高三周記

時間：2023-03-10 17:11:17 周記我要投稿

高三周記模板集錦十篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候好好地記錄在周記中了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編整理的高三周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三周記模板集錦十篇

高三周記篇1

　　抬頭望天，載著無數(shù)眼淚的云也已漸漸向天邊飄去了。剛才和媽媽在外面飽餐了一頓，加上天空如此晴朗清澈，嘴角不由地微微上揚了。

　　收音機里傳來悠揚的音樂，路旁的孩子在打鬧嬉戲，草地上的彩色氣球也格外耀眼。初春的微風(fēng)輕輕撫過臉龐，夕陽的余輝暖暖照在身上，天邊的星星也閃爍著微弱的光芒。

　　回家路上，撒滿了幸福歡樂的`花朵。邁著輕松的步伐，兩人人踏進家門。一點點黃暈的光，照亮了溫暖的小屋，烘托出一片安靜而溫馨的氣氛。

　　貪吃的我又一溜煙跑進廚房。紫紅的葡萄，鮮艷的草莓，金黃的香蕉，讓我無從下手；清涼的酸奶，濃香的薯片，可口的果凍，叫我目不暇接。“才剛吃完飯呢，小心撐破肚皮！”媽媽溫柔的聲音飄到耳邊。當(dāng)機立斷，我抓起一個碩大紫紅，讓我垂延欲滴好久的李子連忙放入口中，咬了一口，甘甜的汁液滴在舌尖，甜蜜的滋味涌上心頭。

　　極為滿足的我大搖大擺走進客廳，媽媽輕輕瞪了我一眼，嗔罵道：“貪吃鬼！只能吃一個。”我吐了吐舌頭，笑而不答，又咬了口李子。十分愜意地坐在柔軟地沙發(fā)上，一面拿起剛買的漫畫細細品讀，一面聽著電視上搞笑的綜藝節(jié)目，于是家中便出現(xiàn)了一個女孩一直笑得前仰后倒，上氣不接下氣的場面。

　　來到陽臺，抬頭望天，璀璨的星星點綴著這晴朗夜空，一輪圓月高懸在幾縷青煙似的浮云之上。路燈貼心地照亮著小道，鄰家窗內(nèi)散發(fā)出溫暖的耀眼燈光，想必又是一片安靜祥和。

　　看著這美好的一切，我又不禁沉醉了....................

高三周記篇2

　　下課鈴響起了，同學(xué)們飛快地跑出教室，操場上立刻變成了歡樂的海洋！

　　只見打乒乓球的兩位同學(xué)，你拍過去，我打過來，兩人不分上下。圍觀的同學(xué)喊著：“小明，加油！小軍，加油！”。瞧，他們玩的可帶勁啦！

　　另一邊，兩個同學(xué)在踢毽子，她們一個比一個踢得高，一個比一個踢得好，毽子在空中上下飛舞，像一朵纖細的花瓣在飛騰，引的同學(xué)們駐足圍觀。

　　在操場的'另一角，同學(xué)們正在跳繩，她們有的在比賽，有的三個、四個一起集體跳繩。瞧，她們隨著身體跳躍彈起，身輕如燕，宛如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。

　　課鈴響起了，他們像蜜蜂一樣擁進教室，這就是他們最快樂的十分鐘。

高三周記篇3

　　余下來的幾個月時間的確是不多了。人生真的應(yīng)如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。我的夢很美，我的心很高，我知道，這時的我真的不需要再多想什么了，面對即將到來的高三，我的內(nèi)心充滿了欣喜但同時也充滿了矛盾。對于父母的期望，老師的目光，我內(nèi)心強烈的呼喊：高三，我要做秀的自己！

　　憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時間不多，恨己未努力”！我知道，在高三有限的日子里得只爭朝夕，看著眼前的自己，我一再自問：“人生能有幾回搏？何不瀟灑走一回？”

　　真的進入高三了，殘酷的'競爭和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)向我們逼近，我分明感覺到學(xué)習(xí)比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊中最深沉的含義。我知道，人生總是要有選擇的；我明白，我僅有這最后的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的束縛，才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶！

　　有人說，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻說，高三有的是狂放、有的是頑強。走進高三，你可以聆聽到每個學(xué)子為終日高考的吶喊心聲；走進高三，你可以看到每個學(xué)子臉上分明變幻著喜怒哀樂的色彩；走進高三，你可以感受到每個學(xué)子身上張揚著個性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的！它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現(xiàn)出來。

　　“花開堪折直須折”！高三，是沉重記憶帶來的苦澀思索；高三，是伴隨舞臺帶來的勝利歡歌。守住心中的目標(biāo)，閃亮人生的舞臺，高三，我要為自己的人生吶喊，做秀的自己！讓年輕沒有失��！讓生命激舞飛揚！

高三周記篇4

　　(1)人在高三

　　現(xiàn)在，已經(jīng)正式成為高三人了。

　　記得去年也是差不多的時候，寫過一篇《人在高二》，記敘自己剛?cè)敫叨䲡r的一種落差感于一種極大的報負。是啊，自己躊躇滿志進的高中，沒想到晃了一年，前景依舊不容樂觀。

　　如今在高三，一樣是那種似有似無的迷惘，一樣是一種對未來的滿腔熱血，可是自己卻反而平靜了，也許時間已經(jīng)消磨了我的一些尖銳。

　　不知道是怎么的`，忽然想起英國那位叫簡.奧斯丁的作家，他曾說：是時光飛逝嗎?不，我們飛逝!

　　其實就應(yīng)該有這樣的心態(tài)，光滑流轉(zhuǎn)，韶光易逝，何必空悲傷呢?

　　是的，平靜的向前走，不回頭!

　　(2)懷念低調(diào)

　　我們的新語文老師xx老師有句“民言”：沒有語文，就沒有人類文明史!其實，挺贊同他的看法，可是我覺得如此表述，未免太張揚了。因為我覺得：語文是低調(diào)的，文人士低調(diào)的，文明更是低調(diào)的。人類長途，遙遙漫漫億萬年，所以世事仁人不都轉(zhuǎn)瞬即逝了嗎?而在這轉(zhuǎn)瞬即逝中，我們要感謝語文，感謝她記錄了世事變遷。但即便如此，語文中的文字亦是如此平靜，他只需要記錄下興盛于衰亡，歷史終究在前進，語文只是個記錄者，而記錄的一切只需留予后人說。

　　所以，愛上文字，無悔!愛上語文，亦無悔!

高三周記篇5

　　坐上去撫仙湖的汽車，心里充滿的激動，畢竟，撫仙湖只在我的想象中出現(xiàn)過。認(rèn)識它，應(yīng)該是從生物課上，老師講撫仙湖里的微生物。

　　車子在平坦的公路上奔馳，窗外的景色不斷向后面移去。導(dǎo)游調(diào)動著氣氛。同學(xué)們也開始了活動，先是唱歌后玩游戲，游戲“洞房花燭夜”玩得大家不亦樂乎，一個個笑得東倒西歪。

　　很快地。就到了目的地。撫仙湖呈現(xiàn)在我們眼前，因為霧大，看不到湖的對岸，更增加了幾分神秘。一望無際的.湖面波光粼粼，在群山的環(huán)抱下，湖水更顯美麗，筆直尖聳的尖山讓人心生敬畏。

　　泛著舟。唱著讓我們蕩起雙槳。飄蕩在波濤滾滾的湖面上，感受左右搖晃的興奮刺激和喜悅的高興。玩起打水仗，思憶童趣。面朝湖水，快樂無比。

　　當(dāng)船停下來，我們隨波浪飄蕩。感受迎面吹來的風(fēng)。我忽然想到，原來我們的生活就如同這舟在湖里航行。我們經(jīng)歷著挫折和磨難。看不清對岸在哪里，四周茫然一片，想劃到對岸，卻感覺很遠。害怕無法實現(xiàn)。不知道自己的出路在哪里，因此我們總在原點轉(zhuǎn)悠。所以，只有有了一個好的舵手，我們才能走出絕境，而我們就是自己的舵手，

　　望準(zhǔn)目標(biāo)，努力前行，對岸不是夢。

高三周記篇6

　　一方水土養(yǎng)育一方人，葉落終究會歸根，人也一樣。

　　我總覺得人是有兩個家的，一個是現(xiàn)實中實實在在的，另一個則是虛無的。但后者也是家，也有家人，也在期盼著遠方的游子。

　　從爺爺臥病在床開始，我便一直陪著他，我希望他始終是覺得幸福的。我不知道他到底身患何病，雖然也試圖向爸媽打聽，但他們從沒清楚告訴過我，我于是也知道了那不是普通的病。

　　開始我始終認(rèn)為爺爺是會康復(fù)的，因為我放學(xué)回家總能看見他坐在院子里曬太陽，安詳?shù)夭[著眼，仿佛一切都不存在。唯一另我不解的便是他從來都不愿看夕陽。后來我才明白，夕陽意味著一天的結(jié)束，而老人他自己清楚他自己的身體狀況，他不愿面對一切將要結(jié)束的東西，也因此不愿睜眼。我的希望始終沒能實現(xiàn)。告別了酷熱的一夏，迎來了瑟瑟的秋風(fēng)。一切都開始顯得蕭條頹廢，難怪古人動不動要悲一下秋。樹上僅存的也不過是幾片枯黃的葉子，其余的就真的葉落歸根了。只可惜我沒能看到“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的'景象。

　　爺爺?shù)牟「訃?yán)重了，院子里不再能看到那安詳?shù)哪槨Q之是靜靜的躺在床上。他開始變得語無倫次，而有時卻又那么清醒。他說過，他馬上就能看到他爸爸和媽媽，然后又小孩子似的請求他們帶他回家。我聽到他的這些話很是害怕，害怕這就是人們所說的回光返照，害怕這是我聽到的他的最后的聲音，害怕只要我眨一下眼他便回永遠離我而去。這些于我都是惡果，于他便不知是好是壞。也許他真的想他父母，真的想回另一個家，即便我們?nèi)绾巫钄r也都是無益的。終于，那樹上僅存的幾片枯葉也落了，只剩下光禿禿的枝干。終于，爺爺還是選擇了離去，選擇了另一個家。

　　其實回哪一個家都是一樣的，因為有家人，有愛您等您的人。他們無時無刻都守護在您的身旁，與您共同進退。

　　四季依舊變化著，再過一年樹枝上便又會重新長出鮮嫩的綠葉，年年如是，永無止息。

高三周記篇7

　　怕是弈者凄涼，豆蔻韶華里一顆蒼老近趨荒蕪的心也及不過我這盲人的一絲悲哀。我可是個什么都看不見的瞎子呀，看不見脈絡(luò)細致漂亮的青蘋果，看不見水底下泠清剔透珠簾似的荷花桿子，看不見金黃稻束上方彌漫著的縷縷炊煙，看不見這世界是何其美。

　　發(fā)現(xiàn)美和諧美

　　我常把失明帶來的不快活列給自己聽。比如我無法自食其力呀，無法像自由鳥一樣歡快歌唱阿�？僧�(dāng)我已經(jīng)習(xí)慣了這種毫無生氣的日子時，忽然有人丟給我一個背包，讓我獨自遠行。他說旅途結(jié)束我便可以復(fù)明。于是我選擇去了自己闊別已經(jīng)的故鄉(xiāng)——麗水英川。

　　那兒極其偏僻，卻也是個依山傍水的好地方。若沒有多大改變，這必定還是我走時一副貧民窯的模樣。山里的每個人都住著破舊的木屋，歲月變遷它們也顯得格外滄桑，憑記憶往高處走去。

　　我邊走邊張開雙手，試圖擁抱多年未見的家鄉(xiāng)。我觸摸到小路旁的盆景櫻桃，可惜無法食用倒是真的。聲聲蛙鳴和知了演奏起“森林狂想曲”來。風(fēng)起時，連路旁的雜草都充當(dāng)起了鼓手。我忽然覺得美妙清凈，此刻的我正緊緊貼著大自然。我坐倒在臺階上，把背包擱置一旁，手往地上摸去。果不其然，這里長著地鐘花，這種花被我們茶園村的人稱為是最美的花。有地鐘之處定是成片生長的，它們就像56個民族相依相偎，和諧共處。這花倒是像極了學(xué)校北花園里的籮筐樹，開起花來也必定是滿條芳菲，一起盛開一起凋零。

　　一般住在山腰的人家，屋子邊上都會長著野生的鬼百合，它被稱為是亞洲最美的百合花。這種百合的花瓣和其他普通的百合不同，花瓣都往外卷。往花的背后看，儼然也是一朵花。花瓣之間沒有空隙，所以村子里的人都說它象征著團結(jié)和諧。兄弟姐妹結(jié)拜時，也都會用鬼百合作為信物。

　　如果記得沒錯，以現(xiàn)在這個季節(jié)來看，山頂?shù)墨J猴桃樹結(jié)出的果實怕是比我的眼睛都要小。這種野生的獼猴桃，枝干上約摸都是一串串的獼猴桃，都喜歡結(jié)在一處。小時候聽老人打趣，說這獼猴桃是分不開的連體嬰兒。

　　雖然我看不見，也正因為看不見，心才會比常人更為敏感。我的心感覺到家鄉(xiāng)的一切還是那么美，這和諧的美，這清香的美，這大自然賦予的美�？晌胰匀辉谙耄沂裁磿r候可以復(fù)明。

　　傳遞美創(chuàng)造美

　　我一直走到山腰，在那里遇見往山頂趕路的人們。一打聽才知道，一年一度的迎神節(jié)開始了。這虔誠的人阿，心靈該是有多么我感受不到的美阿。我隨他們一同上了山。每逢迎神節(jié)，村里的人都會聚在山頂吃石鍋飯，阿婆們也會做白米湯圓分給大伙吃。

　　活在山里的他們，總是高興的，每天聞著新鮮的空氣，喝著自家石壁上流出來的山泉。不必憂愁煩惱，只消耕種完自家的田，給自家的菜園澆水，閑時坐坐人家。他們又是大方的淳樸的，這種山里人特有的品質(zhì)潛移默化一代一代傳下來，所以他們是快樂的。怕這才是算不上“理想社會”，但足夠“世外桃源”的自在生活吧。這種隨遇而安的美麗品質(zhì)，不正是老祖宗傳下來的嗎?

　　村子里有種樂器叫“三點”，不過我不知道這算不算茶園村特有的，這像極了寺廟里的缶。迎神節(jié)這天，村里的幾個年輕人會拿著祖?zhèn)鞯臉菲鹘M成一個小型樂隊，拉迎神歌。他們的父輩祖父輩一般都是干這個行當(dāng)?shù)?，其中“三點”最為簡單。我聽見這耳熟的樂器聲，便上前詢問能不能讓我試試。

　　他們把小銅鑼套在我的左手大拇指上，右手拿著鐵棒，教我怎么聽二胡的拍子跟著打節(jié)奏。我跟了一曲迎神歌，末了聽見周遭有老人議論說這姑娘好像看不見阿還會敲三點真厲害。我忽然覺得好高興，十多年的怨恨瞬間煙消云散，全部轉(zhuǎn)為快活。我竟沒有被別人說成是一無是處!還是山里的人心靈太美的緣故，隨口贊揚了我?guī)拙?說到底，我總是用自己敲出來的樂聲打動了別人，那么我的樂聲必然是美的。我忽然不再想是否可以復(fù)明的事，我似乎覺得用心靈看世界的我比別人用眼睛洞察更美麗更漂亮。

　　山里人的樸實無華美，熱情美;大自然的和諧美，團結(jié)美;自己無意間創(chuàng)造的美;世代人傳下來的品質(zhì)美。原來我看不見的世界是這樣何其美!

高三周記篇8

　　上課了，老師面帶微笑地對大家說：“今天，我要送大家一個禮物！”正當(dāng)我們迷惑不解的時候，只見他慢慢地從抽屜里拿出一個紙袋，并且神秘地說：“你們猜猜里面裝的是什么？”頓時，大家都七嘴八舌地猜起來……

　　老師始終面帶微笑地望著大家，里面到底裝的是什么呢？經(jīng)過我們的討論一致認(rèn)為里面裝著的是花生和悠悠球。我們都搶著摸，讓我們很詫意的是里面根本沒有東西！有一個同學(xué)說里面還有一個紙袋子吧？話剛說完只見老師迅速地從紙袋子里拿出一個EMS文件袋。大家看了看都很吃驚，大家又開始猜了……有人說是花生，有的.人說是是文件。老師神秘地笑著又從EMS文件袋拿出一個牛皮信封……��？“唉！”大家?guī)缀跬瑫r嘆了一個口氣。倒底里面有沒有裝東西啊？下一個還會是一個信封嗎？就在沒有人相信會有的時候，只見老師又從牛皮信封里慢慢地抽出來一個更小的信封。這讓我們再度感到失望了。老師的葫蘆里賣的是啥藥呢？想想下次一定也是個小小的信封吧�？梢蛔屑毾胂胍膊粚�，不可能還有比這更小的信封了呀。

　　看著同學(xué)們迷惑而又期待的眼神，老師也不賣關(guān)子了，接著從小信封中拿出一個小小的紙包，大家眼前一亮，發(fā)現(xiàn)上面寫著幾個字“嗨！大家好！悄悄地告訴你我是藍色的，你猜到我是誰了嗎？”這時老師拿著這個小紙包又讓幾個同學(xué)摸摸，可同學(xué)摸了摸仍然是一臉的疑惑說道“也許是藍色的糖吧！”可老師不置可否地笑了……呵呵！我們大家連忙拿起小紙包撕開，紙包里先露出一個圓圓的手，大家激動地喊到“肯定是一個海寶！”……哇！展現(xiàn)在大家面前的真是一個可愛的小不點的藍色海寶！哈哈哈！大家都開心的笑了。這時老師說道：“大家知道我為什么要送你們這樣的神秘禮物了嗎？我只是要讓同學(xué)們明白，凡事看東西都要從事物的大小上去看！不要光看外表”

　　嘻嘻！這還真是一個名副實的神秘禮物呢！

高三周記篇9

　　“知了，知了，”窗外，蟬兒在不停地唱著；屋內(nèi)，一個小姑娘下須夾著一把小提琴，手托著琴把，在拉簡單的樂譜，汗珠不住地從額上流下來……這就是我在練習(xí)小提琴時的情景。

　　說起我拉小提琴，還有一段曲折的過程呢。其中有喜有憂，有苦有甜，有笑有淚……

　　一年前的春天，爸爸給我買了一把小提琴，我高興極了，心想，不出三個月，我準(zhǔn)能拉出幾支動聽的曲子來，可是，沒過兩個星期，這把小提琴卻把我這個愛跳喜唱的“音樂迷”給氣哭了。因為拉小提琴先要學(xué)會夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間，這個架勢難度非常大。沒練多久，脖子又酸又疼，我忍不住哭了，心想，學(xué)拉小提琴怎么這么難��！

　　爸爸看見了說：“做什么事情都要有恒心。遇到困難就打退堂鼓，怎么學(xué)得成功呢？”在爸爸的耐心教導(dǎo)下，我又鼓起勇氣。

　　經(jīng)過一個多月的勤學(xué)苦練，總算闖過夾琴這一關(guān)。接著碰到的是令人煩惱的小蟒抖——五線譜音符。這一只只各式各樣的“小蝌蚪”，在五根“電線”中跳上跳下，要花很大的勁才能認(rèn)識它們。認(rèn)識五線譜是學(xué)拉小提琴的一個難關(guān)，我下了決心，一有空就讀五線譜，又經(jīng)過了一個多月，才能比較熟練地讀譜了�？墒亲R了譜，不等于會拉。要使五線譜上的“小蝌蚪”，在小提琴的琴弦上變成動聽的樂曲可不容易。四根琴弦粗細不一，琴弓要拉準(zhǔn)，手指要按準(zhǔn)，這真是太難了。常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發(fā)出的聲音，一點也不悅耳、有時像烏雅叫，呀呀呀；有時像老鼠叫，吱吱吱，連自己聽聽也覺得刺耳，我又泄氣了。這時，爸爸又給我講了許多名人成長的故事來鼓勵我。他講了居里夫人不怕失敗發(fā)現(xiàn)鐳的故事；講了金力人小志氣大，學(xué)拉小提琴的'故事；還講了康熙十幾歲就管理朝政的故事。爸爸最后語重心長地說：“有志不在年高。只要有志氣，什么事都能夠成功。”我揩掉淚水，又拿起了琴弓。

　　真是功夫不負有心人�，F(xiàn)在我已經(jīng)能拉幾首簡單曲子了。即使閉上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不會拉錯弦，也不會按錯手指了。

　　爸爸聽到我拉出動聽的樂曲時，笑著對我說：“有志者，事竟成。”我想，做什么事，立志是非常重要的。