精選高中周記模板合集四篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的高中周記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中周記 篇1
這個(gè)寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在不普通，不只是做做作業(yè)，外出旅游，在家打游戲，我還經(jīng)歷了許多新鮮事，但我只講一件事，對(duì)別人可能不新鮮的事，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這可從未有過(guò)，那就是全家八個(gè)人一起去看電影。
那天是初一，白天比較忙，下午的時(shí)候，哥哥給我打電話說(shuō)問(wèn)我去不去看電影，我當(dāng)然不愿錯(cuò)過(guò)，很小的時(shí)候，家里人常把我交給哥哥管，我和哥哥兩個(gè)人在家里搗亂，午飯是哥哥烤焦的羊肉串，我長(zhǎng)大后反而和哥哥疏遠(yuǎn)了，在一起的時(shí)間也不多了，今天一起看電影我樂(lè)得一蹦三尺高，好不容易挨到了下午3點(diǎn)，我們?cè)诤贾莅萃昴昊丶遥绺绺嬖V我們要全家一起去看電影。
晚上吃完哥哥自制的晚飯，我們舉家前往電影院，去看哥哥選中的電影——《天將雄獅》，我不是很懂這部電影，只知是漢朝和古羅馬之間發(fā)生的一些事，走進(jìn)影院沒(méi)多久就開(kāi)播了，前面一段不知在放什么，我問(wèn)哥哥在放什么，哥哥說(shuō)：“這是一個(gè)考古隊(duì)，在考察關(guān)于霍去病鎧甲所在城市以及那副鎧甲�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，電影繼續(xù)播放，成龍出現(xiàn)在屏幕上，我的腦袋開(kāi)始飛速旋轉(zhuǎn)，成龍演的是那個(gè)歷史人物，仔細(xì)回想，竟然是個(gè)無(wú)名小卒，嚇了我一大跳，放到后來(lái)我差點(diǎn)睡著了，實(shí)在看不懂，只是看人，不再去聽(tīng)他們?cè)谥v什么，做什么，不過(guò)劇情還是很驚險(xiǎn)，讓人感到一波未平，一波又起，對(duì)古羅馬的歷史我是一竅不通，看著屏幕我不由得有些莫名其妙，但一邊的哥哥卻看得津津有味，終于電影結(jié)束了，我把所有的疑問(wèn)都拋給了哥哥，哥哥只好重新給我講一遍，還說(shuō)要把一本關(guān)于古羅馬的書(shū)——《凱撒們的星空下》借給我，可惜找不到，有點(diǎn)小遺憾。
晚上在床上，我很高興，這是我第一次和哥哥看電影，也是第一次和全家看電影，我相信，歷史將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。
高中周記 篇2
自小便認(rèn)為，美好的相遇總是在不經(jīng)意間猝不及防的發(fā)生�？伤某霈F(xiàn)卻讓我相信，有時(shí)命運(yùn)的安排可以成就這世間最美的遇見(jiàn)。
就是那一場(chǎng)一年一度讓全城躁動(dòng)的考試讓我和她這兩個(gè)素未相知的人有了交集。同班級(jí)，同宿舍，我生日比她大一天，這些奇妙的小緣分在最開(kāi)始便讓我相信：原來(lái)真的有那樣美的一種遇見(jiàn)，美到好像找到了星球上的另一個(gè)你，美到既然已經(jīng)有了相遇的那一刻就再也不忍擦肩而過(guò)。
于是，于是半夏的熱風(fēng)把星點(diǎn)點(diǎn)的燦黃吹上了尚善路的銀杏葉，宵寒襲肘的秋雨又將綿綿小雪凝滯在了二中的冬天。隨著花開(kāi)花落，她的陪伴成了習(xí)慣，我們也更像是熟識(shí)多年的老友，盡管這樣，還是有些事可以讓我時(shí)不時(shí)的感謝命運(yùn)，感謝當(dāng)初與她的遇見(jiàn)。
不久之前由于亂吃東西的飲食習(xí)慣讓我的消化系統(tǒng)再次崩潰，終于在一個(gè)課間爆發(fā)，嘔吐過(guò)后隨之而來(lái)的是直擊五臟六腑讓我無(wú)力反擊的疼痛，她站在我旁邊，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)關(guān)心，只扶了我便往醫(yī)務(wù)室走。那天陽(yáng)光很好，照得她眸子發(fā)亮 ，映出的卻是滿心的.焦急與擔(dān)憂。我躺在醫(yī)務(wù)室的床上，陣陣絞痛讓我難以抑制的喊了出來(lái)。她有些不知所措，旋即伸出胳膊柔聲地說(shuō)：“疼你就抓我吧。”我愣了一秒，雖然已經(jīng)習(xí)慣了平時(shí)的相互關(guān)心和陪伴，但這句話還是在瞬間就讓暖流直擊我的心口：還好有她。還好有她。陣痛間隙的時(shí)候我偏頭看她，兩只手握著一只杯子放在嘴邊不停的吹，氤氳的水汽讓她眼鏡上蒙了一層霧，窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)鍍?cè)谒踝厣念^發(fā)上愈發(fā)好看。過(guò)了一會(huì)她把杯子遞過(guò)來(lái)：“已經(jīng)不燙了，你把藥吃了吧�！蔽易焐闲α�，說(shuō)：“好。”心里也笑了，我何其幸運(yùn)，能在這樣一個(gè)最好的年紀(jì)有這樣一場(chǎng)不會(huì)落幕的美麗的相遇，遇上的，恰是一個(gè)同樣在最好年紀(jì)的她。
有人說(shuō)相遇是短暫的，遇見(jiàn)了，過(guò)去了，就結(jié)束了。我自然不以為意，因?yàn)橛兴�，我愿意相信，美麗的相遇是永恒的�?/p>
那天我穿了一件黑色T恤和藍(lán)色短褲，她穿了一件白色小衫和卡其色七分褲。那天蟬鳴聒噪，那天陽(yáng)光正好。
“嗨，我叫。。。。”
那天，我們相遇了。
高中周記 篇3
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨。我看見(jiàn)大街上熱鬧非凡，哦!今天是新中華成立66周年。
我想：“怎么能讓在外辛苦工作的爸爸輕松呢?怎么能讓天天無(wú)微不至照顧我的媽媽開(kāi)心呢?”于是我想了一個(gè)好主意。
我?guī)桶职秩嗤龋职挚磿?shū)，爸爸給我講ufo的故事和世界的神秘現(xiàn)象，把我嚇的直發(fā)抖，手都被咬紅了，但又想聽(tīng)，我感覺(jué)我的思想在徘徊，想讓爸爸停止，但又很想聽(tīng)。結(jié)果我還是深深地被故事給迷惑了，又怕又愛(ài)的把故事聽(tīng)完了。接下來(lái)該讓媽媽輕松了。我約幾個(gè)伙伴去逛街，當(dāng)然她們都要把她們的媽媽帶上。因?yàn)閹讉�(gè)媽媽是好朋友。逛了一會(huì)小伙伴們就沒(méi)有興趣了。我觀察到媽媽們逛得正高興呢!于是我就勸說(shuō)小伙伴們。告訴她們：媽媽們天天無(wú)微不至的照顧我們，多累呀!小伙伴們認(rèn)為我說(shuō)的有道理。就繼續(xù)陪媽媽們逛街，選衣服。媽媽們看
見(jiàn)我們這么聽(tīng)話，表?yè)P(yáng)我們說(shuō)：“好孩子，長(zhǎng)大了�！甭�(tīng)到媽媽們的夸獎(jiǎng)我們的心里像吃了蜜一樣甜，美滋滋的。我知道媽媽們都很喜歡逛街。只是平時(shí)要照顧我們沒(méi)時(shí)間逛。
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶。沒(méi)有像往常一樣以自我為中心。但是我也很快樂(lè)。因?yàn)槲腋杏X(jué)自己在慢慢長(zhǎng)大，會(huì)為大人著想了�？匆�(jiàn)爸爸媽媽高興，自己也很快樂(lè)。
高中周記 篇4
人愈是長(zhǎng)大便俞容易為一些事情而煩擾而擔(dān)憂。記得小時(shí)候是為著能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂(lè)地玩游戲而活著。那么現(xiàn)在了？
時(shí)光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書(shū)上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著?
我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。
對(duì)于現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話，我會(huì)說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說(shuō)，對(duì)于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對(duì)于國(guó)家，生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)……
因此，對(duì)于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴(kuò)散，就得出了對(duì)于不同的人生命的意義就不同。
那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程!
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