精選學生周記3篇
時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候靜下心來好好寫寫周記了。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的學生周記3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生周記 篇1
實習周記1
經過一個月的鍛煉，發(fā)現自己進步還挺快的，這一周仍然做通過電話跟客戶溝通的事情。偶爾也出去跟客戶面談。由于自己向來比較內斂的緣故，首次與客戶面談顯得比較緊張，也不大順利，不過有了一次經歷之后，進步了不少，再加上經理和同事的鼓勵，自己嘗試大膽的去應付，慢慢的好了許多。不再會在陌生的場合怯場。今天下來，面對經驗比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶，也能夠通過簡練清晰的表達讓對方熟悉我們的產品，讓他們對我們的產品產生更濃厚的興趣。
人往往都是這樣，沒有經歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒有經驗，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務的成功都起到了極大的推動作用。自己也通過不斷的經歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。
只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經驗，才能夠發(fā)現自己的不足，然后在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好!
實習周記2
天氣依舊炎熱，但持續(xù)的高溫并沒有影響我們適應企業(yè)生活的節(jié)奏。我們對待實習的態(tài)度更為堅定，正如在“_大學20_級_工程專業(yè)_實踐基地開班儀式”上我們每個人承諾的那樣，這兩周里，我們每個人都是積極樂觀、腳踏實地。
在測試中心，我們學習以及整理了部分以前的紗線和織物的測試分析表，同電腦錄入的數據進行對比和比照，將不符的數據剔除并分析具體原因等，希望能給企業(yè)帶來實際的解決方案。
樣品車間主要是根據工藝單打小樣，同學們都認真地學習基本方法，希望在輪崗結束時可以熟練掌握技巧，能根據工藝單數據順利織出合格的樣品。在這里，我們還完成了樣衣標牌的整理、錄入和樣衣的分類放置。這些工作十分繁瑣，但沒有一個同學有怨言，每個人都快速并出色的完成了任務。工作結束后，同學們圍繞著樣衣的原料、加工、款式、歸類、吊牌的“缸號”和“貨號”等提出了各種問題，車間的負責人不厭其煩的一一給我們作了解答。
在倉庫間的工作主要是進行紗線的分類整理。倉庫沒有空調和風扇，幾名同學雖然汗流浹背，但還是保質保量的完成了規(guī)定的任務。樣紗采集完之后，同學們又到設計中心進行取樣、標記、記錄。
今天的總結會議上同學們與企業(yè)負責人鐘經理暢談了實習以來的心得和體會。_x和_x兩位同學就實習期間發(fā)現的問題提出了自己的想法和建議，以提高工作效率、降低企業(yè)成本，這引起了鐘經理的重視，受到了他的贊許。
兩周的實習我們發(fā)現了理論與實踐的差距之大，我們16名同學會把學校課堂學習的結束作為我們企業(yè)實踐新的開始，克服困難，虛心求教，大膽創(chuàng)新，用堅持不懈的努力，與企業(yè)共同進步!
實習周記3
在接下來的實訓中我們首先學習了人物的行走，雖然看著很普通，但其實行走是很復雜的，不僅僅是做腳的移動越過地面，還有臀部，脊骨，胳膊，肩膀和頭都同步移動來維持平衡。雖然很復雜，如果你按關節(jié)來把這些動作分解，行走的結構就很清楚了。其中有以下一些關鍵點：
1、腿和腳：腳和腿推進身體向前。為了保持人物看上去自然，你應該始終讓關節(jié)保持輕微的彎曲，即使在腿完全伸展的情況。第2個一半是對第一個的鏡像。如果它們不同的話，人物會出現跛行。
2、臀部、脊骨和肩膀的動作，身體重力的中心在臀部。當身體剩余部分動作的時候，所有的平衡從這里開始。在行走中，能把臀部的動作考慮成兩個分開的，重疊的旋轉從前面看，脊骨是相對直著的，但是從上面你可以看到臀部和肩膀向相反的方向扭曲來維持平衡。
3、胳膊的動作，除非人物用到胳膊，否則它們通常會很松弛的垂在身體兩側。在這種情況下，它們一般表現的像鐘擺一樣，在臀部和肩膀后面拖曳幾鄭即使在完全伸展的時候，試著保持胳膊在肘部稍微彎曲一點。這能使他們看上去自然。
4、頭的運動，在一個標準的行走中，頭一般保持水平，眼睛集中看人物即將去的地方。然后它將輕微向四周跳動來保持平衡。如果人物很興奮，這個彈跳將更明顯。對于悲傷的人物，頭也會低垂著，或者如果場景需要的話就向周圍看。
實習周記4
回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學校之間，現在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候，我感到特別地自豪�？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛�，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣的天真快樂!
閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學習。我發(fā)現老師們特別善于引導孩子們跟著他們學習，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學習課內外相關知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!
一周的實習結束了，我發(fā)現我還是喜歡小孩子的，不關乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導孩子們，讓他們健康，快樂的成長。
實習周記5
暑期一個多月的服裝設計實習，這對于我來說是一次新的`機會，新的嘗試，新的體驗。盡管我在校學的是服裝設計課程，但對于大多數的我們來說，對服裝設計可能仍停留在懵懂或者說一知半解。
通過這次實習，給我收獲的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要把它看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
在此次設計助理崗位實習的過程中，讓我認識到豐富的經驗與社會接軌的深刻感受。包括學習，生活，工作各個方面。
就學習而言，專業(yè)實習它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。
就生活而言，專業(yè)學習展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們現在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準備，勝利是屬于有準備的人的�，F在的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實自己。
就工作而言，無疑是本次服裝設計助理實習，我負責內勤。整理文檔，聯系輔料廠家，發(fā)傳真，寄快遞，做色卡，貼面料，調面料等的“雜活”;并在設計師的指導下，把設計稿給版師溝通，輔助設計師把樣衣完成。在余下的時間幫助設計師摳圖。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。
實習周記6
離開了學校，參加畢業(yè)實習，開始了一直追尋的工作生活。雖然不是第一次過上班族的生活，但還是會有興奮與緊張感。
實習第一個禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發(fā)展方向等。剛進入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認識但是都面帶微笑很友善。公司負責人很熱心，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結構，還給我介紹了同事給我認識。我嘗試著和同事溝通，從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。
幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務相關的活，主要是在一旁協(xié)助編輯一些簡單的程序。也就是打基礎。第一個禮拜的實習，我可以簡單的總結為幾個字，那就是：多看、多問、多觀察、多思考。一方面要發(fā)揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情時要自覺努力去獨立解決。另一方面要發(fā)揚團隊精神，團結眾人的智慧才能發(fā)揮的效能。
一周的時間很快就過去了，在這一周里，我還盡量讓自己更快地去適應環(huán)境，更快融入到這個大集體中，為公司貢獻自己力所能及的力量!
學生周記 篇2
云像一個小精靈，有時變成我們愛吃的棉花糖，有時化作一群小棉羊，有時變成一只只小白兔，還有時變成一匹潔白的馬..... 云
我很喜歡云,所以今天我去觀察云。
我在一片草地上坐下，仔細的觀察起云來。我先發(fā)現云像一個小精靈，有時變成我們愛吃的棉花糖，有時化作一群小棉羊，有時變成一只只小白兔，還有時變成一匹潔白的馬.....
我去的時候帶了一本關于云的書，我拿來看了一下知道了一些關于云的知識。云碰到冷風，就變成水珠落下來，那是我們平時看到的雨�；蛘咦兂尚∮睬虼蛳聛磉@叫雹子，在南方很少見。北方的冬天，云會變成小花朵飄下來，那是我們平時說的雪.....
我看了一下書又開始觀察起云來.我發(fā)現云在白天是白的,可是到了太陽落山的時候,云就好像披上了紅袍,在空中飄浮.我平時還發(fā)現,云在下雨時,穿上了烏黑的黑衣服。
我這次觀察云,知道了關于云不少的知識,還從書上知道雨、雹子和雪，都是云變成的。
學生周記 篇3
今天是我讀大學以來第一次實習。那天早上，我像往常一樣在炎熱的而躁動的夏日氣息中醒來。上午并沒有安排任務，所以就呆在宿舍里上網�？粗鴩�，看到大家直播自己的實習經歷，而自己卻必須暫時按兵不動，心情不禁有點焦急。好容易等到了下午三點，我們獨居孤寡老人項目組的十二名實習生，終于在院樓見到了我們的兩位實習督導以及這次的項目主任。項目主任叫小寶師姐，稱呼她作師姐，是因為她是我們學校專業(yè)06屆的畢業(yè)生，為人很和善，給人平易近人的感覺。當天的下午，我們初步了解了關于項目服務的內容，包括電話關懷、上門探訪、健康義診、居家安全教育、興趣小組、社區(qū)康樂活動等等，同時我們也加深了彼此的認識。說實話，雖然有師姐和老師為我們介紹項目的整體狀況，但我們對于其中的一些具體操作仍有不少疑問。于是，小寶師姐決定在第二天的實習帶領我們前往參觀項目其中一個服務點——位于員村二橫路的星光老人之家。
第二天的一大早，我們準時來到了星光老人之家，從觀察看來，這個星光老人之家所在的昌樂園社區(qū)是一個老年人居多的社區(qū)，雖然社區(qū)并不大，但里面的一些配套設施還是比較齊全的，比如說各類的便利商店，公園及娛樂設施等等。我著重觀察了兩個公園，發(fā)現雖然其中有不少老人，但兩個公園內的老人所進行的活動是不同的，一個是較多地運用公園內所原有的體育健身設備進行運動，另一個則是以聊天和下棋為主。由此我想到了，在社區(qū)內開展活動時應該有所側重，也要照顧好老人們的不同興趣愛好。隨后，我們協(xié)助師姐為前來星光老人之家參加眼科義診的老人做問卷調查，詢問其對本次活動的意見與建議。從反映的情況來看，這次活動還是挺成功的。
實習的第三天，我們來到了一位獨居老人的家里，這位老伯伯家中的外墻要翻修涂漆，因此我們前往幫助其將屋內大件物品搬開。在老人家中，我們了解到老人原來曾是學醫(yī)出身，后來工作調動被安排來了廣州，結果在工廠最后拆遷時其工齡問題出現了狀況，多年的工齡全部歸零�，F在老人只能拿著低保過活，生活拮據。當說起自己過去的經歷以及現在的遭遇時，老人家便會變得義憤填膺。也確實，換作是其他的任何人，這樣的境遇也很難讓人泰然處之�？吹嚼先说脑庥觯曳磫栕约海鹤鳛橐幻绻�，我到底能從什么方面幫助這位老人呢？對于他而言，我認為最迫切需要解決的是他的工齡問題，以及他內心的糾結。但從老人的對話中，卻隱約讓我覺得我很難做些什么來改變老人的思想，因為有些觀念，不管是主觀還是客觀環(huán)境造成，似乎是根深蒂固的。老人家的生活經歷畢竟豐富，而且當年他生活的年代也是異常地艱苦，對于我們這一代人來說，似乎很難對那種苦難所帶來的影響有切身的體會。那么，是不是沒有切身體會就不能產生同理心呢？如果難以產生同理心，那對案主的服務又該如何進行呢？ 這一切都使我陷入了深思。
以上便是我的第一次實習經歷，在這三天里，我初步認識了我所在的項目組的工作內容與方向，但是，對于具體的工作方法和技巧，我仍需要作更深入地了解。
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