回食堂吃早飯，所以我早上打羽毛球的計劃也被打破了。我們不光早上起得早，晚上也睡的晚，晚自習(xí)從兩節(jié)課改成了三節(jié)課。這下倒好，蚊子倒高興了，剛開始覺得上3節(jié)課新鮮，可是后來我都想哭，每天晚上蚊子像是打了興奮藥物似的'，一個勁的咬，我們班也成了蚊子的大本營。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)有苦也有樂。不久后，學(xué)校將要舉行一次乒乓球比賽，每個班挑3名男生3名女生，我打得不錯，所以我就當(dāng)選了，每天下午放學(xué)后，我就能去乒乓球室打乒乓球。這樣一來，既能提高我的乒乓球技術(shù)，又能在緊張的學(xué)習(xí)中放松一下。

　　之一周過得還算可以，不知道下一周還會有什么新鮮事。祝我下周好運吧！

高一周記篇3

　　晚自習(xí)時是漓江(物理老師)的課。前面的為維風(fēng)轉(zhuǎn)過頭來叫我，看樣子是想問我什么題。我抬起頭……一不明飛行物準(zhǔn)確無誤的撞到我的左眼皮上。親密接觸后飛逃無蹤。(猜想是暈菜了。掉到地上，摔的怎樣，他就自求多福吧!)維風(fēng)看著一臉莫名其妙的我，捧腹爆笑。差點背過氣去。還好，他還有點自律，笑聲分貝壓到漓江講課的聲音之下，才讓我逃過一劫――被40多雙眼睛視奸的厄運……

　　沒等我反應(yīng)過來對維風(fēng)怒目相向之時，漓江的聲音響起――“維風(fēng)，看你笑的那么開心，就給你個機會……這道題怎么做?”

　　只看維風(fēng)站起來，那臉上的'表情實在“動人”，讓我暗爽在心里。誰知那小子，問明老師的問題的主干后，唏哩啪啦的講的頭頭是道，光榮完成使命的坐下。然后宣布他笑的原因――哈哈，幽雨被蟲子撞了耶!哈哈……

　　我差點鉆到桌子底下去。這個白癡，這么點小事有什么好笑的?不知道他腦袋怎么長的……

　　晚上放學(xué)的時候，天空嘩嘩的下去大雨。小輝說，他要去他的哥哥家，和我同路，能不能和我一起走。我說好。

　　然后他堅持現(xiàn)在就走，因為他趕時間，我說，我舍命陪君子!

　　滂泊的大雨砸下來，雨水流進(jìn)我的脖子里，很冷，很冷……

　　夜里的路黑黑的，沿著火車道走，小輝說在鐵軌上會走的快些，可倒霉的是我的涼鞋卻不是時候的突然猝死――陣亡了!害我不得不脫下鞋子，光著腳走……

　　雨越下越大，壓的我不敢抬頭，我對小輝說：“我不應(yīng)該答應(yīng)你現(xiàn)在就回家的，我們應(yīng)該在學(xué)校再等一會�！毙≥x說：“沒事!”我接著說：“淋這么大的雨，明天感冒了怎么辦?”他說：“不能。因為明天還有課啊，所以還要去上學(xué)，所以不會生病的!”這是什么邏輯啊，我無語……

高一周記篇4

　　走在路上看到了小學(xué)的科學(xué)老師。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見那個迎面走來的熟悉的身影，很似他。我默默盯著發(fā)呆，終于看清了，沒錯，正是他——我小學(xué)的科學(xué)老師。這么多年過去了，他居然沒怎么變，我開始忐忑起來，顯得有些局促不安，不知道如何開始接下去的對白。不可以冷漠無視吧？那樣太沒禮貌了；不可以過于熱情吧？那樣會嚇壞老師的。

　　終于走近了，我看著他那張酷似憨豆的臉，許多回憶涌上心頭。

　　小學(xué)的時候，我是一個調(diào)皮又愛搗蛋的孩子，總跟著男生一起打打鬧鬧，班主任也拿我沒辦法，而他，只是一個科學(xué)老師。那時最主要的功課是語文與數(shù)學(xué)，對科學(xué)這門學(xué)科沒什么概念，那個時候還不曾想過科學(xué)這個無名小卒會在將來的日子里分身成化學(xué)、物理與生物后把我打得落花流水�？傊菚r的我應(yīng)該對科學(xué)老師的印象不會比體育老師深�？墒撬麉s不一樣，他給我的第一印象便是那張憨豆一般的臉，大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)。然而，發(fā)現(xiàn)他整個人也似憨豆一樣，呆呆的，憨憨的，反應(yīng)總是慢半拍。那時不知出于什么心理，我總是與他唱反調(diào)，他說東，我偏往西；他瞪大眼睛對我說拿出課本，我就把筆扔到地上。對，他老愛拿大眼睛瞪我，一瞪，就更似憨豆了。老師這個樣子還蠻可愛的嘛！那時我也許這么想過。

　　如今，時隔八年，從網(wǎng)上看到憨豆先生已經(jīng)老得白發(fā)蒼蒼，叫人心疼，而面前這個“憨豆老師”卻依舊大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)，雙手抓著單肩背包的帶子大步向前走。

　　就要擦肩而過了，我死死地盯住他的臉，他也許奇怪一個路人怎么對他這么大反應(yīng)，也扭頭來看我。盯了兩秒鐘，就收回了視線，于是，我們就真的.這么擦肩而過了。是啊，畢竟八年過去了，我總會長大，老師也會認(rèn)不出我了吧？也許早就忘記了吧？誰會與一個稚氣未脫的小孩子計較那些呢？

　　我回頭看，他依舊按他的步調(diào)大步大步向前走著，背居然顯得有點駝了。心中有好多復(fù)雜的情緒，可是說不清也道不明。就算什么再大的糾葛，到最后也是一笑泯恩仇，何況僅是曾相識呢？生命中有太多太多來來往往的人，曾經(jīng)深刻在心的，也會淡淡地遺忘。即使再相遇，也只是人群中的驚鴻一瞥。我也還是似老師那樣，大步大步地前進(jìn)吧！

高一周記篇5

　　我們家買了一盆淡雅的水仙花。這盆水仙花沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的絢麗多姿，沒有菊花的千姿百態(tài)，也沒有桂花的十里飄香，因此，顯得十分平凡，但是水仙花象征著純潔和吉祥，所以人們都很喜歡種植它。別以為種水仙花十分困難，其實，你只要把水仙花球種在一個裝滿清水的`盆子里就可以了，也難怪人們稱水仙花為凌波仙子呢。

　　我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一下水仙花，發(fā)現(xiàn)水仙花的花球就好像是一個肥嘟嘟的大蒜，那可是給水仙花儲存水份和養(yǎng)料的大寶庫呀！水仙花就像一位亭亭玉立的仙女，既漂亮又高雅。宋朝先人黃庭堅做了一首詩贊美它：“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌。暗香已壓荼蘼倒，只此寒梅無好枝�！痹谠娙说难壑校绱似椒驳乃苫ň谷怀^了香味撲鼻的荼蘼花和“臨寒獨自開”的梅花。

　　這么多的水仙花，看看這一朵，亭亭玉立，看看那一朵，婀娜多姿，真是一朵有一朵的姿勢啊！水仙花的花瓣就像是一個銀白色的托臺，花蕊就像一個金黃色的“小碗”，難怪人們也叫它為“金盞銀臺水仙花”呢。只要你買一盆金盞銀臺水仙花放在家中，聞著它散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，你就會覺得十分的悠閑自在。

　　別看金盞銀臺水仙花像一位弱不禁風(fēng)的小姑娘，其實內(nèi)心卻有一種可貴的品格，它不懼寒冷，在寒冬臘月開放，它所要的東西并不多，卻奉獻(xiàn)了許多。盡管金盞銀臺水仙花的開花期十分短暫，可如果擁有了它，就會覺得渾身上下暖烘烘的。假如我是一朵水仙花，那我將奉獻(xiàn)我的一切。真沒想到水仙花會有各種各樣的名字。我愛你，水仙花！

高一周記篇6

　　一個平凡的黑板，卻給我留下了許許多多美好的記憶。

　　在五年級時，我是一個語文領(lǐng)讀員，深受呂老師的喜愛，每當(dāng)一到語文早讀時，我就會上去領(lǐng)讀。呂老師來時，還會讓我把今早讀背的內(nèi)容給寫下來。每當(dāng)看到我寫在黑板上的字時，我的責(zé)任感就越發(fā)越強烈起來，一定要把早讀讀好，不能讓呂老師失望。在私底下，我是呂老師的.好助手，當(dāng)呂老師累時，我會幫呂老師捶背，但是，如果被我們班一些男生看到的話，他們就會四處宣揚，被一些希望呂老師喜歡她們的人聽到了，那我就不堪設(shè)想了，你們想知道我為什么喜歡語文嗎？那是因為呂老師在選領(lǐng)讀員前，在黑板上寫了“責(zé)任”兩個字，當(dāng)我看到這兩個字時，我就毫不猶豫的舉起了手。就這樣，我成為了語文領(lǐng)讀員。每當(dāng)我值日時很累，但一想到老師在黑板上寫的“負(fù)責(zé)”這兩個字時，我就不累了。終于打掃完了，可真累��！就在這時，呂老師來到了我的身邊關(guān)心地問：“你怎么還沒走？”我回答老師說：“我是值日生，我要把班級打掃之后再走，這是我的職責(zé)�！�

　　就這樣，這“責(zé)任”兩個字深深的印在了我的頭腦里。

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