關(guān)于數(shù)學周記模板錦集五篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？立即行動起來寫一篇周記吧。你所見過的周記應該是什么樣的？下面是小編精心整理的數(shù)學周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學周記 篇1

　　上星期，老師上著數(shù)學課，我在下面漫不經(jīng)心的聽著，突然聽見傳來“同學們，我們明天用兩節(jié)課做一個測試�！苯又�又傳來“啊”一陣尖叫聲。

　　我立刻精神起來，腦子還回憶著老師說的話，心一驚“慘了，考試，這節(jié)我學得一點也不好�！痹趺崔k？怎么辦？我那個汗�。”葻徨伾系奈浵佭�要急，不管三七二十幾了，先復習復習在說。累得我頭暈眼花。

　　第二天，激烈的考試開始了，老師把試卷發(fā)了下來，全班人都屏住呼吸，終于發(fā)到我了，深吸一口氣，開始寫了，班里只有筆和紙之間的摩擦聲。

　　我一看試卷，呵，還蠻簡單，我做到第三大題，怎么這么難��？快下課了，怎么辦？算了，先寫后面的吧！當，當當，當當當。下課了，怎么辦，算了，先寫后面的吧！我急得汗流浹背，終于又寫完了一題，我稍稍松了一口氣，可是難題又來了。

　　時間過的飛快，問了問旁邊的.同學還有多長時間，他告訴我快下課了，我一下就愣住了，心里還在問自己怎么辦？怎么辦？可念又想還是快點寫吧！能寫多少寫多少。

　　又是那熟悉的聲音“當，當當，當當當�！毕抡n了，我正慌里慌張的寫著，突然耳中傳來“不要急，慢慢寫，延長20分鐘，寫完的出去。”我的心平靜了一點，慢慢寫，可是，時間還是不夠，老師讓我們交試卷，我還有一題沒有寫，我想算了，還是交卷吧！

　　試卷交了上去，我松了一口氣，可是還在埋怨我有一題沒有做。

　　這次考試真是又可悲又驚險，唉，那一題空白真是丟臉！

數(shù)學周記 篇2

　　篇一：三年級下冊數(shù)學周記

　　今年夏天我家裝修房子，房子的建筑面積為102㎡，媽媽告訴我使用面積為建筑面積的0.75，所以我家的使用面積為102Χ0.75=76.5㎡。我家買的地板磚規(guī)格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理論上我家應該買地板磚765000÷6400=119.5塊，考慮到邊邊角角需要破轉(zhuǎn)的地方，所以我們家共買地磚125塊，每塊地磚95元，共計11875元。

　　篇二：三年級下冊數(shù)學周記

　　今天，我們學了數(shù)學廣角。我們在數(shù)學廣角分別學了重疊問題、等量代換問題。

　　重疊問題十分有趣，我給你們出一道有趣的重疊問題吧！是這樣的：有兩個媽媽和兩個女兒去看電影，可只買了3張票，這是為什么呢？

　　哈哈！你肯定想不到吧！其實，就只有3個人，就是外婆、媽媽、女兒。因為媽媽是外婆的女兒、女兒是媽媽的'女兒；外婆是媽媽的媽媽，媽媽是女兒的媽媽。這里因為媽媽既當媽媽又當女兒，重復了，所以看起來有4個人，其實只有3個人。有趣吧！

　　篇三：三年級下冊數(shù)學周記

　　我們的數(shù)學課程即將結(jié)束了，在復習的過程中我的收獲很多，還有一些困惑。

　　我覺得平移和旋轉(zhuǎn)很有趣。因為用一個圖形依次平移，會變成一條美麗的花邊。不過做這類題，要把對應點找好，數(shù)清對應點之間的格子。

　　學習了千米和噸，我們就知道怎么使用千米和噸這兩個單位了。千米這個單位很長，通常用在測量公路的長度。噸這個單位很重，用在稱量比較重的物體上比較合適。

　　上面介紹的都是我的收獲，我的困惑是：我們這學期學的統(tǒng)計是求平均數(shù)。求平均數(shù)的第一步是求總數(shù)量，要把好多個數(shù)連加起來，很容易算錯，要特別細心。

　　篇四：三年級下冊數(shù)學周記

　　這個星期，我在學校里學了統(tǒng)計，覺得很有意思！回到家，和媽媽檢查了20xx年電費單，得到以下的統(tǒng)計圖：（略）

　　我發(fā)現(xiàn)了：

　�。�1）7~8月用電最多，因為是夏天，家里開了空調(diào)，所以用電量大。

　�。�2）11~12月用電量少，因為是冬天的原因，用電量比較少。

　　通過這次統(tǒng)計后，我知道今后要節(jié)約用電。因為不節(jié)約電的話，就會造成浪費。

　　篇五：三年級下冊數(shù)學周記

　　近幾天，我們學了面積，那我就給你講解一下：換算面積單位時，先弄清兩個面積單位哪個大，再進行口頭推算，如：8平方分米=（ ）平方厘米，這樣想：1平方分米=100平方厘米，8平方分米就有8個100平方厘米，也就是800平方厘米。300平方厘米=（ ）平方分米，這樣想：因為每100平方厘米是1平方分米，300平方厘米里有3個100平方厘米，也就是3平方分米啦！

　　我厲害吧！

數(shù)學周記 篇3

　　地點：符號王國

　　人物；=、÷、×、+、-、（ ）

　　=：我叫等于號，你看我把兩條辮子梳得多整齊�。�

　　÷：我叫除號，雖然我長得不怎么好看，可是我的用處可大了！

　　×：我叫乘號，我的樣子很想錯，可千萬不要把我寫錯了！

　　+：我叫加號，我的.樣子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦！

　　-：我叫減號，跟一一樣，多美，多整齊！

　　一天，符號姑娘們在符號王國吵鬧著。

　　書：我給你們出1道題，你們把你們應該坐的座位坐好。題目是這樣的：

　　3 3 3 3=6

　　符號們都站好了，而且也沒有站錯！

　　（ ）：幸好，沒有那個難看的東西÷號，不然我們整齊的隊列，被÷號一亂，就都變成丑小鴨了。

　　÷號聽了（ ）的話，低下了頭。

　　÷：難道我的兩個黑球就這么討厭嗎？

　　書：+你怎么可以這樣說÷呢，大家都是好朋友，一定要相互幫助！

　　符號們很慚愧，又重新讓÷加入了他們的行列，小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎？

數(shù)學周記 篇4

　　一座美麗的小城，被一陣突如其來的臺風，頃刻間變成了汪洋大海。

　　人們都躲在一艘小船上。船小人多，必須有2個人跳下去，否則，整艘船都會沉沒到水中�？墒钦l都知道，跳下去，畢死無疑！

　　這時，一位老人說：“我跳下去吧，反正已經(jīng)70多歲了，應該把生存的希望留給你們這些年輕人。”一個青年人也繼續(xù)說：“我也跳下去，我得了絕癥，醫(yī)生說活不了多久了，遲早都是死，不如就今天死，也能保全你們中一個人的生命。”說著，就要往水里跳。

　　這時，人群中沖出來一個胖胖的中年男人拉住他倆的手。他問老人：“您的體重是多少？”

　　“100斤”老人答。接著，他又問了小伙子相同的問題，小伙子只有80斤。

　　他接著說：“你們兩都別跳，我一個人下去就行了！”那兩人紛紛勸中年人�？芍心耆烁�著急了，說：“我180斤，正是你們體重之和，我跳下去只死一人，你兩下去就兩個生命都完了，難道連這么簡單的`算式你們都不會嗎”說著，用力掙開了倆人的手，縱身跳進了洪水中，一個舉浪打來，再也沒有露出頭。

　　人們打開中年人留下的皮包，才得知他叫張茂德，是一位小學數(shù)學教師。

　　這位偉大的數(shù)學教師，把這個算式詮釋得如此精彩，用他那寶貴的生命證明了一道數(shù)學“難題”：100+80=180……

數(shù)學周記 篇5

　　10月20日 星期三 天晴

　　今天，我跟母親玩了一個數(shù)學游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是：你用4個數(shù)字，用加減乘除算出來等于24，誰先算出來誰就獲勝。

　　第一局開始了，分別是12、1、7、10。我想：12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢？這時候，母親已經(jīng)想出來了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，母親的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快！我只好認輸。

　　該第二局了，數(shù)字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來了! 9-1=8，6÷2=3，3×8=24，耶！我贏了！我歡呼起來！

　　第三局，這可要分勝負了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。所以，我一定要贏！開始了，是8、4、9、10。看見了8，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8×3=24，我開始歡呼了，耶！耶！耶！……

　　數(shù)學游戲真好玩！

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