【熱門】初中周記范文合集8篇
時(shí)間過得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編整理的初中周記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中周記 篇1
我們舉行了“猜字謎”活動(dòng)。
我先在所有人面前說謎底，讓大家猜，大家全部猜不出來，于是，我們有在小組里“猜字謎”大家議論開了，我呢先出了一個(gè)謎“28嫁人”小組了誰也猜不出來，他們投降了，于是，我告訴他們是“妙”于是，大家恩了一聲宋嘉成又說了“上下相加”我立馬說了是卡，宋嘉成說：對(duì)了“于是，我露出了滿臉的笑容，心里非常高興。于是，宋嘉成又說了：守門員“我暈了，我開始亂猜，怎么猜也猜不對(duì)，我們投降了，于是，宋嘉成告訴了我們是閃，是因?yàn)�，門再加個(gè)人，就是個(gè)閃，頓時(shí)，我們?nèi)啃盐蛄耍瓉硎沁@樣呀，過了一會(huì)，下學(xué)了，我們依依不舍的離開了教室。
最后，”猜字謎“活動(dòng)結(jié)束了。
初中周記 篇2
當(dāng)老師激情澎湃地傳達(dá)著杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的高尚品德時(shí)，A望見杜少陵臨風(fēng)而坐的那張憂國(guó)憂民的臉，悵有所失，頃刻靈感倏至，妄添一筆，于是，妙趣橫生，B也隨興一筆……從課堂走向網(wǎng)絡(luò)，“杜甫很忙”系列涂鴉竟一炮走紅。1200多年前的杜甫以這種方式壓倒了一系列網(wǎng)絡(luò)紅人、緋聞?shì)W事。
也許這個(gè)杜甫過于前衛(wèi)，他會(huì)用iphone自拍，會(huì)玩網(wǎng)游……但他畢竟出現(xiàn)在我們的視野中，在取樂之余我們或多或少會(huì)吟誦他的詩句，感慨他的漂零，景仰他的情懷。哪怕我們忘卻了所有，也不會(huì)忘記他的《登高》及那昂首的杜甫像。
適度的惡搞作為一種為人所喜聞樂見的文化形式，將時(shí)代精神融于傳統(tǒng)文化種種，不失為一種緬懷圣哲的方式。這無疑也是一種創(chuàng)新，這個(gè)集多種時(shí)尚元素為一體的杜甫一改往日的嚴(yán)肅風(fēng)格，使我們驚呼：嘿!這不是我曾了解的杜甫，而是現(xiàn)在我所熟知的杜甫!
在快節(jié)奏的時(shí)代中，一些慢節(jié)拍的傳統(tǒng)元素逐漸淡出人們的視線，逐漸變成滾滾而去的時(shí)代的煙塵。紀(jì)念傳統(tǒng)亟需一種充滿生命力的創(chuàng)新。在泰坦尼克號(hào)失事100周年后的今天，影片以3D的新模式使人重溫那場(chǎng)悲劇，那份真情
這是一種技術(shù)的創(chuàng)新；紀(jì)念雷鋒50周年，我們發(fā)現(xiàn)他愛打扮，愛時(shí)髦，他是一個(gè)可愛真實(shí)的青年而非完美無缺。這些都是一種思維方式的轉(zhuǎn)變。在這樣一個(gè)新時(shí)代，若能結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，恰到好處地為經(jīng)典傳統(tǒng)注入鮮活的生命力，定能使之煥發(fā)新的生機(jī)。
初中周記 篇3
今天上午第二節(jié)課，是一節(jié)數(shù)學(xué)課，可是都有上課五、六分鐘了都沒有老師進(jìn)來。教室里特別熱鬧：有的在和同學(xué)玩，有的議論為什么緒老師還沒有來……
又過了一兩分鐘，走進(jìn)來了位身穿綠衣服的中年女教師。大家都覺得很奇怪，因?yàn)樗掷镞�拿著一本代數(shù)書。她說：“這個(gè)學(xué)期由我教你們的代數(shù)和幾何，陳老師就不教你們了！”我這才想起陳老師曾經(jīng)提起過不教我們班，因?yàn)槌煽?jī)太差，課堂紀(jì)律又不好，也說過他要退休了。我想，換老師可能兩種原因都有吧。
于是這位新老師給我們講起課來。雖然這位新老師說話比陳老師的口齒清楚，但可能由于時(shí)間的原因，我不能聽到他講課，不能看到他講課時(shí)興致勃勃的樣子，總是覺得心里很忐忑，總是沒有聽陳老師講課時(shí)有味兒。
陳老師雖然走了，但來了一位新老師，從這一節(jié)課我們可以看出這個(gè)老師也是個(gè)很稱職，很負(fù)責(zé)的老師。只要我們能夠聽她的話，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)她的可愛之處。我想：既然陳老師對(duì)我們有了這個(gè)教訓(xùn)，我們一定會(huì)比以前做得更好些的。
初中周記 篇4
離開了小學(xué)，我步入了初中的大門。
懷念小學(xué)的一切，更懷念我的老師。初中，真的很累��！課程逐漸變得越來越難，每天晚上的作業(yè)都要寫到很久，寫不合格的還要挨打。每聽到老師用板子打人的時(shí)候，心里總是懸著，怕下一個(gè)挨打的就是自己！哎，什么都不如小學(xué)輕松了，也好像什么都不如小學(xué)快樂了。政治書上說，學(xué)習(xí)是苦樂交織的，可是，我卻不這樣認(rèn)為；是樂趣還沒來？還是？
好像叛逆的心理越來越強(qiáng)了，可是，不論怎樣，我們都必須好好學(xué)習(xí)，初中的三年再苦再累，都要堅(jiān)持下來。畢竟，這是給自己最好的結(jié)果，也是給我想念的老師們的一個(gè)最好的回報(bào)！
堅(jiān)持吧！堅(jiān)持就是勝利！
感謝所有我的`老師，祝你們，開開心心得過好每一天！
我想你們！
初中周記 篇5
所有的花中，如果要封一個(gè)花王女王，在我的心中是非曇花莫屬的，但她又是不完美的。她綻放的美麗只有那么短短的一分鐘，驚艷四座后就只剩下枯萎和敗落，這個(gè)事實(shí)曾經(jīng)讓我痛惜不止，只想有一種機(jī)器能夠把這種美永存下來，但是慢慢地我才發(fā)覺，如果我可以長(zhǎng)時(shí)間看到這種震驚的美，我還會(huì)覺得她是最美的嗎?
不，人都是視覺性動(dòng)物，就算她是天上人間的極品，看久了也還會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，那又怎能遺留這么多的貪愛呢!
談及花衍生至人生，不由得自審起來……
做一朵曇花，只有香如故。
曇花一現(xiàn)，定格記憶。
許久過后依舊不能忘卻初見曇花開放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，如同超脫凡世的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。
但卻又如此短暫。
為這驚艷的美付出的代價(jià)，便是生命的短暫。沒有眼淚，沒有悲傷，沒有猶豫，有的只是忠實(shí)于自己的倔強(qiáng)。就這樣悄悄地綻放又凋謝，留給人無限的感慨。
再艷麗再嬌貴的花，最終的命運(yùn)仍舊是一天一天老去，仍舊是最終凋謝，與其如此，倒不如像曇花，雖然短暫，卻可以芳香永留于世，不曾讓世俗的殘枝敗葉玷污了自己的清白，只等來年又開出絢麗的花朵。
曇花的美，在于它所展現(xiàn)的生命的極致。那讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒的絕美無比。大千世界，真正能打動(dòng)人心的美，莫過于曇花一現(xiàn)的瞬間。短暫卻又可以在心永駐。像是深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面隊(duì)困難的一次無畏，獨(dú)上高樓的一次超脫，絕境中的一次安慰，世俗中的一淚感動(dòng)，永駐在人心中一般。
不要說曇花的短暫，它們只是服從了自己的內(nèi)在力量，在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，從內(nèi)心一迸而發(fā)，展現(xiàn)給世間一抹驚艷，一點(diǎn)孤傲，一些灑脫。讓它們最美的記憶活在人們心里，經(jīng)歷千百年，依舊美麗。
肉體逝去，記憶永存。
不要再流連于世俗的花園，因?yàn)闆]有不敗的花;不要再空虛地過著生活，因?yàn)槟侵皇切惺呷狻?/p>
做一朵曇花吧，就是曇花，留下永存于心靈的一抹孤傲美麗。那才是極致。
初中周記 篇6
在一次生日，我收到了最珍貴的禮物。
那一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽沒給禮物，我很失望，以為媽媽一點(diǎn)也不重視我的生日。
可是當(dāng)?shù)诙煸缟蠒r(shí)，媽媽對(duì)我說：“你轉(zhuǎn)過身去，我要給你一個(gè)特別的禮物”。我轉(zhuǎn)過身后，媽媽俯下身，撫摸著我，并給我說了許多“大道理”。我更加失望：原來這就是媽媽給我的特別的禮物呀！正當(dāng)我想的時(shí)候，媽媽給我了一個(gè)沉重的吻，就去給我作早飯了。
我突然感到：我怎么可以再跟媽媽要禮物呢？每天，媽媽都在用母愛給我禮物，我又憑什么來接受她給我的禮物呢？那么真正的禮物是什么呢？是母愛，偉大的母愛！
于是，我走到媽媽身旁，對(duì)她說：“讓我來吧”。我要用行動(dòng)來報(bào)答媽媽！
最難忘的禮物。
初中周記 篇7
今天，爸爸沒事干，便教我騎自行車，班里同學(xué)們都會(huì)騎自行車，唯獨(dú)我不會(huì)，現(xiàn)在我可不是“唯我獨(dú)尊”了，樂的我一蹦一跳的。
到了樓下，我仔細(xì)看爸爸的姿勢(shì)，我嘛，也是照葫蘆畫瓢，根本不懂重心什么的，能做出來個(gè)樣子就是行。但是自行車仿佛在和我作對(duì)，在爸爸的手下是一個(gè)溫順的“小綿羊”，在我手下就是一個(gè)特有脾氣的“小毛驢”，我騎自行車的樣子就像是“酒后駕駛”，東倒西歪的，把我累的氣喘吁吁，真是不給我面子�。“职忠娢夷抢仟N樣，只覺得好笑。
我從自行車上下來，發(fā)牢騷道：“這自行車分明在跟我作對(duì)，太難騎了，摔死我了，我不學(xué)了！”
爸爸笑了笑，一臉嚴(yán)肅地說：”這個(gè)東西可不是一天就能學(xué)會(huì)的，要有耐心，慢慢來，你學(xué)這個(gè)又不是去比賽，著急你反而學(xué)不好的，踏實(shí)點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的好好學(xué)！”
我聽了爸爸的話，感到有些慚愧，于是，我開始耐心的繼續(xù)我的“學(xué)騎自行車大作戰(zhàn)”。一步一個(gè)腳印結(jié)果只用了兩天就學(xué)會(huì)了。
在學(xué)騎自行車這段經(jīng)歷中，我是真正理解了“一份耕耘，一份收獲”的意思了，只要你付出就一定會(huì)有回報(bào)的，付出大，回報(bào)就大，反之就�。欢�，不論干什么事，都要用耐心的堅(jiān)持下去。這就是我通過學(xué)騎自行車總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
同學(xué)們，看了我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我想你們和我一樣明白了一個(gè)道理，做什么事情，必須要有三種心————虛心，恒心，耐心，。有了它們無論是多難的事情，我們一定都能夠駕馭掌控它們！ 我終于學(xué)會(huì)了象大人一樣騎單車。學(xué)騎單車要有一定的耐心，要有堅(jiān)忍不拔的精神，還要有一個(gè)很好的方法。其實(shí)做什么事都是這樣。
初中周記 篇8
“啪”.....你猜怎么了，那個(gè)最倒霉的人被一塊餡餅給“賞”中了，他在回家的路上，剛剛走到他家樓底就被餡餅給擊中了，你說他倒不倒霉。給奇怪的還在后面呢！好了我不賣關(guān)子了，我直說，聽好了！
他回到家，他的媽媽氣哄哄的對(duì)他說：“快說，誰讓你動(dòng)學(xué)校的硫酸瓶的，還好你沒事，可是整個(gè)學(xué)校都快“塌”了�！备嬖V你吧，你的老師對(duì)我說，你把硫酸瓶打碎后，雖然你沒有受傷，但是你把學(xué)校實(shí)驗(yàn)室弄了一個(gè)大窟窿，你說怎么辦，學(xué)校讓我陪，看我不打死你，說完就去那雞毛撣子了，他說了一聲：救命��！就跑出門外了，他剛踏出門，一快瞧不起的石頭把他摔了個(gè)嘴啃泥！啪的一聲他撞上欄桿，昏了過去，等到他睜開眼，他發(fā)覺他來到了陌生的地方，到處都是城堡和集市，他往前走準(zhǔn)備問一下這是什么地方，可是沒走一會(huì)他就掉井里了，他費(fèi)了好半天才爬出來，問了問過路人這是什么地方，過路人回答，這是倒霉城，��！話還沒說完過路人就掉井里了，他心想：完了完我怎么這么倒霉�。。。。�！到了后來他醒了原來是個(gè)夢(mèng)，他嘻嘻的笑了，他起了床，啪的一聲，他掉下了床，他想：我還沒有脫離倒霉�。。�！為什么555555！
世界上最倒霉的人，有著最倒霉的一天！
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