【實(shí)用】學(xué)生周記模板七篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)周記呢？下面是小編精心整理的學(xué)生周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生周記 篇1
新年好！我是賴夏靜霖，今年正月初二我、姐姐和媽媽一起去了陳毅廣場(chǎng)玩，我開(kāi)心極了！我想與老師分享我的快樂(lè)。
那天，天氣晴朗，我們?cè)缭绲膩?lái)到了陳毅廣場(chǎng)，哇！那就像一個(gè)游樂(lè)園般，這么多玩的東西。。我迫不及待的跑了過(guò)去，媽媽看我那么想玩，就讓我玩了個(gè)過(guò)山車，可刺激啦，這車一會(huì)兒大轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒過(guò)山洞。玩完了過(guò)山車，媽媽有帶我們?nèi)チ送肚�，投一個(gè)球沒(méi)有獎(jiǎng)，投二球得一支筆，三個(gè)球得一個(gè)布娃娃，我們一個(gè)球也沒(méi)投進(jìn)去，真是氣死我了！
我們又買了一個(gè)二十五元的大風(fēng)箏，大風(fēng)箏加上有二只小白兔。它們可不是一樣的哦，一只兔子的蘿卜是紅色的，，另一只兔子的蘿卜是白色的，這一邊的天氣是晴天，，這一邊的天氣是霧天，晴天有小鳥(niǎo)，霧天全是云。我叫媽媽幫我抓住風(fēng)箏，我大喊一聲放，媽媽松開(kāi)手，我飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏越來(lái)越高，最后，我跑不動(dòng)了，風(fēng)箏快掉下來(lái)了，我又把風(fēng)箏交給姐姐，姐姐還沒(méi)跑，嘩的一聲，風(fēng)箏又落地了，我看了看時(shí)間，11：00點(diǎn)了，我們回家了。今天真開(kāi)心�。∠Ｍ蠋熌芟裎乙粯犹焯扉_(kāi)心！
學(xué)生周記 篇2
春天來(lái)了，桃花又開(kāi)了，又是一年賞花時(shí)。
我們來(lái)到了白云山深處的桃花澗，只見(jiàn)這里的桃花漫山遍野，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，讓我們眼花繚亂。
桃花澗的桃花顏色真多��！那熱情奔放的大紅色，紅得勝火；那文雅大方的粉紅色，猶如小朋友一張張害羞的臉；還有那一簇簇純潔無(wú)瑕的白色，難道是白云山的白云飄落到山谷之間？
走著走著，一條小溪映入眼簾，小溪叮咚前行。我們沿著小溪，伴著空氣中清新的花香，賞著身邊的朵朵桃花。我悄悄地靠近一朵盛開(kāi)的桃花，它有五片晶瑩剔透的花瓣。長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊，伸到花瓣的外面。它是如此嬌艷，不僅吸引了我，還引來(lái)了一只小蜜蜂，這只辛勤的小蜜蜂正準(zhǔn)備在花叢中采蜜，我連忙拿出相機(jī)準(zhǔn)備拍照，可是它又飛走了。
過(guò)一會(huì)兒，天色已晚，我們依依不舍地離開(kāi)了桃花澗。沿著山路回家的路上，大家舒活著筋骨，抖擻著精神，臉上滿是花一樣的笑容。
學(xué)生周記 篇3
“我非常高興，當(dāng)你對(duì)我笑時(shí)，那笑能融化一切�！�
我真的'非常高興，當(dāng)我們還停留在過(guò)去的回憶里時(shí)，那歡笑是無(wú)與倫比的。
雖然春天還很遙遠(yuǎn)，雖然并不是每一天都過(guò)得很開(kāi)心，雖然今天依舊還殘留著昨天的傷痕，但是，我們擁有那微笑。即使今天也依舊充滿痛苦，但只要我們改變，總有一天，它會(huì)成為溫馨的回憶。
與你的相識(shí)是命運(yùn)的安排，比一切都更快，我們跑在所有人的前面，在愛(ài)情的分分離離下，我們牽手友情一起跑了好久好久�？茨翘炜�，那些星星都是我們?cè)?jīng)數(shù)過(guò)的，那些弧線是我們?cè)S愿的痕跡；看那小河，那些層層波浪是我們嬉戲后留下的，是屬于我們的幸福的痕跡；看那棵正茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，沒(méi)有了新葉的影子，那是我們淘氣的證據(jù)，是天真的記憶；看那片花叢，為何綠葉叢中少了一點(diǎn)紅？那是我們幼稚的游戲……
我閉上眼睛去取曾經(jīng)的樂(lè)曲，可是它隱藏在晴空，而天卻陰云滿布，我嘆息，想讓它化作秋風(fēng)而去，希望陽(yáng)光滿灑坡路�？墒�，天似乎在告訴我，既然已是回憶，你又何需挽留？我開(kāi)始遲疑，或許就是那樣，如果她沒(méi)有決定離開(kāi)，這一切又怎會(huì)變成回憶？即使我堅(jiān)持下去，她也不會(huì)再回來(lái)，或許這一切真的決定了自己的命運(yùn)，它們要乖乖的回到籃子里，度過(guò)剩下時(shí)光，雖然只是靜靜的而以。
我很清楚，也許以后再也不會(huì)這樣的笑，也許這一輩子再也不會(huì)了，但是我想的很清楚了，難道這樣抓著不放就會(huì)快樂(lè)嗎？難道勉強(qiáng)式的挽留真的會(huì)換回那笑嗎？不會(huì)！因?yàn)橐磺卸歼^(guò)了�；蛟S真的是時(shí)間太長(zhǎng)了，我們都開(kāi)始厭倦那種笑，那種很傻很傻的笑。而我們，既然已經(jīng)累了，又何必執(zhí)意要背負(fù)傷痕累累的活著，或許放手才是解脫。
我想即使我們真的離開(kāi)，那些記憶將會(huì)永遠(yuǎn)存在，那些關(guān)于我們的故事，那些關(guān)于我們的快樂(lè)，那些關(guān)于我們的萬(wàn)人仰慕，還有關(guān)于我們的，關(guān)于我們的{果果}，關(guān)于我們的小愛(ài)，我想我們都會(huì)一輩子記得，我們會(huì)記一輩子。
最后一次，再見(jiàn)了。
學(xué)生周記 篇4
在我們家的院子里，媽媽隔出了一圈土地，用來(lái)種菜，我稱之為媽媽的菜園子。
春天的時(shí)候，我在媽媽的菜園子里種上了一些鳳仙花，我看著它們慢慢的長(zhǎng)大，等到我放假的時(shí)候，它們終于開(kāi)花了。這些鳳仙花里有紅色的，還有紫紅色的，有粉紅色的，還有一株花開(kāi)的是白色的。鳳仙花的葉子是綠色的，很長(zhǎng)，花朵就躲在葉子的下面。鳳仙花的種子也很神奇，只要種子成熟了，你輕輕的一碰，它就會(huì)炸開(kāi)，有趣吧。
我喜歡我們家的鳳仙花。
學(xué)生周記 篇5
今天，我去路老師那參加圍棋比賽。每人都要下5局：第一局，吃3顆棋子；第2局，吃4顆棋子；第3局，吃5顆棋子；第4局，吃6顆棋子；第5局，吃7顆棋子。后來(lái)我和幾個(gè)小朋友在我們賽區(qū)得了第一名，我有3樣獎(jiǎng)品有：鉆筆刀、憤怒小鳥(niǎo)鉛筆、抄作業(yè)本。老師讓我們得第一名的小朋友先走，我一出門就沒(méi)看見(jiàn)媽媽，所以我在教室里等著。后來(lái)老師讓我和另一個(gè)得第一的小朋友下棋，我們比誰(shuí)先吃8顆棋子誰(shuí)贏，我先吃完那個(gè)小朋友8顆子。所以老師說(shuō)：我比那個(gè)小朋友厲害。后來(lái)一個(gè)小朋友找我下棋，老師說(shuō)：你們別下了，去看《棋魂》。后來(lái)我們還沒(méi)有看完，媽媽就來(lái)接我了。
學(xué)生周記 篇6
前幾天，我們?nèi)胰コ员貏倏停⻊?wù)員姐姐給我們看了點(diǎn)餐單后，我發(fā)現(xiàn)里面有各種各樣好吃的披薩。我們點(diǎn)了其中最經(jīng)典的一種披薩，上面有五顏六色的蔬菜，烤的香噴噴的奶酪，脆脆的餅，看得只想流口水。吃完之后我們覺(jué)得實(shí)在是太好吃了，我們決定以后自己在家里做披薩。
今天，我們決定在家做披薩了。爸爸在超市買來(lái)了做披薩的全套原料，有奶酪、西紅柿醬、黃油、還買了一些蔬菜、蝦、瘦肉絲，然后就開(kāi)始做披薩了。我們先把面和好，再把黃油加到面里，把面和黃油揉在一起，等著它發(fā)酵，等面發(fā)好以后，我們把面搟成一張圓圓的餅，給烤盤上抹上油，把餅放到烤箱里烤幾分鐘，烤箱里散發(fā)出誘人的香味，廚房里能聞到餅的香味了。我們把烤好的餅取出來(lái)，倒上番茄醬，用勺子把番茄醬抹均勻，再鋪上一層奶酪，放進(jìn)烤箱里接著烤，等到奶酪融化的時(shí)候就烤好了，烤好的餅有番茄醬的地方是紅色的，有奶酪的地方是白色的。我們開(kāi)始給上面放菜了，首先我撒上一些玉米粒、胡蘿卜丁，然后撒上一些洋蔥絲，再放上六個(gè)大蝦，最后鋪上一層奶酪，放在烤箱里繼續(xù)烤。又烤了幾分鐘，屋子里飄滿奶油的香味，期待已久的披薩終于出爐了。
真好吃！如果以后有機(jī)會(huì)，我們還要做！后面我們又做了兩次，每一次都比上一次要好吃一點(diǎn)，我相信，總有一天，我們一定會(huì)做得像必勝客的披薩一樣好吃。
學(xué)生周記 篇7
才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們就接到了一個(gè)特大喜訊——葉老師要到我們班開(kāi)課，而且要在會(huì)議室上課呢！這也意味著這節(jié)課的重要性了。所以，我暗下決心：這節(jié)課我一定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取給大家留個(gè)好印象。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了！同學(xué)們都摩拳擦掌，小臉紅撲撲的。而我的心窩里就像裝滿了蜂蜜，甜得不得了呢！空氣似乎也被我們所感染，到處彌漫著快樂(lè)的氣息�？墒且埠镁o張��！我開(kāi)始胡思亂想，擔(dān)心自己在上課時(shí)說(shuō)錯(cuò)話，拖全班同學(xué)的后腿，怎么辦啊，越想越擔(dān)心，我腦海里出現(xiàn)了我出丑的樣子……
這時(shí)，周老師的話把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“好了，同學(xué)們。你們先跟著葉老師去會(huì)議室吧！”過(guò)了好一會(huì)兒，同學(xué)們那緊張的情緒才漸漸穩(wěn)定下來(lái)。老師也很體貼人，怕我們控制不住情緒，就給我們講了一個(gè)故事——《不會(huì)飛的老鷹》。這個(gè)故事告訴我們：做人就一定要真正的看清自己，了解自己，不然就會(huì)像故事中的老鷹一樣，到死都不知道自己是誰(shuí)，被別人的胡言亂語(yǔ)蒙蔽了自己的眼睛。
我最喜歡的環(huán)節(jié)就是“透過(guò)迷霧，看清自己——我的文字自畫(huà)像”。它可以讓我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的自己。而“描述別人”這個(gè)環(huán)節(jié)也是這樣的，它告訴我們平時(shí)要多聽(tīng)別人對(duì)你的看法，多想想自己在別人眼中是什么樣的，這樣可以使我們更受同學(xué)們的喜愛(ài)。
這次公開(kāi)課，雖然我站起來(lái)發(fā)言的機(jī)會(huì)比較少，但我仍想了很多，也收獲了很多。
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