有關(guān)高中周記范文錦集四篇
不經(jīng)意間,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去,相信大家都倍感充實(shí),收獲良多吧,是時(shí)候好好地記錄在周記中了?墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【幨占淼母咧兄苡5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
高中周記 篇1
中國音樂文化源遠(yuǎn)流長,留下了許多膾炙人口的優(yōu)美名曲,它們優(yōu)雅的旋律緊扣著我們的脈搏演繹著我們今天的生活。
1、平湖落雁音樂課
(平湖落雁,洞簫曲,優(yōu)雅?恬美)
音樂課是我們的最愛。一是興趣使然,二在于它是老班眼中的“豆芽科”。我們不必正襟危坐,可以徹底放松自己。在音樂的海洋中我們邁步,我們陶醉,讓每一個(gè)音符祲進(jìn)我們的身體,這是一種極美妙的享受。某某女生優(yōu)雅的微笑,輕輕的揮手,和著音樂的節(jié)奏,讓我們感覺又回到自由的童年
2、高山流水語文課
(在高山流水的清雅樂曲中,語文老師步入了課堂)
語文課如高山一樣清秀雅致,如流水一樣源遠(yuǎn)流長。學(xué)習(xí)語文,就如同品味中國古代文化鮮果,或是回味浸淫中國名山大川之精華的靈茶。特別是老師那磁性的聲音,廣博的見識,強(qiáng)勁的手勢,變幻的表情,將樂曲的競技演繹的淋漓盡致。師生的和諧默契是當(dāng)代校園新版的“高山流水”。
3、漁歌作弊
(在安雅閑適的漁歌聲中,同學(xué)們開始“合作愉快”)
幾個(gè)漁民接著“月光”的照射開始“小釣”。這道題不會嗎?沒關(guān)系,揮一揮衣袖,便“釣”來一個(gè)寫滿字的紙團(tuán),哈哈,爽極了,也許是某君動作過大,引得老師漸漸靠近。老班出手了,那是標(biāo)準(zhǔn)的特戰(zhàn)隊(duì)員動作。嘿,老班,請為革命留點(diǎn)火種!
4、漢宮秋月晚自習(xí)
(伴著上課的鈴聲,幽怨的漢宮秋月響起)
所謂漢宮,這里指教室。秋月,已被冬月所代替,寒冷的冬更能體現(xiàn)我們的痛苦嘛。晚上,不得已強(qiáng)打精神,聆聽老師的教誨,強(qiáng)迫自己大贊老師講的好,光說不行,還的用實(shí)際行動表示。于是乎,全班同學(xué)跟著老師一唱一和,把自己搞得精疲力盡,來博老師的歡心。我們似乎和昭君一樣無辜。教育將我們打扮成自由的棄婦,丟在花季的后宮,幽怨在心靈深處發(fā)泄。
當(dāng)代校園版的名曲,它豐富了我們青春的色彩,譜寫了我們生命的樂章。
高中周記 篇2
時(shí)光荏苒,歲月靜好,你我安在。沒有誰因?yàn)槟且坏纻艞壣睿覀兌际值厍宄,邂逅彼此,只但是是你我的時(shí)間軌跡交疊在了一齊。
秋日,清晨的太陽依然顯得嬌嫩。車窗外樹影斑駁,公交車承載著我滿心的期盼,駛向你的住處。掃過臉龐的光影能否悄悄告訴我你會有多高興
在山坡上一齊聽拂面的清風(fēng),能聽出多少前緣舊夢。上輩子我們是朋友,是知己,還是攢聚了千百萬次擦肩而過的陌路人
我不相信緣分,也不相信巧合。我只是感覺到有一種若有似無的期盼,穿越了千古,透過了時(shí)間的紗幕,拉近了彼此的心距。
現(xiàn)實(shí)生活中,有許多寂寞孤獨(dú)的時(shí)候。原本孤獨(dú)寂寞的心也就變得更渴望愛與關(guān)懷。從來都沒有好好愛惜個(gè)過自己,以為命運(yùn)的悲苦在孩童時(shí)代是理所當(dāng)然的。
你的笑容總是如陽光一般燦爛,給了我難以忘懷的愛與關(guān)懷的溫暖。相聚總是短暫。葉的飄落,是樹的不挽留,也是它的執(zhí)意要走,兩廂情愿,又何需風(fēng)的帶走。
秋去秋來,相見時(shí),你我依然以微笑致意,陽光依舊燦爛。只但是,懷念會時(shí)不時(shí)地如潮涌,雖不是驚濤拍岸般洶涌,但也水漫了憂思的心弦,心會隱隱作痛許久。
高中周記 篇3
昨天晚上,我和海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下,不時(shí)有幾只螞蚱躍入大家的'眼簾,于是,大家決定捉螞蚱。
我是第一次捉螞蚱,便問老手海貝:“用手抓還是?”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子,說:“哪有這么笨的?我示范給你看!”此時(shí),恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的螞蚱,他三步并作兩步,快步?jīng)_到螞蚱前,用獨(dú)創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。
我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”?傻群X惻查_他的腳,我驚訝地發(fā)現(xiàn):螞蚱沒有死!但有點(diǎn)半死不活!海貝熟練地把瓶子打開,朝螞蚱面前一擺,可憐的“小強(qiáng)”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。
我簡直看呆了:好熟練。∵@么快就捉完了,看來很簡單。于是,我摩拳擦掌,準(zhǔn)備試一試。
可看人挑擔(dān)不吃勁!看起來容易,做起來還真難!我從沒捉過螞蚱,一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無損,就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒:“輕一點(diǎn),慢一點(diǎn),別把到嘴的肥肉送給天堂!”可是我怎么也做不到,一只、兩只……等我踩死第四只時(shí),海貝終于按捺不住了,說:“不如分工吧,我來踩,你來捉。”
這個(gè)辦法挺不錯!一會兒,大家就捕捉了五只。望著瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣,我和海貝不僅沒有憐憫他們,反而哈哈大笑起來。阿姨說大家沒良心,大家也不生氣,繼續(xù)大顯捉功!
突然,大家遇到了一個(gè)難纏的對手——一只跳得極高的螞蚱,而且速度超快,我叫它將軍。
海貝和我同時(shí)發(fā)現(xiàn)了將軍。海貝猛的一踩,可將軍快速跳走了,高度達(dá)到它身體的幾十倍!海貝又朝它踩去,可以想象,將軍一定會疼痛難忍。可出乎意料的是,它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈,大吼:“可惡,惹我胡澤宇,揍你沒商量。”說完,他站到草坪上一陣亂踩才罷休。
接著,大家繼續(xù)捉起來。值得慶幸的是,我青出于藍(lán)而勝于藍(lán),捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲!
嘿嘿,第一次捉螞蚱,我永遠(yuǎn)忘不了!
高中周記 篇4
初冬的陽光很和煦,照在身上,暖暖的。我疑惑,冬天,真的來了嗎?日歷表上寫著“立冬”,我卻感覺不到寒冷。只記得陽光下那一樹的金黃,耀眼極了,美麗極了。陽光,在我的掌心跳躍。
我喜歡寫作,可我又不得不承認(rèn),我不是一個(gè)好的記錄者。在我的文章里,沒有韓寒的狂傲不羈,沒有四維文字的唯美,沒有張悅?cè)恍木w的細(xì)膩。我知道,我有屬于我的東西,比如最初的夢想,比如不夠張揚(yáng)的青春,比如自己無法言語的安靜與寂寞,比如掌心的陽光。
我才發(fā)現(xiàn),原來,我是這樣一個(gè)安靜的人,一個(gè)安于平靜的人。以前那個(gè)愛說笑的孩子哪里去了?那個(gè)愛跑跳的孩子哪里去了?那個(gè)愛張揚(yáng)的孩子哪里去了?她離開了,不再回來。回想起昨日的我,我總會輕輕翹起嘴角,沒有對流逝時(shí)間的哀傷,沒有對青春漸老的無奈,沒有對往昔快樂重回的渴望,我有的,只是安靜,還有一顆安于現(xiàn)在生活的心。
陽光透過窗子瀉進(jìn)屋子,我攤開掌心,看陽光在我的掌心跳躍,手心逐漸溫?zé),冬天來了嗎?來了,但是不冷?/p>
我現(xiàn)在真的可以安靜地學(xué)習(xí)了,這在以前,是我認(rèn)為我不可能做到的事情。也許,這才是真正的成長。
時(shí)光悠悠,青春漸來。我喜歡自己現(xiàn)在平靜的生活,數(shù)說青春一定要張揚(yáng)呢?
看陽光在掌心跳躍,也不失為一種快樂。
【篇八:成長的滋味】
一次中考,打碎了我們歡樂的聚堂。雖然與朋友們天隔一方,心直緊密相連。一直堅(jiān)信我們之間的友誼,時(shí)間沖不淡,距離剪不斷。
好懷念我們曾經(jīng)的歡聲笑語,好想念記憶里最深刻的那些笑臉,再次翻開畢業(yè)照片時(shí),發(fā)現(xiàn)回憶都香甜。
快樂的時(shí)光總是想流星劃破黑夜一般,雖明亮,卻短暫。歲月無情,它悄悄地帶走了我們調(diào)皮的笑與委屈的哭;歲月無情,它悄悄地告訴我們要把握好現(xiàn)在;歲月無情,它悄悄地教會了我們真摯而謹(jǐn)慎的對待生活;歲月無情,它悄悄地讓我們長大……
或許是長大了,便少了些天真的歡聲與笑語;或許是長大了,便多了些成熟的深沉與含蓄。不愿再與朋友分享心聲;不愿再與家人訴說余情。喜歡將自己的喜怒哀樂裝在薄薄的日記業(yè)里;喜歡獨(dú)自一人在傍晚時(shí)分看著夕陽親吻大地。
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