有關(guān)初中周記集錦10篇
一周的時間即將結(jié)束了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的初中周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中周記 篇1
走進安徽省的黃山，腦海里浮現(xiàn)出的第一個字就是：奇。
山是奇的。黃山的山是最險的山，其中“天都峰”的臺階十分陡峭，邊上只有繩索，你只有靠手腳并用才能爬上去，我覺得這是一種陡峭的美�！疤於挤濉鄙系摹敖痣u”仿佛傳來響亮的鳴叫，使人望而卻步。什么“光明頂”，什么“蓮花峰”，聽著就讓人害怕。我覺得這是一種神奇的美，讓人覺得心曠神怡。
松是奇的。黃山大部分的松樹都不長在平地上，都長在佷高的懸崖峭壁上。那些松樹大多都長在干旱的土地上，可是它們還是可以不斷的生長，長成各種各樣不同的姿態(tài)。黃山的松好像是一個個婀娜多姿的模特兒，一個個都擺放出五花八門的優(yōu)美的姿態(tài)，有的好像在跳舞；有的好像在談笑；有的好像在游泳。
每當我爬到高出看到，天、云、地連成一線的景象時，我就會驚奇的感嘆道：“黃山的云海真是神奇啊！”一大片白色和一大片藍色融合到一起變成了令人覺得柔和的淺藍色。只要我看到這一幕，便會朝著深深的峽谷大叫幾聲，表達一下我滿心的愉悅。
黃山的石，更是奇特。我爬上“天都峰”的時候，找來找去就是沒找到那只昂首鳴叫的“金雞”，可是我一下“天都峰”就又能看到那只昂首的大金雞了。你說奇怪不奇怪？我爬上“鰲魚峰”清清楚楚的看到了鯽魚背，可是我一下“鰲魚峰”便什么也看不見了。
我覺得黃山中的一切都可以稱得上是奇；每一個東西都可以稱得上險；每一個畫面都可以稱得上美。
初中周記 篇2
都說14歲是雨季，我說啊，是一個匆匆的季節(jié)才對。就像夏天的雨�！按稹稹睍r間在一分一秒過去，我也隨著它的腳步進入初中。轉(zhuǎn)眼，過了暑假就邁入初二了。
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。一個學期很快過去，第二學期的期中考很快要來臨，作業(yè)，試卷即將增多，光是作業(yè)就壓得我喘不過氣來，一張張試卷又來了， 在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的�？吹矫總�人都那么為2年后的中考努力著，自己心里像受刺激一樣，也和同學們一樣為自己的成績而努力。
習慣了早出晚歸的日子，習慣了大大小小的考試；習慣了考試失敗時的沮喪，更習慣了考試滿分時自己給自己喝彩時的興奮。呵呵，我自信我能贏！
我真的要為自己的未來想想了。時間總是那么的不等人，在夕陽下，對著太陽說：“不要那么快，等我行嗎？”可是太陽會等你嗎？不會，這連小朋友都知道的問題，我也知道的啊。但是既然知道，為什么總還要哪個所謂的太陽去等你呢？何不努力去追它呢？這個道理我明白，所以我會好好地把握這短短的初中學習時間，因為那樣就算太陽不等我，我也會追到太陽的。因為我現(xiàn)在正在為那個心中的太陽而奮斗！初中，來去匆匆。我要好好把握！
初中周記 篇3
快期中考試了，聽到這個“驚天動地”的消息，我們班的教室立刻就成了菜市場。時不時傳來幾只野獸般的“鬼哭狼嚎”。教室立刻書聲朗朗起來了，你看這個“閉眼背誦”，那個“連聲起伏”，學習的氛圍一下子變的濃厚起來……
期中考試希望考出理想的成績，檢驗自己學到的知識，也回饋老師和家長的付出，所以我給自己訂了一些小目標：
1.數(shù)學是我的弱項，以往考試成績都在70分左右，這一次我希望是90分以上，加油！
2.語文是我的強項，這一次只要發(fā)揮正常，希望也能考到100分！
3.英語的話，客觀題應(yīng)該是沒有問題，但是我的閱讀題還需要多加練習，希望這次能有90分左右吧！
如果是可以按照預期的發(fā)展，我就會獎勵自己一個新玩具，加油！
初中周記 篇4
離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不認真負責，為學生傾注關(guān)懷和愛心。
在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進的方向。
（龔老師）
龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go的音十分接近，所以龔老師有了一個特別響亮的外號。
（段老師）
段老師是我們的數(shù)學老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認真，上課中的要點更是非常之詳細，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛學生的好老師感到自豪。
（謝老師）
謝老師是我們的語文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學習了知識。謝老師就是這樣一個治學有方的幽默的好老師。
（周老師）
周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個教學嚴謹?shù)馁Y深老師感到自豪。
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
初中周記 篇5
天氣晴朗的一天，我心血來潮，把一部美麗的太陽能照相機裝進了一個有生命的瓶子里，把它投進了家門前的小溪里，希望照相機能拍下世界各地的風光。有一天，能夠回到我的身邊。
瓶子躺在小溪溫柔的懷抱里，漂啊漂，遇見了一群可愛的小魚。小魚們好奇地問：“嘿，伙計！你好啊，你要到哪里去��？”瓶子自豪地說：“我要去環(huán)游世界，給小主人拍下世界各地的奇異風光！”小魚們羨慕極了，紛紛對瓶子說：“你真是一個忠于主人的瓶子��！我也想有一個你這樣的手下！”
瓶子繼續(xù)漂啊漂，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，漂進了一條小河里。忽然，前方出現(xiàn)了一條瀑布，就像一條銀白色的布，湍急地流著，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瓶子驚呆了，決定過去看個究竟。剛靠近瀑布，瀑布就喊了起來：“喂！你這家伙想自尋死路��？都說欺山莫欺水，我可是不長眼睛的！”瓶子聽了，對瀑布說：“謝謝你的提醒，我會注意的。可是，我不怕！”說著，它順著水流，快速地到達了瀑布的下方。瀑布興奮地說：“剛才真刺激，謝謝你，瀑布！”
和瀑布告別后，瓶子繼續(xù)漂啊漂，飄進了大海里。這時，幾條水草纏住了瓶子。瓶子焦急地說：“水草弟弟妹妹們，我沒有時間和你們玩了。我要去給小主人拍下世界各地的風景�！彼輦兟犃耍娂娮h論起來。有的說：“這里有很多兇猛的魚，你可要小心��！”有的說：“你的主人真信任你！”……瓶子告別水草們后，繼續(xù)了它的旅程。
三十年后的一天，我?guī)е鴥鹤拥胶＿厯熵悮ぁｋS著孩子的一聲尖叫，我跑了過去。只見他撿到了一個瓶子。原來是我小時候拋到小溪里的瓶子！雖然它已經(jīng)傷痕累累，但還是笑容滿面地說：“主人，你交給我的任務(wù)已經(jīng)完成了�！贝藭r，我驀然明白：上帝也許會辜負生命，但是絕不會辜負生命所存在的信念。
初中周記 篇6
春姑娘踏著輕盈的腳步，來到了江南水鄉(xiāng)，使這里的每個角落都散發(fā)著春天的氣息。爸爸媽媽帶著我去尋找春天。
一路上，小草告訴我，春天在這里，它是醒目、稚嫩的綠色。桃花告訴我，春天在這里，它是希望、熱情的紅色。油菜花告訴我，春天在這里，它是興奮、活潑的金色……我看到山上的茶農(nóng)們身上背著竹筐，在茶樹前辛勤的勞作，我們來到了無錫的踏青農(nóng)莊，這里是個遠離城市的好地方，有小溪，有田地，有游樂場。
咦？他們在干什么？小溪上吊著幾條繩子，人們一個接一個的從這一頭走到那一頭。好奇心導致我也想去試一試，可是我看到由于這次上的人太多，繩子都被壓得都到小溪里了，當人們走到河中央時，呵呵，他們的`褲子和鞋子全都被洗了，在旁邊看熱鬧的人都哈哈大笑起來。我也慶幸自己沒有跟著他們一起走。媽媽推著我讓我去玩，我趕緊跑到一邊，我可不想變成“落湯雞”。瞧，那邊又有兩個大人上了這個繩子，說起來也真倒霉，其中一個胖叔叔，才走了六分之一的路被洗了鞋子，他只能一步步往回退，我估計如果他還往前走，肯定能洗個澡。
接下來我們來到了田地里，媽媽準備采些馬蘭包餃子，這時，我看到好多叔叔阿姨都在采一種毛毛的菜的尖頭。哇！他們都采了一大袋子了。阿姨告訴我，他們無錫人都叫這種菜“毛尖頭”尤其是野生的，特別鮮。于是我和媽媽也跟著采了起來，茶樹下，這種菜特別多，媽媽說可能這菜是茶樹的附屬品吧。有一些菜都長上了又黃又大的花，阿姨說這個也可以吃，我沉浸在自己采摘的快樂中。我們也采了滿滿一大袋子，準備回家涼拌著吃。
爸爸像個老頑童，在游樂場里玩踩高蹺，結(jié)果一屁股摔在了地上，在爸爸的攙扶下，我第一次玩踩高蹺，它比我想象的難多了，腳是帶不動只能用手一點點的提起來走。如果沒有爸爸攙扶，我早摔了一跤了。
我在踏青農(nóng)莊找到了春天，這里的春天桃紅柳綠，萬紫千紅，每種顏色都散發(fā)著春天美好的氣息，充滿了生機與蓬勃。其實只要用心體會，春天無處不在。
初中周記 篇7
今天，我們來到了黃山。
我站在飛來石的正前方看飛來石，看見飛來石四周全是云海。他們在飛來石周圍翻滾著，如潮水般地圍繞著飛來石。而飛來石則單獨地聳立在那兒，簡直就象一艘帆船一樣在波濤中航行。飛來石是一塊淡棕色的花崗巖，它似乎是平行四邊形又似橢圓形。在云霧中我隱隱約約看到了飛來石上的三個大字“飛來石”。飛來石好像從天上飛來的天書一樣。我想：正因為如此，所以這塊石頭才叫飛來石吧？我又從右邊看飛來石，發(fā)現(xiàn)飛來石的樣子可真有趣。它好像被神仙咬了半口的仙桃一樣，正正地呆在那里�？戳诉@個情景，我想：是哪路神仙吃的桃子？怎么才吃了半口就扔了！那路神仙可真浪費呀！假如把這個“巨型桃子”帶回去吃，還真不知道能吃上幾年呢？還不知道這桃子味道如何呢？我又從左邊看飛來石。這時候的飛來石，好像一個美麗的姑娘坐在那。那個姑娘是穿著連衣裙的，她的頭轉(zhuǎn)向身后，眼睛直視前方，似乎是在欣賞黃山的美麗景色。我想：她看到這景色，一定十分激動吧？在下山的路上，我又轉(zhuǎn)向飛來石。我看了此時的飛來石，感覺無比壯觀，此時的飛來石好像一個巨大的雞蛋直直地插在那兒，那個雞蛋長得胖胖的、圓圓的。而地上的欄桿組成了盤，把雞蛋托了起來。我想：一個圓圓的托假如有一天，這蛋倒下去了，那可怎么辦？
爸爸說，“迎客松”是黃山松的代表，在黃山1670米處。高10米左右。它的樹枝一側(cè)向外伸展，很像一位好客的主人伸展雙臂，熱情歡迎八方游客。同行的導游叔叔介紹，迎客松已有1300多年樹齡了。它的生長方式很奇特，都扎根在石縫里，土少石多，以頑強的毅力存活了上千年。我當時很奇怪，就問：“那它們的水分從哪里來呀？”導游叔叔說：“從云里霧里呀，黃山一年四季大部分時間都是陰雨天。”我又問：“那冬天下大雪會把它壓壞嗎？”“不會。這里會有工作人員為它清除積雪，這樣它才能以這么美好的姿態(tài)來迎接游客啊�！甭犃藢в问迨宓脑�，我放心地笑了。
送客松在玉屏峰的右側(cè)道旁，黃山十大名松之一。此松虬干蒼翠，側(cè)伸一枝，形似作揖送客，與名揚世界的黃山“迎客松”遙相對應(yīng)。故名“送客松”。有詩贊曰：“巖前倩影側(cè)枝伸，青翠容顏滿面春。黃海大夫真好客，天天揮手送游人�！�
由于迎客松樹齡老化、生命力下降，所處立地條件惡劣、連續(xù)幾年持續(xù)干旱以及木腐菌的危害，導致樹勢逐年衰退。這株極珍貴的松樹沒有挽救成活。專家及游客對此均表示非常惋惜大自然的生老病死實屬正�，F(xiàn)象。其實迎客松也是又擇樹命名的，據(jù)資料顯示，最早記載迎客松、送客松的見于1635年明代許楚寫的《黃山游記》，稱作迎、送松。由于自然因素，送松于1799年死亡，迎松于1832年死亡�，F(xiàn)在黃山上的迎客松、送客松是1859年重新?lián)駱涿�。明代黃山有九大名松，惟一存活至今的只有始信峰上的“接引松”。
從20xx年8月開始，黃山風景區(qū)派人上山尋找所有古樹名木的“未來替代者”，送客松等名木的替代樹已經(jīng)找到，“迎客松”的“替身”幾乎和原樹一模一樣。新迎客松位于由玉屏樓往蓮化峰方向的立雪臺旁，距迎客松約50米，壽200歲左右，較原迎客松年輕，其外形與原送客松基本一致，樹干挺拔、分枝合理、呈旗形樹冠，與原送客松形神相似、體量略大，長勢旺盛；該樹依托的背景與原樹相同，均為蓮花峰；該樹所處的地形適合游人觀賞和拍照留影。
“醉溫泉”坐落于黃山腳下，周圍盡是山水，我們邊泡溫泉邊欣賞風景。這里的溫泉還有很多種類——有紅酒的，白酒的，高溫的，旋轉(zhuǎn)的，看得目不暇接。我跳進水中，一種溫柔舒適的感覺油然而升，好像有一雙柔和的手輕輕的撫摸著，舒服極了。再到旋轉(zhuǎn)池去看看，瞧！水順著圓形的池邊流動著，人坐在里面好像有什么東西在按摩著，假如躺在水面上，還能和水一起轉(zhuǎn)動，十分有趣。在泡的同時還能品嘗熱騰騰的菊花茶，欣賞四周的山色、美景，感覺簡直好像在人間仙境。我和爸爸又一起到了下面的水上游樂場去玩了個痛快。那里有水上滑梯，還有一些有治病作用的中藥溫泉，我們都去體驗了一下。雖然外面很冷，但泡了溫泉就溫暖多了，而且這樣一來身體的抵抗力也增加了。
初中周記 篇8
要是說到我在校園里遇到的趣事，那么最多的時候，還是在我們的班級吧！而今天，就讓我來講述一下，我在我們班遇到的趣事之一——瓜來了。
剛剛吃完午飯，火辣辣的太陽在天空發(fā)射著陽光射線，把人曬得汗流浹背。知了半死不活的在樹上無力的叫著，碧綠的小草已經(jīng)被曬得脫干了水分，露出了枯黃的枝葉。這悶熱的天氣令誰也無法安下心來學習，而且我們的教室里也沒有安裝電風扇，無奈，我們的耿老師只好讓我們自由解散。
喜歡玩的男生當然不會放過這次玩的好機會，老師剛說解散的時候就已經(jīng)跑出去上外邊玩去了，而怕熱的女生則坐在教室里躲避陽光的暴曬，這時，不論是誰，心里肯定都會有一個愿望：。如果來一個超級冰超級大超級甜的大西瓜該多好啊！老天爺似乎聽見了我們的心愿，你瞧……
陳卓軒的媽媽抱著一個大西瓜，走進了校門，四下張望后，并沒有發(fā)現(xiàn)她在背陰底下的玩耍的兒子，沒有辦法，陳卓軒媽媽只好把西瓜送到了我們的教師，在教師門口和耿老師嘀咕了幾句后就走了。
在座的女生們早就看到了這個大西瓜。這個大西瓜一陣一陣的冒著白色的涼氣，西瓜頂上已經(jīng)被人貼心的挖開了一個小口，露出了紅色的瓜肉，瓜肉上則扎著五、六個牙簽，還有個銀白的小鐵勺和一個吸管，哇塞！一個挖瓜肉一個喝瓜汁還有一個用來扎著吃，太棒啦！只見坐在座位上的所有女生都眼冒綠光，恨不得立刻撲上來吃掉這個大西瓜�？墒莿倓倧拈T口進來的耿老師卻打破了我們的幻想，耿老師一屁股坐在了椅子上，笑瞇瞇的對著我們說：“那個大西瓜呀，我也想吃，可是嘛，這個是陳卓軒的媽媽專門買給陳卓軒那一個宿舍的，所以，你們誰也別想打這個西瓜的注意！”“啊！不帶這樣的！”我們女生聽了后，異口同聲的大喊道。
我也非常想吃西瓜，可是該怎么辦呢？我在腦海中苦苦思索。終于，我想出了一個好方法。我從書包里拿出了準備在教師節(jié)給老師的禮物——五朵顏色各不相同的小塑料玫瑰。小塑料玫瑰漂亮極了，組合起來正是五彩的顏色，雖然今天不是教師節(jié)，可是為了吃到西瓜，嘿嘿，是不是教師節(jié)送不重要啦！我快步走到老師面前，用一種膩死人的語調(diào)說道：“耿老師，你是不是減肥啦？怎么越來越漂亮啦！不愧是人民教師的典范啊！老師啊，最最善良年輕可愛的老師啊，能讓我和你說句話嗎？”老師果然被夸得飄飄然了，對我笑嘻嘻的說道：“你又有什么事情啦？這個小丫頭！”呵呵，該我說出請求了！我一把從身后掏出塑料玫瑰，嚴肅的對著老師說：“老師，你愿意把西瓜給我吃嗎？”老師還沒有反應(yīng)過來，點頭說是。哦！可以吃西瓜啦！我高興壞了，跑到了講臺的西瓜前，狠狠地刮了一大勺西瓜，放入了嘴里，冰冰涼涼的，太好吃啦！老師見了，連忙大叫道：“喂！你不能讓男生看出來��！把這個瓜面給整平了！”嘿嘿，老師，我就等的你這句話，我使勁有挖了一大勺，呵呵，和剛才挖的那個齊平了！就這樣，我一人就吃了西瓜的全部表面。
同學們見到了我的好方法，立刻就在自己的腦子里想起了怎么才能吃到瓜，終于，項楊走上前去，準備吃一口西瓜。
項楊一蹦一蹦的來到了老師旁邊，先是說要看一本圖書架上的書，然后才快要回到座位的時候才不經(jīng)意的對老師說：“老師呀，我能不能吃一口瓜？”老師笑瞇瞇的看著項楊，點頭答應(yīng)了。
在項楊回到了座位上的時候，老師突然說了一句話：“咱們玩一個游戲吧？”“好呀！”正愁在教室坐著沒意思的女生們點頭答應(yīng)了，老師說：“游戲的規(guī)則是誰也不許走著去講臺那邊了，除非答對一個問題�！卑�！這不是變相的告訴我們除非答對問題否則不能吃西瓜嗎？女生們立刻為剛才的決定后悔莫及。而我的腦子也飛速的轉(zhuǎn)了起來，看看老師的話里有沒有漏洞，嘿嘿，我想到啦！我剛想過去，有一個身影卻比我搶先了，哦，是安夢琪�。≈灰姲矇翮饕桓庇⒂戮土x的樣子，大步走到了老師的面前，悲壯的說道：“老師，你考吧！”那神情好像是被敵人抓住的劉胡蘭在對敵人說“你打我吧，我就是不說”一樣。老師被她都笑了，“得了，考你個簡單的吧，盆子里有六個饅頭，外邊有六個小朋友，怎么一人分到一個饅頭但是盆子里還剩下一個饅頭？”“�。俊卑矇翮髁⒖趟罊C了，怎么想也想不出來，而我們則在下面笑話著她，誰讓她這么簡單的題也答不出來？
終于，安夢琪在我們的提示下勉強想了出來，她回答道：“應(yīng)該是可以讓那個小朋友連盆子一起拿走吧�！薄皩�！去吃西瓜吧！”安夢琪上到了講臺上，淺淺的挖了一層就走了。就這樣，一個又一個的女生上來，有答對也有答錯，不過仁慈的耿老師都讓他們吃到了西瓜。所有女生都吃完后，我就上了講臺，并沒有回答問題，停！我可不是做了弊，因為我發(fā)現(xiàn)了老師語言中的漏洞：不是不許走著去講臺嗎？我跳著過去就行啦！我終于吃到了第二勺瓜，正好，聽見他媽媽給他送西瓜的陳卓軒進來了，一進門他就發(fā)現(xiàn)了只剩半個的西瓜，他抱著西瓜，悲慘的大叫著：“我的瓜��！”
聽了這句話，我們都哈哈大笑起來了。
初中周記 篇9
我多么歡樂，多么自豪!無論誰走過我的小花園，都會停下腳步，贊賞我的蘭花。
“那是真的花嗎?怎么開的這么美?”
每當聽到這些贊語時，總讓我想起那位老奶奶……
那年，我去看望外婆，因為相隔甚遠，所以平常很少有機會來。天氣真好啊!一塊透明的藍天像一張絲手帕，藍天上停留著一些細碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的花朵。
在外婆家附近有一間簡陋的瓦房，瓦房前有一個小花園，里面種植著許多花草。我的眼球一下子被其中的一盆蘭花吸引了。多么美麗的一盆蘭花啊!足有一尺來高，那似乎是白玉雕的盛開的白花，在青蔥的綠葉的烘托下，看上去，那樣素潔高雅、纖塵不染。
我愛養(yǎng)花，也許是出于本能，我走到瓦房前，輕輕敲了敲門。里面?zhèn)鱽砹艘粋�渾濁不清的聲音：“進來!”剛一進去，映入我眼簾的是一位躺在床上的老奶奶。她一臉的魚尾紋，頭頂上花白的頭發(fā)，好像戴著一頂小氈帽似的。
老奶奶和藹的說：“你是誰呀?”我膽怯的說：“老奶奶，您好!我花園里的蘭花開得那么美，您能給點兒蘭花的種子我嗎?”老奶奶說：“姑娘啊，我想求你幫我辦點事，成嗎?”我笑著說：“沒問題，您說唄!”老奶奶笑了，笑起來下巴高高的翹起，因為嘴里沒幾顆牙了，嘴唇深深的癟了進去，說：“花園里的花好長時間沒澆水了�；▓@也沒整理了。你能幫我好好整理一下嗎?”我想都沒想就毫不猶豫的滿口答應(yīng)了。
我給花兒們澆水了，也把花園里的雜草拔了。費了好大勁才整理好。當我汗流浹背走進房里時，老奶奶感激的拿出一把花籽，說：“姑娘，這是我送給你的，你一定要好好伺弄呀!”我滿心歡喜的接過花種，緊緊地攥在手心里，心里下決心：一定好好伺弄它!我還要送一盆蘭花給老奶奶!
伺弄花，一個“伺”字，凝結(jié)著多少辛苦!莫看賞時好賞，聞時好聞，“櫻桃好吃樹難栽”嘛!澆水、施肥、捉蟲……辛辛苦苦，擔驚受怕，終于，我的蘭花開花了!青翠欲滴的綠葉上，托出一朵雪白的花兒。它是那樣純潔，那樣素潔高雅，一縷縷清幽的香氣沁人心脾。
第二天清早，我從中挑選出了一盆最美麗的蘭花，把它抱在懷里剛準備出門時，媽媽說：“你去哪兒?”我高興的告訴媽媽：“我去給老奶奶送花去!”媽媽深深的嘆了一口氣，說：“別去了，老奶奶已經(jīng)去世了。”我一下子呆了，隨后抱著我的蘭花大哭了一場。蘭花上的露珠仿佛是蘭花的眼淚，但那不是悲傷的淚，那是高興的淚啊!
老奶奶家的花園里一定也開滿了蘭花!
“贈人玫瑰，手有余香�！蔽蚁耄旱玫锦r花的人是快樂的，送鮮花種子的人更快樂!
初中周記 篇10
我的同桌z同學是我們班的副班長．這個頭銜大得嚇死人，本來我挺瞧不起她，成績又不拔尖，也沒什么領(lǐng)導能力，憑什么做呢？于是我想她可能是個深藏不露的人。
后來老師編我與她同位，我才開始慢慢接觸她．她是個很有上進心的人，雖然她是買學位讀的，可是對學習絕對不會抱那種無所謂的態(tài)度．有時侯考試考砸了，她不會像別人那樣一笑置之，她一定會很不開心，然后找原因，由此可見她對學習多么在乎．只可惜她不夠穩(wěn)重，也沒有太多恒心，往往很快忘記，而且遇著我，像山羊遇著老牛－－大家都是吃草的，志同道合，所以我們常閑話多多，且談起話來也很投契．她特別愛笑，我也很喜歡別人笑，無論本來心情怎樣也會變得很晴朗．
她有一句口頭禪，就是＂你去趕集吧！＂意思是指某樣東西沒有，不用坐在教室了．她還特別喜歡掐人家的肉，雖然是鬧著玩的，但往往會很痛，所以我也很怕她掐我．我常對她說：＂被你掐過不一命嗚呼也要案進深切治療室了！＂她聽了后又是陽光般的笑．
我的同桌就是這么一個人，一個活潑開朗的人，一個會使你不知不覺也快樂起來的人。
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