初中周記

時(shí)間：2022-07-13 13:41:37 周記我要投稿

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【必備】初中周記集合七篇

　　時(shí)間過得真快，一周又過去了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的初中周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】初中周記集合七篇

初中周記篇1

　　你們寬容過別人嗎？今天，我就跟你們說說寬容這兩個(gè)字吧！

　　班會(huì)課上，老師給我們講“寬容”這兩個(gè)字，于是，老師把“寬容”這兩個(gè)字寫在黑板上，然后再把這它們拆開，寬有三部分，第一個(gè)是寶蓋頭，老師先問我們要頭腦，還是要寶，很多人都選寶，所以，我們每個(gè)人都有一個(gè)寶貝，如果你有寶，那別人還敢踢你一下，碰你一下嗎？

　　第二個(gè)是草字頭，在以前古代，這草字頭表示二十的意思，第三是見，有一個(gè)詞叫意見，連起來就是有二十個(gè)意見。容有四部分，第一個(gè)是寶蓋頭，第二個(gè)和第三個(gè)都是人字，第四個(gè)是口字，人有一張口。

　　老師說我們大家都要學(xué)會(huì)寬容別人，不要為一些雞皮疙瘩的小事而發(fā)生爭(zhēng)吵，別人打你一下，你不要趕緊去告訴老師，而是想一想這要怎么解決。還有的人學(xué)會(huì)寬容別人，他會(huì)想：這打一點(diǎn)也不疼，一下就好，不用告訴老師的。

　　是��！在生活中，我們要學(xué)會(huì)寬容別人，不能為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，你如果寬容別人，自己卻擁有快樂，也會(huì)讓我們的人生更加精彩。

初中周記篇2

　　從出生到現(xiàn)在，我收過很多禮物，但最特別的禮物是我在上周二收到夏老師送我的一根精美跳繩每當(dāng)看到它，我又驚喜，又慚愧，總之，其中滋味難以用語言表達(dá)。

　　周二前夏老師告訴我們要進(jìn)行跳繩比賽，我心里也癢癢得不得了�？晌倚⌒€(gè)頭，胖墩墩的身子，根木不是運(yùn)動(dòng)健兒的料。學(xué)習(xí)呢，更是糟糕得不可見人。難道我真是無用武之地我一個(gè)勁兒地坐在那里，低著頭唉聲嘆氣夏老師仿佛看透了我的心思。走過來?yè)崦业念^，意味深長(zhǎng)地說：“孩子，老師堅(jiān)信你參加雙搖跳繩一定能為班爭(zhēng)光，不要令老師和全班同學(xué)失望�！甭犃死蠋煹脑挕Ｎ倚闹歇q如一股暖泉涌入，我激動(dòng)地含著淚使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　既然答應(yīng)了老師，就一定得盡力做好。早上一起來第一件事就是跳繩，晚上的最后一件事仍是跳繩二雙搖跳，說起來容易做起來難。我要么雙搖了，跳不過去，要么是跳過去了卻沒有雙搖。這時(shí)我心里不停地罵自己：“怎么這樣笨 ”當(dāng)灰心失望時(shí)，我就又想起了老師看我的眼神和給我力量的話語。對(duì)，我一定行。于是，我一邊找規(guī)律，一邊努力練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我竟然跳了一個(gè)，有了一個(gè)就會(huì)有第二個(gè)，我又一次努力，奇跡出現(xiàn)了，我竟能跳好幾個(gè)。

　　第二天，我喜滋滋地把這個(gè)消息告訴了老師，老師也興奮不已，忙讓全班同學(xué)拉開桌子，給我挪了一個(gè)大大的空間。讓我盡情表演。哇。我竟連跳 15 個(gè)，老師帶頭鼓掌，雷鳴般的掌聲暖遍了我的心田。我成功了！ “孩子，繼續(xù)努力，為班爭(zhēng)光，老師和全班同學(xué)相信你一定行！ ”盼望著，盼望著，終于比賽的日子———星期二到了。比賽開始了，看著參賽同學(xué)的精彩演，聽著場(chǎng)外觀眾雄壯有力的‘加油”聲，我心里異常激動(dòng)，仿佛加油聲都是給我的。今天不知怎么了，時(shí)間過得怎么如此慢！終于輪到我上場(chǎng)了。

　　“劉澤雄，加油！”全班同學(xué)異口同聲地喊道“孩子，你一定行，加油！”夏老師也站在場(chǎng)外，伸著手對(duì)我大聲呼喊我緊緊地拿著跳繩走進(jìn)比賽場(chǎng)地。這可是有生以來我第一次光榮地為班爭(zhēng)光呀，我的心情緊張極了，捏繩子的雙手都已濕透了，身子還在微微發(fā)抖—呢！我一邊安慰自己不要緊張，一邊調(diào)整好繩子的長(zhǎng)度�！叭f事俱備，只欠東風(fēng)” 。我瞪大雙眼盯著裁判員老師�！班健鄙诼曧懫鹆�，我連忙使出了吃奶的力氣甩起了繩子。誰知天不助我也，繩子竟絆住了我的右腳。我一陣忙亂，重新調(diào)整姿勢(shì)，再次甩開了跳繩。可是，繩子好像故意和我作對(duì)一樣，又一次絆住了我腳。我急得氣喘吁吁，手忙腳亂，狼狽極了。

　　“劉澤雄，沉住氣，相信自己”老師信任的聲音傳到我耳邊。頓時(shí)，不知為啥，精神一下子足了。一下，兩下，三下……我跳了十一下。當(dāng)我垂頭喪氣走回去時(shí)，迎來的卻是老師和同學(xué)們需鳴般的掌聲�！昂⒆�，你成功了！”老師伸起大拇指直夸我，而目‘還送給我一根早已準(zhǔn)備好的精美跳繩。我又高興又慚愧，因?yàn)槲业某煽?jī)算不上優(yōu)秀，但對(duì)于我來說確實(shí)勝利了。激動(dòng)之時(shí)，我心里一下子涌現(xiàn)出了一個(gè)真理：愛心加努力等于奇跡。

初中周記篇3

　　理想——理想，這對(duì)近義詞雖然都表示期望的事，但也并不完全相同。理想指哪些能實(shí)現(xiàn)的事，而理想實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)就十分的渺小了。

　　我的理想源自于一本書——《八十天環(huán)游地球》。相信大家已經(jīng)猜到了，我的理想就是環(huán)游地球！這不僅可以讓我了解世界各地的風(fēng)土人情，還可以讓我品嘗到世界各地的奇異美食，何樂而不為呢？可對(duì)一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生來說，是多么的遙遠(yuǎn)�。】删退阍龠b遠(yuǎn)，我也要努力去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲以?jīng)聽到過一句話：世上無難事，只怕有心人�，F(xiàn)在我正是以這句話作為激勵(lì)自己的話語，只有在學(xué)習(xí)上下了苦功，將來才能找一份好工作，只有有了好工作才能更好的完成我的理想——環(huán)游世界。正因?yàn)槿绱�，我才要這么努力的學(xué)習(xí)，讓自己在進(jìn)入社會(huì)之前，讓自己多體驗(yàn)下現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。

　　當(dāng)然光有這些是不夠的，還要有足夠的'知識(shí)，才能在世界各地周游，不然在國(guó)外會(huì)寸步難行。因此我現(xiàn)在十分愛看新聞，把一些奇特的所見所聞?dòng)浵聛�，讓自己得到更多的知識(shí)，以防在周游世界的過程中發(fā)生不測(cè)。而且，我現(xiàn)在還在看各種生存技巧、周游世界的書，因?yàn)檫@些書中的困境，能讓我吸取教訓(xùn)，避免和作者犯同樣的錯(cuò)誤。讓我在野外的更好的生存下去，還能讓我提前過過癮。

　　環(huán)游地球，這個(gè)理想一定不止我一個(gè)擁有，如果你也想環(huán)游地球，那我們一起努力吧！

初中周記篇4

　　又然而一個(gè)新學(xué)期了，沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就然而“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就然而要學(xué)會(huì)分析自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解潛力還能夠，老師講的東西不然而不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我期望自我能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

　　所以我要從此告誡自我：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。此時(shí)郁悶，怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已然而我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)。

　　新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。此時(shí)認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。以前有一位老師對(duì)我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自我，相信自我，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@然而我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

　　在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛說話，此時(shí)上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)潛力不強(qiáng)，個(gè)性然而語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語文的成績(jī)就十分不理想。我還有一個(gè)極大的問題，就然而馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就然而把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行�？煽荚嚂r(shí)還然而改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一向排在別人后面。

　　長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)然而考上自我理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自我最大潛力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)然而一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我期望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

初中周記篇5

　　要想獨(dú)立，首先要在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立。他們多好，可以仗劍天涯，俠骨柔腸。我笑著祝他們旅途愉快。他們走了，唱著孤單流浪。非常多年以后，又見面了，卻沒有一路上驚心動(dòng)魄的故事對(duì)我講。他們的臉上沒有冒險(xiǎn)的激動(dòng)，只有倦容。沖天的豪氣也成了當(dāng)年勇，而他們是好漢。社會(huì)和現(xiàn)實(shí)是場(chǎng)洪災(zāi)，把白日里做的夢(mèng)都沖走了。青春，有時(shí)要用些傷痕來裝扮。找一頁(yè)紙，把自己的夢(mèng)全都寫進(jìn)去，然后撕碎了，放在風(fēng)中。讓紙屑在垂墜的心上下一場(chǎng)雨，沖淡了，也就忘了�？墒悄切〾�(mèng)，至少曾經(jīng)那么生動(dòng)過。失敗，是美麗而破碎的浮影。

　　人，總是要長(zhǎng)大。

　　文理分班那天，陽光非常燦爛。在一片葉子上推敲陽光，百無聊賴地想著太陽的別名：金烏，赤烏......心里想不了別的事。自己也莫名其妙，是不是這樣就算長(zhǎng)大。要離開了，沒有人說再見，似乎也不需要說�；丶液�，聽了《Scarborough Fair》，音符流成河，還真有一種從過去畢業(yè)了的感覺。如果能走得非常遠(yuǎn)，記憶是不是也能像旅程那么長(zhǎng)。回憶，似琴歌肆意。想把它們畫成畫，裝裱起來，掛在常經(jīng)過的走廊上。想把它們種成郁金香，一個(gè)骨朵里包裹一個(gè)故事，挑一個(gè)冬天的清晨怒放。留一朵花開的時(shí)間，給自己回想。逝者如斯夫，不舍晝夜。手再巧，也抓不住流年。

　　人，總是能長(zhǎng)大。

　　曾經(jīng)抱著寶石花，陪它說話，我們說好要一起長(zhǎng)大。可是它不能長(zhǎng)得更大，說好的事情怎么不算數(shù)了?不算數(shù)的事情盡管不算數(shù)，日子，依舊是有加無減，不再抱著寶石花了，守著過了期的承諾，太傻。時(shí)間牽引，又走過一個(gè)秋冬。明天是晴，就張開雙臂;明天是雨，就淋個(gè)痛快，展開蝴蝶灑脫的羽翼。

　　如果還能站立，就繼續(xù)前進(jìn)。帶著羞澀，倔強(qiáng)，驕傲，一起長(zhǎng)大，體驗(yàn)破繭而出的美麗。

初中周記篇6

　　從打開學(xué)，學(xué)校就在整頓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，規(guī)定在樓內(nèi)行走，一律右側(cè)通行。德育老師每天在樓內(nèi)巡查，抓到違紀(jì)的學(xué)生，就要給班級(jí)扣分，這還得了，學(xué)生們都很緊張，他們知道一旦觸犯，被抓住，回到班級(jí)也絕對(duì)不會(huì)被放過的！

　　今天正好我在樓內(nèi)遇見德育老師，提到她親自看到我班一名男同學(xué)就沒有按照要求右側(cè)通行。話音沒有落，我就火冒三丈，想，是誰敢違抗命令如此大膽？！才四年級(jí)就敢這樣放肆，不加以制止，以后還了得？！于是硬拉著德育老師去班級(jí)里辨認(rèn)。好呀！又是這個(gè)人高馬大的劉小天，這么大的目標(biāo)還敢違紀(jì)，反了天了！我嚴(yán)肅的叫他過來問：“你為什么不右側(cè)通行？”他十分緊張得看看我和一臉嚴(yán)肅的德育老師，吞吞吐吐的說“我。我本來是在右側(cè)的，可是，可是。我沒有走好。這時(shí)來了。一陣風(fēng)�！蔽液偷掠蠋燁D時(shí)目瞪口呆，半天才異口同聲地說“難道你被風(fēng)刮到左側(cè)了？”哈哈哈！還哪里有力量再去批評(píng)他！

　　劉小天剛回到教室，我們兩個(gè)人就在門外邊笑得直不起來腰了！