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【精華】初一開學周記三篇
時間過得真快啊,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去了,一周的時間,想必你學習了很多新技巧,是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。怎樣寫好周記呢?以下是小編幫大家整理的初一開學周記3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初一開學周記 篇1
時間如梭,轉(zhuǎn)眼我們就開學了,我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學生了,回想一下暑假真是豐富多彩!
新的一天,新的學期,董彬校長嘹亮的聲音在整個校園傳播著,此時此刻正在演講他對學生們新學期的寄語呢!
在這個學期里,我希望自己的學習成績再提上去一點,爭做班級的小學霸哦!當然好的成績也離不開我們?nèi)粘W飨r間,我會自己設(shè)定一個作息時間表,幫助我更好的學習和休息。
在這里,我更想感謝老師對我們的諄諄教導。老師是一個平凡的人,但他卻有不平凡的人生,在他的人生中,他把知識傳遞給他人,讓我們?nèi)〉贸删。老師們也許就是這么得無私,他們用一生的心血來教導學生們,我由衷地感謝他們。
新的'一學期里作為班長的我會帶領(lǐng)我的小伙伴們多多幫助老師們的,也會讓同學們更加團結(jié)起來的,就像我們的班風一樣:快樂陽光、團結(jié)向上。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。在新的一學期里,我會珍惜時間,爭分奪秒的學習,也算是為小升初的考試做好準備,加油吧,為了看好我的人,我會努力的!
初一開學周記 篇2
經(jīng)過小學六年的奮斗,我現(xiàn)在已經(jīng)上了初中,成為了一名任重道遠的中學生了。我心里既興奮又緊張。興奮的是,我以后再也不會被稱為小不點兒了;緊張的是,我在小學一直名列前茅,不知道初中會有一個怎樣的成績,是上升了?還是下降了?不過,我會比以前更努力,更刻苦。
我們現(xiàn)在的社會越來越美好,科學也越來越發(fā)達,人們的思想更是日益增高。但是,祖國美好的明天,還是要靠我們這些祖國的花朵去拼搏,去創(chuàng)造,去更新啊!小英雄賴寧曾經(jīng)說過:“我是中國人的后代,我要為祖國的繁榮而努力!蹦敲矗易鳛橐粋中學生,就更應(yīng)該努力學習,將來為中國的科學事業(yè)做出貢獻!
我從小就熱愛科學。像愛迪生,愛因斯坦,居里夫人。。。。。。這一些科學家,他們那些偉大的.業(yè)績,很早就在我的心里烙下了不可磨滅的印象。我立志,我一定要成為像他們一樣的偉大的科學家,為我國的科學事業(yè)做出巨大貢獻!然而,要想成為一個偉大的科學家,決不是夸夸其談,說說就能行的。俗話說,不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香? 所以,從今以后,我一定要爭分奪秒的學習好各科知識,爭取每門功課都最好。老師們常說:書本知識不全面,要多多看課外書。所以,除了上課認真聽講外,我還要多多讀寫課外書,有時候,還要自己動手實驗,F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上面,也有許多知識是書本上學不到的,所以,我也要認真地去摸索。這樣做到綜合素質(zhì),全面發(fā)展!
現(xiàn)在我還只是一名初一新生,我的這條求學路還很長,但我會盡我自己最大的努力,把這條說艱辛卻又不艱辛的理想之路走完!因為我已經(jīng)是一名中學生啦!
初一開學周記 篇3
初一的感覺似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了初一生活。開學已經(jīng)一個月了,對新的'環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。上初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。
大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ),朝目標一步步邁進。上初一了,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優(yōu)秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
周記故名思義就是每周一次,周記用來了解學生的思想動態(tài),學習情況,答疑解惑,并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文,從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境,并為主題班會準備材料,提高同學們參與的積極性。
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