初中語文周記

時間：2022-08-11 23:02:17 周記我要投稿

關于初中語文周記集錦九篇

　　時光匆匆，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的初中語文周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于初中語文周記集錦九篇

初中語文周記篇1

　　這一周，在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的'價值，品嘗到其中的樂趣。

　　結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學生合唱”春天在哪里?”把班會推向了高潮。當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現了許多問題，并在方法上有待改進。

初中語文周記篇2

　　工作安排及記錄

　　今天我早早的來到了封丘縣高級中學，走進張校長的.辦公室。他給我做了一些安排，讓我有了自己的辦公桌，還給了我很多語文教學資料，以便我更好進行教學。

　　學校把我安排在高一9班實習。在第二節(jié)課時介紹我和班主任李老師及同學們認識，并讓班主任安排我的教育實習工作。

初中語文周記篇3

　　不知道什么時候開始，喜歡上了外面的天空，喜歡從窗里望出去，發(fā)呆的.看著那天空。

　　目光觸及天空，掠過云朵，輕盈，脆弱，是不是一指弾，便會散去？

　　原來，一個微笑可以化解一切。

　　原來，一次痛徹心扉的經歷，可以變成沒心沒肺。

　　原來，人活在世上，很多事都是徒勞無功。

　　原來，我愛他，愛所有人。

　　想離開，但找不到離開的理由，找一個小小的借口留下。

初中語文周記篇4

　　上個星期六，我在樓下空曠的地上學騎自行車。

　　下去后，爸爸就從車庫里取出一輛嶄新的自行車。說是買給我騎的，我看著那輛自行車，心里想：別人都騎得那么輕松，憑我的能力，肯定能很快地學會。于是，我坐在自行車上，開始騎了起來�？墒牵瑒傭T到50厘米左右，我的雙手就好像失控了，完全控制不了車頭。和自行車一起摔在地面上，跟水泥路來了個“親密接觸”。

　　我從地上爬上來，扶好自行車，又騎了起來。但是，和上次一樣，剛騎了不多遠，又摔了下去�？墒�，我仍然不放棄，繼續(xù)從地上爬上來，這樣，我一直騎到下午２點。最后騎的`那一次，我雙手握緊車頭，慢慢的踩。爸爸則在旁邊一直在鼓勵我，叫我放松一點。我一下子鼓起了勇氣，努力地向前踩，終于學會了騎自行車，我也可以像別人一樣，騎著自行車去玩了。

　　在學騎自行車的過程中，我懂得了一個道理：做任何事不要驕傲，要堅持不懈，從哪里摔倒就從哪里站起來，只有這樣才能獲得成功。

初中語文周記篇5

　　她像慈母，關心愛護我們；她風趣幽默，常常令我們哈哈大笑；她教我們知識，更教我們做人……這就是我喜歡的語文老師——章冬翠。

　　章老師和藹可親，知識面廣，講課細致、有趣，我非常樂意聽章老師上課。她會不經意地穿插一些引人入勝的故事，常常逗得我們哈哈大笑；每當我們考試成績優(yōu)異時，她及時提醒我們不要像龜兔賽跑中的兔子，不能驕傲；當我們考試失利時，她又像慈母一樣，耐心地開導我們，鼓勵我們，使我們信心十足。

　　章老師語文教學點子多，我們獲益匪淺。為了給我們提供一個好的習作平臺，章老師從一年級就開始為我們班辦“新芽”小報，小報上滿是我們自己的日記、習作，至今已辦了43期。小報記錄了我們成長歷程中的點點滴滴，記錄了我們的快樂，也記錄了我們的進步。另外，章老師還經常開展豐富多彩的.語文知識小競賽，成語、古詩、故事會等一應俱全。這些競賽既豐富了我們的業(yè)余生活，又培養(yǎng)了我們學習語文的濃厚興趣。

　　章老師又是位細心的好老師。有一次在教室里，我感到身體不適，當時雖然太陽烘烤著大地，但我卻覺得寒冷無比——如同掉進了冰窟窿。此時我全身無力，整個身子就像要倒下來。雖然我沒有哼一聲，也沒有告訴同學和老師，可章老師卻發(fā)現了，并打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關懷，讓我銘記在心。

　　章老師不僅教我們知識，培養(yǎng)我們學習的興趣，更像我們的母親，時刻關心每位學生成長，教會了我們做人的道理。

初中語文周記篇6

　　工作安排及記錄

　　我選擇了到河南封丘縣高級中學進行自主實習。今天去報到了，我的教學實習就此要開始。

　　我今天見了河南封丘縣高級中學的.張校長。對河南封丘縣高級中學有了一個初步的認識，這個學校歷史悠久，升學率很高。希望自己在這的這學期可以學到不少東西，我一定要努力。

初中語文周記篇7

　　工作安排及記錄

　　一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了。

　　早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的'分格當然也讓自己學會了一些技巧，寫教案也在老師的指導下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法。

初中語文周記篇8

　　我突然意識到，作為一個女兒，我真的好失敗，站在田地里，看著父親那瘦弱的肩膀艱難地扛起一大袋玉米，我的眼眶中似乎有淚花在閃;作為一個孫女，看著奶奶即使手臂很痛，卻依舊費力地掰著玉米，我淚如雨下。

　　上了初三，一個星期只能回家了，雖然僅有五里地的路程，可奶奶為了我的學習，并沒有讓我回去。近幾天，人們陸續(xù)開始收秋了，家里也是如此。母親身體有殘疾，繁重的.農活如大山般壓在奶奶和父親身上，更何況，聽奶奶說，父親這幾天還患著感冒，他卻像個孩子，固執(zhí)的不肯吃藥，非等奶奶強迫才吃。對此，奶奶也感到無奈�，F在，我回家了，這個“哄”爸爸吃藥的重任便交到我手上了。

初中語文周記篇9

　　從事初一作文教學過程中，發(fā)現學生厭煩寫作文的現象非常普遍。造成厭煩心理的原因很多，也很復雜。但分析起來，根本原因還在教師身上。教師學是否高、藝是否精、業(yè)是否有道、品是否端正、責任心是否強?往往就決定了學生的興趣和愛好的方向和程度。為此，解決學生的厭煩心理，首先要從教師入手。

　　(一)敬業(yè)精業(yè)，授課精彩。

　　要努力認真鉆研教材，精心構思、設計課堂環(huán)節(jié)，力爭每一堂課都是精品。讓學生感到聽老師講析作文或課文就是一種享受，以自己全身心地投入來感染和引導學生。精湛的藝術，高尚的品格，本身就具有極強的吸引力。久而久之，學生就會在這種氛圍中逐漸萌發(fā)對文學、對寫作的興趣。

　　(二)教師下水，現身說法。

　　身教勝于言教。教師的一舉一動，比千言萬語還要有說服力和感召力。長期的作文教學中，凡是要求學生寫的作文，我都堅持與學生同題寫作，平等研討，共同修改。本人的寫作水平也有了較大提高，在省級、市級各家報紙、雜志發(fā)表詩歌、散文、消息、通訊百余篇。更重要的是，我的這種做法使學生感到寫作不再那么難，作家也不是高不可攀�！白魑钠鋵嵕褪菍懮磉叺娜撕褪�，抒發(fā)自己對生活的感悟。好的作文必須要有獨到的思想和藝術見解�！睂W生對作文一旦有了全新的認識，就會徹底打消畏難、厭煩心理。

　　(三)典型引導，正面鼓勵。

　　對學生要多鼓勵、多表揚，不說打擊和挫傷學生積極性、自信心的.話;不做打擊和挫傷學生積極性、自信心的事。堅持多從學生的作文中找評析，不求完美，但求有獨到之處，力爭每學期絕大多數學生的作文都有被選做范文的機會。同時，注意在學生中培養(yǎng)寫作愛好者。本人所教學生中有多名在省、市級中學生征文競賽活動中獲得一、二、三等獎。榜樣的力量是無窮的，學生的寫作成就鼓舞了其他學生的寫作熱情，許多學生紛紛表示，也許將來我也能成為一名作家。繼而實現了教師教得順手，學生學得輕松的喜人局面。

　　總之，隨著課程改革的深入，對語文教師的要求也更加嚴格、全面。需要教師具有豐厚的文化底蘊和良好的職業(yè)道德，更要有對教育事業(yè)、對學生赤誠的愛。很難想象，一個對現實生活冷漠、對學生漠不關心的教師會寫出情真意切的作品，會培養(yǎng)出品格高尚具有良好素質的人才

【初中語文周記】相關文章：

初中語文周記11-06