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有關(guān)初一周記匯編5篇
時(shí)間過(guò)得真快啊,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,一周的經(jīng)歷,可以助長(zhǎng)我們的閱歷,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)周記呢?下面是小編收集整理的初一周記5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初一周記 篇1
一個(gè)人低著頭走在淡藍(lán)色的蒼穹下,陽(yáng)光緊緊地抱著我,讓我的額上沁出些許汗珠。手里拿著那份不如意的試卷,不想多看一眼,卻又不愿放進(jìn)書(shū)包,心里的郁悶在一點(diǎn)點(diǎn)蓋著它們的房屋,越來(lái)越高。我揉揉太陽(yáng)穴,好讓自己清醒一點(diǎn),可是焦躁的太陽(yáng)將我的思緒攪得一團(tuán)糟。
夏日將至,就連風(fēng)里也帶著它特有的溫?zé)岬臍庀ⅰ.吘故谴罅,我再也不?huì)因考試的失敗而哭得一塌糊涂,只有淡淡的憂傷徘徊在我的眉宇之間,久久不肯離去。樓下的花不知什么時(shí)候從地下鉆了出來(lái),很好看的藍(lán)色襯著四周青綠的小草,清爽宜人。忽然覺(jué)得我們比花兒幸運(yùn),它們傾盡一生的心血只為了這次短短的花期,成功與否只在那一次;而我們至少可以從大大小小的考試中汲取經(jīng)驗(yàn),為最后的`一搏打下基礎(chǔ)。
回到家里,把卷子拋向身后,告訴自己沒(méi)什么大不了,可心里卻是沉甸甸的,裝著一份遺憾。陽(yáng)光軟軟地趴在桌上,不言不語(yǔ),我躺在沙發(fā)上,耳里塞著耳機(jī),悠揚(yáng)的旋律在耳邊舞蹈。風(fēng)顯然來(lái)過(guò),試卷被帶到我的身邊,猶豫著撿起它,翻來(lái)覆去地看。突然發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)真的很有趣,分值明明都不太大,可是前丟一個(gè),后失一個(gè),最后拾掇拾掇也就只有八十多了。
終于決定去打游戲,畢竟我可不想把整個(gè)下午都浪費(fèi)在對(duì)過(guò)去的懊喪之中,收拾一下心情,即日啟程!
初一周記 篇2
新的一天來(lái)了,我正在床上呼呼大睡。6∶30分,床邊的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)發(fā)出了,‘主人主人,不要偷懶~趕快起床!’的鈴聲把我在睡夢(mèng)中拉了出來(lái),我睜開(kāi)雙眼,望著天花板,迷迷糊糊中帶有一點(diǎn)不滿地說(shuō):“啊呀!我還沒(méi)睡夠呢!再睡多幾分鐘吧!贝蠹s過(guò)了五分鐘,床上的鬧鐘又響了:“主人主人,不要偷懶~趕快起床!”,我手一伸,關(guān)掉了那煩人的.鬧鐘。我對(duì)著鬧鐘說(shuō):“鬧鐘姐姐!你就體諒體諒我吧!我睡個(gè)懶覺(jué)可不難啊,算了,我還是起來(lái)吧,以免遲到。”
在上學(xué)的路上,我還被絆了一跤,倒霉。最后!我平安的來(lái)到了校門(mén)口,我舒了一口氣,心里想:“還是努力學(xué)習(xí)吧!持續(xù)清醒!”進(jìn)到了教室,我就覺(jué)得我個(gè)性無(wú)奈。組長(zhǎng)站在我面前,拿著語(yǔ)文作業(yè)向我晃了一下:“堂上作業(yè)!”我頓時(shí)一驚:“啥這個(gè)作業(yè)我沒(méi)帶回家,放在教室了!沒(méi)寫(xiě)啊!”我立刻在抽屜里抽出堂上作業(yè),狂寫(xiě)狂寫(xiě),還是最后寫(xiě)完了,不然就會(huì)被扣分的!唉!怨誰(shuí)呢!就怨我自己的粗心大意!可惜一波未平一波又起。上英語(yǔ)課聽(tīng)寫(xiě)時(shí),我原以為我能拿個(gè)100分,結(jié)果拿了95分!真是杯具!
唉,總而言之,我這天真是倒霉。期望明天,是一個(gè)愉快幸運(yùn)的一天!
初一周記 篇3
我今天寫(xiě)的周記是關(guān)于“做人”。老師經(jīng)常說(shuō)“做人”這兩個(gè)字。人只能活一次,也只有一生,平平淡淡才是真嗎?不,那么你就像歷史這條長(zhǎng)河的的“一粒沙子一樣,一沖就消失了,消失不要緊,最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么?什么都沒(méi)留下,那么你的人生沒(méi)有價(jià)值,等于白活了。那么怎樣體現(xiàn)自身價(jià)值呢?我們先不談這個(gè)問(wèn)題,我先說(shuō)一個(gè)問(wèn)題:在一個(gè)朝代中,哪些皇帝會(huì)留下名氣比較重?開(kāi)頭的'皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝,也就是體現(xiàn)自身價(jià)值有三種,所一件好事大事開(kāi)了頭,像毛爺爺,把一件大事推上了頂峰,把一件大事搞壞了,這三件事都會(huì)讓大家記住你,不過(guò)第三種會(huì)遺臭萬(wàn)年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。人生就像一張白紙,你每天都在往上寫(xiě)字,有些人不珍惜這張紙,隨意的寫(xiě)寫(xiě)到最后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)紙了,后悔也來(lái)不及了,這樣這些人就做了歷史的沙子,沖走了。當(dāng)你在追理想的時(shí)候,有人在嘲笑你,但你可曾想過(guò),他為什么嘲笑你?因?yàn)橐呀?jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了,但也不要恐懼,因?yàn)槟阌谐晒Φ臋C(jī)會(huì),失敗了還可以爬起來(lái),但嘲笑你的人卻不會(huì)成功,因?yàn)樗粫?huì)去,不會(huì)去也就做了歷史的沙塵。
初一周記 篇4
這周的音樂(lè)課上,老師先帶領(lǐng)我們欣賞一遍歌曲《山童》的歌詞,“黎明透過(guò)樹(shù)梢悄悄來(lái)到,我沿山路走來(lái),朝霞多美好,羊鞭輕輕一甩,那響聲,那響聲……"當(dāng)我讀到這句歌詞時(shí),我的腦海里就會(huì)呈現(xiàn)出一幅生動(dòng)優(yōu)美的畫(huà)面:在天才剛剛亮的時(shí)候,伴著美麗的朝霞,一位牧童歡快地走在山路上,正揮舞著羊鞭,是那么得陽(yáng)光快樂(lè)。
在聽(tīng)之前,老師還給我們播放了許多貧困地區(qū)孩子的視頻,那些孩子窮得吃不飽,穿不暖,更沒(méi)有錢(qián)上學(xué)。這讓我深刻感受到,我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),是多么幸福啊?晌覀冞不知足,太貪心,太驕傲自大了!再看看他們,每天天還沒(méi)亮,就要走幾十里路的.山路去上學(xué),天很晚才能回家,放學(xué)時(shí)還要幫助爸媽做家務(wù)、放羊,有些孩子還上不起學(xué)。讓我知道山里的孩子學(xué)習(xí)條件那么差,他們卻依然那么樂(lè)觀?戳怂麄兊墓适,我和同學(xué)們都很感動(dòng),也比原來(lái)更認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
老師開(kāi)始播放這首歌曲了,音樂(lè)緩緩響起,只聽(tīng)到一陣歡快優(yōu)美的節(jié)奏,就像小河里的水在“嘩啦啦”地流淌著,老師開(kāi)始唱一句,同學(xué)們就跟著學(xué)一句。我們仿佛也感受到小牧童的快樂(lè)。
啊!這真是一節(jié)難忘的音樂(lè)課!學(xué)會(huì)了這首歌,從此讓我的學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正了。每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候,我就會(huì)立馬想到那些貧困山區(qū)里可憐的孩子們,我就更加努力學(xué)習(xí)!
初一周記 篇5
我沒(méi)有美麗的外表,出眾的才華,和能說(shuō)會(huì)道的口才,我是老師心目中的丑小鴨,所以我沉默、我孤獨(dú),直到我認(rèn)識(shí)丑小鴨,才發(fā)現(xiàn)世界上并沒(méi)有所謂的十全十美。
丑小鴨原本是個(gè)不知來(lái)歷、被遺棄的天鵝蛋,一只鴨子把他當(dāng)做鴨蛋孵了出來(lái),一出世又大又丑與別的鴨子有很大不同的差異,就因?yàn)檫@樣,注定他命運(yùn)的坎坷,,他處處被排擠嘲笑,時(shí)時(shí)受欺負(fù),還有幾次丟了命,可是在這些不幸面前,丑小鴨并沒(méi)有放棄對(duì)美的追求,他相信自己,終于,他進(jìn)入了美的行列。
這讓我明白,先天的不足,可以被后天的`努力所改變,一定會(huì)的。
你可以沖淡一切,但一切事物都沖不淡你,你永遠(yuǎn)高高在上,像山,我要不斷攀登;你永遠(yuǎn)一塵不染,像玫瑰,我要得到你就必須付出艱辛;你永遠(yuǎn)遙不可及,像彼岸,我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。 你是誰(shuí)?你是我的目標(biāo)。我和你到底有多遠(yuǎn)?我不知道。我只知道我要接近你,縮短與你的距離。
小時(shí)候,你是一個(gè)球星,我想要得到你。我雙手抱球,運(yùn)球,突破,上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午,驕陽(yáng)似火,太陽(yáng)炙烤著大地,我一個(gè)人站在籃下,一次又一次的投籃,不中,又不中,我把籃球使勁一扔,心想:籃球這么難,不打了,不打了。我剛剛爬上半山腰,遇到陡峭的山崖,我退卻了,但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋,我拾起籃球,再次練習(xí),終于,我成了班上打球的主力,一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近,靠近。
長(zhǎng)大了,你是優(yōu)秀的成績(jī)。為了你,我好好學(xué)習(xí),上課專心聽(tīng)講,我端坐在課堂上,雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)。手握一支鋼筆,在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),眉頭緊鎖。這是為了什么?為了得到你,考場(chǎng)上迫切的像得到你,我非常的認(rèn)真,算出x=2,用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng),繼續(xù)思索,忽然,眼前一亮,你在萬(wàn)花叢中映照著父母的欣慰,老師的表?yè)P(yáng),希望的曙光近在眼前,我在成功了!玫瑰花的刺依然那么顯眼,的玫瑰花以被我拮取,背后是無(wú)數(shù)的刺傷,我逼近了你。
現(xiàn)在,你是淵博的知識(shí)。我要擁有你。我在臺(tái)燈下,翻閱五代十國(guó),五千年的文明歷史,在照抄本上記錄經(jīng)典,為了你,我虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),在知識(shí)的海洋你遨游,我像一葉扁舟,在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)?你在對(duì)岸,我在靠近你的海面上。
我和你的距離有多遠(yuǎn)?我不知道,但我明白,一切在于自己的態(tài)度,一切取決于我的努力。我堅(jiān)信,只要心中有你,我和你的距離就會(huì)越來(lái)越近。
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