關(guān)于周記高中生匯總7篇
時間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時間，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，此時此刻我們需要寫一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的周記高中生7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
周記高中生 篇1
揮別初中，邁入高中，這是一個全新的開始
跨進高中的大門，還不到三個星期，我已經(jīng)愛上了這里的一切，景物，課堂，老師，同學(xué)……
當(dāng)我第一次踏進初中的校門時，首先映入眼簾的是那兩排雄偉壯觀的教學(xué)樓和寬闊無比的操場。往里走，那郁郁蔥蔥、高大挺拔的樹木，終年豎立在那里，為人們遮風(fēng)擋雨。
開學(xué)時，桌上疊著一本本的課本以及空白作業(yè)本，這些書本的.數(shù)量要比小學(xué)多得多。新同學(xué)，新老師，新集體，新教學(xué)方式。也因為是新的，所以我要趕快熟悉。
上課時，窗明幾凈的教室里有老師孜孜不倦的教誨聲，有同學(xué)們朗朗的讀書聲。下課時，同學(xué)們的歡聲笑語充溢著校園。
“初中各科的課代表是這門學(xué)科的領(lǐng)頭羊，這個科目的成績一定要名列前茅，各方面一定要做的比別人好，甚至是最好。如成績，作業(yè)，課外知識方面。當(dāng)然也需要責(zé)任感�！边@段話對我來說是升入初中以來影像最深的一句話，也是我以前在做語文課代表時從未想到過的一句話。秦文君的《男生賈里》里有一句話是這樣說的：“一個班級就好比社會上的縮影�！�
讀到這里，我想社會是競爭激勵的，那么初中也是競爭激烈的，因為高手如云，所以我一定要對自己更加有信心，學(xué)習(xí)一定要加倍努力。
周記高中生 篇2
辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談?wù)�，由于只要一談，他們就要長篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰!然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的'眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。
那天，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便明白一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記，他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務(wù)。 我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉!為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉!太殘酷了!
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。
從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
周記高中生 篇3
晚上，爸爸問：“還有半個西瓜吃不吃？”
看著閑書的`媽媽和玩著的洋洋異口同聲：“吃！”，但沒有人動身去切西瓜。
爸爸一邊走向廚房一邊故意說：“你們兩個，光等著吃，也沒人去切西瓜�！�
洋洋立馬回應(yīng)：“小孩不能拿刀！”
“那媽媽為什么不切？”
媽媽還沒想好找什么借口，洋洋已經(jīng)幫媽媽擋駕了：“她要看書學(xué)習(xí)呀！你沒看她在看書嗎？”
這回，爸爸又無言以對了，只好乖乖地把西瓜切了端到了娘倆的跟前！
周記高中生 篇4
夏，未央。
每天都過得好快，在逝去的時光中，我們學(xué)會了什么？是記住，還是遺忘？
傍晚天色正好，像我的心情，淡然，默然。
不知道該用什么形容我現(xiàn)在的心情，聽著弦子的《舍不得》，狠想流淚，又想起了過去，想起了曾經(jīng)，呵呵，那些回憶，那么刺眼，那么灼人。我不強迫自己忘記，當(dāng)分開后，有一份記憶深藏心底，被珍惜，很溫暖。希望你，好好的，你人不壞，只是偽裝起了脆弱。其實，這樣很累，不是嗎？我知道你沒有那么堅強，我知道你有那么多的，無可奈何。我懂得，我記得。一定要幸福，好么？
現(xiàn)在的'我，很平靜的看一切，寵辱不驚，風(fēng)平浪靜的生活，安靜的接受生活給我的一切，幸�；蛱弁�，我都微笑著接受，心懷感激的生活，丟棄那些不切實際的幻想，你囑咐過我，要我好好的，你說過，我們可以對生活失望，但不可以絕望。我們可以輸，但我們不可以輸不起。我會一直記得，還有你說的，好好學(xué)習(xí)，我會。
如今。時過境遷，我想，我可以試著把你還原到兄弟的位置上，在這個下午，感謝親們！
周記高中生 篇5
想你是一種美。真的，每當(dāng)我的思緒劃過，一種美妙的弧閃爍著，她會在我的時空隧道里凝固著一種微妙的瑰麗，定格。那是一個深藍(lán)，神秘莫測。那是一個紫色的花朵，高貴典雅。像夢一樣，像詩一般，像蒙太奇的玄妙，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的，悠長悠長的……
想你是一種幸福。那種幸福，暖暖的遍布我的每一個神經(jīng)，悠然飄動起來，如珊瑚在海洋里油油的舞著，若隱若現(xiàn)，在水的綠洲里徜徉。
想你，我把燈的心靈探索，是不是每一個閃爍的光是我瘋長的情懷，它以光的速度深入到你的心靈。人說，心有靈犀一點通，此時的你是不是也如我？我們的心靈在幻覺中萌動著，那是情的交融，那是愛的述說。
想你，我寧愿在黑暗中尋求一種孤寂，任暗夜的精靈飛舞，任周遭漆黑把我淹沒，也好任各種異樣的表情傳達給天的那端。
想你，我會仔細(xì)的回味著你吟誦的美妙，如醉如癡。每每聽你的時候，我會閉上眼睛享受那淺吟低唱的'境界。想著此時的你是否也如我，傻傻的笑著，讀著，品味著，感受著那種無以言說的感覺。那是怎樣的情懷？虛無飄渺中，似乎仙客聚集，送來奇妙的風(fēng)，柔柔的襲來，溫暖著我的有些落寞的情懷。
想你，我會在你的文中、字里，尋覓著熾熱的字眼，也好填補我荒涼的空白。或激越，或溫馨，或憂傷，或昂揚，每一段文字都是和諧的音符，彌散在空氣里，響掣在浩瀚的宇宙間。
想你，你走進我的夢里，在朦朧的幻覺里，我在你的臂彎里嬌嗔著說，是你嗎？我要你說話，你說，你愛我！你會詼諧的調(diào)侃著，好了我說，你愛我！明明知道你那不善表達的矜持，而我依然希望你能真切的說聲，我愛你！我知道，你不會說，但你的眼神已經(jīng)告訴我你的熾熱，那瘋瘋的吻，已經(jīng)說明了這一切。于是，一切的激越，激越的一切，便把我淹沒在這愛的海洋里……
讓思念作帆，讓愛作舟，我們在這心路的旅程中遠(yuǎn)航。在風(fēng)過的日子里留痕，在雪的季節(jié)里凝結(jié)，那是我們淡泊的情，她在一個世界里升華演繹著一個美的故事，到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
想你，很美，很美……
周記高中生 篇6
暑假已經(jīng)過去一大半了，在這期間里，我經(jīng)歷了許多愉快的事情。不過，最令我難忘的就是那一次和姐姐用雞蛋殼作畫了。
那天中午，我和姐姐正在幫爸爸?jǐn)囯u蛋，我看見了桌子上的那些被遺棄的雞蛋殼，忽然，我眼前一亮，對姐姐說：“咱們用蛋殼作畫吧！”姐姐立即回答：“好呀。”
我把雞蛋殼拿到桌子上，然后用餐巾紙把里面的蛋清擦干凈，我們一起把蛋殼壓碎。畫什么呢？我想著。忽然，我靈機一動，對姐姐說：“我們來畫花，讓爸爸和媽媽當(dāng)評委，咱們比比誰畫的好，怎么樣？”“好吧！”姐姐想了想，說。我跑到房間里，拿了一張4開的素描紙，把它撕成兩半。然后我們用鉛筆在紙上各自畫了一朵漂亮的小花。然后，我們一起用彩筆在蛋殼上面涂上了花和枝的顏色。我邊涂邊想：我一定能贏！可是，我一分心，在我的畫上畫了一個大黑點，把我的畫弄臟了。這下我可急壞了，不知道該怎么辦才好。忽然，我想起了媽媽經(jīng)常對我說的一句話：“做事不能心急，要靜下心來慢慢想辦法解決問題�！蔽疑钌畹匚艘豢跉猓o下心來想了想。對了！把這個大黑點畫成蝴蝶，不是挺美嗎？我高興及了！用鉛筆把那個大黑點畫成了一個漂亮的蝴蝶。這時，姐姐到屋里把膠水拿了過來。我把膠水涂在花和蝴蝶上，再把不同顏色的蛋殼粘在相應(yīng)的圖案上，一幅精美的畫就完成了。我把畫放在太陽底下后，就去看姐姐有沒有畫好。我剛走到門口，姐姐就捧著畫進來了，等她把畫放在太陽底下后，我們就了開始了耐心的'等待。過了幾分鐘，畫就干了，我們拿起畫，飛快地跑下樓，讓爸爸媽媽來評一評。媽媽看了我們的畫，說：“你們倆畫的都不錯，我宣布，你們倆并列第一！”在一旁的爸爸也說：“獎品嘛……就這兩盒水彩筆吧！希望你們能畫出更好更有創(chuàng)意的畫！”“耶—”我和姐姐高興地跳了起來。
��！這件事是多么有趣��！
周記高中生 篇7
炎炎夏日，暖風(fēng)把亭亭玉立的荷花喚了出來；把各種防曬工具喚了出來；同時，也喚起了我們心中的斗志。進行了一場激烈的比賽。
一早，我們便乘車到了渝北區(qū)空港新城小學(xué)進行重慶市的跳繩比賽，嘖嘖，這個學(xué)�？烧娲�，是我們學(xué)校的兩倍多，來來往往的參賽者，讓我不由得的緊張起來�！巴郏 蔽业亩蟼鱽砹艘魂囮囐潎@聲，一眼望去，我也不約而同的贊嘆一聲。一個其他學(xué)校的同學(xué)跳起單搖來，如猛虎一般，繩根本就不知道在動沒有。就這樣，懷著緊張的心情，踏入了體育館。
這里的體育館很大，四個角落有大大小小的座椅，各個學(xué)校的參賽隊員都聚在一起。有的在悄悄的談?wù)搼?zhàn)術(shù)；有的，三五個結(jié)群一起練習(xí)；還有的，在進行拉伸。一個個隊員練習(xí)著，勁速繩被飛快的搖動著，一刻也不停歇，她們早已大汗淋漓。此時的我已經(jīng)體會到對手的虎視眈眈，每一個隊員都那么認(rèn)真，對比賽是那么重視……
“請小學(xué)組女子協(xié)同的隊員到檢錄處檢錄�！笔裁�，我心里一震，這才剛坐下來不久呢，都還沒做好心理準(zhǔn)備。雖然害怕，但是，想到學(xué)校的榮譽，想到自我的光榮。我在心里為自己默默鼓勁：加油！你是最棒的！與我一同是我最好的朋友——司梓言，我倆靜靜地坐在椅子上，緊張的說不出話來，手心冒了好多汗。只見一旁的候場隊員都在進行最后的沖刺，我們也一樣，開始認(rèn)真的練習(xí)起來。不一會，我們進了候場區(qū)，但下一輪才到我們。只見這一輪的選手們非常厲害，她們的腳好像可以隱形，腳速快的根本看不清楚。當(dāng)廣播中傳出“50秒”，原本安靜的出奇的體育館一下子沸騰起來，歡呼聲，加油聲，響成一片。只見密封線外擠滿了人：有的在為選手加油，有的在學(xué)習(xí)別人，提高自己的成績。終于到了我們，只聽一聲令下，我們便迅速搖起了繩，一開始，我們緊張極了，有不少的'失誤，一下子，場面安靜極了，好像都在為我們揪心。漸漸地，只聽見加油的聲音，繩也更聽我們的話了，手和腳也成了好朋友。繩在我們的腳下一閃而過，我們越跳越快，向前搖動的繩，發(fā)出響亮的呼呼聲，我們的腳尖踩著地面發(fā)出的噠噠聲，好像樂隊在奏曲。其他隊也毫不示弱，雙腳飛快的挪動，他們炯炯有神的大眼中好像已經(jīng)擦出火花，虎視眈眈的盯著我們。但是，我們會拼盡全力打敗他們！“50秒”又一個50秒，但是這次的五十秒是屬于我們的。我們提起了速度，其他組也毫不遜色的快速搖起了繩！加油，加油，在參雜的聲音中，我聽見了隊友的鼓勵，這——足以讓我拼盡全身力氣！
加油，加油！在這個聲音中，比賽圓滿的寫下了句號。加油聲也一直在體育館中回蕩。這場讓我拼盡全力的比賽！這場激烈的比賽！讓我們一起躍動青春吧！
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