【必備】高中周記模板集錦8篇
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的高中周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中周記 篇1
泰戈?duì)栐f：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的�！�
當(dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時(shí)候，雙方都應(yīng)提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨(dú)的心有個(gè)家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度發(fā)展回報(bào)以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心�！罢l給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海�！边@是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！边b相呼應(yīng)。如果，在你遇到困難的時(shí)候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時(shí)候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的！
所以，當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個(gè)世界，當(dāng)你心存感激的心去報(bào)答整個(gè)世界時(shí)，人間真諦就在你的身邊。
高中周記 篇2
今天下午，我在學(xué)校里做作業(yè)，老媽和其他阿姨在打掃衛(wèi)生，不能打擾她們。我能做的都做了，就剩下讀書和跳繩，還有一些不會的題。老媽找時(shí)間給我講題。這樣，我就能輕輕松松地回家了。
吃完飯，我和老媽玩石頭、剪刀、布的游戲，玩得很高興。突然，我口渴了，這可怎么辦？老媽上樓取又太慢了……我突然想了一個(gè)辦法，我?guī)Я艘粋�(gè)棒棒糖，我把它含在嘴里吃，不一會兒嘴就不干了。
讀書越多越聰明，越來越能干！今天，我按照李老師的辦法，堅(jiān)持喝牛奶，結(jié)果我們班沒有一個(gè)同學(xué)跳繩比過我，我就是我們班跳繩大王！我還要繼續(xù)努力，爭取跳得更多，為班級爭光！
高中周記 篇3
生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著，看見時(shí)間流逝，莫惶恐。轉(zhuǎn)瞬間，生命的質(zhì)量掘出時(shí)光，無窮。
嘆時(shí)光易逝，悵光陰轉(zhuǎn)瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個(gè)又一個(gè)四年，影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間，發(fā)現(xiàn)時(shí)間，微乎其微。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時(shí)光，為什么如此匆匆?趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼……
時(shí)間之短，短在她的'易逝，更短在你的漫無，你的生活。 其實(shí)，時(shí)間可無窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。 當(dāng)拿破侖進(jìn)城時(shí)，窗內(nèi)，黑格爾看著他，寫道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點(diǎn)，真讓我有一種異樣的感覺。 現(xiàn)在的我們看來，轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的哲學(xué)符號，絕對精神的符號，存之久遠(yuǎn)。在轉(zhuǎn)瞬的時(shí)光中，黑格爾用思想擴(kuò)充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出了時(shí)光的無窮與無盡。
從浩蕩歷史中徜徉來，看孔子之心，觀莊子之氣，何不是用有限成就無限，在時(shí)光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無窮盡;轉(zhuǎn)而，看普契尼蝴蝶夫人憂傷的項(xiàng)圈，看莫泊桑筆下璀璨的項(xiàng)鏈，在時(shí)光中亦是熠熠，無窮無盡。 大家大師，用立言填充了生命質(zhì)量，讓轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間顯出無窮無盡的價(jià)值，其實(shí)平凡如你我，不必立德立功立言，也可在轉(zhuǎn)瞬的時(shí)光中成就無限，享受無窮無盡的時(shí)光。
因?yàn)闀r(shí)間之長，長在她的無窮，更長在你的所為，你的生活。
農(nóng)人捂著自然的時(shí)鐘，在土地上年復(fù)一年，泛著土地香的踏實(shí)，浸著汗水的收獲不是轉(zhuǎn)瞬，詮釋著生命質(zhì)量的充實(shí)，透著時(shí)間的無窮。 倘若你也用目光愛撫一朵花，聞稻香一片，望星空燦爛，以熱忱的心去愛生活，便也握緊了時(shí)光。 握緊時(shí)光，用生命質(zhì)量成就時(shí)光無限。時(shí)間非流水，而是綿延不斷的念珠…… 生命的鐘擺在搖，不停。
【簡評】時(shí)間短，短在易逝，更短在漫無。用質(zhì)量去填充，時(shí)間便可無窮。從拿破侖到黑格爾，從孔子之心到莊子之志，從普契尼歌劇《蝴蝶夫人》到莫泊桑小說《項(xiàng)鏈》，大家大師用立言填充了生命質(zhì)量。平凡如農(nóng)人，如你我，亦可在轉(zhuǎn)瞬的時(shí)光中成就無限。該周記四：一氣呵成，文理俱佳，首尾處借生命的鐘擺、綿延不斷的念珠紀(jì)念逝去的過往，憧憬看得見的未來，言有盡而意無窮。
高中周記 篇4
幸福、是一個(gè)簡單而又樸素的字眼。其實(shí)每個(gè)人理解幸福含義都會有所不同。我認(rèn)為幸福非常簡單，當(dāng)它路過我們的時(shí)候，我們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，望望眼，伸伸手即可感受的到。
有錢就會幸福嗎？有車就會幸福嗎？有房就會幸福嗎？有地位就會幸福嗎？我的回答是：不一定。我記得：在一次政治課上的時(shí)候，老師問：家是什么？如何理解？同學(xué)們的答案五花八門。有的說房子就是家，有的說……，家，非常溫馨的一個(gè)字，爸爸媽媽一家人在一起，即使風(fēng)餐野宿也會感到非常溫暖，因?yàn)橛杏H情的地方絕對少不了溫暖。
我非常慶幸在初中三年交到可以陪我走過一生的小伙伴們，她們不會說花言巧語來恭維我，但在我遇到傷心事的時(shí)候，她們總會陪伴在我的左右。不離不棄。同樣，我們在生活中也會遇到另外一種人，平時(shí)信誓旦旦，花言巧語，但在你傷心難過之時(shí)，他們又在何處？交朋友不要貪多，而在于精。我個(gè)人交朋友，就持有一種：不在多，在于精的態(tài)度。我出事時(shí)，他們不會臨陣脫逃，同樣，他們有事時(shí)，我定不離不棄。友情來臨時(shí)，我們一定要抓住。平平淡淡的友誼之間會有一種不平凡的美，幸福也就隨之來臨。
初中的我，并不知道愛情是什么，老師總是說：不要在春天做秋天的事情；過早成熟的棗子里有蟲子；正值青春的你們應(yīng)以理想而偉大；人生就像一列火車，它不停的開著，在途中會遇到一些美麗的花花草草，我們不能停下車子去踩……類似的話來教育我們。所以小小的我們，應(yīng)聽從老師們的話，愛情非常美，但要在成年以后再去品嘗。
我們這個(gè)年齡幸福真的非常簡單，生活也真的非常簡單，親情，友情伴隨著我們成長。
幸福來臨時(shí)，我們伸伸手便可觸摸得到。
路過幸福時(shí)，記得要帶上享福一起走哦！
高中周記 篇5
天高云淡，一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高！
我們說說笑笑，欣賞著路邊的風(fēng)景，不知不覺到了山腳下。隨著教師的一聲令下，大隊(duì)人馬歡呼著向山頂進(jìn)發(fā)。
我和幾個(gè)同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會兒，我就覺得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問身旁的伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續(xù)爬。
太陽開始散發(fā)它的熱力，我們再無心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順著脖子流下來，腳也變得沉重起來。再看身邊的同學(xué)，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘著氣。不知誰喊了一句，“真熱呀！歇會兒吧！”立刻受到大家的響應(yīng)。我大口大口地喝著水，幾口就把水壺喝了個(gè)底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會兒，十幾個(gè)人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發(fā)現(xiàn)他們也拿著空空的水壺在四處尋找“水源”。這時(shí)，不遠(yuǎn)處漸漸走來一個(gè)人，是我們班李麗麗。因?yàn)樗綍r(shí)很少和同學(xué)講話，這次爬山也落了單。只見她一個(gè)人悶著頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的問號一個(gè)個(gè)往外冒……
休息一會兒，我們又向上進(jìn)發(fā)�？斓缴巾斄�，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說話的力氣都沒有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗麗喊：“誰想喝水？”大家紛紛跑過去要水，李麗麗默默地把水分給了我們。一會兒，她的水瓶也空空的了。這時(shí)，我才明白，她不喝水是因?yàn)樗氲阶詈笈赖缴巾敃r(shí)，把水分給大家�。〈蠹液戎�，說：“還好有她，這水真是及時(shí)呀！”我也覺得這水分外的甜。
雖然這件事已經(jīng)過去一段時(shí)間了，但是每每想起，依然讓我很感動，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。
高中周記 篇6
今天是學(xué)校組織去番禺神木文化公園春游的日子，我早早地起了床，趕緊洗漱、吃早餐，懷著對大自然的好奇之心，背起小書包早早地去了學(xué)校。
我就本以為自己是比較早到的人，但沒想到很多同學(xué)比我早到教室等待集合，他們心情應(yīng)該和我一樣，期待這一次“探密”之游吧！很快，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)來到教室。過了一會兒，董老師也來到了教室，老師看到人齊了，便說：“請同學(xué)們排好隊(duì)！”，然后我們秩序井然地排好隊(duì)，來到旅游大巴車前，按順序依次上車。我人坐在車，但我的心早已飛到番禺神木文化公園了，我在想：“那里應(yīng)該風(fēng)景優(yōu)美，綠樹成蔭，百花盛開，還有許多不知名的神木……”。我還在想著神木公園有多少神奇的事，突然聽到有人說：“下車了！”。哦，這么快就到了，我還沒有回過神來呢。我跟著同學(xué)們下了車，排好隊(duì)后，老師就帶我們?nèi)ド衲疚幕珗@。來到公園里，我們首先拍集體照；然后我們一路看著美景，不知不覺就來到了我們吃午餐的場所，而是組長決定我們先吃午飯，再繼續(xù)游玩。午飯后，我們來到游樂場，哪里有許多好玩的東西，有吊娃娃、騎木馬、滑滑梯等。我玩了一會兒騎木馬，然后就看同學(xué)們捉蝌蚪，看到蝌蚪拖著長長的尾巴和擺著圓圓的腦袋，自由自在地游來游去，尾巴一擺一擺的，真可愛！
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就剩下50分鐘了。組長帶我們?nèi)ド衲緟⒂^區(qū)參觀。來到這里，許多神木擺在我眼前，讓我眼花繚亂啊！通過了解才知道神木是經(jīng)過數(shù)千年甚至幾萬年炭化而形成的又稱為“炭化木”、“陰沉木”、“烏木”，極為珍貴稀有，是價(jià)值連城的國家神木。
春游神木文化公園，讓我了解到了神木的來源，增長了知識，揭開了大自然的部分奧秘，我真高興。作文
高中周記 篇7
忙完啦一個(gè)學(xué)期，終于放假啦，剛開始停下來還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)上課學(xué)習(xí)時(shí)，每天都和同學(xué)相處在一起，雖然有時(shí)不能和睦相處，但離開他們太久，心里還是惦念著他們，還在想著他們正在干什么，作業(yè)寫多少啦等等。
放假已經(jīng)有好幾天啦，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過啦，是向往年那樣呆在家里看電視，還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起啦剛放假時(shí)給我們布置的寒假作業(yè)，真是煩啊
“媽，你說老師留那么多作業(yè)干什么呢？多煩啊，寒假不就是用來休息的么，你說我們好好的寒假，都被這些作業(yè)給打發(fā)啦，有什么用呢，我們的寒假啊，萬惡的作業(yè)��！”我向媽媽發(fā)牢騷
“兒子啊，不是老師逼你寫，是老師想讓你在寒假不要忘啦學(xué)習(xí)，不要忘啦這一學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，讓你為下學(xué)期做好準(zhǔn)備，順便預(yù)習(xí)新課本的知識，讓你“有備無患”，這樣才能讓你下學(xué)期不會落下，以至于各種限制，各種的補(bǔ)課，各種輔導(dǎo)班一起來，到那時(shí)候，你就不會這么想啦�！眿寢屨Z重心長的說
真這么一想，其實(shí)老師也是為我們好，讓我們在寒假里多復(fù)習(xí)，多學(xué)習(xí)，更好的迎接下學(xué)期的生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，為啦將明年的學(xué)習(xí)做得更好�，F(xiàn)在每天在家里寫寫作業(yè)，生活也是挺充實(shí)的好，加足馬力往前沖，把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)搞定，不要讓這些作業(yè)妨礙你預(yù)習(xí)的腳步！
高中周記 篇8
他們在天府之國，我們在長河之尾。固然路遙遙、水 迢迢，但是不克不及反對我們對他們的尊敬。在百姓遭到苛虐、民族遭到重創(chuàng)的時(shí)候，是有數(shù)像他們淺顯而繁忙的身影，用本身的大愛 來恪守職責(zé)，用本身對任務(wù)的崇高保衛(wèi)謄寫了以報(bào)酬本的巨大篇章。
當(dāng)CNN的記者問起陳家壩村的書記傷亡環(huán)境時(shí)，堂堂男兒不由喜笑顏開。雙親、老婆兒子都在災(zāi)害中歸天。但是他得空自哀，當(dāng)火線災(zāi)情傳來時(shí)他持續(xù)強(qiáng)忍悲哀撲向碎石瓦粒間。纖細(xì)的身影面前聳峙著的是個(gè)巨大的品德。固然他只是一個(gè)淺顯的書記，無朱門沉沉的權(quán)貴和身份，但是他在親人盡歿的環(huán)境下仍然放不下心中尚懸著的天下百姓。為安得廣廈千萬間，大主比天下寒士俱歡顏遐想到有數(shù)像他那樣寒微的身份仍不忘心系公眾，憂懷百姓的官員。他們對群眾的大師，對職責(zé)的恪守讓他們在高傲的身份中巍然聳峙起巨大品德的閃爍光輝。
奮戰(zhàn)在第一線的束縛軍兵士，他們?yōu)榱四呐率且痪�但愿，暴霜露、斬波折盡本身的力量將其緊緊搜取。另有沒有數(shù)像他們那樣淺顯的志愿者，為了救濟(jì)馳驅(qū)效力，急于星火。是他們對職責(zé)的恪守和崇高保衛(wèi)創(chuàng)作發(fā)明了一個(gè)個(gè)生命的奔跡，是他們用巨大的愛挽回虛墟下一絲絲微小的呼吸和但愿。
有數(shù)像陳家壩村的書記和有數(shù)在第一線救濟(jì)的束縛軍和志愿者，固然他們只是淺顯的人，但是淺顯的人能夠具有巨大的愛，能夠用這巨大的愛來做糊口中的每一件事。我們從他們對職責(zé)的恪守中看到了這類愛。
但是，他們此次救濟(jì)的意義就如此嗎?地動產(chǎn)生后，有數(shù)束縛軍第一時(shí)候奔赴現(xiàn)場，只需有生命在就經(jīng)心盡力去相救。這是以報(bào)酬本的高貴思惟表現(xiàn)啊!
人類進(jìn)步的過程，就是人的代價(jià)不竭被發(fā)掘，被完成的過程。文藝答復(fù)令人以上帝的子民上升為六合精華，萬物靈長;發(fā)蒙活動令人類從信奉的自覺盤桓爭脫出，站在理性的顛峰。人的代價(jià)就如許不竭遭到尊敬。反觀浩繁奮戰(zhàn)在第一線的他們，我還能救一個(gè)，我不想放棄、那破壞的沾滿鮮血的雙手，那有數(shù)個(gè)作戰(zhàn)意念在廢墟中搜救生命的身影他們是以布衣的身份表達(dá)對生命最高貴的恭敬，他們的平常人的行動保衛(wèi)生命、保衛(wèi)人的代價(jià)。這是中漢文明在凡人身上最高貴的表現(xiàn)，中百姓族因?yàn)樗麄兌@得最高貴的莊嚴(yán)。
恪實(shí)職責(zé)，以報(bào)酬本，他們用本身的事跡為當(dāng)代中國謄寫新的巨大篇章，民族精力因?yàn)樗麄兌A。
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