周記初中

時間：2022-05-30 15:06:03 周記我要投稿

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【實用】周記初中模板集合7篇

　　時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時間，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的周記初中7篇，希望對大家有所幫助。

【實用】周記初中模板集合7篇

周記初中篇1

　　爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

　　千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

　　春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全家團(tuán)聚的日子，在這歡樂喜慶的日子里，在外辛苦忙碌了一年的人們都從四面八方趕回家過年。在大年二十九的凌晨，我和爸爸也從遙遠(yuǎn)的安徽部隊趕了回來。

　　就要過春節(jié)了，家家戶戶都在做大掃除，如擦窗戶、打掃衛(wèi)生死角、洗被子、拖地板……把家里打掃得干干凈凈，一開燈，就像進(jìn)了新家似的。把舊的對聯(lián)撕下來，貼上新的對聯(lián)。我也寫了我最拿手的對聯(lián)，送給了很多的親戚朋友，他們都夸獎我寫得特別好。爸爸還問了我怎么樣去區(qū)分上下聯(lián)，我回答道：對聯(lián)要分上下聯(lián)就看這兩豎行的最后一個字，對聯(lián)比較講究音調(diào)平仄，上聯(lián)最后一個字為仄音，下聯(lián)最后一個字應(yīng)是平聲。

　　晚上六點鐘，我們一家人圍坐在圓桌旁，桌子上已經(jīng)擺滿了色香味全的菜，年夜飯正式開始了。一邊吃，外公一邊告訴我每道菜的寓意。餃子，像元寶一樣，兜財?shù)模笳饔胸斶\；湯圓，表示團(tuán)團(tuán)圓圓；紅燒大鯉魚，這道菜不能全吃完的，剩下的魚代表“年年有余”；八寶飯，表示生活甜甜蜜蜜……原來年夜飯有這么多學(xué)問啊。

　　正在吃著說著呢，外面“噼噼啪啪”地在放炮仗了，焰火照亮了整個夜空。我也坐不住了，拉著爸爸，媽媽，外公和外婆一起去放焰火了。我先挑了一個最大的，迫不及待地點燃導(dǎo)火線，只聽“嗵”的一聲，一個紅色的火球飛向夜空，還沒等紅的消失，又竄出一個黃的，接著又是藍(lán)的、綠的……一顆接一顆劃過夜空，異常美麗。爸爸又點燃了五顏六色的魔術(shù)彈，一會兒閃耀在西邊，一會兒閃耀在東邊，還有“三角菊花”“大地開花”競相開放，真是“火樹銀花不夜天”��！

　　放完了焰火，一家人圍坐在一起看春晚，春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目可真多呀：有相聲，有小品，還有歌舞雜技表演，最精彩的還是劉謙的魔術(shù)和趙本山的小品了。節(jié)目一個比一個有趣，一個比一個精彩，看得我們一家人時而全神貫注，時而捧腹大笑……

　　伴隨著新年的鐘聲，爸爸、媽媽用短消息給親朋好友們送去了新年的祝福。

　　我愛我們的民族風(fēng)俗，更愛我們的節(jié)日——春節(jié)！

周記初中篇2

　　在當(dāng)今教學(xué)改革的浪潮中，就初中歷史教學(xué)而言，就是充分利用教材對歷史事件、歷史人物，其中也包括顯性和隱性的歷史現(xiàn)象的內(nèi)涵、外延、內(nèi)在因果關(guān)系、主要矛盾的變化進(jìn)行分析比較，提高學(xué)生再認(rèn)史實的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析、歸納、綜合問題的能力，不是單純的重復(fù)教材中的史實，而是對教材中所涉及史實的升華、提高。在初中歷史教學(xué)中，怎樣才能掌握好恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法呢?主要從以下幾個方面去進(jìn)行：

　　一、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中所必須掌握的歷史基礎(chǔ)知識，過好識記能力關(guān)

　　初中學(xué)生，剛從小學(xué)升入初中。在小學(xué)學(xué)了一些歷史知識，在某些方面有所了解，卻往往忽略了教材中各知識點的關(guān)系及基本歷史概念的準(zhǔn)確記憶，但如果單純的進(jìn)行知識講解，學(xué)生很容易失去興趣或?qū)χR點記不牢，收不到理想的效果。最好的辦法是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀。教師用講讀方式與學(xué)生共同閱讀，弄清每一課段落之間的相互關(guān)系及各知識點的表現(xiàn)、本質(zhì)，初步建立起知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，做到合上書，使每個歷史知識點都?xì)v歷在目，真正做到基礎(chǔ)知識過關(guān)。

　　二、著力培養(yǎng)師生感情，注重情感教學(xué)

　　根據(jù)心理學(xué)的研究表明，在人與人之間的關(guān)系上，有一種“移情體驗”在發(fā)生作用，“移情”是人與人之間的心理影響過程，即將一個人的目的、知覺和情感跟別人暫時聯(lián)系起來，使他們在作用上和情感上彼此融為一體。所以說，教師的言行舉止，感情的傾向?qū)W(xué)生起著潛移默化的作用。教師的情感在教學(xué)時起著感染和激勵的作用。良好的情緒，能夠融洽師生關(guān)系及輕松氣氛，可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)生對教師的認(rèn)可、情感能使學(xué)生精力集中，教師在此時充分利用學(xué)生此時的精神狀態(tài)，使學(xué)生由自發(fā)喜歡聽課轉(zhuǎn)向自覺的學(xué)習(xí)需要上來。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高時，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自然會越來越濃。因此，從某個意義上講，注重歷史課堂情感教育，可充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對培養(yǎng)學(xué)生的積極性、進(jìn)取心和自信心具有重要的意義。

　　三、精講，對歷史現(xiàn)象進(jìn)行立體分析

　　在學(xué)生了解和掌握歷史基礎(chǔ)知識后，教師在上課時，對每課都要進(jìn)行精講，對歷史現(xiàn)象進(jìn)行立體分析，這是很重要的一環(huán)，教師在歷史教學(xué)中，可以從以下幾個方面去進(jìn)行：

　　第一，對歷史現(xiàn)象進(jìn)行多角度、多層次分析。

　　第二，對歷史現(xiàn)象進(jìn)行宏觀和微觀的分析。

　　第三，通過教材中的顯性知識發(fā)掘出隱性知識。

　　第四，與歷史學(xué)科相關(guān)的知識點進(jìn)行分析。

周記初中篇3

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在初中生活了半年。剛上初中時，我面臨著大大小小的問題：去哪里買飯票？食堂在哪？辦公室在哪？還有……而且剛到初中時，由于科目的增多，難度的增大，成績就有點跟不上去。但最后，還是一點點的適應(yīng)了這個新生活，成績也一點點地往上升。從21名到13名，再到第8名，第4名……

　　現(xiàn)在，我成為了一個被老師公認(rèn)的好學(xué)生。考試成績也屢次成為全校最高。到了初中，挨批評少了，獲得更多的.是表揚；上進(jìn)心比原來有更強了，成績直線飆升；自覺心強了，父母的嚴(yán)厲也少了。因為，自己長大了。

　　不知不覺，在初中過了兩個月。與同學(xué)們漸漸的認(rèn)識了，也能在一起交流、溝通了。也知道了任課老師的優(yōu)點與缺點，以及他們的不同的風(fēng)格。相反，老師也漸漸的認(rèn)識我們了，知道我們的名字、興趣愛好、個性差異、學(xué)習(xí)特點等等。我們已經(jīng)把這個班看做了一個大集體，大家都團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。大家都記住了這個集體的名字——七年五班。

　　元旦聯(lián)歡前，大家都積極參加，踴躍報名。聯(lián)歡上，有很多人在一起表演的舞蹈，有一個人單獨的歌唱，有幾個人在一起靠奇思妙想表演出來的相聲小品，有大家一起參與的互動游戲，還有……聯(lián)歡結(jié)束時，大家都很戀戀不舍，因為，一年只有這一次。

　　初中的生活，自然又隨和，快樂又溫馨。大家在這個大集體中，相互學(xué)習(xí)，互相提高，在學(xué)習(xí)中獲得快樂。這樣好的生活，有什么不好的呢？

周記初中篇4

　　今天真刺激。

　　放學(xué)，姚老師布置給我們了一個任務(wù)，她說：星期四，班會課上，你們大家都要露一手，做自己最拿手的飯菜。

　　回到家后，我便叫媽媽教我做蛋炒飯。媽媽先叫我敲了三個蛋，然后把蛋搗碎，再倒點油在鍋里，由于我從來沒做過飯，我連煤氣灶上的按鈕都不敢按，媽媽叫我把按鈕轉(zhuǎn)到中間那個位置，又熱好了之后，我便把雞蛋到了進(jìn)去，開始炒，我炒的很慢，雞蛋都粘在了鍋上，媽媽見了，便過來幫我炒，看著媽媽嫻熟的炒蛋，我真是無比佩服。炒完蛋，媽媽又讓我把飯盛到鍋里，飯是昨天剩的，很硬，不大好盛，導(dǎo)致好多飯都被我弄到了地上，盛完后媽媽叫我把飯炒軟一點，再放雞蛋，媽媽叫我握住鍋柄炒飯，我炒完飯，便把雞蛋放進(jìn)去炒了一會兒，就出鍋了。我剛洗了一下手，就開始盛飯了，沒想到手一滑，把整碗飯都翻了。后來，我吸取教訓(xùn)把飯一碗一碗盛好了，我看了，心里美滋滋的。

　　看來，做飯對我來說挺不容易，但只要我讓媽媽教我做，我就會更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，做出一碗碗香噴噴的飯，因為媽媽爸爸每天工作都很辛苦，晚上回來還要做飯，只要我學(xué)會了，媽媽爸爸回來就能好好休息。

周記初中篇5

　　在學(xué)校的一個星期終于過完了，回家過一個快樂的星期天。今天我和妹妹玩的是捉迷藏的游戲。

　　剛開始的時候，我們都很相當(dāng)藏的人，但我們兩又不知道該怎么辦，最后我還是把藏的位置讓給了妹妹。妹妹先開始藏的時候是藏在柜子里的，我不知道。就什么地方也找，最后在我在柜子里找到了他。

　　該我藏了，我也想藏了柜子了，可是我的個子太大了沒有辦法，我就藏到門后邊，給妹妹玩了一個調(diào)虎離山之計！把妹妹玩的是東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)。妹妹先開始的時候，想去柜子里找我，找了找，看看沒有，又回去了。后來我看妹妹沒注意，我跟妹妹玩了個調(diào)虎離山之計，我等妹妹沒注意的時候我就藏了書房墻后邊，妹妹在院子里看了看沒有就沒進(jìn)去后來的時候。后來的時候我看妹妹還沒找到我，我就自動出來了，最后我把窩藏得經(jīng)過告訴了妹妹。妹妹后悔沒進(jìn)書房看一看。

　　這個星期天過得可真快樂呀！和妹妹玩的也很快樂。下一個星期天你什么時候來呀！

周記初中篇6

　　今天，我和媽媽還有朋友一起去嵊州摘獼猴桃，一路上，我不停地問媽媽獼猴桃是長在高大的樹上嗎？媽媽笑著說：“不要著急，到了那里你就知道答案了。”于是，我?guī)е闷嫘膩淼搅双J猴桃園，看見那里長滿了許多又粗又大的藤，它們互相纏繞著，每棵藤的下面都?了又大又圓的果實，走近一看，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，藤上掛滿了大大小小的獼猴桃，像掛著一個個小燈籠。

　　開始采摘了，我和媽媽一起摘，我小心翼翼地從藤上摘下一顆顆果實把它裝進(jìn)袋子里，非常快我們摘了滿滿的一袋，剛摘下的果子又酸又硬是非常難吃的。等放上一段時間，變軟了吃起來酸甜可口，可美味了。聽說，獼猴桃有防癌的功效，釀成酒后，還可以治風(fēng)濕病，看來它的功效可真大。天色漸漸地黑了下來，我們戀戀不舍地離開了果園。

　　這次采摘給我?guī)砹素S收的喜悅和采摘的樂趣。