實(shí)用的初中生周記匯編8篇

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過去了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中生周記10篇，歡迎大家分享。

初中生周記 篇1

　　今天，我們迎來了開學(xué)第一周的結(jié)束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發(fā)生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的手機(jī)沒收了。

　　因?yàn)樵陂_學(xué)前老師說盡量不要拿智能手機(jī)，所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個(gè)老年人手機(jī)。可當(dāng)我到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機(jī)，于是我回家便也要求把手機(jī)換回來。

　　到了星期四，我終于如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來，高高興興地去上了學(xué)校�？墒窃诎它c(diǎn)的時(shí)候手機(jī)突然響了起來，我剛聽到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳，過了一小會兒，我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當(dāng)我繼續(xù)聽下去時(shí)我發(fā)現(xiàn)這就是我的手機(jī)的報(bào)天氣的聲音。可當(dāng)時(shí)我還是不信，以為別人的手機(jī)聲與我的一樣，于是把手機(jī)拿出來看了一眼，發(fā)現(xiàn)真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著�？墒且呀�(jīng)沒那么多的時(shí)間供我思考了，最后，沒辦法，我只好將手機(jī)交給了朱老師。

　　下課后，我去問同學(xué)怎樣才能要回手機(jī)，可是同學(xué)說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說呢？

　　回到家后，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音的'，開始時(shí)我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞，非要換，現(xiàn)在出事了，別來找我，再說了，你的那些軟件也是你自己下的，跟你說了別下那么多軟件，你不聽，現(xiàn)在好了吧？被老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽完這句話，我立刻對媽媽說：“可是你要是不去要，手機(jī)可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰讓你非要拿的�！笨磥�，要拿回手機(jī)就必須靠我自己了，那我就去試試吧。

　　因?yàn)橛型瑢W(xué)說朱老師把沒收的另外兩個(gè)女同學(xué)的手機(jī)都還回去了，就是我的沒給我，所以，第二天加餐時(shí)間，我問朱老師什么時(shí)候能把手機(jī)拿回來，老師說第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個(gè)機(jī)會，一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室在哪里，在快上課時(shí)，我終于找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢進(jìn)去，怕老師會不給我，但是我又想，如果不去的話就更不可能要回來了，所以我想了又想，終于喊了聲：“報(bào)告”。進(jìn)到辦公室后，老師把手機(jī)還給了我，并且告訴我下次要是再有這種事，就要叫家長來取了，我可不想讓我的手機(jī)“充公”，所以我下次到校前后都要檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了，以免這樣的悲劇再次發(fā)生。

　　這件事情不僅讓我記住了要檢查手機(jī)是否關(guān)機(jī)，還教會了我做任何事情時(shí)都要認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，否則就會發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見到的事情。

初中生周記 篇2

　　暑假即將來臨，我早有不少美好的心愿，期待能在暑假里完成。

　　我很想去香港。香港是一個(gè)繁華的都市，十分美麗，如果我去了那，一定會去那里的迪士尼樂園玩。迪士尼樂園里有許多的卡通人物：米老鼠，唐老鴨等等。還有許多好玩的游戲。

　　我還會去香港的海洋公園，到水族館那里，被許多海洋生物包圍簇?fù)碇�，身臨其境，許多美麗的大大小小的魚兒在身旁繞來繞去，格外有趣。

　　在香港，夜景是十分絢麗，美輪美奐，璀璨繽紛的燈光把整個(gè)香港裝飾得美不勝收！

　　我還會在香港找美食，早就聽說過香港的.美食很出名，我一定會在那里好好飽餐一頓。

　　暑假里，我還想去達(dá)濠看看我的大姨和表哥，可以在那兒幫表哥打資料，在小溪邊散步，十分愜意。還可以看看電視，玩玩電腦，與大姨聊聊天，十分的有意思。

　　我還會在暑假的最后與同學(xué)好好玩玩，參與登山，野餐，去大海游泳，駕船自由行。等等都是非常輕松好玩的活動(dòng)。

　　希望暑假生活豐富多彩，過得很快樂，我期待著！

初中生周記 篇3

　　今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報(bào)。

　　“啊~……手抄報(bào)！開始把快點(diǎn)，抓緊時(shí)間！那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報(bào)而發(fā)愁�！鞍�，我們四個(gè)一塊辦吧？”幾個(gè)征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應(yīng)了聲“好”！

　　“開工！”我宣布。經(jīng)過一番商量后，我們決定：我負(fù)責(zé)寫文章、拍板、編輯;另一個(gè)同學(xué)畫畫，剩下的兩個(gè)同學(xué)也不閑著：一個(gè)涂色，一個(gè)抄寫。

　　說干就干。畫畫和涂色的兩個(gè)同學(xué)已開始了工作：正在一絲不茍的給手抄報(bào)“化妝”……而我呢？正在為文章而構(gòu)思，為排版而設(shè)計(jì)……抄寫的同學(xué)，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時(shí)間一分一秒的過去，我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認(rèn)認(rèn)真真的從兩個(gè)同學(xué)精心設(shè)計(jì)的.文字框里抄寫……不一會兒，我們的齊心協(xié)力終于換來了成果——手抄報(bào)“出爐”了

　　我們松了一口氣，個(gè)個(gè)都拍手叫好“噢，噢~……”

　　真沒想到，我一個(gè)沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報(bào)。在這同時(shí)，我想起了一個(gè)故事：愚公移山。正是因?yàn)樵⒐�和家人的齊心協(xié)力，一條心的相信能把山移開，才會出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個(gè)人辦，我可能辦不了那么理想�？扇硕嗔�，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報(bào)了嗎？從中我明白了，我發(fā)現(xiàn)了：只有大家一條心，齊心協(xié)力的沖著目標(biāo)一起努力，就會“萬事大吉”。

　　我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……

初中生周記 篇4

　　每當(dāng)我看到紅薯的時(shí)候，就會想起小時(shí)候那件有趣的事。

　　那是一個(gè)星期天，正當(dāng)我和姐姐閑著沒有事情做的時(shí)候，一股烤紅薯的香味撲鼻而來，我心生一計(jì)，對姐姐說：“姐姐，不如咱們也來烤紅薯吃吧�！�

　　“媽媽把紅薯已經(jīng)藏到樓上了，準(zhǔn)備做紅薯干給過年吃的.�！苯憬銥殡y地說。

　　“沒關(guān)系，反正媽媽不在家，我們上樓去偷不就行了嗎？”我鼓動(dòng)姐姐。

　　姐姐被我說動(dòng)了，爽快地說：“好嘞！”

　　姐姐去樓上偷紅薯，我站在樓下把風(fēng)，真是緊張呀。偷來了紅薯，我們就在屋子后面行動(dòng)起來。我撿來柴火放成一堆，姐姐拿來稻草。我拿起打火機(jī)點(diǎn)燃稻草，姐姐趕快拿起紅薯放在火里面烤起來�？� 著烤著，一股股濃煙熏得我的眼睛直流眼淚。我實(shí)在忍受不住了，連忙拿來竹子去撲火，火滅了，我迫不及待地拿出兩個(gè)被烤熟的紅薯一看，軟軟的，黃中帶黑。輕輕撥開紅薯，頓時(shí)，一股香味彌漫開 來，好香呀！

　　我和姐姐大口大口地吃起紅薯來。沒想到媽媽也被這種香味吸引過來了，她大踏步朝我們走來，我和姐姐急的像熱鍋上的螞蟻，心想：遭了！一定得挨批了。沒想到媽媽邊走邊喊：“閨女呀，給我也 烤一個(gè)吧�！卑�，原來媽媽也是小饞貓呀。哈哈，我和姐姐相視一笑。

　　每當(dāng)我想起烤紅薯這件事我就會忍不住笑起來。

初中生周記 篇5

　　一眨眼，已是初三的最后階段，三年的初中生活都將畫上句號�；叵肫饋�，進(jìn)入初中，就像進(jìn)入了一個(gè)陌生的廚房，里面擺滿了一瓶瓶不同又沒有標(biāo)簽的調(diào)味料，只有你親自去嘗試，才能知道其中的味道。

　　多味初中，其中有甜。甜，是收獲碩果的快樂。上了初中以后，幾乎每個(gè)周末，羅老師都會布置一篇隨筆，對于隨筆，很多同學(xué)都是應(yīng)付了事，而我總會很用心地去寫，總是認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)、感受生活中每一個(gè)不經(jīng)意的現(xiàn)象�！耙环指�耘，一分收獲”，我的隨筆經(jīng)常會被老師表揚(yáng)，有時(shí)還會在同學(xué)們面前朗讀，而且一發(fā)下來，就被一群同學(xué)哄搶，借閱。每逢這種時(shí)候，我心里總是喜滋滋的，我想，這就是我平凡的`初中生活里的甜吧！

　　甜，不是生活的唯一；苦，才是人生的真味。苦，是搏命訓(xùn)練的辛苦。初三到來，體育中考臨近了，我才發(fā)現(xiàn)自己身邊的人都陸陸續(xù)續(xù)獲得滿分了，只有我的成績依然在原地打轉(zhuǎn)。于是，我慌了，每周擠出兩個(gè)下午放學(xué)后留在學(xué)校訓(xùn)練，每次訓(xùn)練，都是對我意志和體能的極限考驗(yàn)，經(jīng)常是放學(xué)時(shí)天邊還是一抹殘陽，訓(xùn)練完就變成了一輪明月，經(jīng)常是一邊跑步一邊滴汗，跑道上灑下的汗水，便是我努力的痕跡。每次訓(xùn)練回到家，脫下衣服可以擰下許多汗水。每次訓(xùn)練完的第二天早晨，起床是對我最大的折磨……訓(xùn)練的苦與累，遠(yuǎn)不止此，也許只有那輪月亮和學(xué)校的跑道清楚我的付出。但是我感謝那段拼搏的日子，它教會我堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。

　　酸，是努力之后無法獲得最佳成績的心酸。對于體育中考，我原以為勝券在握，然而天有不測風(fēng)云，在考試前兩天，我又因?yàn)榛剂宋改c炎去了一趟醫(yī)院，打了一晚吊針；由于擔(dān)心影響后期的文化課的復(fù)習(xí)，我并沒有選擇緩考，而且天公不作美，考試當(dāng)天下了一次雨，場地很濕滑，因?yàn)榉N種原因，我體育中考只拿到了59分。雖然在人前我總是能假裝豁達(dá)地說，盡力了就無悔，但每當(dāng)想起了這件事，心里總有些莫名的酸楚。

　　多味初中，體驗(yàn)豐富。我想，這些滋味，在我日后回想起來，都應(yīng)當(dāng)是美好的回憶吧！

初中生周記 篇6

　　我有一個(gè)豐富多采的童年，都有可笑，難忘，……的事情。我給你說說吧!

　　有一天，我正在寫作業(yè)，我的好伙伴叫我玩去，我放下手中的作業(yè)就玩去了。我們來到河邊，抬頭一看，有一個(gè)麻蜂窩在樹上，我的伙伴說一個(gè)能買幾塊錢那。我說“那我們就投吧”。于是我回家拿了了一大塊棉套和一個(gè)長棍，我媽媽問我拿它干什么。我說“有事”。我們把棉套綁在長棍，然后點(diǎn)著�？墒��；鸢岩徽悸榉涓C，里面的麻蜂亂飛，蟄了我三下，蟄了我的伙伴五下，我們倆都哭了。我媽媽和他媽媽聽見我們的'哭聲，馬上跑了過來。把我們臉上的刺拔了下來，然后又給我們摸上了牙膏。

初中生周記 篇7

　　五年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿結(jié)束了，同時(shí)，假期的生活也開始向我靠近了這個(gè)假期有點(diǎn)不同作息時(shí)間由我來定我想：可不能錯(cuò)失良機(jī)啊，得好好的玩一玩

　　首先，要完成暑假作業(yè)，做了暑假作業(yè)可以對我在五年級學(xué)到的知識加以鞏固，使我對他的記憶更牢。溫故而知新，記住了學(xué)過的知識，六年級學(xué)起來就輕松多了。

　　好的`身體是一切的開始。鍛煉身體也是必不可少的，和小伙伴們跑步、捉迷藏、跳繩、踢毽子……就是不錯(cuò)的選擇。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，在假期里讀一本好書也是必須的＜＜中國歷史故事＞＞，＜＜神奇的地球＞＞都是我的最愛，讀了這些書我知道了不少歷史故事和自然現(xiàn)象的奧秘，我還會看一些作文選。這書一 看就是好長時(shí)間，我相信只要做到讀書破萬卷，總有一天會下筆如有神的。

　　我的愛好當(dāng)然也要發(fā)揚(yáng)一下，這個(gè)假期還有鋼琴考級，我每次練琴時(shí)，我的媽媽一直會在一旁指導(dǎo)有了她的指導(dǎo)我也有了不小進(jìn)步，我相信到考試那一天，我會彈得很好。

　　忙碌了一天了，也該休息一下了，剩下的時(shí)間用來看電視、玩電腦吧。

　　一個(gè)合理的安排會使我的假期過得快樂、充實(shí)、有滋有味。

初中生周記 篇8

　　20xx年X月X日 X天

　　那無憂無慮的小學(xué)生已經(jīng)離我而去，我已跨入了中學(xué)。初中生活把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)嶄新的天地，見到了新的同學(xué)。在這個(gè)新天地里，我又可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂趣。

　　初中生活不僅僅只有樂，也存在著苦。下面由我來講述我的初中生活中所發(fā)生的事情吧。

　　一次語文考試，老師就給了我們一節(jié)課時(shí)間考試，結(jié)果我兩首故事沒寫完，我的強(qiáng)項(xiàng)語文竟然考得出乎意料。面對我的考試成績，我不知所措，我靜靜地想：為什么我的寫字速度那么慢?為什么別人能寫完?為什么我就不能比那些人速度快一點(diǎn)?難道我不如他們嗎?這不可能!語文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定要超過他們的。我一定能行的，相信自己!于是，我從試卷認(rèn)真地分析，找出了自己所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在以后的考試中，我一定要取得了優(yōu)異的成績。

　　在我值日的時(shí)候，我雖然每天都會很辛苦，整天與灰塵打交道。但是我卻是非常的樂意。因?yàn)檫@使我體會到勞動(dòng)的滋味，感悟到了勞動(dòng)的不易。

　　還有一次，在我筆“窮盡”的時(shí)候，我不知道該這樣上課做筆記。被我的同桌知道了，她二話沒說，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒有用過的筆借給了我。我當(dāng)時(shí)非常的感動(dòng)，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆，但是它代表著同學(xué)之間的`友誼、和睦、互幫互助。

　　在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自己所代表的含義。這些事情，記錄著我們多姿多彩，充滿歡樂的初中生活，使我們的初中生活更豐富，更精彩，還使我們深深地體會到了學(xué)習(xí)的樂趣之所在。

　　這就是我的初中生活中的一些小事，這些事情中酸甜苦辣盡在，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?它們分配在初中的生活里，讓我們記住了它們給我們所留下的記憶，那會是一頁美好的回憶!

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